和谐校园充满爱班会.docx
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和谐校园充满爱班会
快板词：
和谐校园奏凯歌
竹板声声震天响，我们几个走上场。
亲亲热热手拉手，跟着音乐感觉走。
和谐校园展新颜，我们的脸上展笑颜。
字字句句吐真言，大家一起笑开颜。
笑——开——颜！
音乐：
今天我们聚一堂，想把心中的歌儿唱一唱。
合：
哦?
什么歌?
这么神秘?
什么歌?
你听我说。
什么歌？
咱慢慢说。
合：
音乐的流水旋律的河，这心灵一碰就是歌。
和谐校园奏凯歌，咱为校园来唱支歌。
音乐：
校园的歌，心灵的歌，校园奏响和谐的歌。
绿树环绕花儿香，文明礼貌大家讲。
办学目标方向明，以人为本铸师魂。
平等和谐求发展，自主自信得生存。
学会生活学做人，团结向上心中明。
勤学善问思进取，合作务实但求真。
课程改革力图新，一切全部为学生。
校本课程创特色，综合实践展技能。
德智体美齐发展，活动丰富在校园。
各门学科样样行，教育改革结硕果。
和谐校园共畅游，拉开了人民期待的歌。
音乐：
激情的歌，豪迈的歌，教师唱响团结的歌。
铸造师魂是根本，提高师能是关键。
名师工程已启动，奋进势头一波波。
业余苦读勤钻研，修身工程上一层。
团结协作求发展，打造品牌展宏愿。
创名校，做名师，培养优秀好学子。
教学模式大改革。
学生教师齐探索。
教师先行勤积淀，厚积薄发高引领。
爱生如子互尊重，全面发展重过程。
课程改革见成效，激励学生有一套。
累累硕果齐开放，唱响了校园的桃李歌！
音乐：
团结的歌，鼓劲的歌，我们唱起自信的歌！
文明之星讲文明，绿色使者讲奉献。
掌握知识和本领，高尚行为见言行。
学《守则》，守《规范》，养成行为好习惯。
安全教育牢牢记，遵纪守法人人赞。
信息技术跨时代，上传下载真不赖。
电脑电视入课堂，轻松学习进步快。
足球场上人声欢，登台表演我争先。
成长档案看成长，素质教育展风采。
特长展示显奇能，读书活动育英才。
各种舞台齐展示，奏响我们的自信歌！
音乐：
希望的歌，奋进的歌，共同畅想未来的歌。
长江后浪推前浪，中华精神万古长。
民族传统是瑰宝，博大精深根基牢
崇尚文明自律严，自强不息民族魂
炎黄子孙志不衰，敢教日月抒情怀。
坚定不移搞课改，孜孜以求创品牌。
尊师爱生人人夸，互助友爱似一家。
文明礼貌秩序好，人人心里乐开花。
师生齐心同努力，携手未来创佳绩。
共创和谐爱先行，我为校园谱新篇。
这是一支发展的歌，是校园的明天腾飞的歌。
音乐：
校园奏响和谐的歌，教师唱起平等的歌。
我们弹起自信的歌，共同畅想未来的歌。
这是一支会飞的歌，是金色理想放飞的歌。
这是一支腾飞的歌，是全校师生共同的歌。
校园的歌，心灵的歌，激情的歌，豪迈的歌，团结的歌，鼓劲的歌，希望的歌，奋进的歌。
你放歌，我讴歌，和谐校园唱新歌。
素质教育奏凯歌。
我们引吭在高歌。
在——高——歌！
特色校园唱新歌
全体一起
前面的节目真不差，我们上台来参加；
大家的演出实在好，我们也来表一表。
今天表的是什么？
表的就是我们的学校。
对！
要表就表我们的学校。
咱们的学校我说好；
咱们的学校我说佳；
咱们的学校我说美
咱们的学校大家夸。
夸老师
行知老师不简单，无怨无悔守杏坛。
爱学生，讲奉献。
讲台一站数十年。
勤学习，爱钻研。
教学改革走在前。
不图名，不图利。
