四年级语文阅读理解.docx

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四年级语文阅读理解

阅读理解

《观潮》文段选读

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn  mēn）雷滚动。

顿时人声鼎沸（feì  fù），有人告诉我们，潮来了！

我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾  欢腾）起来。

那条白线很快地向我们移来，逐（zú  zhú）渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并（bìng  bìn）进，浩浩荡荡地飞奔（bēn  bèn）而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤（tàn  chàn）动起来。

1、我会在文段括号内用“    ”选出合适的词语。

（2分）

2、我会划去在文段括号内不正确的读音。

（6分）

3、我能写近义词。

（4分）

  顿时（    ）  犹如（    ）  颤动（    ）  逐渐（      ）

4、照样子写词语。

（3分）

  浩浩荡荡：

__________________________   

5、我还能写出形容声音大的四字词语。

（3分）

  山崩地裂  

______________、______________、_________________  

6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________，又写了潮来时的形状像___________。

（2分）

7、从第一段话中的“_______ ”“______ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。

（2分）

8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮      。

（只填序号）（3分）

①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子

9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

”中的“水墙”指__________，说明 __________________ 。

（4分）

10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

”写一句话。

（3分）

___________________________________________________________________________

11、短文中第二段话是按照 ________的顺序写的。

文中最能体现这一顺序的词语是“ _______”（3分）

12、我会写：

动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。

（4分）

  大地好像都被江潮震得颤动起来。

（1）____________________________________ 

（2）_____________________________________

13、画出描写大潮来时声音的词句。

并说说这些词句用得好不好？

（3分）

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14、比较下面的句子。

①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。

②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。

③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

第一句意思 ______；第二句写出了_____和____；第三句更具体地写出了大潮发出 ____的和浩大的_______。

（3分）

文段选读

（一）（28分）

春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。

天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。

傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。

昆虫们都纷纷地行动起来了。

    春来了，花园里的花开得更加（娇  矫）艳。

山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。

小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。

    春来了，青青的小草长得也很特别。

在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。

分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。

小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。

像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。

    春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。

连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。

    春来了，火车站里人山人海。

他们提着旅行袋、背着行装、（川  穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。

学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。

    春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪  毫）情满怀。

情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。

1、请给短文加个恰当的题目。

（2分）                    

2、我会划去文段中不正确的字。

（4分）

3、照样子，写词语。

（6分）

人山人海 ____________________________

绿油油 _______________________________ 

4、按照短文内容在括号里填上合适的词。

（4分）

（    ）的地毡  （    ）的校园  （  ）的校服  （  ）的打工族

（    ）的叶子  （    ）的树木  （  ）的小草  （  ）的火车站

5、在短文中，作者主要描写了______________________________等景物。

（4分）

6、写出文中的一句格言：

______________________________（2分）

  我喜欢的另一句格言是：

___________________________（2分）

7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法，描写了春来时的小草。

（2分）

8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？

用文中的一个词语表述。

（2分）

文段选读

（二）（22分）

春潮

北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。

山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。

朝阳处雪已（溶、融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。

那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。

那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。

终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐！

风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：

快去看啊，大江复活了！

它扯着我的衣襟向江岸奔去。

我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚、艰）冰崩溃了。

被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。

一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。

滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训、驯）服地和残冬一起向远方流去。

春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：

