第4单元教学计划体操docx.docx

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第4单元教学计划体操docx

二年级第一学期体操单元教学计划

学校：

如皋市如城小学；教学对象年级班；学生：

男人;女人；

时间：

2018-2019学年，第学期；执教者：

单元教学目标

知识技能学练

体能发展

情意表现

1.记住本单元所学内容的动作名称、方法和组合动作顺序

2.会做广播操《希望风帆》，能做出直体滚动、垫上团身前后滚翻、前滚翻成坐撑、仰卧推起成桥等动作，能将单个动作组合连贯练习

发展学生的节奏感、协调性和良好的身体姿态

通过游戏和体能练习，发展上下肢及腰腹等部位的力量，提高动作的协调性、灵活性与稳定性

单元教材内容

运动知识与技能

体能

1.队列队形：

跑步走、立定

2.操类：

广播操《希望风帆》

3.滚翻类：

直体滚动、垫上团身前后滚动

前滚翻成坐撑

4.支撑类：

仰卧推起成桥

5.组合类：

前滚翻成直腿坐-坐位体前屈-纵叉-仰卧推起成桥

3米往返直体滚动，连续仰卧团身抱腿，仰卧团身抱腿

学时

学时内容

学时教学目标

重、难点

教与学组织措施

体能练习内容

1.队列队形：

跑步走、立定，直体滚动

2.游戏：

合作滚动变、变、变

1.知道跑步走、立定的方法，练习时动作有力度，精神饱满

2．能积极参与直体滚动的练习，并能与同伴合作完成1-2个多种形式的直体滚动

重点：

直体滚动

难点：

肩髋同时用力带动身体

1.复习原地踏步、立定，通过纵队齐步走、立定导入跑步走、立定的动作讲解示范，模仿练习与分组展示队列队形，并强调动作整齐和精气神

2.通过直立转体练习和裹绸带游戏，导入直体滚动动作的讲解示范，强调滚动过程身体正直

3.由相互的助推滚动、坡垫滚动，体会直体滚动的身体感觉，然后再过渡到平垫直体滚动练习，强调肩髋同时用力带动身体滚动

4．游戏：

合作滚动变、变、变！

积极运用手拉脚、脚勾脚、手拉器材等方式的合作滚动，强调身体姿态，相互比试合作滚动的距离

3米往返直体滚动，3-4次

1.广播操《希望风帆》：

预备节

2.垫上团身前后滚动

3游戏：

不倒翁

1.乐于学做《希望风帆》预备节，动作协调、有节奏

2.能积极参与并做出团身滚动动作，发展腰腹肌力量

3.在游戏中，体验相互比试的乐趣，交流感受

重点：

团身前后滚动

难点：

团身紧、滚动连贯

1.讲解示范《希望风帆》预备节的节拍动作，重点观察动作姿态，模仿练习时，强调手臂方位准确，五指并拢，动作合拍

2.通过高人和矮人的游戏导入到蹲姿团身，坐姿团身、连续仰卧团身等练习，强调低头含胸抱腿，团身要紧

3.讲解示范团身前后滚动的动作方法，对比观察团身紧与松的状态下滚动能否圆滑

4.讲解演示两人一组，相互帮助团身前后滚动的方法，分组练习时，强调团身滚动过程中的协调用力，鼓励学生独自完成动作

5.游戏：

不倒翁，体验团身不同方向的滚动，强调滚动重心平稳

连续仰卧团身抱腿4-6次，2-3组

1.广播操《希望风帆》:

