高中英语改错.docx

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高中英语改错

一．改错步骤：

1．读第一遍，了解大意，掌握整体时态，题材，内容。

2．读第二遍，确定明显错误，从语法，句法，行文逻辑三方面着手，逐句分析。

3．读第三遍，看错误类型比例是否得当，前后逻辑是否一致。

4．读第四遍，注意符号不规范，一个词改为几个词或几个改为一个，大小写，合成词只改了其中一部分。

二．改错技巧：

1．查时态

2．查冠词

3．查主谓一致

4．查代词

5．查平行结构是否平行一致（and,or,but,either---or,neither---nor,notonly----butalso,）

6．查名词的单复数

7．查行文逻辑

8．查非谓语动词

9．查介词及固定搭配

10．查形容词和副词用法

三．冠词误用：

1．零冠词：

在下列情况下名词前无冠词

（1）专有名词（人名，地名）前；

如：

China,NewYork,Smith,

（2）物质名词，抽象名词表示泛指；

物质名词：

不具备确定的形状和大小，无法分为个体的物质或实物。

如：

cotton,tea,air,fire,grain,coal,money

抽象名词：

表示动作,状态，品质，感情等概念。

如：

news,information,happiness,progress

（3）表示交通工具或通信手段的名词与by连用时；

如:

bybike,bymail,bytelephone

（注意：

与其他介词连用时一般加冠词，如onabus,overtheradio）

（4）man,mankind,表示“人类”，space,表示“太空”，nature表示“自然”，society,表示“社会”，word表示“消息”时；

（5）表示季节，月份，星期，节假日，三餐，学科，球类活动，棋类游戏的名词前；

如：

Children’sDay,playfootball,studyEnglish,

（注意：

如果表示若干个“季节，月份，节假日，星期”当中的不确定的某一个，则该名词前加a；一日三餐前有定语时，前加a，表示“一顿---的饭”。

如：

onaFriday在一个星期五，atastybreakfast一顿可口的早餐。

）

（6）表示某个独一无二的职位，头衔的名词在句中作表语，同位语或补足语时；

如：

Weelectedhimpresident.

Mr.Smith,chairmanofthecommittee,willspeakatthemeeting.

（注意，这一类名词作主语或宾语时通常加the）

（7）在表示种类的名词（kind,sort,type,variety）+of+n.的结构中，名词前不加冠词。

如：

Ilikethiskindofwool.

（8）as,though引导的特殊让步状语从句中的名词移至句首时，

如：

Childassheis,sheknowalotaboutnature.

（9）在人名前可使用不定冠词，表示你不认识的某一位/一个叫---的人；

如：

aMr.Smith

（10）专有名词普通化后可与冠词连用。

如：

Afterrapiddevelopment,anewChinacomesbeforetheworld.

（11）很多介词短语中常用零冠词

indebt欠债,infact事实上,introuble处于困境中,indanger有危险,inneed需要,ingeneral总体上,insurprise吃惊,inhonorof为了表达对---的敬意,intime及时,inspace在太空中,inbed卧床,inpeace宁静地,insize按大小,inlength按长度,onshow在展出,onbusiness因公,ontime按时onleave休假instrike罢工,onholiday,在度假onfoot,步行onduty值班，负责,atnight在晚上,atnoon,在正午atsunrise,在日出时atdaybreak,天亮时attable,在吃饭atwork,在上班atsea在航海,fromdawnuntildark,从黎明到夜晚onguard警戒，站岗,frommorninguntildark,从早到晚inorder,整齐outoforder,混乱insearchof,寻找incondition,状况好outofcondition,状况不好underrepair在修理中,underconstruction在建设中,undercontrol在控制下