春天来了！

春天来了！

1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打“√”。

（4分）

2、我会写出下列词语的反义词。

（4分）

进攻（    ）  增强（  ）  寂静（  ）  寒冷（  ）

3、读下面的句子，回答问题。

（9分）

（1）北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。

从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”？

请抄写在下面（写三至四个）。

（3分）                                      

（2）风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：

快去看啊，大江复活了！

它扯着我的衣襟向江岸奔去。

（3分）

“挤”和“扯”这两个词表现了什么？

这个句子运用了怎样的修辞手法？

（3）一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，

                        （甲）

发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。

（乙）          （丙）

    描写景色从以下方面进行：

①描绘形状；②描摹声音；③描写颜色。

请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的？

（3分）

甲：

      乙：

          丙：

4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量？

（）（2分）

A、奔腾汹涌    B、不可抗拒      C、山崩地裂

5、第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢？

（3分）

参考答案：

《观潮》文段选读

1、沸腾  横贯2、mēn  fù  zú  bìn    bèn3、霎时  如同  颤抖  逐步4、（略）自由发挥题

5、人声鼎沸  风号浪吼 6、闷雷滚动  一条白线  7、人声鼎沸  沸腾8、第三句  ④

9、浪潮  形象地说明了江潮浪头之高，范围之宽。

10、（略）自由发挥题11、由远到近    再近些

12、⑴江潮好像都把大地震得颤动起来。

⑵江潮好像都震得大地颤动起来。

13、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

用得好，把大潮到来时奔腾咆哮的声音描绘得形象而具体。

14、完整  颜色  数量  巨响  声势（意思答对便可）

课外阅读（50分）

文段选读

（一）

1、春来了（意思答对便可）2、不正确的字：

矫  秆  穿  毫

3、若隐若现  十全十美  无缘无故  白花花  金灿灿  黑乎乎

4、柔软  鲜花盛开  色彩鲜艳  南来北往或精神饱满  细姨  茂盛  青青人山人海

5、花园  小草  树木  火车站6、一年之计在于春，一日之计在于晨    略（意思答对便可）

7、拟人  比喻8、生机勃勃

文段选读

（二）

1、正确的字：

阴、融、坚、驯2、撤退  减弱  喧闹  温暖

3、

（1）衰歇、融化、流、冲、响    

（2）两个字表现了春风不可抗拒的力量，具有了强大的生命力。

  运用了拟人的修辞手法    （3）①②③

4、B

5、春天来了

（一）

笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编（bian    pian）织理想的丝线；

笑语盈盈，那是甘露（lu  lu）轻轻地撒像茁（zhuo  zhou）壮的新苗。

每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地哀心祝愿：

老师，您好！

  1、画去括号内不正确的读音。

（2分）

2、找出这段话中的错别字，把正确的写在下面的横线上。

（2分）

_________________________________________________________________

3、这段话中的“老师，您好！

”应读作___________________________________（2分）

4、请用“每当……就……”写一句话。

__________________________________________________________________

（二）

                                时光老人和流浪汉

        一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问：

“你是谁？

为什么哭？

”流浪汉说：

“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！

如今我一无所有，我真后悔呀！

”

      时光老师看他哭得可怜，试探地问：

“假如你能返老还童……”

    “返老还童？

”流浪喊抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！

”“好吧！

”时光老人说完便消失了。

    惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

    他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。

路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到时光老人。

他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。

“我做了一件蠢事！

”时光老人冷笑着：

“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。

”

1、根据短文内容填空。

（1）    时光老人让流浪汉______________________，是因为流浪汉表示：

“假如______________________________，我一定_____________________，__________________________________。

”时光老人说自己做了一件蠢事是因为________________________________________。

（5分）

（2）    时光老人说的“真正的生命”是指___________________________。

（1分）

2、“笑”有许多种，再写出几种不同的“笑”来。

  冷笑_____________________________________________________。

（2分）

3、写出一句古语，说明要珍惜时光，从小努力。

（2分）

__________________________________________________________________  

四、阅读短文，完成文后练习。

（18分）            

      ________________________

    在非洲腹地的布隆迪共和国。

我们住的一座（洁净、洁白）的小楼门前，有两（棵、颗）翠绿的大树。

它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐngbá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiānyìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。

    在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也（裁、栽）着这种树。

有了这种树，那些③jiànzhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。

我还以为这种树只能在阳光④míngmèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，（发现、发觉）这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。

在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。

    我问非洲朋友：

“这叫什么树？

”

    非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：

“它的名字很别致，叫旅行家树。

”

    “为什么叫旅行家树？

”

    非洲朋友解释说：

“这种树原生长在沙漠里。

人们在沙漠里旅行，受到热沙炙（zhì）烤（kǎo）而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。

它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。

”

