教学宣传栏设计评语共18篇.docx
《教学宣传栏设计评语共18篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学宣传栏设计评语共18篇.docx（70页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教学宣传栏设计评语共18篇
教学宣传栏设计评语（共18篇）
第15课《设计环保宣传栏》
教学目标：
1、激发学生树立自觉环保的意识，培养学生综合运用色彩的能力及对图形的观察力。
2、学会在画图软件中插入图片文件。
3、能综合运用各种画图工具进行绘画。
教学内容：
围绕学会在画图软件中插入图片文件来教学，使学生能综合运用各种画图工具进行绘画，提高学生综合运用工具画图的能力。
教学重点和难点：
重点：
在画图软件中插入图片文件难点：
建立立体字和边框的设计。
教学准备：
图片素材库，极域电子教室网络系统
教学过程：
一、创设情境，导入新课
在生活中我们经常会遇到一些不文明的现象，请同学们看看以下几个画面。
（幻灯放画面）
看过以后，你们有什么感受？
想说些什么？
看来同学们的环保意识都很强烈，都想对这些不文明的现象说再见。
而此时，我们师生共同利用好这节微机课，能为身边的环境做些什么呢？
看谁有好办法？
好创意？
（制作标语）
这个想法太棒了，既用到了我们要学的知识和技能，又为环保事业做出我们的贡献，那这节课咱们师生就一同《设计环保宣传栏》（板出课题）
二、步步为赢，导学达标
在设计之前，教师想问一问，如果用画图软件设计一个环保提示牌，你有什么好创意？
可以与身边的同学交流一下意见。
看来同学们的头脑真灵活，想出了这么多好办法，那老师也有自己的想法，让我也来说一说好吗？
（出示已做好的环保宣传栏）
同学们这就是我制做的环保宣传栏，感觉怎么样？
你们想知道我是怎么做出来的吗？
1、在画图软件中插入图片讲解
其实我在做的过程中分了三个步聚，首先第一步是插入背景图片（板书插入图片）。
这张背景图并不是画出来的，只是我将它插入到画图软件中去的，同学们请看我是这样做的：
打开画图软件，单击菜单栏中的编辑选项，单击粘贴来源，然后在出现的对话框中选择图片文件存放的位置，然后选择图片，单击打开，这张图片便成功地插入到了图板中了。
2、设计立体字和设计边框的教学
那剩下两部分就是边框和文字设计了，请同学们仔细观察。
你发现了什么？
想想它们都会是用什么工具制做出来的呢？
同学们敢不敢自己尝试画一画？
在制做中感觉有困难的同学，可以打开桌面上复习这个视频文件，将我们前几节课的知识回巩一下，教师相信你们一定能想出好办法！
谁做出来了，能给大家讲讲吗？
师适时补充
（1）立体字设计汇报
需强调①两次字体，字号应一致②把深色系放在下面做阴影，把浅色系放在上面做前景。
（2）边框设计汇报
需强调①方法可多样②边框形状可以多种多样，例如平等四边形，圆角距形等。
同学们真了不起，通过你们灵活的头脑和灵巧的双手，都能绘制出立体边框和文字了，老师真为你们高兴。
3、练习巩固，加深理解
可是同学们，你们知道吗，老师在制做环保宣传栏的时候也遇到了难题，请同学们看，其实呀，我是想设计这样的立体字和边框，可是我没能做出来，同学们你们能帮帮我吗？
同学们可以二三个人为一组咱们一同研究，一同画一画。
4、创作一个环保宣传栏
现在就请同学们利用上桌面上老师为你们准备好的图片素材，以及刚才学到的立体字，边框设计一个环保标牌吧！
它可以是放在草地上的，可以是放在小溪边的，更可以是放在我们教学楼中的，放飞你们的想象，开动脑筋做一做吧！
4、学生作品展示学生评价，教师评价
5、保存作品
这节课过得开心吗？
你收获了什么？
这节课我们学会了制作环保宣传栏，在这个过程中我们了解了在画图软件中插入图片，以及立体字、立体边框的制做方法，教师建议在收获这些知识的同时，从我们身边的小事做起，共创我们美丽，和谐的校园环境。