2．不定冠词。

表示某一个人或事物，

也可表示某一类人或事物，

还可用于表示重量，长度，时间等单位的名词前，表示“每一”。

不定冠词常用于词组成语中，

如：

keepaneyeon留神,allofasudden突然,asamatteroffact事实上

3．定冠词

（1）表示某个或某些特定的人或事物，如：

theboy

（2）指世界上独一无二的事物（但如果说该名词平遥有修饰语，则可不用定冠词）如：

thesun–aburningsun

（3）用于表示方位的名词前，如：

theeast

（4）与单数名词边用表示一类事物；如：

thedollar

（5）与表示国籍的形容词连用，表示类指，如：

theChinese

（6）与形容词连用表示一类人或物；如：

thepoor

（7）与序数词，最高级，及only,very,same等词前：

（注意：

a+序数词，不强调序数，表示‘再一，又一’，the+序数词，强调顺序，表示‘第几’；most+形容词，若句中没有范围限定，则表示“非常”，如：

amostdifficultquestion）

（8）hit/pat/strike/catch/take/lead+sb.+in/on/by+the+身体部位

（9）用于由普通名词构成的国家名称，机关团体，阶级等专有名词前，

如：

thePeople’sRepublicofChina,theUnitedNations

（10）用于乐器前，如：

playtheviolin

（11）用于姓氏的复数前，表示一家人或夫妇二人。

如：

theGreens

（12）用于江河，海洋，海峡，山脉，群岛，建筑物等名词前，如：

theChangjiangRiver

（13）用于年代名词前，如：

inthe1970s

（14）用于发明物前，如：

TheabacuswasinventedinChina.算盘是在中国发明的。

习题：

一

1.Ihaveheardthatweatherhereisverycold,especiallyinwinter.

2.Inmyopinion,thehealthismoreimportantthanwealth.

3.WhatdoyouthinkofbooksIboughtyesterday?

4.Asisknowntoall,Chineseareafriendlyandkindpeople.

5.Hewasabsentfromschoolbecausehehadcold.

6.Helivesnearschool,andheenjoysseeingkidscomingandgoing.

7.TheAmericaisadevelopedcountry.

8.Healwaysholdstheviewthatthemoney,hethinks,willcomeandgo.

9.Hewenttothecountrysidebyataxiwithafriend.

10.Muchinthenatureisstillunknowntous.

习题二

1.Ithappenedinspringof2000.

2.WemeteachotherforthefirsttimeintheDecemberof1999.

3.WeheldagrandpartontheTeachers’Day.

4.ThestoryhappenedinJulymanyyearsago----Ireallycan’trememberwhichyearitwas.

5.Weusuallyhavethebreakfastathalfpastsixeveryday.

6.Todaywehadaearlybreakfast.

7.Wearetovisitasteelfactoryinmorningtoday.

8.Heoftenstaysupuntilthemidnight.

9.Theoldmangoestothelibraryeveryafewdays.

10.Theyaretalkingovertelephone.

习题三

1．WewenttoBeijingnextweek.

2．Heturnedateacherintheend.

3．Wemadehimthemonitorofourclass.

4．IhavedecidedtogohomeontheFriday.

5．WegotmarriedonSundaythatyear.

6．Hewantedtogotoanewplaceandbuytheverylargehouse.

7．Atigerisindangerofdyingout.

8．ThereispubliclibraryineverytowninBritain.

9．Maybeyoucouldcomeduringawinterholidays.

10．TodayIvisitedSmiths–myfirstvisittoanAmericanfamily.

补充：

某些抽象名词前可以加不定冠词构成短语：

如：

aknowledgeof知晓---;agoodunderstandingof理解---;agoodcommandof掌握---;

apopulationof---的人口;ahistoryof---的历史;acollectionof---的集;adistanceof---的距离;

anareaof---的面积;alengthof---的长度;avarietyof各种各样的;

习题四

1．Wemustlistentoweatherandtryourbesttostudywell.

2．Totheteacher’ssatisfaction,greatmanystudentshavepassedtheexamsuccessfully.

3．Beforelong,thewordcamethattheexamhadbeencalledoff.

4．Turntoleftandyou’llfindthepostofficeonyourright.

5．Thetraindisappearedindistance.

6．Itwilllookniceratthedistance.

7．Beforegoingthere,youneedtoknowsomecommonmannersinwest.

8．Thereliesasteelworkstoeastofthecity.

9．Hedevotedhiswholelifetohelpingpoor.

10．Theclassroomisonfourthfloor.

习题五

1.Heisanonlyonewhohasworkedouttheproblem.

2.IhavevisitedmaycitiessincetheSeptember,2003.

3.Ifthinggoonlikethis,themanwillondaydestroytheearth.

4.Yousee,achildassheis,shespeaksgoodEnglish.

5.Whataterribleweatherwehavehad!

6.I’vegotagoodnewstotellyou.

7.Ilikethemath,whilemysisterenjoysstudyingEnglish.

8.Whatsurpriseyou’vebroughtus!

9.Heacceptedtheinvitationwithapleasure.

10.Whatstruckmemostwasthebeautyofschool.

习题六

1.Onlyfewboyswanttodothat.