    我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。

    它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋（bá）涉（shè）沙漠的旅行者以甘泉般的希望。

它移植于繁华富丽的通都大邑（yì），给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。

它造福于人，并不以环境不同而改变性格。

    离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。

但是我没有这样做。

我想：

倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。

1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。

（2分）

2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”。

（2分）

3、读文中的拼音，依次写出词语。

（2分）

      ①__________    ②__________    ③__________    ④__________

4、圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。

（2分）

      ______________________________________

5、在文中找一个比喻句用“    ”画下来并填空。

（2分）

      这个比喻句把___________________比作___________________

6、旅行家树的外形特点是：

                                                                （2分）

7、它能“造福于人”，具体表现在：

                                                                （2分）

8、“我想：

倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。

”这句话你是怎么理解的？

结合短文内容，用几句话把你的理解写下来（4分）

__________________________________________________________                

（二）窗

    窗，一直是我的好朋友。

我最喜欢从窗口往外看，欣赏屋外的景物。

    五岁的时候，我和家人住在乡村的小屋。

白天，**在窗前  可以看到蓝天  白云  青山  绿草  我可以呼吸到清新的空气  沐浴在柔和的阳光中。

    七岁的时候，我们搬到海岛。

晚上，我伏在窗前，听着海浪拍岸的声音，数着天上的繁星。

远处的灯火，像一朵朵闪闪发光的金花，令人神往。

    现在，我又从大厦的窗口往外看。

马路上有飞驰的车辆，有往来不绝的行人，还有灿烂耀眼的大小招牌，使我目不暇接。

    啊！

窗外的景物真是变化无穷，它给我的欢乐是说不完的。

１、给第二自然段缺标点处加上标点。

（3分）

２、用“──”划出一句比喻句。

这句把        比作        。

（2分）

３、写出下列词语的近义词。

（2分）

    往来不绝（          ）    变化无穷（          ）

４、填空：

    这篇文章按时间的变化：

“            ”、“          ”、“          ”，分别写了      、      、      （地点）窗外不同的景色，写出了景色的变化，也写出了              的改善。

（4分）

三、 阅读短文，完成作业。

16%

我家院子里种了许多花，有米兰，玫瑰，太阳花……每年春夏间，它们争芳吐艳，惹人喜爱。

然而，我最爱的是迎风怒放的菊花。

 深秋的早晨，大地、屋顶、树枝都（落、飘、洒）满了寒霜，瑟瑟秋风吹来，黄叶纷飞，百话凋谢。

可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显示了它傲霜耐寒的性格。

 菊花种类繁多，颜色鲜艳，姿态万千。

就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得象雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红，真是五颜六色，好看极了。

再说形状吧，龙须菊花瓣向上卷起，好象小姑娘头上的卷发，百菊花瓣很大，向外伸展着，大有展翅欲飞之势，黄球菊开放时，朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡，……这一束束菊花，在寒风中竟相开放，千姿百态，美丽极了。

 我爱菊花。

菊花啊，你坚强的品格（激励、鼓励、勉励）着我奋发向上。

1、 划去括号里不合适的词语。

2、 第二自然段中用来描写菊花的动词有                    。

3、 第三自然段是围绕                                   这句话写的。

描写菊花的形状时，作者用                 比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用                

比喻黄球菊的朵朵花儿。

4、 按要求摘录句子或词组。

描写菊花性格的：

描写菊花颜色的：

描写菊花形状的：

5、 我爱菊花，最主要的原因是：

（1）、菊花颜色艳、姿态多（   ）

（2）、菊花性格坚强。

（  ）

（3）、菊花的品格使我奋发向上。

（   ）

三、 阅读分析。

16%

星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。

这盆樱桃椒长得十分茂盛！

远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹喜爱。

走近细看，樱桃椒又是一番姿态。

看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。

有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。

樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。

在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。

听王伯伯说：

"深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。

"

看着，看着，我不由自主地说：

"樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！

"

1、 给短文加个恰当的题目。

2、 在文中用"--"画上两个比喻句。

3、 走近细看时，是从樱桃椒的       、       、       、        、       等方面进行观察的。

它们的特点分别是       、      、        、         、         。

4、 远看樱桃椒是什么样子的？

5、 作者有什么具体感受？

　三、阅读短文，完成作业。

１０％

 　像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。

有一天早晨，荷花池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。

一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。

一个孩子快乐地说：

"你们快看啦！

那荷叶托着水珠，多美啊！

简直像一粒珍珠啊！

"

水珠听了，得意忘形，它看着自己，仿佛看到自己真的变成了一粒珍珠。

它对荷叶说：

"看看，由于我的存在，才使你增添光辉。

人们到这里，不都是来看我的吗？

"荷叶微笑不语。

 1、 给短文加个合适的题目。

2％

2、 在文中找出下列词的反义词。

2％

   减少（　　　）　　痛苦（　　　）

3、仿照画直线的句子，用"像"写一句话。