一、教学目标
知识目标：
熟练运用所学的知识制作一个宣传栏掌握图文混排的技巧。
技能目标：
能够将自己所喜欢的图片插入到作品中来。
能力目标：
培养学生审美情趣、创新能力和综合处理信息的能力。
二、教学重点、难点
重点：
宣传栏的总体布局设计。
难点：
艺术字的设计和改变图形的版式。
三、教学准备
教学课件、学生练习文档。
四、课时安排1课时。
五、教学过程
（一）情景导入调动兴趣
同学们，你们听过水火无情这个成语吗？
谁知道是什么意思？
生汇报：
师补充：
水火是不讲情面的，如疏忽大意，很容易造成重大灾害。
事物都有两面性，火利用好了，会给我们人类带来很多方便，取暖、煮食。
但是，火一但失去控制就会造成灾难。
我们身边就有这样的的例子，前不久西街瑞沃尔外贸服装店的仓库就发生了一起火灾，我站在家里阳台就看见凤城宾馆方向浓烟滚滚，仓库存放的大批原料被烧毁，损失惨重，所幸没有人员伤亡。
据说起火的原因是有几个小孩在
室外点燃打火机玩耍造成的。
（介绍防患于未然）怎样预防火灾的发生呢，主要是让人们加强防火意识，知道防火常识，西街在室外玩火的小学生究其原因是因为防火意识不强，作为社会的小公民，我们有义务为传播消防安全知识做贡献，今天我们就化身为一个个小小消防宣传员，用我们正在学习的word文档制作一个消防宣传栏。
让每个看到的人都提高警惕，增强安全防范意识，从而避免火灾事故的发生，
（二）、呈现学案，自主学习。
1、师出示课件（电子报刊）：
同学们看看这个消防宣传栏漂亮吗？
幻灯片播放制作精美的宣传栏。
师：
这些宣传栏制作得非常精美，但是制作起来也非常复杂。
我们是初学者，今天我们运用所学的知识也制作一个简单一点的好不好？
下面请同学们观看这个宣传栏，观察宣传栏都有哪些要素组成的？
（图片、文字、艺术字、图形）例如消防警示图片、精美的艺术字、有关消防安全小儿歌等。
这节课我们就要学习在文档中插入图片、在文本框导入文字，用艺术字制作标题，还要学会绘制标注图形。
最后我们怎样把这些内容图文混排的技巧制作一幅消防安全宣传栏。
2、师出示预习提纲：
①报刊中的图片是如何插入进来的？
②标注是怎样来做的
插入图片、艺术字是上学期的学习内容，：
1如何绘制标注图形2如果在标注图形内涂上颜色并写上文字。
（3分钟）。
？
（三）、自主展示，教师点拨
1、交流报刊中的图片是如何插入进来的？
①指名演示
②师补充：
图片可以是自己找的，也可以是电脑提供的剪贴画，但同学们一个要用与文字匹配的图片并且颜色与文字的颜色也要匹配才好的。
③学生练习：
从老师提供的素材中找适合自己的图片
2、标注是怎样来做的？
①指名演示
②师补充：
标注的形状多样，大家可以选择自己喜欢的样式。
3、师提问：
刚才老师发现有些同学插入了几张图片，可是发现有的图片被挡住了看不见，有的图片移动不了位置，谁能帮助解决问题呢？
4、指名演示
5、师补充讲解：
图形的叠放次序是针对两个图形而言的，并不适用于图形和文字之间使用，一般都是设置图形或图片的版式里的环绕方式就可以的。
（四）、学习检测，反馈练习
1、展示作品：
比较哪些同学的作品适合宣传栏的版式
2、学生修改自己的作品
3、综合练习：
请同学们根据老师提供的一些素材，制作一份消防宣传栏吧
4、展示作品：
请设计者说自己创作的意图，然后同学互评
5、师小结：
每一位同学都设计的非常有创意，希望你们发挥自己的想象力和才能，制作一份消防宣传报。
6、课堂小结：
欣赏了那么多优秀的作品，你有哪些收获？
六、板书设计
第3课做个消防宣传栏
1、标注
2、图片
3、艺术字
4、图文混排宣传栏的总体布局
《宣传栏》PPT设计意图
在考虑这个幻灯片制作的时候，我仔细研究了教材提供的内容。
这堂课的容量比较大，而且都是比较技术性的，对学生来说比较容易感觉枯燥乏味。
所以我觉得非常重要的是要让学生对宣传栏的设计感兴趣，兴趣是最好的老师。
