课题附件2.docx

课题附件2.docx

《课题附件2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题附件2.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

课题附件2

附件2：

2013年度“四川省教育科研资助金项目”重点研究专题

为更好地服务教育决策，深化我省教育事业改革，推进我省教育事业科学发展，根据党的十八大报告、国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及2013年全国教育工作会议精神和教育部、省教育厅2013年工作要点，结合我省基础教育改革发展实际，在征求相关意见基础上，特制定《2013年度“四川省教育科研资助金项目”重点研究专题》，供课题申请者选题时参考。

1．四川省教育改革发展规划纲要实施现状调研；

2．教育的社会满意度调研；

3．教育现代化进程评估研究；

4．学习型社会研究；

5．教育强省的基本理论研究；

6．四川教育事业发展分析报告；

7．四川教育投入分析研究；

8．现代学校制度研究；

9．社会主义核心价值体系融入国民教育全过程的有效途径和评价方法研究；

10．培养学生社会责任感、创新精神和实践能力研究；

11．义务教育均衡发展研究；

12．四川省农村教师发展状况调研；

13．县域内教师、校长交流的配套制度建设；

14．信息化促进优质教育资源共享研究；

15．基础教育课程改革成效调查研究；

16．随迁学生的升学政策跟踪实践研究；

17．教育（高等教育）对经济社会发展的贡献研究；

18．建立现代职业教育体系研究；

19．民办教育可持续发展研究；

20．学前教育的质量监管研究；

21.普通高中考试招生制度改革研究；

22.推进民族教育发展研究。

附件3：

四川省教育科研资助金项目课题申请•评审书

（请在网上下载电子版）

年度

编号

四川省教育科研资助金项目

课题申请·评审书

申请类别□重点课题□一般课题

课题名称

选题分类

课题申请人（负责人）

申请人（负责人）所在单位

填表日期

四川省教育科学规划办公室

2013年2月制

申请者的承诺：

本人自愿申报四川省教育科研资助金项目。

我保证如实填写《四川省教育科研资助金项目课题申请·评审书》（以下简称《课题申请·评审书》）各项内容。

如果获准立项，我承诺以《课题申请·评审书》为有约束力的协议，接受四川省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，遵守四川省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，在教育教学实践中认真开展研究工作，取得预期研究成果。

四川省教育科学规划领导小组办公室有权使用本表所有信息。

申请者（签章）：

年月日

填表要求

一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。

二、本表报送一式5份。

复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。

三、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。

四、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表

各栏内容；若有其他不明问题，请与四川省教育科学规划领导小组办公室

联系。

5、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信

誉保证并加盖公章后方可上报。

六、未尽事宜，请与四川省教育科学规划领导小组办公室联系。

联系地址：

成都市双流县航空港黄荆路11号邮政编码：

610225

联系电话：

（028）85876165、（028）85876166、（028）85876134

电子信箱：

wxhelen@。

填表说明

课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。

申请类别共有两类，由申请人自主决定选择其中一项，并在封面相应的□中划“√”；在“登录”栏中“申请类别”的填写上，前一空格应分别填入相应的字母（代码），后一空格填写相应的具体内容。

A.重点课题B.一般课题

选题分类系指《2012年度“四川省教育科研资助金项目”课题指南》中的课题分类。

在封面上请选项填写，限填1项，如“教师教育研究”。

在“登录”栏中“选题分类”的填写上，前一空格应分别填入相应的字母（代码），后一空格填写相应的具体内容。

A.综合研究B.教育管理与学校管理研究C.德育研究与心理健康教育研究D.基础教育研究E.职业教育研究F.课程改革、学科教学改革研究G.教师教育研究H.体育与艺术教育研究I.民族教育研究J.信息技术教育研究K.其他（自选）

