精品学案伏安法测电阻.docx

精品学案伏安法测电阻.docx

《精品学案伏安法测电阻.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品学案伏安法测电阻.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

精品学案伏安法测电阻

第1课时“伏安法”测电阻

【导学目标】

1．知识与技能：

1）具有初步的实验操作技能，会使用电流表和电压表测电阻。

2）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告

2．过程与方法：

有在观察物理现象或物理学习过程中发现问题的意识。

初步培养提出问题的能力。

3．情感态度与价值观：

1）激发对科学的求知欲，激励探索与创新的意识。

2）培育实事求是的科学态度。

【教学重难点】

教学重点：

培养学生的探索精神，实验电路的设计、连接以及在测量过程中对兴趣的培养

教学难点：

实验器材的选择是正确使用，电路的故障和处理方法。

【导学过程】

【创设情景，引入新课】

在前面我们学习了有关电学的三个物理量：

电流、电压、电阻，我们已经知道测电流可以用电流表，测电压可以用电压表，那么用什么方法测量电阻呢？

【自主预习案】

1、测量电阻的原理、器材、电路图

2、实验原理：

________________。

3、实验器材:

_______________________________________。

.

4、实验电路图:

5、填一填

实验注意事项：

A、连接电路按一定的顺序进行连接，开关应是的

B、电压表、电流表的连接时要注意

C、滑动变阻器的滑片移到位置。

D、注意认清电压表和电流表的正负接线柱,接入电路时,要让电流从正接线柱流入,从负接线柱流出,不得反接。

6、检查电路连接，无误后，闭合开关，调节____________，记下____、____的示数，改变滑动变阻器滑片位置，在记录几组数据。

根据公式________算出灯泡的电阻。

7、滑动变阻器的作用是：

_______________、___________________

【课堂探究案】

设计实验：

（1）连接电路时①开关要处于__________状态。

②滑动变阻器的滑片要放在_____________处。

③注意认清电压表、电流表的“＋”、“－”接线柱

（2）先连“主电路”即由小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源组成的串联电路，检查无误后再接电压表．注：

（每个灯泡的金属口上都标着它正常工作的电压。

接通电源后通过变阻器把电压调到该电压值，测量时从该电压开始逐次降低，获得几组数据。

比较计算出的几个答案，电阻的大小相同吗？

能看出其中的规律吗？

灯泡两端的电压不能达到标示值的1.2倍以上，否则会烧坏灯泡。

）

进行试验

按电路图连接好电路。

②移动滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压分别为2.5V、2V、1.5V，读出电流表的值，填入下表。

③根据记录的数据算出三次电阻R。

电压U/V

2.5

2

1.5

电流I/A

电阻R/Ω

数据分析与处理：

（1）分析小灯泡的电阻可以看出，在不同的电压下，小灯泡的电阻是_________，电压越高时，电阻也越________，这与“电阻是导体本身的一种性质，与电压，电流无关”的说法是矛盾的，其实影响灯泡的电阻大小的根本因素是灯丝发光时的________，电压越高时，电流也越大，小灯泡的亮度也越高，即灯丝的电阻随着_______的升高而_______。

（如果在改变电压，电流时能保持灯丝温度一定，则灯丝的电阻仍不会改变。

）

（2）正是因为灯丝电阻在不同电压，电流下（实质是灯丝的温度不同）本身就不同，所以，________（填“需要”或“不需要”）对不同情况下的电阻计算平均值，以得到灯丝更为准确的电阻值。

（3）而对于定值电阻的测量，则为了减小试验的误差，需要进行多次测量，然后将各次测量的电阻求出平均值。

【当堂训练案】

1.伏安法测电阻实验的原理是           ，在连接电路的过程中，开关必须处于         状态，滑动变阻器的滑片应位于阻值最     的一端．这主要是为了避免电路中         过大，以致烧坏有关元件．接通电源后，先通过滑动变阻器把小灯泡两端电压调到           ．测量时，从设备的安全考虑，应从额定电压开始逐次      电压，（填“升高”或“降低”）从而获得几组数据．

2、如图是小明同学用伏安法测定灯泡电阻的电路图，当他闭合开关S时，发现电流表的示数为零，而电压表的示数不为零，出现这种故障的原因可能是（）

A．灯泡L短路B．开关S接触不良

C．灯泡L断路D．变阻器R断路

3、如图是用电流表和电压表测量电阻是电路图和实物，电压表示数如图：

（1）在图中“○”中填上电流表和电压表的符号，并标出“＋”“－”接线柱

（2）在接好电路闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该在端（A或B）这样做的目的是

（3）电压表的示数是，电流表的示数是，待测电阻的阻值是。

（4）按电路图连接实物图

4、小刚同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图所示，请你接着完成下列步骤：

（1）根据第（4）问，用笔画线代替导线，将电路补画完整．

（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻_____（填“A”或“B”）位置．

（3）本实验中，滑动变阻器的作用是①②

（4）当电压表示数为3.6V时，电流表的示数如图（b）所示，这时电路中的电流是_______A，电阻丝的电阻为________Ω.小刚通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是___________________.