开创教育新天地。
作文教学搞的好，全县树起旗一面。
师生学习好榜样，光辉火炬代代传。
校领导，挑重担。
千斤责任扛在肩。
科学管理绘蓝图，德育为首谱新篇。
教学中心结硕果。
后勤服务做贡献。
历尽数载艰辛路，学校旧貌换新颜。
座座高楼拔地起，教学设备样样全。
校园网，多媒体。
农村办学数第一。
勤恳数年如一天，满腔热忱讲奉献。
校园好，好校园，教师唱响平等的歌。
团结协作求发展，打造品牌展宏愿。
创名校，做名师，培养优秀好少年。
教学模式大改革。
学生教师齐探索，
教师先行勤积淀，厚积薄发高引领。
爱生如子互尊重，全面发展重过程。
累累硕果共开放，唱响校园桃李歌！
育名师，创名校，发展目标不动摇。
行知人，人争先，讲学习，乐奉献。
开拓创新记心间，实际行动谱新篇。
齐拼搏，共努力。
开创行知新天地，新天地！
办学目标方向明，主体教学展特色
平等和谐铸师魂。
自主自信齐发展
课程改革力图新，一切全部为学生。
校本课程创特色，综合实践展技能。
自主探究加创造，合作务实但求真。
教育改革结硕果，各门学科重实践。
德智体美齐发展，活动丰富乐无边，
和谐校园共畅游。
齐心合力奔--向--前！
夸校园
武原镇上，新桥路。
有座学校像花园。
树木青，草儿绿。
百花争艳铺满地。
操场大、教室新，
学校美化走在前，绿树成荫花满园，
行知塑像真高大，是咱学校一景观。
微风拂，花争艳。
园中小鸟舞翩翩。
学校卫生搞的好，难见纸屑一小片。
学生个个讲卫生，整洁已成好习惯。
讲卫生，不吐痰。
保护环境不怠慢。
守法规，保安全。
争做世纪好少年。
生尊师，师爱生，师生情意乐融融。
德智体美齐发展，适应社会大挑战。
校园学习空气浓，处处都有读书声。
从小养成好习惯，专心致志把书念。
爱学习，爱劳动。
热爱集体记心中。
乐助人，勤锻炼。
立志长大做贡献
校园新，新校园，我们弹遍自信的歌！
文明之星讲文明，绿色使者讲奉献。
文化艺术进社区，科技创新敢争先。
学《守则》，守《规范》，养成良好的习惯。
安全教育牢牢记，遵纪守法人人赞。
信息技术跨时代，上传下载真不赖。
电脑电视入课堂，轻松学习进步快。
成长档案看成长，英语大赛展风采。
特长展示显奇能，读书活动育英才。
各种舞台齐展示，奏响我们的自信歌！
夸学生
打竹板，响连天，
我们是学校好少年，
年龄虽小志向高。
校园活动花样多，
长绳、短绳、花样绳。
读书、绘画、加队报，
手工制作人人夸。
主体意识得张扬，主体能力得挖掘。
学会生活学做人，团结向上记心间。
勤学善问敢创新，我就成为最佳的我。
学生上学有依靠，
专车接送到学校。
家长个个都叫好。
我校好事一串串。
三天三夜说不完，
说到此处告一段，
要想再听明年见。
全体一起
校园奏起和谐的歌，
教师唱起平等的歌。
我们弹起自信的歌
这是一支发展的歌
是校园的明天腾飞的歌，
是全校师生从心头放飞的一支歌。
激情的歌，
豪迈的歌，
团结的歌，
鼓劲的歌，
你放歌，
我讴歌，
特色校园唱新歌。
素质教育奏凯歌。
喜爆声声唱响
雷声隆隆就是
我们引吭
——在高歌！
三句半《教师赞》
点点滴滴2009-09-1107:
15:
37阅读240评论2 字号：
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1、敲锣打鼓响起来，精神抖擞上台来，少了一人怎么办？
我来!