“主要研究人员”指：

在研究中真正承担研究任务的研究人员（含课题负责人）。

本表第6页“近期取得的与本课题有关的研究成果”指：

（1）“近期取得的研究成果”指：

三年内本课题组研究人员公开发表、出版或在校级以上会议上公开交流的论文等；

（2）“与本课题有关”指：

“近期取得的研究成果”是与本课题研究的主要内容、主要观点、基本思路相关。

本表第7页“教育改革价值”指：

本课题研究成果对改善教育实践、提高教育教学工作水平、形成新的教育认识上的作用。

本表第7页“省内及国内相关研究现状述评”指：

就本课题研究所涉及的主要领域而言，在教改实践研究或理论研究上，目前省内、国内已形成了哪些重要观点、操作成果、研究视角以及研究中的不足或局限。

本表第12页“重要的文献资料”指：

用于启迪、指引、支撑本课题研究的重要文献资料，论文、研究报告、书刊等等。

论文须注明名称、作者、发表刊物、期刊号或（进行交流的）会议名称等；书籍须注明书名、作者、出版社、出版时间等。

一、登录

课题名称

关键词

申请类别

选题分类

负责人姓名

性别

民族

出生日期

专业职称

行政职务

研究专长

最后学历

最后学位

工作单位

电子信箱

通讯地址

邮政编码

联系电话

主

要

研

究

人

员

姓名

性别

年龄

职称/职务

学历

学位

工作单位

二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果

成果名称

著作者

成果形式

发表刊物

或出版单位

或公开交流的场合

发表、出版

或交流时间

三、负责人和课题组成员曾经承担的省级及以上研究课题

课题名称

课题类别

批准时间

批准单位

完成情况

四、课题设计论证

■本研究的意义：

目的、教育改革价值（300字以内）

■相关研究述评：

省内及国内教育改革领域内的研究现状、本研究的创新点（700字以内）

■拟研究的问题：

相关教育现状（问题情景）、拟实施的教育改革任务与教育现状间的差距或矛盾、由此形成的基本问题（1200字以内）

■改革方案概述：

针对拟解决的问题，本改革方案设定的基本主张与措施（在什么样的先进理论、优秀经验认识的支撑下开展改革；准备以什么样的策略、途径、方式、措施展开教育改革活动，对教育现状进行改革干涉）（1800字以内）

■预期改革效益：

在与课题的相关方面，学生发展、或者教师发展、或者教育活动方式、体制的变化，以及拟实现的教育改革与发展目标（800字以内）

四、课题设计论证

四、课题设计论证

四、课题设计论证

四、课题设计论证

五、完成课题的条件和保证

完成本课题的研究能力和时间保证（限定在200字内）

六、研究计划

研究计划

（1）

序号

重要文献资料（限5—10项）

资料来源及索取方式

研究计划

（2）

课题研究的实施范围及布点，或调查研究范围及样本选择。

研究计划（3）

序号

主要研究阶段

本阶段拟解决的问题及成果形式

最终成果及形式

研究计划（4）

序号

调研、测查项目及学术活动

规划及时间

七、专家推荐意见

不具有相应职称者担任课题负责人，必须由1名具有正高级职称或者2名具有副高级职称的同行专家推荐；推荐专家须如实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件，说明该课题的可操作性。

推荐人姓名专业职称研究专长

工作单位推荐人签章（须本人亲笔签名或本人印章）

推荐人姓名专业职称研究专长

工作单位推荐人签章（须本人亲笔签名或本人印章）

八、研究经费

研究经费预算

总额

201年

201年

201年

201年

经费管理单位名称：

开户银行：

银行帐号：

财务联系电话：

财务管理单位公章

负责人签章

年月日

自筹经费

来源数额

九、课题负责人所在单位意见

本单位完全了解四川省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。

保证课题负责人之申请书所填写的内容完全属实，课题负责人和主研人员的政治素质和业务能力适合承担该课题的研究工作；本单位能够提供完成课题所需的时间和条件；本单位同意承担课题的管理职责和信誉保证。

公章：

负责人签章：

年月日

十、课题负责人所属教育科研部门、教育行政部门意见

由市（州）教科所负责人撰写推荐意见，

报请市（州）教育局审核推荐

市（州）教育局签章：

负责人签章：

年月日

十一、立项审查意见

立项审查意见

审查主持人签字年月日审查组织单位（章）

批准立项后的分级共同管理

序号

管理人（签字）

年

月

日

管理单位

签章处