伸展运动

2.滚动组合

3.游戏;摇到外婆桥

1.乐于学做《希望风帆》伸展运动：

动作协调，有节奏

2能将直体滚动、团身滚动组合练习，发展腰腹肌力量，提高动作的协调性

3.乐于和同伴游戏，感受相互比试，交流的乐趣

重点：

直体与团身滚动组合

难点：

组合滚动衔接连贯、协调

1.复习、纠正和分组配乐展示《希望风帆》预备节，讲解示范伸展运动，重点观察动作伸展的姿态，模仿练习时，强调动作姿态伸展、合拍

2．复习直体滚动、团身滚动，提示滚动过程的协调用力

3.讲解示，范团身前后滚动与直体滚动组合动作衔接的动作方法，强调团身滚动转换直体滚动时，动作要迅速、滚动衔接要连贯

4.游戏：

摇到外婆桥，练习者在同伴童谣配合下，团身滚动4次后，迅速直体向前滚动，看谁滚动的距离远

5.体能练习：

仰卧团身抱腿

仰卧团身抱腿定格20秒，4-5组

1.广播操《希望风帆》第二节：

扩胸运动

2.前滚翻成屈腿坐

3.游戏：

谁是滚动小能手

1.乐于学做《希望风帆》扩胸运动，动作协调、有节奏

2.能做出前滚翻成屈腿坐的动作，提高滚翻动作的能力

3.乐于和同伴游戏，比试姿态动作姿态的美

重点：

前滚翻成屈腿坐

难点：

两脚蹬地有力、抱腿及时，团身紧

1.复习、纠正和分组配乐展示已学广播操的节拍动作，讲解示范扩胸运动，模仿练习时，重点提示扩胸运动时挺胸扩展、合拍

2.通过连续仰卧团身、团身前后滚动的复习导入前滚翻成屈腿坐的动作示范和保护帮助的讲解，重点提示两腿蹬地有力、抱腿及时团身紧

3.按个体差异组织在坡垫和平垫上前滚翻成屈腿坐练习，鼓励独自完成动作

4.观察演示两脚蹬地用力程度与抱腿团身松紧的正误对比，明白蹬地有力、抱腿及时团身紧的动作要领

5.游戏：

谁是滚动小能手，尝试将前滚翻成屈腿坐-团身前后滚动-直体滚动组合练习，四人一组将体操垫横向并列，讲解示范游戏从开始举手示意到结束姿态完整动作过程的规范

连续仰卧抱腿8-10次，2-3组

1.广播操《希望风帆》第三节：

踢腿运动

2.前滚翻成屈腿坐

3.游戏：

有趣的毛毛虫

1.乐于学做《希望风帆》踢腿运动，动作协调、有节奏

2．能做好前滚翻成屈腿坐的动作，通过游戏有趣的毛毛虫，提高滚翻与仰卧爬行的能力

3.感受游戏练习的乐趣

重点：

前滚翻成屈腿坐

难点：

两腿蹬地用力均匀，团身滚动方向正

1.复习、纠正和分组配乐展示已学广播操的节拍动作，讲解示范踢腿运动，模仿练习时，重点提示扩胸运动时挺胸扩展、合拍

2.进行蹲撑两脚连续跳蹬地的练习，强调两脚蹬地同时用力均匀

3.在体操垫上标注一直线，以突出两脚均匀用力蹬地团身滚动成直线的提示

4．游戏：

有趣的毛毛虫，尝试前滚翻成屈腿坐撑后转换成仰卧爬行，四人一组将体操垫竖向排列，强调滚翻与爬行组合动作要连贯、衔接要协调，以及游戏完整动作过程的姿态规范

5体能练习：

连续仰卧抱腿

连续仰卧抱腿8-12次，2-3组

1.广播操《希望风帆》第四节：

体侧运动

2.前滚翻成直腿坐

3.游戏：

人体造型

1.乐于学做《希望风帆》体侧运动，动作协调、有节奏

2.能做好前滚翻成直腿坐的动作，通过游戏人体造型表现不同的造型，提高身体的柔韧性，灵巧性

3.乐于和同伴比试美的身体姿态

重点：

前滚翻成直腿坐

难点：

滚动圆滑

1.复习、纠正和分组配乐展示已学广播操的节拍动作，讲解示范体侧运动，模仿练习时，重点提示扩胸运动时挺胸扩展、合拍

2.由复习前滚翻成屈腿坐导入前滚翻成直腿坐的动作讲解示范与模仿练习，提示成直腿坐时，上体收腹挺胸、两腿伸直并拢

3.游戏：

人体造型，通过不同体态的横叉、纵叉、坐位体前屈、仰卧举腿等动作，相互合作表现出各种文字、字母、数字等造型，比比谁的造型主动、姿态美

各种造型定格5-8秒，增加柔韧练习的效果

