古诗鉴赏二十题讲解学习.docx

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古诗鉴赏二十题讲解学习

古诗鉴赏二十题

1.马诗二十三首（其五）唐•李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑①，快走踏清秋。

①金络脑：

一种贵重的鞍具，借指马受重用。

（1）“大漠沙如雪，燕山月似钩。

”写得是一种什么景色？

（2）“何当金络脑，快走踏清秋。

”使用了什么修辞？

表达了诗人怎样的情感？

2.终南望余雪（ 祖咏）

   终南阴岭秀，积雪浮云端。

林表明霁色，城中增暮寒。

（1）“积雪浮云端”究竟是怎样的画面，请作具体描述。

（2）“林表明霁色”历来为后人称道，请加以赏析。

3.送杜十四之江南孟浩然

荆胡相接水为乡，君去春江正渺茫。

日暮征帆何处泊？

天涯一望断人肠。

（1）这首诗以什么人的口吻来写的？

表达了怎样的思想感情？

（2分）

（2）情景交融是古诗词的特色。

请联系“君去春江正渺茫”作简要分析。

（3

4.城东早春唐·杨巨源

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦，出门俱是看花人。

【注】诗家：

诗人。

清景：

清新的景色

（1）诗歌第二句是对早春景色的描写，请你对这句诗作简要赏析。

（2）这是一首富有理趣的诗歌。

结合全诗，仔细体会三、四两句的含义，你能从中到什么启示呢？

5.村居张舜民

水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。

夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。

（1）一、二两句诗描绘了怎样的景象？

（2分）

（2）这首诗写法上的主要特点是什么？

表达了诗人怎样的心境？

（3分）

6.野步宋·周密

麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

（1）前两句描绘了一幅怎样的画面？

（2分）

（2）“烂醉”二字，语新意丰，请作简要赏析。

（3分）

7.待储光羲不至唐王维

重门朝已启，起坐听车声。

要欲①闻清佩，方将出户迎。

晚钟鸣上苑，疏雨过春城。

了自②不相顾，临堂空复情。

[注]①要欲：

好像。

②了自：

已经明了。

（1）作者据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？

请结合作品简要分析。

（2）全诗表达了一种什么样的感情？

是通过哪些细节来表达这种感情的？

（3

8.暮春归故山草堂唐钱起

谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

注：

辛夷：

木兰树的花。

（1）一、二句的“稀”“尽”“飞”写出了当时什么环境的特点？

（2分）

（2）后两句写得生动而有意蕴，常为人引用，请作简要赏析。

（3分）

9.春行即兴 唐·李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

注：

宜阳，县名，在今河南省西部，洛河中游，即唐代福昌县城。

唐代最大的行宫之一——连昌宫就座落在这里。

在安史之乱中，这里遭到严重破坏。

（1）这首诗描写出春景怎样的特点？

试作简要分析。

（2分）

（2）古人在谈到诗歌创作时曾说：

“作诗不过情、景二端。

”请从“景”和“情”的角度来赏析三、四两句。

10.江南春杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【注释】①南朝：

南方所建立的宋、齐、梁、陈四个王朝的总称。

当时各朝都修建了大批佛教寺院。

（1）结合诗题，展开合理想象，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

（2分）

（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？

（3分）

11.田园乐（唐）王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

1本诗对偶极工整，请结合一、二句简析其艺术效果。

（3分）

2人誉王维诗“诗中有画，由境生情”。

请结合文题，概述本诗所生之“情”。

12.城南宋·曾巩

雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

（1）本诗一、二句写出了当时雨的什么特点？

从哪些词眼可以看出？

（3分）

（2）诗歌的三、四两句，诗人写出了一个什么哲理？

（2分）

13.雨晴王驾

雨前初见花间蕊， 雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去， 却疑春色在邻家。

（1）一二两句描写了一幅怎样的画面？

（2分）

（2）诗中三四两句写得极为精彩传神，营造出优美灵活的意境，是全诗的点睛之笔。

请作简要分析。

（3

14.春日偶成宋·程颢

云淡风轻过午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

（1）一、二两句写出了春景怎样的特点?