因此，在课的开始我就展示了很多拍摄的宣传栏照片，有整齐的、凌乱的、美观的和破损的，形成强烈的对比，学生会发现原来在自己的生活周围还有那么多不和谐的破坏环境美观的宣传栏的存在，这样的发现会让他们有一种责任感，意识到自己可以设计出漂亮的宣传栏来美化我们的生活环境。
这时候教师再利用幻灯片出示课题“我来设计宣传栏”就显得非常贴近学生的心理。
宣传栏的具体设计和制作我在课上以学生自主探究的方式做了引导，在接下去的幻灯片出示中我给学生看了三种不同风格的字体，让学生明白了规整的美术字就是要大小一致，笔画变化一致，这样才能产生美感。
我出示了七不规范的具体内容作为设计宣传栏的主题，这样一个可以防止学生临摹书本上的范例，第二个就是可以结合思想教育。
在最后的一张幻灯片中，我出示了一张比较具有讽刺意味的照片，让学生明白了要宣传文明首先自己先要学会做一个文明的人，达到了寓教于乐的目的。
电子技术系宣传栏设计
对于电子技术系的每一个成员来说,学生的根本任务就是学习,和生活,通过学习改变自己的人生,迎接美好的未来.对于班级来说.最重要的就是团结,就是整个班级体的凝聚力,还有班级成员的思想.一个好的班级体,必然会有共同的目标,共同的向心力,只有这样才能成为优秀班级体,才能让班级成员拥有崇高的荣誉感,还有坚持向上的动力.而对于一个大系来说,整体水平至关重要,所以宣传工作必须做好
所以我系打算对电子技术系设立一个宣传栏,进行通知,公告,只要你一踏入电子系，就可以看到各种各样的宣传栏，宣传内容丰富，涉及时事政治、班级管理、学生信息、科普知识、生活贴士方方面面。
在宣传栏工作上，都以生动鲜活事例告诉我们：
学生宣传栏，看似不起眼，却是少不了，只要用得好，可以发挥大作用。
宣传栏的样式简便，制作的成本不高，可实现内容更新频率快，易为学生接受的目的。
只要宣传内容紧跟班级和个人，紧贴现实，就有需求、受欢迎。
有的系以班级和社团为主体和主角，零距离地展示各类班级活动，传递各类主题活动的信息，反映广大学生丰富业余生活和活动，激发全系同学的广泛兴趣与爱好，激发积极性和责任感，提升学生的修养，逐步形成良好的氛围.让全系的成员和老师更加全面系统的了解各个系里的情况,从而做出自己的判断.同时也希望借此可以激发各个班级体积极向上的动力,提高电子技术系全体成员的思想修养和行为修养,整体上进一步加强电子系的改革制度,提升电子系在全校的排名,让全校的全体师生对电子系有一个新的认识.为电子系代言.设计宣传栏的目的:
1.科学指导,引领思想.通过宣传，及时传播学生关心的信息，起到一定的导向作用，使学生遵守道德规范，培养学生形成科学精神、良好的生活方式，
2.提升班级和个人文明程度，营造和谐的整体氛围。
3.提高学生的认同，加快融合。
就会培养出宣传积极分子，使他们成为引领者,带领更多的人融入其中,从而提高电子系的宣传力度.设计宣传栏的要求:
1.我建议让每班设计一个属于自己班专有图案（班徽,全班集体照…）,然后制作成可以移动吸附的模块
2.每个月进行综合排名,将每个班自己的模块进行排名,并且吸附到白板上.然后可以采用前三名分别是金冠,银冠,铜冠的方法进行相与之对应,并且放置在中间,然后将其他的班级模块吸附到边缘相当于边框.这样既富有新意,还简单便捷.3.将白板划分好模板（5大模块）:
1.一个是关于24各个班的图腾模板排列;2.一个是现在最为关注的热点时事或政治;3.一个是学生信息的通知或通告;4.在弄一个生活小贴士或者关于人生奋斗的小故
事,为宣传栏增添一份精彩;5.也可添加一些电子系专有的荣誉照片或者是对电子系的介绍;总而言之之就是充分利用白色黑板,并且发挥出最大的作用,使电子系有自己独特的风格,为电子系增添一道亮丽的风景线.整体预算:
修饰品（假树叶,海报,卡纸）大概30元,各班图腾或标志性图案;总结:
做好电子技术系的宣传工作,提高全系同学的思想修养,创作
电
子技术系独有的风格.
