爱护家园环保主题班会教案.docx
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爱护家园环保主题班会教案
爱护家园环保主题班会教案
环境和人类生存关系亲热，环境被破坏，人类怎能奇特的生活？
为了让我们的地球更奇特，让我们主动行动起来，爱护环境，疼惜我们的家园，为人类造福。
下面我给大家带来的是疼惜家园环保主题班会教案，欢送查阅！
疼惜家园环保主题班会教案1
习作目的：
1．从同学的爱好入手，从写作的内容入手，提高同学的作文力量。
2．.通过教学唤起同学的环保意识，并教育身边的人。
3．.习作重点：
创设情景让同学感想敢说，进而落实到行动上。
4．教具预备：
课件录相磁带。
5．课前预备：
拍手歌。
“绿色家园〞拍手歌
你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣.。
你拍二，我拍二，人和动物好伙伴。
你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。
你拍四，我拍四，争当环保小卫士。
你拍五，我拍五，削减污染靠你我。
你拍六，我拍六，勤俭节省能长寿。
你拍七，我拍七，生命之树要珍惜。
你拍八，我拍八，滥杀生灵是自杀。
你拍九，我拍九，青山常绿山常有。
你拍十，我拍十，爱护环境千秋事。
写作指导：
一．谈话导入，创设情境。
同学们，我们都有一个奇特、温馨的家，在爸爸妈妈的呵护下安康，欢快的成长，可有一只小鸟却无家可归了，这是为什么呢？
二．播放课件，进入情境。
1．呈现画面?
我是一只小小鸟?
动画
2．老师提出问题。
a你此刻的心情怎样，你想说些什么呢？
b假设你就是这只小鸟,你又会说什么?
c哪些镜头给你的印象最深,能说说吗?
联系生活，感受情境。
师：
那么在我们生活中有没有类似镜头的场面呢?
请小组沟通一下,再汇报。
a沟通汇报
b表演〈针对猎人打鸟，一生演猎人，一生劝告〉
师：
针对我们生活中遇到的情景，你有什么想说的吗？
〔爱护环境、植树造林……〕
小结：
师：
世界上的万物都需要一个舒适的环境，为了让我们生活的这片热土，天更蓝、山更绿、水更清，让我们都行动起来吧！
。
板书：
指导写作，描绘情境。
师：
刚刚呢大家说得生动，演得精彩。
同学们，你们的心声就是小鸟的心声，你们替小鸟发出呼吁，能不能把它记录下来呢？
1．你预备怎么写呢?
a按挨次：
描绘画面，先写……再写……最终写……
b按体裁：
表达故事，可以发出建议，可以写封书信，也可以写诗……
板书：
：
书信、自述、童话、建议书……
2．你预备定什么题目？
3．师小结：
不管以什么形式写，表达一个中心“爱护环境，〞
四．再次入境，升华主题。
1．看录相。
师：
是的，爱护环境，人人有责。
其实在我们的生活中已经有了这么一个环保卫士，他为了把我们的家园建立的更加秀丽、富强。
正在静静的奉献着自己的一切，他就是——
生：
杨乃喜
师：
同学们如今让我们用自己宠爱的方式来表达对杨乃喜伯伯的敬意。
〔看录相〕
师：
你们再看在杨伯伯带动下，我县人民都纷纷行动起来啦。
〔看录相〕
师：
这是4月10日我县第一个爱城日的情景。
师：
从我做起，从小事做起，从身边做起，从如今做起。
为了我们的家园，我们学校生该做些什么？
怎么做？
五．作文讲评，指导修改。
1．出示课件：