2.Althoughthefoodtherewasgood,theserviceofrestaurantwasawful.

3.Doyouknowwhoinventedtelephone?

4.Themoreweread,morewewanttoknow.

5.Eggsareusuallysoldbydozen.

6.Hewasinlowspirits,sincehedidn’tdowellinmathexam.

7.Ihavetwosistersandthreeofusareallteachers.

8.Hetookuppianoattheageofthree.

9.Shehasdetailedknowledgeofthisfamily

10.Ihavejustborrowedainterestingbook.

习题七

1.Whatahonestboyheis!

2.HissisterwasworkinginanuniversityinBeijing.

3.HeadoptedtheboyontheChristmasEve.

4.Hereturnedafterahour.

5.SomepeopleenjoyreadingthebooksorwatchingTV.

6.Hehasasister,whoisteacher,workinginaprimaryschool.

7.Itwassuchdelicioussupperasthechildrenenjoyedverymuch.

8.Thewaitedforlongtimebeforethebuscame.

9.Judgingfromwhattheysay,theymustcomefromasamecity.

10.YoucanhardlyimaginewhathardtimeIhadbringingupthechildren.

习题八

1.Sheisonthepointofcrying.Don’tmakethefunofheranymore.

2.Themeetingturnedouttobefailure.

3.In1980’s,manyfarmersrushedintocities,hopingtomakeafortune.

4.It’seasytotellthemapart.Jackistallerofthetwins.

5.Wewerechattingonthenetwhenlightwentout.

6.Mydeskmateisthetallestofclass,andisamemberoftheschoolbasketballteam.

7.OfallthesportsItakepartin,thefootballismyfavorite.

8.MyteachersaidthatIhadmadeagreatprogressinhandwriting.

9.Englishlanguageisverybeautiful,andIhopeyouwillenjoystudyingitbesidesChinese.

10.Whichofthemdoyoulikethebetter,brotherorsister?

习题九

1.Thenumberofstudentshaven’theardofit.

2.Thechildrenkeptrecordofwhattheysawontheway.

3.Thehousecaughtafirethenightbeforelast.

4.I’mafraidthatyouhavetakenthebookbyamistake.

5.Itisbadmannerstospitinthepublicplaces.

6.Hefailedbuthewantedtotrythesecondtime.

7.ThisisamostinterestingbookIhaveeverread.

8.Tellthetruth.Didyougotocinemawiththeboythatday?

9.Thereisa“s”andan“a”intheword“yesterday”.

10.Thisisthemostinterestingstory,butIhavesomebetterones.

习题十

Amainpurposeofnewspapersistoprovidethenews.Ifyouexaminethenewspapersclosely,youwillfindthereareallsortsofnews;theaccidents,floods,fires,wars,sports,books,etc.anewscoverseverythingthathappenstothepeopleandtheirsurroundings.Sometimesthereissomenewswhichisveryinteresting.Annewsreportisusuallyshort,exceptwhenitisveryimportant,buthasaplentyofinformation.Itisalsowritteninshortparagraphs.Thefirstparagraphisinthefactasummaryofnews.Itgivesallthenecessaryinformation,what,when,where,how,andwhy.

习题十一

IstillrememberhownervousIwasonmyfirstdayinanewschoolthreeyearsago,whenIfounditdifficulttofollowmyteacherinfirstEnglishclass.TheteacherspoketheEnglishthroughouttheclass,whichwastotallydifferentfromlessonsIhadtakenbefore.Inthemorningclassnextday,theEnglishteachercametomewhileIwasreadingthetextaloudasotherstudents.Afterlisteningtomeforanwhile,shegavemebigsmileandsaidshelikedmyvo8iceverymuch.Asmileshoneonthewholedayandthefollowingdays.Anweeklater,IvolunteeredtotakeachargeofEnglishstudyinmyclass.Thankstoacomfortingsmileinmyfirstmorningclass,Ibegantogetconfident.

习题十二

Dearsir,

Howareyou?

Asaexchangestudent,IamwritingtotellyouIwouldprefertomoveintosingleroomthenextterm,asIfinditinconvenienttosharearoomwiththeothers.myroommateoftenholdsthepartiesatnight,makingmuchnoise.Besides,hisfriendsarealwaysvisitinghim,whichdisturbsmealot.SoIhopetodrawyourattentiontothisproblem.Ifyouthinkinmyposition,Iamsureyouwillagreethatanonlysolutionformeistogettheroomofmyow