1.广播操《希望风帆》第五节：

体转运动

2.仰卧推起成桥

3.游戏：

家乡的桥

1.乐于学做《希望风帆》体侧运动，动作协调、有节奏

2.知道仰卧推起成桥的方法，能在保护帮助下手推脚蹬成桥，提高身体的柔韧性

3.乐于和同伴合作练习与游戏

重点：

仰卧推起成桥

难点：

两脚蹬地、挺髋、伸膝

1.复习、纠正和分组配乐展示已学广播操的节拍动作，讲解示范转体运动，模仿练习时，重点提示扩胸运动时挺胸扩展、合拍

2.讲解示范仰卧推起成桥的动作，重点观察手推脚蹬地、挺髋、伸膝的动作

3.演示三人一组相互保护帮助的辅助练习方法：

1.仰卧翻掌推垫，强调反手撑垫，2.仰卧脚蹬挺髋练习，强调挺髋、伸膝，3.在横跳箱上的仰卧练习，体会挺髋的感觉

4.强调三人一组仰卧推起成桥完整动作轮换保护帮助练习，强调手推脚蹬地、挺髋、伸膝，鼓励学生独自完成练习

5.游戏：

家乡的桥，按个体差异用仰卧推起成桥的方法个人或多人合作做出不同的桥的造型

适当增加家乡的桥动作的定格时间

1.广播操《希望风帆》第六节：

腹背运动

2.仰卧推起成桥

3.游戏：

钻桥洞

1.乐于学做《希望风帆》体侧运动，动作协调、有节奏

2.能独自做出仰卧推起成桥完整动作，通过游戏钻山洞发展学生柔韧性和协调能力

3.能相互配合、相互鼓励完成练习

重点：

仰卧推起成桥

难点：

两脚蹬地、挺髋、伸膝充分

1.复习、纠正和分组配乐展示已学广播操的节拍动作，讲解示范腹背运动，模仿练习时，重点提示体前屈要充分、合拍

2.三人一组复习仰卧推起成桥完整动作，鼓励能独自完成动作，强调手推脚蹬地、挺髋、伸膝充分

3.复习家乡的桥的游戏，鼓励学生自主独立地建桥，并能连续2-3次做出推起成桥的完整动作，强调动作稳定，不晃动

4.在家乡的桥的游戏基础上导入钻桥洞游戏：

4-6人一组，依次轮流成桥钻洞，强调遵守游戏规则

连续两次完成仰卧推起成桥，3-4组

1.广播操《希望风帆》第七节：

腹背运动

2.仰卧推起成桥

3.游戏：

律动的桥

1.乐于学做《希望风帆》跳跃运动，动作协调、有节奏

2.能独自做出仰卧推起成桥动作，提高身体的柔韧性、灵巧性

3.在游戏：

律动的桥中，乐于展示动作姿态的美

重点：

仰卧推起成桥

难点：

动作稳定，不晃动

1.复习、纠正和分组配乐展示已学广播操的节拍动作，讲解示范腹背运动，模仿练习时，重点提示体前屈要充分、合拍

2.分组复习仰卧推起成桥，强调手推脚蹬地、挺髋、伸膝充分，动作连贯

3.游戏：

律动的桥，尝试前滚翻成直腿坐和仰卧推起成桥的组合练习，提示组合动作要连贯、不停顿，并强调游戏完整过程的动作规范，相互比试动作姿态的美

连续两次完成仰卧推起成桥4-5次，1-2组

1.广播操《希望风帆》第八节：

整理运动

2.前滚翻成直腿坐-坐位体前屈-纵叉-仰卧推起成桥

3.体能练习：

连续交替的纵叉与横叉

1.乐于学做《希望风帆》整理运动，动作协调、有节奏

2.记住并能做出前滚翻成直腿坐-坐位体前屈-纵叉-仰卧推起成桥组合动作，提高柔韧性和灵巧性

3.乐于展示组合练习的优美姿态

重点：

垫上技巧组合

难点：

动作连贯、姿态优美

1.复习、纠正和分组配乐展示已学广播操的节拍动作，讲解示范整理运动，模仿练习时，重点提示上下肢动作柔和、合拍

2.身体基本姿态的练习，演练各种体操动作练习，从开始举手示意到结束动作完整过程的规范动作

3.复习纵叉、坐位体前屈、前滚翻成直腿坐、仰卧推起成桥，提示动作姿态要到位，滚动要连贯、圆滑

4.讲解示范前滚翻成直腿坐-坐位体前屈-纵叉-仰卧推起成桥。

分组练习与展示时，提示纵叉、横叉和坐位体前屈动作各定格5秒，保持正确的动作姿态，强调组合连贯稳定以及完整过程的动作规范

5.连续的纵叉与横叉交替练习

连续3-4次纵叉与横叉交替练习，2-3组