（2）诗的三、四两句意蕴深刻，请对这两句诗作赏析。

15.与浩初上人同看山寄京华亲故　柳宗元　

海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。

若为化作身千亿，散向峰头望故乡。

【注释】：

浩初上人：

龙安海禅师的弟子，作者的朋友。

（1）赏析诗歌，概括诗歌所表达的思想情感。

（2分）

（2）“海畔尖山似剑芒”中的“似剑芒”三字极富韵味,请作简要赏析。

（3分）

16.山房春事二首（其二）唐·岑参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

【注】梁园：

在今河南商丘县东，西汉梁孝王刘武所建，曾经繁盛一时。

（1）一、二句中的“乱飞鸦”和“三两家”描写了怎样的景象？

（2分）

（2）诗的三、四句，看似前后不协调，却深得后人赞许。

请对这两句作赏析

17.晚春唐韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

（1）在这首诗中，诗人巧妙的使用修辞手法，描绘出了一幅怎样的图画。

（2 

（2）历来人们对“杨花榆荚无才思”一句的理解颇有争议，请你结合诗人表达的思想感情，谈一谈你对这句诗的理解。

（3分）

⑴．一、二句中的“不久归”和“斗芳菲”展示了怎样一幅春景图？

（2分）

⑵．三、四句中，你读出了怎样的人生感悟？

（3分）

18.《春日》秦观

一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

（1）这首诗表达了诗人的什么感情？

（2）这首诗都运用了哪些手法？

分别说明它们的表达效果。

19.秋夜曲唐·张仲素

丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

[注]漏水：

漏壶计时的滴水。

①首句“夜何长”道出了秋夜的寂寥，请作结合一、二句内容作具体描述。

②诗的三、四两句用词传神、情浓意深，请对这两句诗歌作赏析。

20溪居即事（唐）崔道融

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客，急向柴门去却关。

（1）这首诗一、二句朗朗上口，引人遐想。

请对这两句诗作赏析。

3分

（2）三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个怎样的农村儿童形象？

2

21.三月晦日送春（唐·贾岛）

三月正当三十日，风光别我苦吟身。

共君今夜不须睡，未到晓钟犹是春。

注：

农历三月三十日是春季的最后一天。

“苦吟身”是诗人自称。

⑴“共君今夜不须睡”，看似平淡却别有趣味，请对这句诗作赏析（2分）

⑵这首诗抒发的是诗人怎样的感情？

请简单阐释。

（3分）

22.清江引·秋怀（元）张可久

西风信来家里，问我归期未？

雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

10、曲中写了哪些秋景？

（2分）11、作者描写这些秋景的作用是什么？

（3

23.日暮①杜甫

牛羊下来久，各已闭柴门。

风月自清夜，江山非故园。

石泉流暗壁，草露滴秋根。

头白灯明里，何须花烬②繁。

【注】①大历二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节），写下了这首诗。

②花烬：

灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。

9、诗中第一、第二句描绘了一幅怎样的图景？

（2分）

10、在全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？

（2分）

1.23、

（1）富有特色的边疆战场景色（2分）

（2）运用了比喻、设问修辞手法（1分）。

借马抒情，表现作者热切建功立业的远大抱负和不遇于时的感慨（2分）。

2.23.

（1）化静为动，描写终南山北坡高出云端，积雪未化。

（2分）

（2）描绘雪后初晴，落山的阳光洒在林间，积雪闪闪发亮。

“明”字，表明积雪在夕阳的照射下闪闪发亮。

“霁色”雪停后的景色。

整首诗表现了雪晴日出，山上积雪明亮、夺目的特征。

3.23．

（1）以送者对行人的口吻来写的。

表达了诗人与友人离别时怅然凄苦的思想感情。

（2分）

（2）“春江正渺茫”写春江烟云迷漫，辽远而又含混，一如离人迷茫无奈的心绪，景中有情，情在景中，情景交融。

（3分）

4.23.