2、初次登台经验少，欢迎大家来指导，不管说得好不好，别跑！
3、教师节日又欣逢，大厅一片欢笑声，领导同仁齐聚首，欢迎！
4、学生着实不好教，可咱老师素质高，教育教学双肩挑，能干！
5、不管教学有多难，人人都是英雄汉，个个都是敬业者，出色！
6、校长心中装教师，教师心中有学生，校园处处充满爱，温暖！
7、全校成绩步步高，大家汗水不可少，领导班子一条心，协调！
8、授业解惑不知倦，披星戴月难得闲，三尺讲台写春秋，情愿！
9、送走一届又一届，白发几根连成片，人生既苦又短暂，奉献!
10、辛勤工作又一年，看到成绩喜万千，代表大家表心愿，多发钱！
11、今年教学干得好，咱们千万别骄傲，领导开会搞总结，步步高！
12、全体教师比比看，跳舞唱歌三句半，谁要光看不动弹，扣钱！
13、为了今天联欢会，我们仓促来准备，下面还有好节目，撤退（齐声）。
校园，老师
一滔小作2009-12-0421:
08:
11阅读6评论0 字号：
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校园，是一个美丽的大花园，老师则是花园里辛苦劳动的园丁。
每天早上，走进校园，悦耳的音乐响着，可是更悦耳的是同学们朗朗的读书声，让人仿佛闻到了扑鼻而来的书香味。
正对着校门口，是庄严的旗台，每当升国旗的时候，望着国旗冉冉升起，我的心中就有一种说不出的激动和自豪。
旗台两侧是高高的塔松，它们就像是守卫国家的战士一样，挺立在那里，不管风吹雨打，阳光暴晒。
下了台阶，来到操场上，映入眼帘的是一排银杏树，这古老的象征，矗立在平台上；看！
多美的爬墙虎，它们顽强地生长，盘出美丽奇特的纹样；还有枫树，每到秋天，枫树的叶子就会落到地上，给大地铺上金黄的地毯。
下课的时候，同学们在操场上跳绳、踢毽子、踢足球、打篮球，快乐极了！
校园这么美丽、和谐，当然离不开老师的努力，我们被老师感动了，学会了感恩老师。
记得那一次：
2007年9月10日教师节，同学们各自带着礼物：
日记本、卡片、鲜花……小明带来了自己亲手制作的飞机模型；小红把自己种的吊兰拿来送给老师；小林拿出了自己做的和平鸽书签。
同学们都不甘示弱。
老师看了这些礼物，露出了欣慰的笑容。
同学们见老师笑了，心里别提多美了，个个都笑了起来，异口同声地对老师说：
“老师，您辛苦了！
谢谢您！
”
学校是我们生活的乐园、学习的天地；老师是辛苦的园丁，勤劳地工作。
我们是这个大花园里的花朵，在学校的养育下，在老师的浇灌下，娇嫩的花苞开出鲜艳的花朵，幼小的树苗长成茁壮的小树。
校园很美……老师很亲……
校园，老师……
（**同学沮丧地唱着走上台）
吴：
都是我的错，月亮惹的祸，让我不知不觉走上这讲台……
唉，是我，又是我，为什么总是我？
男：
这怎么是月亮惹的祸，出现了问题应该从自己身上找原因啊，
吴：
我知道，我承认自己身上有许多小毛病，爱搞恶作剧，嘴欠，手欠，脚也欠，我也想改呀！
可是“江山易改，本性难移”呀！
同学们都觉得我讨厌，即使偶尔做了点好事也没人发现，比如：
当我发现同学的橡皮掉到地上，我主动帮他捡起来了，交还他时，他却冤枉我说是我弄掉的，我怎么办？
甲同学：
你首先要冷静，心平气和地和那个同学讲清事情的真相，争取同学对你的信任，即使同学的对你有偏见不听或不相信你的解释你也别动怒，因为以前你的确曾给同学留下了坏印象，使同学难以接受，你自己问心无愧就好，况且你帮助同学不应该以得到别人的感激为目的，同时我也向同学们发出倡议宽以待人，严于律己。