静心听伙伴的沟通、觉察、学习他〔她〕的特长，说出自己的想法和建议。
2．出示课件：
点播厅——赏一赏
A．观赏精彩题目。
B．观赏精彩内容，同学们最想观赏哪个题目？
师：
观赏了这两篇习作，同学们确定有很多话要讲，谁先来讲一讲？
生；讲。
师：
感谢同学们的精彩赏评，也感谢俩位小的精彩朗读。
3．出示课件：
呈现台------品一品。
A．小组赏读：
请同学们先在小组里读读自己习作中最满足的片段，然后再推举出其中最优秀的片段让同学们相互观赏。
B．集体沟通：
a.各小组先说说你们所推举的优秀习作片段，说出推举的缘由，然后请朗读这一片段。
b.观赏三、四个习作片段，请同学们谈谈感受。
c.师生共同评价、感悟习作方法。
4．治疗室------评一评。
出示两篇习作，老师引导同学依据本次习作的要求提出修改意见和建议。
师：
读一读，想一想。
提出修改建议。
生：
提出建议。
自助餐-----改一改
师：
同学们，在刚刚的沟通评赏中，你们得到什么启示了吗？
生：
具体谈。
师：
同学们，看来你们的收获真不少！
。
如今一起进入自助餐厅〔出示课件〕，自主修改作文〔要求同学边读边改，再同桌互提建议，最终进一步修改完善自己的习作〕
延长。
师：
常言道：
文章不厌百回改，只有细心琢磨，细心修改，才会写出好的作品，我信任你们在老师、同学、家长和你自己的努力下写出一篇篇令人观赏的好文章。
六．总结谈话，产生共鸣。
师：
刚刚同学们的文章给我的感受很深，从你们的文章中我看到的已不再是那只可怜的小鸟，而是你们给小鸟的一份关爱，给生活的一份责任，给将来的一道绚丽彩虹。
播放音乐：
?
爱的奉献?
疼惜家园环保主题班会教案2
一、图片呈现
主持人：
同学们，你们宠爱绿色的家园吗？
今日我们就要来进展“爱我家园，绿色手拉手的活动〞。
主持人宣布:
：
活动开场。
请同学们拿出老师昨天布置收集的绿色家园图画.
生：
沟通图片
生：
全班汇报。
二、我们的校内哪里有绿化？
主持人：
我们的学校是一座绿色的学校，学校里哪里有绿化？
生：
同学畅谈。
主持人：
校内的绿化又是谁做的呢？
生：
环卫工人、园丁叔叔等等。
主持人：
那我们呢？
生：
我们也要参与绿化校内的活动。
主持人：
我们情愿亲自用手，建立我们自己绿色的校内。
下面请听拍手歌。
生：
你拍一、我拍一。
地球妈妈穿花衣。
你拍二、我拍二。
人与动物好伙伴。
你拍三、我拍三。
爱国爱校爱自然。
你拍四、我拍四。
争当绿色小卫士。
你拍五、我拍五。
削减污染靠你我。
你拍六、我拍六。
勤俭节省人长寿。
你拍七、我拍七。
生命之树要珍惜。
你拍八、我拍八。
滥杀生灵是自杀。
你拍九、我拍九。
山峰绿水长存有。
你拍十、我拍十。
爱护环境千秋事。
三、爱我家园
1、说说为校内绿化所做的好人好事
主持人：
你们知道有哪些人为学校的绿化做了哪些好事呢？
请同学们把课前的小调查拿出来，先在四人小组里商量 沟通，然后汇报。
生：
四人小组汇报沟通，全班汇报。
2、说说破坏校内绿化的人和事
主持人：
你还知道哪些破坏绿化的事呢？
也请同学们把课前的小调查进展汇报。
生：
同学四人小组沟通，再全班汇报。
3、谈谈感受〔小组内先谈，再全班汇报〕
主持人：
看到了这些不好的行为，你有什么感受呢？
生：
谈感受。
疼惜家园环保主题班会教案3
活动目标：
通过此次活动，让同学扩高校问面，激发同学关注环境，生疏人与环境的关系。
