七年级下册英语第九单元导学案.docx
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七年级下册英语第九单元导学案
Unit9Whatdoeshelooklike?
SectionA1a-1c（P49）
*教师寄语:
Clothesdonotmaketheman.人不在衣装。
【学习目标】：
1.学习描述人外貌的词汇；
2.学会描述人的外貌。
--Whatdoeshe/shelooklike?
--He/Sheis…,andhe/shehas….
【体验学习】：
I、预习交流
1.根据单元标题和图片等，预测新课内容；
2.根据音标拼读新单词并牢记；
3.自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.长发______________2.短发_____________________
3.直发______________4.卷发_____________________
5.高的______________6.矮的_____________________
7.重的_________________8.廋的_____________________
9.中等个子_____________10.中等身材_________________
【课堂导学】：
I、新课呈现
Step1FreetalkTrytospeakoutthewordsofpeople’slooksyouknow.
Step2Presentation
1.Learnthenewwordsaboutpeople’slooksin1a.2.Finish1a.Thenchecktheanswers.
3.Lookatthepicturein1aandlearnthedrills:
--Whatdoeshelooklike?
Isheshortortall?
--Well,he’sreally….Andhehas….
Step3ListeningListenandfinish1b.Checktheanswers.
Step4PairworkPracticetheconversationsin1a.Thenmakeyourownconversations.
II、合作交流Groupwork:
总结归纳本课学的描述人外貌的词汇。
Looks:
【自主检测】：
Ⅰ、完美呈现
1.SunDongisvery__________（廋的）.
2.He’sof_________（中等的）build.
3.Heisshortandhas__________（卷的）hair.
4.Mary’shairislongand__________（直的）.
5.–Whatisthe__________（高度）ofthetree?
--Aboutthreemeters.
II、对比空间
1.Mybrotheris__________,butI’mshort.
2.Doyoulikestraightor___________hair?
3.Idon’tlikewhite.Myfavoritecoloris___________.
4.Maryisveryheavy,buthersisterisvery__________.
Ⅲ、翻译句子
吉姆长得向他的父亲。
1.Jimhisfather.=Jimhisather
你认识吉姆吗？
他长什么样？
2.Doyou____Jim?
he?
他中等体型，留着短发。
3.He,andhe.
他有棕色的头发和戴着眼镜
4.He______brownhairand_______glasses.
我认为这不是本好书
（1）
5.Ithinkitagoodbook.
【快乐链接】描述人外貌的词汇
short矮tall高
thin瘦overweight胖
slim苗条plump丰满
tubby矮胖muscular强壮
skinny太瘦了mediumheight不胖不瘦
plain长的一般good-looking长的好看
【学习体会】
成功&收获:
失败&不足:
________________________________________________________________
Unit9Whatdoeshelooklike?
SectionA 2a -2d （P50）
*教师寄语:
Clothesdonotmaketheman.人不在衣装。
【学习目标】：
学会描述某人的外貌。
【体验学习】：
I、预习交流
1.根据课本图片和对话等，预测新课内容；
2.根据音标拼读新单词并牢记；
3.自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.今天___________2.今晚____________
3.电影院_________4.戏剧院___________
5.一点;少量________6.少；几乎没有_____________
7.一杯牛奶__________8.一副眼镜_________________
9.戴眼镜__________10.去看电影___________
【课堂导学】：
I、新课呈现
Step1 Revision Reviewthevocabulariesofpeople’slooksin1a.
Step2Listening
1.Gothroughthequestionsin2a.2.Listen tothetape.Finish2a&2b.3. Checktheanswers.
Step3PairworkWorkinpairs.Finish2c.
Step4Role-play Role-play theconversationin 2d.
II、合作交流
Groupwork:
分析总结如何描述某人的外貌，并模仿2d编写对话。
Notes:
______________________________________________________
【自主检测】：
I、精挑细选
（）1.Sheisof______mediumheightandshehas______longhair.
A.a;aB.a;/C./;/
（）2.--______isyourfavoriteteacherlike?
--Sheisveryfriendly.
A.HowB.WhatC.Who
（）3.Heisshort,buthelooks_______thin.
A.alittleB.alittleofC.alotof
II、你来我往
A:
Hello,Tom.1._______________________________?
B:
Yes.We‘remeetingatsix,right?
A:
Yeah.2.__________________________.MyfriendBobisgoing,too.Justmeethiminfrontofthecinemafirst.