吴：
当我听到同学们给我起外号，说我的坏话时我怎么办？
乙同学：
给同学起外号是不礼貌、不尊敬他人的行为。
当你听到别人给你起外号或说你的坏话时你不要急于和对方理论，要先调整好自己的心态和情绪，平心静气地和同学谈一谈，避免争吵，以免事情恶化。
同时我也希望同学们以后不要给同学起外号，这样一方面会损伤同学的自尊心，另一方面还会使自己的人格受损。
吴：
当我不小心碰到同学，同学不由分说就给我一拳时，我该怎么办？
丙同学：
那位同学不分青红皂白就动手的确不对，你千万不能和他“撕打”，是你先碰到人家的，无论如何也要先向人家道歉。
如果只是觉得自己委屈吃亏就还手或辱骂别人的话必定使矛盾激化。
同学们还记得上学期期末考试题中陶行知先生的一句话吗？
全体同学：
你打我，我打你，打来打去，只是借别人的拳头打自己，
你骂我，我骂你，骂来骂去，只是借别人的嘴巴骂自己。
吴：
同学们说的都很有道理，谢谢同学们，我也想做个好学生，可是有的时候我就是控制不住自己。
丁同学：
吴枫同学你别着急，以前我们对你的表现的确很看不惯，通过今天的班会我们也应该检讨一下自己，我对你的确关心帮助不够，今后我们互相帮助，互相理解，取长补短，共同进步，你愿意吗？
同学们你们愿意吗？
那好，让我们一同从《小学生行为规范》学起吧！
友谊是一双手，
在我摔倒的时候，
拉起我。
友谊是一件厚厚的棉袄，
在我冷的时候，
给我穿上。
友谊是奥运的火炬，
在每一个人的，
手中传递。
友谊是一块贴心的药膏，
在我又是痛的时候，
给我抹上。
友谊是一盏灯，
灯光亮一些，
我们周围的，
黑暗就少一些。
友谊是一条环保召集令，
让环保在给一处得到宽容，
和谅解。
友谊是一块抹布，
让他把罪恶和犯罪，
统统洗干净。
友谊是一位朋友,
在你孤单的时候，
时刻陪着你,
让你忘记悲伤，
忘记痛苦，
忘记忧愁，
忘记孤单。
友谊是无限的，
友谊在我们，身边无处不在。
原文地址：
《和谐校园充满爱》主题班会活动课设计方案
《和谐校园充满爱》主题班会活动课设计方案
法库县包家屯九年制学校五年五班班主任：
刘清华
一、活动背景
爱是人类生存的美德，爱是社会发展的基础。
如今的学生大都是独生子女，他们大部分时间生活在学校中，却很少知道怎样爱学校、爱班级、爱老师、爱同学。
因此召开这次主题班会。
二、活动目的
本次活动围绕“爱”这个主题，选择同学身边的一些实际材料，通过不同形式的表演，对学生进行实实在在的爱心和奉献方面的教育，培养学生从小就学会爱，学会关心他人，激发他们爱的情感。
三、活动重点
把学生对学校、对班级、对老师、对同学的爱延伸到班外、校外。
四、活动形式
诗朗诵、歌伴舞、三句半、快板、合唱、舞蹈、自由谈话等多种形式相结合。
五、活动准备
1．歌曲《让我们荡起双桨》、《让世界充满爱》《每当老师起过窗前》《明天会更好》等。
2．快板《爱在校园》、三句半《老师赞》、诗朗诵《友谊》。
3．教室场景设计（含主题课件）。
4．布置班会内容，学生准备材料。
六、活动过程
【全过程分四个环节，通过情景创设，课件展示，文艺表演，谈话讲座等几个角度，使学生体会到什么是爱，怎样去爱。
】
序曲：
（在背景音乐《爱的奉献》中,主持人致开场词,并引入主题）