培育同学环保意识以及爱校、爱班、爱家的思想感情。
活动过程：
一、图片呈现
主持人：
同学们，你们宠爱绿色的家园吗？
今日我们就要来进展“爱我家园，绿色手拉手的活动〞。
主持人宣布:
：
活动开场。
请同学们拿出老师昨天布置收集的绿色家园图画，
生：
沟通图片
生：
全班汇报。
二、我们的校内哪里有绿化？
主持人：
我们的`学校是一座绿色的学校，学校里哪里有绿化？
生：
同学畅谈。
主持人：
校内的绿化又是谁做的呢？
生：
环卫工人、园丁叔叔等等。
主持人：
那我们呢？
生：
我们也要参与绿化校内的活动。
主持人：
我们情愿亲自用手，建立我们自己绿色的校内。
下面请听拍手歌。
生：
你拍一、我拍一。
地球妈妈穿花衣。
你拍二、我拍二。
人与动物好伙伴。
你拍三、我拍三。
爱国爱校爱自然。
你拍四、我拍四。
争当绿色小卫士。
你拍五、我拍五。
削减污染靠你我。
你拍六、我拍六。
勤俭节省人长寿。
你拍七、我拍七。
生命之树要珍惜。
你拍八、我拍八。
滥杀生灵是自杀。
你拍九、我拍九。
山峰绿水长存有。
你拍十、我拍十。
爱护环境千秋事。
三、爱我家园
1、说说为校内绿化所做的好人好事
主持人：
你们知道有哪些人为学校的绿化做了哪些好事呢？
请同学们把课前的小调查拿出来，先在四人小组里商量 沟通，然后汇报。
生：
四人小组汇报沟通，全班汇报。
2、说说破坏校内绿化的人和事
主持人：
你还知道哪些破坏绿化的事呢？
也请同学们把课前的小调查进展汇报。
生：
同学四人小组沟通，再全班汇报。
3、谈谈感受（小组内先谈，再全班汇报）
主持人：
看到了这些不好的行为，你有什么感受呢？
生：
谈感受。
四、齐动手，为美化家园增加1分力气
1、鼓舞美化校内
学校是我们活动与学习的地方，秀丽的校内带给我们更好的学习环境，带给我们更多的欢快，美化校内人人有责，让我们时时疼惜环境，爱护环境。
2、可以为家园做些什么？
主持人：
美化校内，我们能做些什么呢？
请你们每人写一个环保标语，然后提出美化校内的建议。
生：
同学小组活动。
生：
汇报。
主持人：
绿是生命，绿是友爱，让世界布满绿。
诗朗读（绿之歌）
五、辅导员总结
疼惜家园环保主题班会教案4
【活动主题】提高环保意识，疼惜我们生活的家园。
【活动目的】通过在班级里组织主题班会，教育引导全班同学了解环境爱护的重要性。
逐步树立绿色环保，疼惜环境的意识。
从如今养成疼惜环境的好习惯。
【活动形式】以班会活动为载体，多媒体技术为工具，围绕“绿色环保，爱我家园〞为主题。
通过一个个的实例，提示同学们环境爱护刻不容缓。
让同学们更加深刻地体会到爱护环境的重要性。
【活动过程】
（一）节目：
1.主持人（A、B）出场，致主题班会开场辞：
主持A，B（齐）：
“绿色环保，爱我家园〞初一（6）班主题班会如今开场。
主持A：
地球是我们人类赖以生存的家园。
爱护它，我们每个人都有义不容辞的责任。
主持B：
环境污染和破坏问题一旦形成。
在进展治理。
在经济上要付出代价，即使花很大的代价，也难以去除和恢复。
主持A：
我们要爱护这只有的绿色家园，不让它受到破坏和污染。
主持B：
那么我们要如何正确地，科学地进展环保呢?
主持A：
我不知道!
（...）你呢?
主持B：
我也不知道!
要不我们请两队来竞赛，看哪答复的多，胜的一队就将加一分;输的将承受相应的惩处：
主持A：
好啊!