1.广播操《希望风帆》

2.前滚翻成直腿坐-坐位体前屈-纵叉-仰卧推起成桥组合

3.体能练习：

连续仰卧推起成桥

1.能与同伴一起认真做好广播操《希望风帆》整套动作

2.能做好前滚翻成直腿坐-坐位体前屈-纵叉-仰卧推起成桥组合动作，提高柔韧性和灵巧性

3.乐于展示组合练习的优美姿态

重点：

垫上技巧组合

难点：

动作连贯、姿态优美

1.集体练习与分组展示《希望风帆》整套动作，重点提示动作正确，姿态优美

2.复习单个动作和组合，强调动作连贯稳定及完整过程的动作规范

3.模拟考核，比比谁的动作稳定，姿态美

4.体能练习：

连续仰卧推起成桥

连续仰卧推起成桥4-5次，1-2组

考核：

前滚翻成直腿坐-坐位体前屈-纵叉-仰卧推起成桥

1.记住考核动作的组合顺序，能稳定做好组合动作

2.认真对待考核，能给同伴加油鼓劲

重点：

垫上技巧组合

难点：

动作连贯、姿态优美

1.复习单个动作，提示各单个动作要领和动作完成的稳定性

2.复习组合动作，强调组合练习完整过程的动作规范，提示动作要连贯、姿态要优美

3.宣布考核要求以及场地安排和考核顺序

4.分组考核

5.对本单元的学习进行评价

适当增加组合练习的次数

学习评价

能说出组合练习的动作顺序，会做广播操《希望风帆》，能独立完成组合动作考核，能连续2次完成仰卧推起成桥，乐于和同伴比试动作姿态

技能优秀标准

组合动作连贯稳定，动作伸展、姿态表现力强

技能合格标准

组合动作比较连贯，动作基本正确，有一定的表现力

体操单元教学计划第1课时教案

教学对象：

二年级班；男生人；女生人；执教者：

；年月日

内

容

设

计

1.队列队形：

跑步走、立定，直体滚动

2.游戏：

合作滚动变、变、变

重点：

直体滚动

难点：

肩髋同时用力带动身体

教

学

目

标

知识技能学练

体能发展

情意表现

知道跑步走、立定的方法，练习时动作有力度，精神饱满

通过滚动，发展学生全身协调配合能力。

能积极参与直体滚动的练习，并能与同伴合作完成1-2个多种形式的直体滚动

过程/

时间

过程内容

教师活动

学生活动

运动负荷

时间

次数

强度

开始部

分

1.集合整队

2.上课师生问好

3.教师宣布本课内容和注意事项

4.准备活动

1.师生共同问好

2.老师宣布课的内容

3.带领学生做准备活动

1.站好队，保持安静

2.学生听好口令集中注意力

3.认真听取老师宣布本课内容

4.根老师一起做准备活动

小

基本部分

一、队列队形：

跑步走、立定，直体滚动

二、游戏：

合作滚动变、变、变

1.组织学生复习原地踏步、立定，通过纵队齐步走、立定导入跑步走、立定的动作讲解示范，模仿练习与分组展示队列队形，并强调动作整齐和精气神

2.通过直立转体练习和裹绸带游戏，导入直体滚动动作的讲解示范，强调滚动过程身体正直

3.组织学生由相互的助推滚动、坡垫滚动，体会直体滚动的身体感觉，然后再过渡到平垫直体滚动练习，强调肩髋同时用力带动身体滚动

1.讲解示范游戏方法与规则

2.引导学生思考并组织学生试练习

3.再次进行游戏，公布比赛结果。

1.学生认真听老师讲解示范，模仿练习与分组展示队列队形，做到动作整齐和精气神

2.通过直立转体练习和裹绸带游戏，然后体验直体滚动动作

3.学生由相互的助推滚动、坡垫滚动，体会直体滚动的身体感觉，然后再过渡到平垫直体滚动练习，体会肩髋同时用力带动身体滚动

1.认真听讲解明确游戏的方法与要求。

2.进行游戏，积极思考

3.积极回答老师的提问4.改进游戏中的做法再次游戏。

中

大

结束部分

一、放松游戏

二、总结全课

1．讲解放松游戏的方法并组织学生进行练习。

2．引导学生讲出本课的重难点。