甲：
爱，是心灵的呼唤；
乙：
爱，是纯真的情感；
丙：
爱，是人间的春风；
丁：
爱，是生命的源泉。
甲：
爱，是人类生存的美德！
乙：
爱，是社会发展的基础！
丙：
只有爱学校，才能好好学习，天天向上！
丁：
只有爱班级，才能齐心协力，共创辉煌！
乙丙：
只有爱老师，才能认真听课，刻苦学习！
甲丁：
只有爱同学，才能和睦相处，互帮互助！
合：
五（4）班“和谐校园充满爱”主题班会——现在开始！
（一）第一环节——爱学校
1、欣赏歌伴舞《让我们荡起双桨》。
【通过欣赏让学生体会到我们和谐的校园生活充满阳光】（六名女生身穿美丽的连衣裙翩翩起舞）
丙：
我们是一棵棵绿色的幼苗，
丁：
生长在二九一小学温暖的怀抱。
丙：
清新的空气哺育着我们，
丁：
温暖的阳光将我们照耀。
丙：
生长在二九一小学，是我们的骄傲！
丁：
学习在二九一小学，是我们的自豪！
丙：
请欣赏歌伴舞
《让我们荡起双桨》
2、欣赏快板《爱在校园》。
【让学生获得感受和体会，怎样做才是爱学校。
】（一名男生双手拿着竹板，自打自演）
丙：
是啊，今天，我们以二九一小学为荣！
丁：
而明天，让二九一小学为我们骄傲！
丙：
青青的校园，为我们创设良好的学习环境。
丁：
莘莘的学子，为校园增添青春的勃勃生机。
丙：
校园是我家，（合）建设靠大家！
丁：
请欣赏快板《爱在校园》。
（二）第二环节——爱班级
1、通过自由发言让学会感悟到“爱班级应该怎样做”
甲：
青翠的松林，是蘑菇的家；
乙：
蔚蓝的天空，是白云的家；
甲：
广阔的牧场，是牛羊的家；
乙：
滢营的河水，是蝌蚪的家！
合：
宽敞明亮的教室，是我们——共同的家。
甲：
这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。
乙：
建设这个家，要靠你、靠我、靠大家！
甲：
那么，亲爱的同学们，为了建设好这个家，我们作为小主人，应该做些什么呢？
（同学们自由发言）
2、观看课件让学生体会到爱班级应该从身边的小事做起。
乙：
同学们说得真好！
每一句话都道出了我们的心声！
甲：
而且，同学们都说到做到。
让我们看一看同学们是怎样关心集体的吧！
（播放幻灯片，学生打扫教室的场景六张）
甲：
你们认识他们吗？
他们是谁？
在干什么？
看到后你有什么感想？
（学生自由发言）
丁：
这样的事例真是举不胜举！
丙：
这样的精神真是可歌可敬！
合：
有了这样的精神，我们的集体一定会——不断前进（鼓掌）！
（三）第三环节——爱老师
1、欣赏（三句半）《老师赞》。
【让学生体会到教师工作的辛苦，激发他们爱教师的思想感情。
】（四名学生身着整齐校服手拿鼓、竹板、钹、锣激情表演，同时出示老师辛勤工作照两张）
丙：
如果说，集体是我们共同的家。
丁：
那么，老师就是我们共同的家长。
丙：
我们生长在温暖的集体中。
丁：
师生之间朝夕相处，情深意长。
丙：
多少次，我们遇到难题！
鼓励我们的，是老师温暖的微笑；
丁：
多少次，我们犯下小错！
帮助我们的，是老师严厉的目光；
丙：
老师，有了您，校园才会这样美丽！
丁：
老师，有了您，花朵才会如此芬芳！
丙：
然而，老师的辛劳，又有谁能知晓！
丁：
让我们听听这些小伙伴的叙述吧！
请欣赏表演三句半《老师赞》
2、欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》。