接下来我们将有请我们的环保队和绿色队来比一比，看谁的答案多哪一队就将加一分;当然在座也可以踊跃参与，答得好的，我们还会赐予嘉奖。
2.同学上台朗读科学环保的方法及利用：
表演完毕主持人上台
主持A：
科学的环保方法的却很重要，我们身处城市中，白色污染随处可见，应当怎样有效地防止这些垃圾的集中。
让我们关注一下对白色污染的治理。
3.同学上台朗读白色污染。
表演完毕主持人上台。
主持B：
白色污染令人触目惊心，但更多的却是反思，现代人疼惜绿化的观念远远不及古人。
请听中国古代名人爱树美谈。
4.同学上台朗读中国古代名人爱树美谈。
表演完毕主持人上台。
主持A：
植树节刚过去。
植树除了可以转变我们身处的环境，同样心灵环境也可以得到改善。
请听三那么植树趣闻。
5.同学上台朗读植树趣闻
表演完毕主持人上台。
主持B：
环保植树的习惯不是在一日养成的，更重要的同学们心中养成的道德习惯。
请听班委发出的建议书。
6.同学上台朗读环保建议书。
表演完毕主持人上台。
主持A：
社会进展与环境爱护是个长期的问题。
有的人认为社会进展更重要，有的那么持相反的意见。
不知道同学们的观点是怎样的。
就以社会进展与环境爱护哪个更重要?
开放辩论。
7.（辩论开场）
主持B：
（总结辩论）环境爱护与社会进展相互依存，相互促进。
。
环境是人类赖以生存和进展的根底。
科学根底的进展将为人类供应更多更合理的条件和设施
（二）听迈克杰克逊?
地球之歌?
;
〔二）完毕语：
主持A：
假设中国的全部人，每人栽下一棵树，那么集合13亿人口的力气，中国将成为森林王国。
主持B：
假设中国的全部人，每人埋下一粒种子，那么燃烧13亿人口的愿望，中国将成为花园府第。
主持A：
作为为社会的一份子，我们青年同学应当携起手来，爱护生态环境。
主持B：
让我们用自己的双手，制造出一个布满生气和活力的大家庭。
主持A，B（齐）：
绿色环保，爱我家园主题班会到此完毕。
疼惜家园环保主题班会教案5
活动目标：
1．教育同学树立环境爱护意识，通过学问学习使同学了解我们的环境，并鼓舞同学以自身实际行动去履行我们的职责。
2．培育同学的思维力量、语言表达力量、组织力量、活动力量和制造力量的熬炼和提高。
3．增加同学的仆人翁意识，促进班集体的分散力，营造良好的学习气氛。
主持人：
沈佳璐金海峰
活动过程：
1．预备阶段
〔1〕由杨忞在网上收集资料，班委运用集体才智做课件，收集题目。
〔2〕选定主持人：
依据同学表现，选定班级中比较活泼的同学代表作为此次节目的主持人。
主持人先拟定班会的整个工作支配，并在班主任意见根底上进展改进，最终提出方案。
〔3〕布置会场〔班会课标题|、次序支配等等〕
2、开展过程
1、主持人上讲台讲解并描述班会的主题及内容，并宣布竞赛的规那么和要求
A、全班小组为单位分四组
B、每组先派代表，在主持人说“开场〞后进展必答题的答复，答对加10分，答错不加分。
C、出十个抢答题，答对加20分，答错减10分
D、每组抽签选一个教难的选答题，答对加30分，答错不加分
2、主持人宣布开场，由第一小组先答复，其他依次进展。
3.依据竞赛结果选出最正确优胜队
4.主持人小结，宣布竞赛结果，并给优胜者以确定嘉奖。
5.班主任总结，对本次班团活动课赐予确定评价
班会小结：
通过本次主题班会，增加了同学环境爱护。
通过这次活动，增加同学仆人翁意识，让同学发扬集体才智，共同参与活动。
在活动中，有意识的培育同学思维力量、语言表达力量、组织力量、活动力量和制造力量，同时促进了班级的团结和分散力，对于形成一个良好的班风起到确定的主动作用。
缺乏：
班级活泼气氛不够深厚，需要借助班中几个活泼分子的力气加强引导；竞赛内容可更宽敞，更丰富，不应仅仅局限于几个学问竞赛，还可在活动过穿插几个文艺节目，从而使得活动更加生动、好玩。
疼惜家园环保主题班会教案
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