（1）诗人抓住“才”、“半未匀”，写出柳芽初绽，黄绿参差，还不匀净的形态，使人仿佛见到枝条上刚刚露出几颗嫩黄的柳眼，是那么清新悦人。

这不仅突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。

（2）清新美丽的新事物最能激发诗家的激情；诗人必须感觉敏锐，努力发现新的东西，写出新的境界，不能人云亦云，总是重复那些已经陈旧的老套。

5.23、

（1）描绘了流水绕田，青竹绕篱的宁静的田园风光（1分）和榆钱落尽，槿花残存的冷寂的清秋景象（1分）。

（或：

描绘了绿水、田地、翠竹、榆树、夕阳、老牛、寒鸦等，烘托出了宁静平和的氛围）（意思相近即可）

（2）（一、二两句主要描写绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花等静景，三、四两句主要描写了行步迟迟的老牛，悄立牛背的寒鸦等动景，）写法上的主要特点是动静结合，（1分）。

表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心境。

（2分）。

意思相近即可）

6.23.

（1）前两句描绘了一幅生机勃勃、春意盎然的画面：

远处，春风徐徐吹拂，麦浪泛起绿波；近处，沟中草根蕃孳，水草肥美，更有栖于水草中的新蛙，争相欢鸣，噪声一片。

（2分，每点1分。

意思符合即可。

有欠缺酌扣。

）

（2）运用了拟人的手法（或借景抒情），“烂醉’’二字，描绘出蝴蝶为和煦的春风所陶醉，为野草花的鲜妍芬芳所吸引，以至于沉醉花丛，流连不去的情态；更将诗人目睹此景时的陶然至情和盘托出。

7.

（1）

天色已晚。

扣“晚钟鸣上苑”加以说明。

②下起细雨。

扣“疏雨过春城”加以说明。

（2）盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。

清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。

8.24.

（1）春光逝去，空寂凋零（2分）

（2）描写幽竹撑一伞绿葱葱的清阴迎接我归来的景象，与春光将舍我而去之景象形成对比，表现了诗人对幽竹高尚节操的赞美。

（3分）

9.23、

（1）城下荒草萋萋，水自流淌，花开无人，鸟儿空啼，表现了春天的荒凉、寂寥、幽静。

（2）“芳树无人花自落”，这里强调“无人”二字，便道出了诗人对时代的感慨，说明经过安史之乱，再也无人来此观赏，只好任其自开自落罢了！

“春山一路鸟空啼”，春山一路，不仅使人想象到山花烂熳，鸟语宛转的佳境，但著以“空啼”二字，却成了以乐写哀，以闹衬寂，充分显示了山路的荒寞。

诗中"花自落""鸟空啼"之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情，写出了诗人面对大好山河的多少寂寞之感。

景中含情，情景交融。

10.23.