1．听懂游戏方法，并认真练习。

2.开动脑子积极回答问题。

小

安全知识技能教育：

练习密度预计

平均心率

所需场地器材：

垫子若干

110

课外锻炼作业：

课后反思：

体操单元教学计划第2课时教案

教学对象：

年级班；男生人；女生人；执教者：

；年月日

内

容

设

计

1.广播操《希望风帆》：

预备节

2.垫上团身前后滚动

3游戏：

不倒翁

重点：

身体摇摆地跳

难点：

平衡的控制

教

学

目

标

知识技能学练

体能发展

情意表现

1.乐于学做《希望风帆》伸展运动：

动作协调，有节奏

2能将直体滚动、团身滚动组合练习，发展腰腹肌力量，提高动作的协调性

3.乐于和同伴游戏，感受相互比试，交流的乐趣

提高学生平衡能力

敢于在同伴面前展示自己的动作

过程/

时间

过程内容

教师活动

学生活动

运动负荷

时间

次数

强度

开始部

分

1.集合整队

2.上课师生问好

3.教师宣布本课内容和注意事项

4.准备活动

1.师生共同问好

2.老师宣布课的内容

3.带领学生做准备活动

1.站好队，保持安静

2.学生听好口令集中注意力

3.认真听取老师宣布本课内容

4.根老师一起做准备活动

小

基本部分

1.广播操《希望风帆》：

预备节

2.垫上团身前后滚动

3游戏：

不倒翁

钟摆跳

1.讲解示范《希望风帆》预备节的节拍动作，重点观察动作姿态，模仿练习时，强调手臂方位准确，五指并拢，动作合拍

2.组织学生通过高人和矮人的游戏导入到蹲姿团身，坐姿团身、连续仰卧团身等练习，强调低头含胸抱腿，团身要紧

3.讲解示范团身前后滚动的动作方法，对比观察团身紧与松的状态下滚动能否圆滑

4.讲解演示两人一组，相互帮助团身前后滚动的方法，分组练习时，强调团身滚动过程中的协调用力，鼓励学生独自完成动作

5.游戏：

不倒翁，体验团身不同方向的滚动，强调滚动重心平稳

6组织学生分成四组进行合作练习，进行游戏比赛

1.认真听教师讲解《希望风帆》预备节的节拍动作

2.通过高人和矮人的游戏体会到蹲姿团身，坐姿团身、连续仰卧团身的动作

3学生认真听教师讲解团身前后滚动的动作

4.分组练习，认真做动作并听听教师指导，相互帮助团身前后滚动

1.认真听教师讲解游戏规则和方法

2.分成四组进行游戏练习

小

中

小

结束部分

1、放松、小结

2、师生再见

1、放松，总结全课

2.师生再见

1、认真回顾本课所学，与老师一起总结

2、师生再见

小

安全知识技能教育：

练习密度预计

平均心率

125

课外锻炼作业：

课后反思：

体操单元教学计划第3课时教案

教学对象：

二年级班；男生人；女生人；执教者：

；年月日

内

容

设

计

1.广播操《希望风帆》:

伸展运动

2.滚动组合

3.游戏;摇到外婆桥

重点：

直体与团身滚动组合

难点：

组合滚动衔接连贯、协调

教

学

目

标

知识技能学练

体能发展

情意表现

1.乐于学做《希望风帆》伸展运动：

动作协调，有节奏

2能将直体滚动、团身滚动组合练习，发展腰腹肌力量，提高动作的协调性

发展学生的上肢力量和身体协调和灵敏素质。

乐于和同伴游戏，感受相互比试，交流的乐趣

过程/

时间

过程内容

教师活动

学生活动

运动负荷

时间

次数

强度

开始部

分

1.集合整队

2.上课师生问好

3.教师宣布本课内容和注意事项

4.准备活动

1.师生共同问好

2.老师宣布课的内容

3.带领学生做准备活动

1.站好队，保持安静

2.学生听好口令集中注意力

3.认真听取老师宣布本课内容

4.根老师一起做准备活动

小

基本部分

1.广播操《希望风帆》:

伸展运动

2.滚动组合

3.游戏;摇到外婆桥

1.复习、纠正和分组配乐展示《希望风帆》预备节，讲解示范伸展运动，重点观察动作伸展的姿态，模仿练习时，强调动作姿态伸展、合拍

2．复习直体滚动、团身滚动，提示滚动过程的协调用力

3.讲解示范团身前后滚动与直体滚动组合动作衔接的动作方法，强调团身滚动转换直体滚动时，动作要迅速、滚动衔接要连贯

4.游戏：

摇到外婆桥，练习者在同伴童谣配合下，团身滚动4次后，迅速直体向前滚动，看谁滚动的距离远

1.学生认真复习预备节，认真听老师讲解示范

2.复习直体滚动、团身滚动

3认真听老师讲解示范并做动作时动作要迅速、滚动衔接要连贯

4.认真听老师讲解并认真做游戏

小

中

结束部分

总结全课

引导学生讲出本课的重难点。

.开动脑子积极回答问题。

小

安全知识技能教育：

不能抛高球

练习密度预计

平均心率

所需场地器材：

纸40张

125

课外锻炼作业：

支撑俯撑30秒*3

课后反思：

体操单元教学计划第4课时教案

教学对象：

二年级班；男生人；女生人；执教者：

；年月日

内

容

设

计

1.广播操《希望风帆》第二节：

扩胸运动

2.前滚翻成屈腿坐

3.游戏：

谁是滚动小能手

重点：

前滚翻成屈腿坐

难点：

两脚蹬地有力、抱腿及时，团身紧

教

学

目

标

知识技能学练

体能发展

情意表现

1.乐于学做《希望风帆》扩胸运动，动作协调、有节奏

2.能做出前滚翻成屈腿坐的动作，提高滚翻动作的能力

发展学生全身协调配合能力

乐于和同伴游戏，比试姿态动作姿态的美

过程/

时间

过程内容

教师活动

学生活动

运动负荷

时间

次数

强度

开始部

分

1.集合整队

2.上课师生问好

3.教师宣布本课内容和注意事项

4.准备活动

1.师生共同问好

2.老师宣布课的内容

3.带领学生做准备活动

1.站好队，保持安静

2.学生听好口令集中注意力

3.认真听取老师宣布本课内容

4.根老师一起做准备活动

小

基本部分

1.广播操《希望风帆》第二节：

扩胸运动

2.前滚翻成屈腿坐

3.游戏：

谁是滚动小能手

1.组织学生复习原地踏步、立定，通过纵队齐步走、立定导入跑步走、立定的动作讲解示范，模仿练习与分组展示队列队形，并强调动作整齐和精气神

2.通过直立转体练习和裹绸带游戏，导入直体滚动动作的讲解示范，强调滚动过程身体正直

3.组织学生由相互的助推滚动、坡垫滚动，体会直体滚动的身体感觉，然后再过渡到平垫直体滚动练习，强调肩髋同时用力带动身体滚动

1.讲解示范游戏方法与规则

2.引导学生思考并组织学生试练习

3.再次进行游戏，公布比赛结果。

1.学生认真听老师讲解示范，模仿练习与分组展示队列队形，做到动作整齐和精气神

2.通过直立转体练习和裹绸带游戏，然后体验直体滚动动作

3.学生由相互的助推滚动、坡垫滚动，体会直体滚动的身体感觉，然后再过渡到平垫直体滚动练习，体会肩髋同时用力带动身体滚动

1.认真听讲解明确游戏的方法与要求。

2.进行游戏，积极思考

3.改进游戏中的做法再次游戏

中

大

结束部分

一、放松游戏

二、总结全课

1．讲解放松游戏的方法并组织学生进行练习。

2．引导学生讲出本课的重难点。

1．听懂游戏方法，并认真练习。

2.开动脑子积极回答问题。

小

安全知识技能教育：

练习密度预计

平均心率

所需场地器材：

垫子若干

130

课外锻炼作业：

课后反思：

体操单元教学计划第五课时

教学对象：

二年级班；男生人；女生人；执教者：

；年月日

内

容

设

计

1.广播操《希望风帆》第三节：

踢腿运动

2.前滚翻成屈腿坐

3.游戏：

有趣的毛毛虫

重点：

前滚翻成屈腿坐

难点：

两腿蹬地用力均匀，团身滚动方向正

教

学

目

标

知识技能学练

体能发展

情意表现

1.乐于学做《希望风帆》踢腿运动，动作协调、有节奏

2．能做好前滚翻成屈腿坐的动作，通过游戏有趣的毛毛虫，提高滚翻与仰卧爬行的能力

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