宣传栏栏目设计说明
栏目名称：
1、知识文摘
2、开心一刻
3、天气预报
4、时事新闻
5、行业快讯
6、通知公告
7、双赢家事
8、领导寄语
9、健康人生
10、会议培训
11、互动中心
12、创新论坛
13、表扬批评
14、员工风采
15、员工生日留言板
收录内容：
1、各种管理思想，模式创新、理论学习、工作技巧、案例启发、人生哲理等的文章。
2、幽默、漫画、笑话、谜语等使阅读者放松紧绷的神经的小文档
3、预报最近3天的天气，为同事们出差、出行提示准备伞具、衣物等。
4、天下兴亡，匹夫有责——培养同事们成为关心时事，开拓眼界的职业公民。
5、公司各种制度、规定更新的告示，人事任命，组织架构变动，活动组织的公告。
6、双赢每一个同事的生日PARTY、婚庆、旅游、各种活动的召集、照片展示等。
7、总经理每个月把自己想对双赢每一个同事、“家人”的期望、感谢、祝福、号召等“爱的语言”，统统表达出来。
8、介绍各种保持身体健康，舒缓心理压力的小知识小技巧。
9、会议和培训召开的通知、图片花絮、精神传达、成果展示等。
10、员工有各种爱好、活动，比如篮球比赛、K歌、下棋、爬山等都可以自主发布信息。
11、管理方法、技巧、模式，工作效率提升、提案改善介绍、新技术新工艺等文章探讨。
12、奖勤罚懒、表扬先进、鞭策后进、树立标杆（批评要慎用！
！
！
）。
13、先进员工的事迹宣传等。
1．
2．
3．
4．学校简介+校歌、校风、校训、教风、学风学校平面图+支部简介、党员风采活力校园阳光学子（展示校园活动、优秀学生等）自我管理健康成长（学生会、法制教育、健康教育、安全教育等）
魅力校园名师风采（教学活动、周三讲坛、优秀教师等）自主学习精彩课堂（课堂教学模式介绍精彩的课堂）团旗飘扬（团报展示）+职工之家、校务公开
社团风景
社团风景5．6．7．8．9．
10.社团风景
（一）体育教学设计评语
1.该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当，教材特点与学生实际，是一节成功的课
2、本节课各种学习活动设计具体、教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主、充分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点,从具体到抽象对教材进行处理，是一节很成功的课
3、该节课能以旧引新，教学程序设计巧妙，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程，在教学过程中能运用上新颖独特教学，能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理，在课堂上设疑问难,引导点拨，是一节很有个性特点的课
4、该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。
在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。
言简意胲,引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。
是一节很有个性特点的课.5、本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念。
教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到成功的快乐。
精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀的课。
6、该节课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。
（二）小学体育课教学评价
课程改革实施以来，学校积极进行研究并推进课程改革的实施，教学评价形形色色，活跃的课堂气氛，如何去评价一节体育课，如何去提高一节小学体育课的教学质量，经过不断地实验探索，我对课程改革有了新的认识，如何去评价一节体育课我认为可以从以下几点进行考虑。
一堂好的体育课首先要教师精心设计，如何进行学生活动，如何进行师生互动，如何进行学生训练，如何进行学生评定等这一系列的问题，做为教师备课时都应充分的考虑到。
更重要的是小学生本来好动，学生的安全应时刻考虑，做到有备而无患。
另外，根据课的内容，确立本节课的指导思想制定好教学目标，目标的制定要合理，要符合小学生的生理和心理特点，要不大不小，学生要经过一定的努力才能达到，目标太低，学生不需要经过努力就可以达到，那么就激发不了生练习的积极性，目标制定太高，学生经过努力也达不到目标，那么就会打击学生练习的积极性。