【让学生体会到自己的点滴进步，凝聚着老师的心血，我们应该爱老师。
】（两名学生身着美丽的校服伴着配音激情演唱，同时课件展示老师工作情景图片）
丙：
是啊，谁言寸草心，报得三春晖！
丁：
老师的辛劳，又何止这些！
丙：
千言万语，也道不尽我们对老师的爱！
丁：
那么，就让我们用优美的歌声来表达吧！
请听歌曲《每当我走过老师窗前》
丙：
同学们看了这个片断后你想对老师说什么？
（同学们自由发言）
（四）第四环节——爱同学
情感升华——让世界充满爱
1、自由谈话“你受过同学们的帮助吗？
”从中体会到友谊的真正含义。
甲：
敬爱的老师！
我们永远感谢您！
乙：
您那真诚无私的爱，在我们幼小的心灵深深地扎下了根！
甲：
那爱，发芽开花，结出了丰盛的果实。
乙：
我们也学会了爱，学会了关怀！
甲：
我们互相关心。
乙：
我们互相帮助。
甲：
那么，生活在同学们之间，你受到过同学们的帮助吗？
（有）
乙：
谁能介绍一下呢？
（同学们自由发言）
男：
然而我们31个同学性格迥异，生活在这个集体中难免会发生冲突和矛盾
女：
瞧，我们的学生法庭又开庭了。
小品：
《学生法庭》
×同学：
尽管《小学生守则》我们都了解，但是在我们日常的生活和学习中我们经常可以看到同学之间因为一点点小事而斤斤计较，影响团结，为此我们对学年同学进行了问卷调查，结果令人吃惊，请看我们的调查结果。
希望同学们彼此之间多一点爱心，多一点理解让我们的集体充满爱。
歌曲《让爱住我家》
女：
学生法庭的成功审判使矛盾和平解决，为同学排忧解难。
男：
但是，如果有朝一日我们班的学生法庭永远不再开庭，我们之间才建立了真正的友谊，我们这个集体才会更团结。
女：
说到这，我们不由自主地想到了我们班最令老师头疼，最让同学难以接受的同学，是谁呢？
同学异口同声：
吴枫
2、欣赏诗朗诵《友谊》。
【让学生体会到深厚的友谊，温暖着我们的心灵，也温暖着我们每一个人。
】（两名学生伴着配音《友谊地久天长》激情朗诵，同时课件展示友谊图片）
甲：
同学们的回答真好！
乙：
这就是爱，这就是关怀，这就是友谊！
甲：
请听诗朗诵《友谊》。
女：
我们每个小学生都应该以《小学生行为规范》为标准来规范自己的言行，在这方面，我们女同学做得可是很出色。
男：
别王婆卖瓜自卖自夸了。
你们娘子军怎么比得上我们男子汉呢？
女：
男子汉？
你知道什么是真正的男子汉吗？
A同学：
男子汉应该是助人为乐、见义勇为的人。
B同学：
男子汉应该有远大的理想，有“明知山有虎，偏向虎山行’的英雄气概。
”
C同学：
“不是所有的男人都能称为男子汉。
只有那些胸怀宽广，具有开拓创新精神的人才是男子汉。
”
女：
那你心目中的男子汉是谁呢？
D同学：
我心目中的男子汉是邱少云，因为他为了战斗的胜利，烈火烧身也一动不动。
E同学：
我心目中的男子汉是赖宁哥哥，他用自己的鲜血和生命保卫国家财产。
F同学：
我心目中的男子汉是中国足球队的队员们。
因为，当他们进军世界杯的希望破灭，球迷们大骂不止的时候，队员们没有灰心，他们说：
“让球迷们骂吧，打吧，只要不死，我们还要踢求，还要为国争光。
”这百折不挠的志气只有男子汉才具备。
男：
那什么样的人不算是男子汉呢？
G同学：
我觉得以大欺小、以强欺弱的人不是男子汉。
H同学：
没有远大志向，连作业也完成不了的人不是男子汉。