B:
Oh,butIdon’tknowhim.3.____________________?
A:
Well,hehasbrownhairandwearsglasses.
B:
OK.4.______________________________?
A:
Heisn’ttallorshort.He’sofmediumheight.
B:
OK,sure.5.__________________________.
Ⅲ，根据句意，补全已给的首字母的单词
（1）TodayMarylooksbeatiful.Shehasredands______hair.
（2）Ikeepdoingexercise,soI’mbecomingalittlebitt______
（3）LinTaohasb______hair.
（4）–--Canyoudescribethemostp______singer,ZhouJielunforme?
–--Ofcourse.
（5）Roseisagoodstudent.Sheisn______lateforschool.
Ⅳ．句型转换
1.Isthatyouruncle?
（做否定回答） _____，__________
2．Hewearsayellowsweater．（对划线部分提问）
____________he_____?
3.Mysisterhaslongblackhair.（改为否定句）
Mysister__________longblackhair.
4.Marylookslikeherfather.（改为一般疑问句）
______Mary___________herfather?
5.Mysisterhaslonghairandbigeyes.（对划线部分提问）i
____________yoursister_____________?
6．Jennyistall．Shehascurlyhair．（合并成一句）
Jennyistall__________hair．
7．IthinkIknowher．（改为否定句）I__________Iknowher．
Ⅴ．用所给词适当形式填空。
1.What______yourfriend______（look）like?
2.Sheisofmedium______（high）.
3.She______（be）ofmediumbuild.
4.There______（be）alittlebittime.
【学习体会】
Unit9Whatdoeshelooklike?
SectionA GrammarFocus-3d（P51）
*教师寄语：
Clothesdonotmaketheman.人不在衣装。
一学习目标
（一）知识目标：
单词：
handsome,actor,actress,person
短语：
ofmediumbuild,ofmediumheight
句型：
（1）Ishetallorshort?
（2）---whatdoesyourfriendClarklooklike?
----Heisthinandhehasblackhair.
语法：
一般现在时态和形容词的基本用法
（二）能力目标：
学会表达自己的观点或好恶，能抓住人物的主要特征来描述人物的外貌，，能和合作伙伴互相交流,充分交换信息,进行合作学习.
（三）情感目标：
学会观察和描述周围的人物，互相了解，增进友谊
二学习过程
1自主学习
（1）预习并独立完成3a和3b
（2）预习及自测
①卷发__________②戴眼镜__________③中等身材__________
④mediumheight__________⑤handsome__________
2合作探究
1,Writethesewordsinthecorrectbox:
shorthair，heavy，curlyhair，thin，ofmediumbuild，tall，straighthair，short，longhair，ofmediumheight
is
has
2.Circlethecorrectwordstocompletetheconversation.
A:
Sowhat（do/does）yourfriendClarklooklike?
B:
well,he（is/has）thin,andhe（have/has）blackhair.
A:
Really?
（Is/Does）hetallorshort?
B:
He（is/isn’t）tallorshort.He（is/has）ofmediumbuild.
A:
Doeshe（has/have）curlyorstraighthair?
B:
He（is/has）straighthair.Andhe（is/has）reallyhandsome.
四课堂检测
一．根据句意及首字母提示完成单词。
1，Myfavoritea_____iszhouxun.
2，Doeshewanttobeana____
3，Themanisnottall，burheisreallyh______.
4，---Doyouknowthep____?
--Yes.He’sJim’suncle
二，给词的适当形式填空
1，Mysisteristhinandofmedium____（heigh）.
2,_______（be）theactorthinorheavy?
3,He______（have）straighthair.
4,Myfriendslikesingand________（dance）.
5,Ithinksomechildren_______（be）alittlebitheavy.
三，补全对话
A:
DoyouknowIhaveanewfriendinClassSix?
B:
What________shelooklike?
A:
She________longhairandbigeyes.
B:
_________shetall?
A:
No,she________.Sheisofmedium____________.
B:
IthinkI_______her.Shealwayswearsapairof______onhernose.
A:
Yes,that’sher.Her_______isAnna.
A:
What’shername?
B:
Sheisbeautiful.
C:
Shehasshortcurlybrownhair.
D:
Doesshewearglasses?
E:
Sheisofmediumbuild.
四、对号入座
A:
Whatdoesyourfriendlooklike?
B:
1.______.Andsheisofmediumheight.
A:
Howaboutherhair?
B:
2.______.
A:
Isshealittlebitheavy?