（1）辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。

（2分）

（2）这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。

（或答“表达了诗人对风景依旧，物是人非的感慨”亦

11.24．①示例：

“桃红”对“柳绿”极写色彩明丽；“宿雨”对“朝烟”，点明雨后清晨（1分）。

勾画出雨后清晨明丽、清幽的春景图（1分）表现出诗人对田园美景（风光）的喜爱（1分）。

②亲近（热爱）大自然（1分），崇尚田园恬淡（悠闲）生活的情致（1分））

12.23、

（1）雨下得大而急；“水满堤”、“路东西”（3分）

（2）桃李花色虽艳，但没有生命力。

小草朴素，却生命力极强。

只有有生命力的食物，才能战胜困难，欣欣向荣。

（2分

13.23.（2分）

（1）作者把雨前所见和雨后所见情景作对比，写出了满园落红残春的凋零景象。

（3分）

（2）运用拟人的修辞手法，通过蜜蜂、蝴蝶的纷纷绕墙而去，表达了作者爱春追春之情。

14.23、

（1）天空中，淡淡的白云，轻柔的春风，和煦的阳光；地面上，红花，绿柳，碧水。

从上到下，互相映照，用白描的手法勾勒出一幅勃勃生机的春景图。

（2）当时的人不知我心里多么快乐，说我偷闲学那些到处游荡的少年。

作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体，抒发作者春日郊游的愉快心情。

（1分）“偷闲学少年”，出语新颖，平淡中寓有深意，这种“怡然自得”之乐，所要表达的却是一种哲理，以及对自然及宇宙的认识。

全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，（1分）也表现了一种闲适恬静的意境。

（1分）风格平易自然，语言浅近通俗。

15.23、

（1）写出了诗人思念故乡、思念亲友，（1分）思归却不能归的痛苦的心情。

（1分）

（2）把“尖山”比作“剑芒”，（1分）生动形象地写出了群山的瘦削陡峭、高耸秀丽，（1分）又为下文的“割愁肠”作了有力的铺垫，突出了诗人被贬后愁肠欲断的苦闷。

（1分）

16.23．

（1）描写了日暮时分乌鸦乱飞，远处只有三两处人家的萧条景象。

（2分）

（2）用反衬手法，以乐景写哀情，用盛开的春花反衬梁园的萧条。

（2分）这样写，含蓄地表达出诗人的沉痛心情。

（1分）

17.23、

（1）作者使用了拟人和比喻（写出一种修辞即给1分），向我们描绘了一幅生意盎然的晚春群芳图

（2）“杨花榆荚”平淡无奇，就如同人无才华写不出华美的文章，只能化作漫天飞舞的雪花（给1分）。

与前两句形成强烈的对比（给1分），从反面衬托出春光的无限珍贵（给1分）。

18.23

（1）惜春之情。

（2）“万丝”比喻春雨，写出了春雨的轻柔和细密。

“含春泪”“卧晓枝”是拟人，写出了芍药蔷薇经雨后的娇弱的状态。

19.23.①长夜漫漫，计时的漏壶间或响起“丁丁”的滴水声；轻云浮动，流转的月光在云影里时隐时现。

②前句“逼”，传神地表现出秋夜之清冷，秋虫之凄切，也衬托出思妇整夜寂寞难耐；后句以思妇内心求告莫降寒霜，直接表达了她对丈夫的深深牵挂、绵绵思念。

20.23.

（1）勾画了一副恬静、平和的水乡春景图：

临水的村庄，疏疏落落的篱笆，悠悠飘荡的小船,波光粼粼的溪水，掩着的柴门，奔跑的儿童……和谐而富有诗意。

（2）热情淳朴天真可爱

21.23、⑴“共君今夜不须睡”中的“君”即指春天，将春天拟人化，运用第二人称，直接表达对春天的留恋，读来亲切自然，感情真挚。

⑵这首诗极力抒写的是“苦吟”诗人不忍送春归去，但也无计可留，只有长坐不睡，与那即将逝去的春天共守残夜，哪怕是一刹那时光，也是值是珍惜的。

22.23.⑴展示了一幅暮春时节，花草树木争妍斗艳、万紫千红的美丽春景图。

（2分）

⑵花草树木尚且能感悟到岁月不饶人，懂得要发奋图强，展示自身的价值。

何况我们人乎？

岂能虚度大好年华。

我们应珍惜美好时光，真正展示人生的价值。

（3分）

23.10西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨

11渲染出一幅萧瑟的秋景。

表达了自己漂泊多年、功名未就、有家难归的思想感情。

24.9、描绘了一幅牛羊归来、柴门深闭，寂静、清冷的山村日暮图景。

（要点出景物和说明特点）（2分）

10、杜甫在诗中表达了自己怀念故园、思乡恋亲之情，以及人至迟暮，济世渺茫的悲凉之感。

（点出“思乡”和“迟暮”，意合即可。

）（2分）