I同学：
不遵守纪律，不爱护公物，连自己都约束不了的人不是男子汉。
J同学：
看见劳动就跑，遇到困难就倒的人不是男子汉。
老师：
那在座的男同学是真正的男子汉吗？
真正的男子汉还应该有批评和自我批评的勇气，有了错误要勇于改正，这才是真正的男子汉。
K同学：
原来我觉得要当一个真正的男子汉，就得让别人都怕我，所以我不是打人就是骂人，同学见了我都躲得远远的，当时我还挺得意，现在，我知道这样不是真正的男子汉
L同学：
我也不是真正的男子汉，同学们在课间自由活动的时候我总是去捣乱，同学越是生气我越高兴，我这样做也是不对的，我今后也要改正。
M同学：
身为班级干部，过去我不敢管违反纪律的同学，怕得罪人，没有男子汉敢作敢为的气魄，我愧为同学对我的信任。
今天，我在这里向全体同学承认错误，以后我要做一个真正的男子汉。
（向全体同学恭恭敬敬地敬个队礼。
）
（男同学全体起立，向身边的女同学敬个礼）
老师：
男同学棒不棒？
女：
那我们女同学能比他们差吗？
女同学：
不能！
女：
亲爱的同学们，在我们这个大家庭中，男女同学携起手来，互相帮助，努力学习，共同进步！
你拍一，我拍一，集体利益排第一，
你拍二，我拍二，团结互助做伙伴，
你拍三，我拍三，齐心合力移泰山，
你拍四，我拍四，主动助人不自私，
你拍五，我拍五，大事化小小化无，
你拍六，我拍六，取长补短争优秀，
你拍七，我拍七，步调一致众心齐，
你拍八，我拍八，帮助弱小不争霸，
你拍九，我拍九，真挚友谊会长久，
你拍十，我拍十，最是甜蜜回忆时。
女：
如果你是小草，请你回归森林，
男：
如果你是水珠，请你融入江河，
女：
如果你是个体，请你融入集体，
男：
每个同学一朵花，满园春色靠大家！
男：
让文明之花、友谊之花处处开放！
太阳光金亮亮，友谊之花红艳艳，
我是一朵大红花，××同学我来夸，
学习刻苦肯动脑，帮助同学最主动。
同学合：
对，对，红花应该送给他。
太阳光金亮亮，友谊之花红艳艳，
我是一朵大红花，××同学我来夸，
勤俭节约仪表美，孝敬父母最听话。
太阳光金亮亮，友谊之花红艳艳，
我是一朵大红花，××同学我来夸，
拾金不昧好品质，不贪不占小便宜。
太阳光金亮亮，友谊之花红艳艳，
我是一朵大红花，××同学我来夸，
常为班级争容易，集体利益心中挂。
太阳光金亮亮，友谊之花红艳艳，
我是一朵大红花，××同学我来夸，
热爱劳动最积极，脏活累活抢着干。
太阳光金亮亮，友谊之花红艳艳，
我是一朵大红花，××同学我来夸，
谦逊团结有礼貌，取长补短好榜样。
太阳光金亮亮，友谊之花红艳艳，
我是一朵大红花，××同学我来夸，
保护花草有爱心，当之无愧小卫士。
女：
人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，让我们一起使它更加明亮，为生活增添色彩！
男：
友爱犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化。
让我们运用今天所学的知识，让友谊明灯永不熄灭，让友谊鲜花香飘万里。
3、看录像，自由谈话。
【让学生体会到我们的爱，已经延伸到了班外，校处。
】（播放录像——师生捐款场景）
乙：
深厚的友谊，温
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