（5）不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是：

_______________________________________________________

（6）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将____________。

原因是.第4节升华与凝华

【学习目标】

1、知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。

2、了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。

【学习重难点】

重点：

通过碘的升华和凝华实验培养学生的观察实验能力。

通过日常生活中实例的解释，培养学生用物理知识解决实际问题的能力。

难点：

通过识别生活中常见的物态变化现象培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

【学习过程】

一、自主预习

预习要求：

请同学们根据“预习目标”，仔细阅读课本完成以下内容。

（一）．填空题

1．物质从气态直接变成______态的现象叫做凝华，物质在凝华过程中要______热。

2．物质从固态直接变成______态的现象叫做升华，物质在升华过程中要______热。

3．实验室常用固态二氧化碳（干冰）来获得低温，这是因为二氧化碳在______时______热的缘故。

4．用久了的电灯泡壁会发黑，这是因为灯泡内的钨丝______和______而形成的。

5．指出下面的物理现象属于物态变化的哪种方式。

（1）萘球过一段时间后会变小。

______

（2）冰冻湿衣服在0℃以下也会干。

______

　　（3）沥青马路在太阳照射下熔化。

______

　　（4）洒在地上的水很快干了。

______

　　（5）戴眼睛的人从寒冷的室外进入暖和的室内时，镜片上会出现一层小水珠。

______

　　（6）寒冷的早晨，窗玻璃上凝结着冰花。

______

（二）．选择题

1．以下说法中正确的是（）

A．水的沸点是100℃

B．水的温度达到沸点时就能沸腾

C．在一个标准大气压时，水的沸点是100℃

D．以上说法都正确

2．在物态变化过程中，放出热的是（）

A．凝华、凝固、汽化　

B．熔化、凝华、液化

C．液化、凝固、凝华　

D．汽化、升华、熔化

3．下列物态变化过程属凝华现象的是（）

A．草地上露水的形成　

B．夏天冰雹的形成

C．清晨大雾的形成　　

D．以上都不是

（三）、通过预习你有什么收获?

有什么疑问？

课前组内进行交流，以小组为单位将问题展示出来。

二、教学过程

（一）、自主学习，交流预习情况

（组内交流“课前预习”中的问题，小组长将组内解决不了的问题汇总）

（二）、合作探究：

引入：

冰块吸热后熔化成水，再继续吸热就变成水蒸气，这是生活中常见的现象。

物质吸热后能不能从固态直接变为气态呢？

学生们在思考、讨论。

1.提出问题：

固态和气态之间可不可以相互转化呢？

2.实验探究：

小组合作完成

实验器材：

圆底烧瓶、酒精灯、碘、铁夹

按下面的方法实验

（1）在圆底烧瓶中放入少许碘，在靠近碘粒上方悬挂一段棉线，用酒精灯微微加热，观察现象（碘的状态改变）

（2）冷却，再观察碘的状态变化，观察棉线上析出的物质及其外观情况，想一想碘发生了怎样的物态变化？

有没有液态的碘出现？

3．小组展示实验结果，并回答：

（1）什么是升华？

什么是凝华？

升华也需要热，凝华也需要热。

（2）讨论完成：

下雪不冷化雪寒的道理

4.了解生活中的升华和凝华现象：

①冬天冰冻的衣服变干

②铁丝网上的霜：

③窗上的冰花

④用久了的灯泡壁发黑

⑤查资料了解人工降雨的过程

（三）、全班交流、精讲点拨

（交流、讨论实验探究中的结论。

实验当中还发现哪些问题？

（四）、课堂小结，反思整合

（请同学们将整理学习内容后小组交流，小组长汇总本节课的学习还有哪些疑问，并主动举手提问！

）

三、达标测试、反馈提升；

1.烧瓶里放少量的碘当对烧瓶微微加热时，观察到碘没有，而是直接，停止加热，碘蒸气没有，而是直接.

2.在物态变化中，天空中的云是水蒸成的小水滴和水蒸气成的小冰晶组成的

3.在箱子里放卫生球用来防虫蛀，过几个月后，卫生球变小或消失了，这一物理现象是：

（）

A升华B.汽化C.蒸发D.熔化

4.冬天早晨看到霜，是空气中的水蒸气（）

A.凝固而成的B.凝华而成的C.液化而成的D.先液化，后凝固而成的

5.关于雨、露、霜、雾跟物态变化的关系，下面说法中正确的是：

（）

A雨水是水的液化形成的B.露水是水的汽化形成的

C.霜是水蒸气凝华形成的D.雾是水蒸气凝华形成的[

6.关于霜的形成，下列说法中正确的是（）

A、空气中的水蒸气遇冷凝华在物体上形成了霜

B、空气中的水蒸气遇冷液化在物体上形成了霜

C、空气中的水蒸气遇冷凝固在物体上形成了霜

D、空气中的水蒸气遇冷先液化再凝固在物体上形成了霜

7.下列各种现象中，属于升华现象的是（）

A、早晨有浓雾

B、冬天，室外冰冻的衣服干了

C、屋顶上的瓦上结了一层霜

D、水结成了冰文章