目标要有认知目标、技能目标和情感目标，并且要确切，要从学生的身体健康、心理健康、社会适应相结合，树立＂健康第一＂的指导思想。
准备活动要充分，要有针对性，要为课的内容打好基础，最好在配乐的形式下进行练习，内容要以游戏化与韵律舞蹈相结合，准备活动不但要做好学生的生理准备，同时还要做好学生的心理准备，激发学生的学习热情。
练习难度和要求要适度，增强学生练习的信心，创造和谐地练习气氛与环境，教学方法、练习形式和教学手段要变换，激发学生的练习兴趣，教学内容要游戏化，或通过比赛的形式进行练习，激发学生练习的积极性。
教师的主导作用，学生的主体地位要体现，一节课的教学其实就是在教师主导下进行的，教师就是导演，学生就是演员，学生的活动就是在教师的导演下进行练习的。
教师在课堂上要精讲，队行调动要少，学生在课堂上要多想多练。
教师要做到对学生放的开，收的回，要收缩有余，有些课教师虽然放开了，但放的不够大，学生的练习也是在教师的思维下进行活动，根本体现不了学生的自主，有些课教师放开了，学生练习气氛也活跃了，但教师又很难收回。
课前教师要设置好问题，让学生能够带着问题、带着目的去进行练习，在练习当中通过学生的实践去解决问题，这就是所谓的自主性练习。
探究与合作要运用恰当，有些时候教师为了达到合作这一环节，就提示学生进行合作练习，其实在教学中，学生能够自己完成任务的就不必要进行合作，当学生自己完不成的，就一定要进行合作，合作不是一种形式，而要真正为教学服务，要提高学生的学习质量，提高学生的群体意识。
同时教师要积极参与到学生学习当中，师生互动。
这样以来，师生共同合作，教学效果会更加显著。
篇1：
幼儿园优秀课评课及幼儿园优秀教案点评
幼儿园优秀课评课及幼儿园优秀教案点评
该园能坚持保教结合原则和公益性原则，办园方向正确；收费符合有关规定，有财务账目和财产登记；有软化的室外活动场地，有多功能活动室，有图书阅览室等10个部室，环境创设美观，注重校园文化建设，厨房、卫生间条件较好；该幼儿园园长大专学历，有园长资格证，有新的教育理念，对幼儿园保教工作能进行有效的管理与指导，重视教师队伍建设和校本培训，教师整体素质好；各项制度健全，档案管理规范，能建立科学的幼儿一日生活常规，周活动安排和学期活动安排详细，有较强的可操作性，注重幼儿教师健康卫生工作，幼儿礼貌、卫生、能主动参与活动，保教质量好。
经过一段时间的整改，该幼儿园在教师队伍建设、保育与教育管理等方面取得了长足的进步。
“316”工程整改目标基本达成。
但还须不断努力，打造区幼教典范。
经过一段时间的整改，该幼儿园在办园条件方面有了一些改善，但316整改项目还未全面达成，保育与教育管理以及活动档案的建设工作滞后。
还要加强整改力度，全面提升幼儿园办园水平。
经过一段时间的整改，该幼儿园在教师培训、保育教育、以及教研活动等方面取得了长足的进步，但316所需要求整改项目还未全面达成，还需不断努力，全面提升幼儿园办园水平。
小班活动：
橙子和橘子
活动目标：
1.幼儿能积极地运用自己的感官（触觉、嗅觉、视觉、味觉等）来全面的认识橘子。
2.能初步知道橘子和橙子的区别。
活动准备：
至少每个幼儿一个橘子和一个橙子。
活动过程：
一、老师引导幼儿运用触觉和嗅觉感受橘子的外形和独特的气味，引起幼儿对橘子的兴趣和好奇。
“今天，我带来了一个新朋友，你们看。
”[给幼儿每人一个用小方帕包好的橘子。
]“我们先不打开它，来猜一猜里面是什么好东西。
”
“我们来摸摸看。
咦？
它是会是谁呀？
摸上去感觉怎么样？
”
“我来闻一闻，呀！
怎么有香香的味道。
里面到底是什么东西呀？
”[个别提问]“你觉得应该是什么好吃的？
”
二、幼儿模仿老师的动作打开小方帕，观察橘子的颜色和外皮，进一步了解橘子的特征。
“我先打开来看看吧！
”[老师示范如何打开小方帕]“看，是什么跑出来了？
”
（橘子）
“你们也来试一试，看看你们的小手帕里是不是和老师一样的。
”[幼儿试着解开小方帕]“是不是和老师一样的？
”
“橘子是什么颜色的？
”
“它摸上去是不是滑滑的？
”
三、自己动手剥橘子，观察橘子，知道橘子的内部特征，并尝一尝橘子的味道。
“你们想不想把橘子剥开来瞧一瞧？
”“你们自己来试一试吧！
”[幼儿尝试自己剥橘子]“橘子里面和苹果一样吗？
和香蕉一样吗？
”
“它里面是什么样子的？
”
（一片一片的）
我们先来用小手帕擦擦手，再来尝一尝橘子吧！
[幼儿吃橘子]“橘子是什么味道的？
好吃吗？
”
四、还想吃吗？
我这里还有一个水果，你们也剥开来吃吧。
剥的开吗？