B:
No,sheisn’t.3.______
A:
4.______.
B:
Yes,shedoes.
A:
5.______.
B:
HernameisAlice.
六．课后反思
Unit9Whatdoeshelooklike?
Section B 1a - 1e（P52）
*教师寄语：
Youcan'tjudgeatreebyitsbark.人不可貌相。
【学习目标】：
1.继续学习描述人外貌的词汇；2.学会描述某个人的外貌特征。
二学习过程
1自主学习
词汇：
金色的____眼镜________圆的______歌手________
词组：
金色的头发_____长的卷曲的头发________戴着眼镜__________电影明星___________
句子：
1.我最喜欢的音乐家是约翰杰克逊
2.他是高的和瘦的
3.我喜欢有长的金黄色的头发的女人
三合作探究
1,完成1a,把单词与相应的图片搭配起来.
2,完成1b,就著名的音乐家或演员造句，然后填空
1________hasaroundface2_________hasblackhair
3_______wearsglasses4_________hasblondehair.
3.完成1c.ListenandwriteJohnnyDean’sandTinaBrown’sjobsinthechart.
四，交流展示
1.让学生读对话后，完成表格。
2.写出一个著名的演员，音乐家或者运动员的名字,然后描述他
Eg:
MyfavoriteactorisLeonardoDiCaprio.
Heistallandhehasbrownhair.
五，拓展提升，
1e,eg：
MyfavoritesingerisJohnJackson.He’stallandthin,.Hehasshortcurlybrownhair.
shortcurlybrownhair短的卷曲的头发
Thelovelyboyhasbeautifulshortcurlybrownhair.
多个形容词同时形容一个名词时，需遵循一定的规则：
限定词（包括冠词物主代词、序数词、基数词）--描述性形容词（beautiful）---大小--形状—颜色—年龄或新旧-材料或种类—来源—名词
六课堂检测
（一）用is、has、with填空
1.She___ofmediumbuild,andshelonghair
2.Heistallandhe__curlybrownhair.
3.Thegirl____flowersinherlefthandismysister.
4.She____veryshortandshe_____goodlooking.
5.He_____ofmediumheightandhe____thin.
（二）句型转换：
1.Mr.Greenistallandthin（就划线部分提问）
_____________Mr.Greenlooklike?
2Hewearsfunnysunglasses.（改为否定句）
He______________funnysunglasses.
3IthinkIcanplaythepiano.（改为否定句）
I______thinkI______playthepiano.
4.Mybrotheristhatboy.Heiswearingglasses（合并为一句，句意不变） Mybrotheristheboy______________.
5.TheyreadEnglish.（改成现在进行时）
They____________English.
dowearlookcurlywith
（三）选词填空：
Doyourememberthepopsinger1funnyglassesandlong2hair?
Well,nowhehasanew3.Hedoesn’t4glassesanymore.”Idon’tthinkhe’ssogreat”saysRuthfromNewYork.”Butmymom5
（四）根据首字母提示完成短文。
DearLiLei;
Thankyoufyourletter.I’dliketotellyouaboutagoodfofmine.HisnameisJohn.Nextweek，hewillvChina，butheknowsnothingaboutthecountry.Canyoumhimattheairport？
Look！
Hisapictureofhim.Heistallwithsblondehair.Hehastwobige.Onthedayhearriveshewillwalightbluesandwhitetrousers.Hedoesn’twglasses.
六，课后反思
通过这节课，我掌握了_____________________________
Unit9Whatdoeshelooklike?
第四课时SectionB（2a---3b）
一，自主学习：
单词:
artist,put,each,way,describe,differently.another,end,real.
短语：
drawapicture,intheend,firsrofall.
句型：
（1）Letmetellyouwhathelooklike.
（2）Whatdoesheliketowear?
语法：
宾语从句。
二合作探究：
1，独立完成2a，Completethechartwithwordsoftheoppositemeaning.
young
thin
tall
long
curly
2,首先熟读2b,然后在小组内合作翻译文章，翻译是注意英语与汉语的区别。
3，完成3a的短文，注意认真看图。
三，交流展示：
1，按照3b的要求，利用所给的句型提示，写一篇关于你的最好的朋友的文章。
2，给大家介绍一下你家庭中的一员。
四，知识拓展
eg:
Also,theydon’talwaysrememberwell.
句中的动词remember意为“记得，记起”，后常接名词、代词、
不定式、动名词作宾语，但remembertodosth．意为“记得去做某事”，
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