哦，这个很难剥，仔细看看，这个水果和刚刚的橘子一样吗？
（比较橘子和橙子）
总结：
原来橘子是扁扁的，橙子是圆圆的，很好剥皮的是橘子，很难剥皮的是橙子。
小班体育活动：
蚂蚁爬爬爬
设计意图
小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬
。
一次，在进行《秋叶飘》这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。
一队运食的小蚂蚁引起
了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。
小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目
标和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。
于是我设臵了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步
、游戏、找粮的情境，让幼儿臵身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调
地向前爬、倒退爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动《蚂蚁
爬爬爬》便生成了。
活动目标
1．练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。
2．喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
活动准备
1．小蚂蚁头饰，沙包制成的红、绿小粮袋若干，红、绿篮子各一个，体操垫，背景音乐。
2．幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
目标分析
1．练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。
（小班体育活动的目的中明确提出：
能手膝着地（垫）自然协调地向前爬。
而小班年龄段的孩子大多好奇、
好动、好模仿。
幼儿身心发展的特点和需求是制定幼儿园体育活动目标的重要依据。
）2．喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
（对体育活动的兴趣是幼儿积极参加体育活动和自觉进行体育活动的动力。
）活动过程
1．热身活动。
（时间：
2分钟运动量：
较大）（教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。
）师：
今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!
（音乐起，幼儿随教师做热身运动：
头、肩、腰、腿、膝、脚。
）2．练习各种不同方式的爬。
（6分钟）
（1）自由爬（时间：
1分钟运动量：
小）师：
宝宝们，让我们去散步吧!
（教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。
）（儿歌：
今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。
手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!
）
（2）有序爬（时间：
2分钟运动量：
中）师：
宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧!
（鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。
）（3）寻声爬。
（时间：
2分钟运动量：
中）师：
让我们来玩捉迷藏吧。
请宝宝们拉下头饰蒙上双眼，仔细听声音去找妈妈。
（幼儿拉下头饰蒙住双眼
，倾听妈妈的呼唤，手膝着地爬着找妈妈。
）3．游戏：
巧避大熊。
（时间：
3分钟运动量：
较大）
（1）尝试倒退爬
（“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。
）师：
宝宝们快听，什么声音?
前面发生了什么事?
让我们一起去看看。
（引导幼儿向前爬）哎呀!
是一只找食
物吃的大熊，快向后退。
（引导幼儿练习向后倒退爬）听!
声音没有了，让我们看看大熊走了没有?
（引导幼
儿再次向前爬。
如此反复2～3次。
）
（2）巩固倒退爬
师：
刚才你是怎么倒退爬的?
让我们再试试吧。
4．游
升级会员 