高中生物书本基础知识点知识讲解.docx
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高中生物书本基础知识点知识讲解
绪论
一、生物的基本特征
1具有共同的物质基础和机构基础
蛋白质(生命活动的承担者)
物质基础结构基础--------细胞
核酸(遗传信息的携带者)
2都有新陈代谢作用--------生物体最基本的特征,生物与非生物最根本的区别
3都具有应激性
应激性:
在新陈代谢基础上,生物体对外界刺激产生的反应
4都有生长、发育、生殖现象
5都有遗传和变异的特征
6都能适应一定的环境
第一章 生命的物质基础
第一节组成生物体的化学物质
一、组成生物体的化学元素
(一)
1最基本元素:
C
2基本元素:
C、H、O、N
3主要元素:
C、H、O、N、P、S
4大量元素:
C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
5微量元素:
Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo
(二)组成生物体的化学元素的重要作用
1组成多种多样的化合物如:
Mg------叶绿素
2影响生物体的生命活动如:
缺B导致“花而不实”
(三)生物界与非生物界的统一性和差异性
1统一性:
2差异性:
二、组成生物体的化合物
细胞内含量最多的化合物------水
细胞内含量最多的有机物------蛋白质
占细胞干重比重最大的化合物-------蛋白质
自由水
(一)水代谢旺盛时,自由水含量增多
结合水
(二)无机盐
1存在形式:
离子状态
2功能
(1)某些化合物的重要组成部分
(2)维持生物体的生命活动如:
缺钙导致抽筋,维持细胞的形态、酸碱平衡、渗透压
(三)糖类
1元素组成C、H、O
2分类和存在
(1)单糖:
葡萄糖、核糖、脱氧核糖、果糖、半乳糖
(2)二糖:
其中蔗糖和麦芽糖为植物特有,乳糖为动物特有
(3)多糖:
其中淀粉为植物的储能物质,糖元是动物储能物质,纤维素是植物特有
3功能------主要的能源物质
(四)脂质
1元素组成:
C、H、O(N、P)
2种类及作用
(1)脂肪:
主要储能物质,维持体温,润滑,缓冲
(2)类脂:
主要是磷脂,膜结构的主要成分
胆固醇
(3)固醇:
性激素
维生素D
(五)蛋白质
1元素组成:
C、H、O、N
2组成的基本单位:
氨基酸(构成蛋白质的氨基酸有20种)
3氨基酸的结构通式
H通式表明:
每种氨基酸分子至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH),
|并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,R基不同,氨基酸
NH2—C—COOH的种类就不同。
|
R
4蛋白质的形成方式--------脱水缩合
肽键:
肽链中连接两个氨基酸分子的键(—NH—CO—)
二肽:
由两个氨基酸分子缩合而成的化合物,只含有一个肽键。
多肽:
由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。
有几个氨基酸就叫几肽。
肽键数=脱水数=氨基酸数—肽链数
蛋白质的分子量=氨基酸分子量的总和(氨基酸数ⅹ氨基酸的平均分子量)—失水分子量总和(失水数ⅹ18)
蛋白质结构具有多样性:
原因是①氨基酸种类和氨基酸的数目不同②氨基酸排列次序不同③肽链空间结构不同。
5蛋白质的分子结构
脱水缩合折叠盘曲
氨基酸肽链蛋白质
一个蛋白质分子可能含有多条肽链、
5蛋白质的相关计算(通过做题和问老师或同学搞懂)
6蛋白质的多样性
7蛋白质的功能
(六)核酸
1组成元素:
C、H、O、N、P
一分子五碳糖
2基本组成单位:
核苷酸一分子含氮碱基
一分子磷酸
3种类脱氧核糖核酸(DNA):
核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖,基本单位是脱氧核苷酸
核糖核酸(RNA):
核苷酸中的五碳糖是核糖,基本单位是核糖核苷酸
4功能:
生物的遗传物质,对生物体的遗传变异和蛋白质合成有极重要的作用
第二章生命活动的基本单位-----细胞
第一节细胞的结构和功能
一、细胞膜的结构和功能
(一)细胞膜的分子结构
1.细胞膜的主要成分:
磷脂和蛋白质,磷脂双分子层是基本支架,其上镶嵌或贯穿蛋白质
2.细胞膜外表由蛋白质与多糖形成的糖蛋白,具有识别、润滑、保护、粘连作用
3.细胞膜的结构特点-----流动性
(二)细胞膜的主要功能
1.功能特点------选择透过性
2.自由扩散:
CO2、O2、甘油、乙醇、苯,高浓度到低浓度,无需载体和能量
3.主动运输:
无机盐离子、氨基酸、葡萄糖等,低浓度到高浓度,需载体和能量
(三)细胞壁:
植物细胞的细胞壁主要成分是纤维素和果胶
二、细胞质的结构和功能
细胞质主要包括细胞质基质和细胞器
(一)细胞质基质-----是活细胞新陈代谢的主要场所,其中存在各种细胞器
(二)细胞器
1.线粒体:
双层膜,其中含少量DNA,是有氧呼吸的主要场所,为生命活动提供能量,代谢旺盛部位的细胞线粒体含量多
2.叶绿体:
光合作用的场所,双层膜,其中有基质和基粒片层囊状结构,基质中含少量DNA和与光合作用有关的酶,基粒上有与光合作用有关的色素。
3.内质网:
有滑面内质网和糙面内质网两种,与蛋白质、脂质、糖类合成有关,蛋白质的运输通道
4.核糖体:
蛋白质的合成场所
5.高尔基体:
与分泌物合成有关,蛋白质的加工场所,植物有丝分裂中与细胞壁的形成有关
6.中心体:
动物与低等植物特有,由两个相互的垂直的中心粒构成,与动物有丝分裂有关,在有丝分裂前期发出星射线,形成纺锤体
7.液泡:
植物细胞特有,其中含有色素和各种化合物,与渗透作用有关
三、细胞核的结构和功能
(一)细胞核的结构---核膜、核仁、染色质,核膜上的核孔是大分子物质进出细胞核的通道
(二)细胞核的功能-----遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传和代谢活动的控制中心
(三)原核细胞的基本结构
1.原核生物:
细菌、放线菌、大肠杆菌、支原体、衣原体、立克次氏体
2.原核细胞没有核膜包被的细胞核,只有拟核
3.原核生物的细胞壁主要成分是糖类和蛋白质组成的肽聚糖,而真核生物的是纤维素和果胶
4.原核生物只有一种细胞器------核糖体
第二节细胞增殖
(一)有丝分裂过程(学会分裂过程中染色体,染色单体,DNA数目的分析)
1.间期:
蛋白质的合成,DNA的复制
2.前期:
核膜、核仁消失,出现染色体和纺锤体,染色体在细胞内散乱分布
3.间期:
染色体整齐的排列在赤道板平面,是观察细胞和染色体的最佳时期
4.后期:
着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,细胞内染色体数增倍,染色体移向细胞两极
5.末期:
核膜、核仁重现、染色体和纺锤体消失,一个细胞分裂为两个细胞
(二)动物细胞和植物细胞有丝分裂的区别
1.前期纺锤体形成的方式不同:
植物细胞是直接从两极发出纺锤丝,而动物细胞是由中心体发出星射线,形成纺锤体
2.末期细胞质分裂的方式不同:
植物细胞是形成细胞板将一个细胞分隔为两个细胞,而动物细胞是细胞从中央凹陷,缢裂为两个细胞
(三)无丝分裂
第三节细胞的分化、癌变和衰老
一、细胞分化
二、细胞癌变
癌细胞的特征:
(1)无限分裂
(2)形态结构发生变化(3)糖蛋白减少
三、细胞衰老特征:
(1)水分减少
(2)酶活性降低(3)色素沉积(4)呼吸速度减慢(5)细胞通透性改变
第三章生物的新陈代谢
第一节新陈代谢与酶
蛋白质(多数)
一、酶的概念:
活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物
RNA
二、酶的特性
1高效性:
(理解实验过程)
2专一性:
(理解实验过程)
3多样性
4作用需要适宜的温度和pH(应用)
第二节新陈代谢与ATP
一、ATP的生理功能--------新陈代谢所需能量的直接来源
二、ATP的全称:
三磷酸腺苷
三ATP的结构简式:
A-P~P~P
A:
腺苷
P:
磷酸基团
~:
高能磷酸键,其中储存着大量能量
四、ATP与ADP的相互转化
1原因:
ATP中远离腺苷的那个高能磷酸键容易断裂也容易形成
2转化简式
合成水解
ADP+Pi+能量——→ATP,ATP——→ADP+Pi+能量,
合成酶水解酶
两个反应物质可逆,能量不可逆。
合成ATP的能量主要来自呼吸作用和光合作用。
水解ATP释放的能量可以用于生命活动。
3ATP的形成途径
人和动物:
呼吸作用
绿色植物:
光合作用和呼吸作用
第三节光合作用
一、光合作用发现过程的四个经典实验
二、叶绿体中的色素
三、光合作用的过程
光能
1总反应式:
6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2
叶绿体
2具体过程:
(1)光合作用过程图解
(2)光反应阶段和暗反应阶段分别发生的物质变化和能量变化
光反应阶段暗反应阶段
条件:
光、色素、酶条件:
酶
物质变化:
H2OO2+[H]物质变化:
CO2+C5 2C 3(CH2O)+C5
ADP+PiATPATPADP+Pi
能量变化:
光能ATP中活跃的化学能能量变化:
ATP中活跃的化学能
稳定的化学能
3外界的光照和CO2分别怎样影响光合作用
第四节植物对水分的吸收和利用
一、吸收部位:
根尖成熟区
二、吸收的主要方式:
渗透作用
三、渗透作用的原理
1概念:
水分透过半透膜,从低浓度一侧向高浓度一侧扩散
2条件:
(1)具有半透膜
(2)半透膜两侧具有浓度差
3植物细胞中的半透膜:
细胞膜、液泡膜、两层膜间的细胞质
四、植物的吸水和失水
细胞液浓度〈外界溶液浓度失水质壁分离
细胞液浓度〉外界溶液浓度吸水质壁分离复原
五、水分的运输、利用和散失
水分运输的动力-------蒸腾作用,植物体内大多数的水通过蒸腾作用散失
第五节植物的矿质营养
一、植物必需的矿质元素
1概念:
除C、H、O外,主要由根系从土壤中吸收的元素
2种类----共14种:
大量元素6种:
N、P、S、K、Ca、Mg
微量元素8种:
Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl、Ni
3判断方法-----溶液培养法(理解)
二、根对矿质元素的吸收
1吸收形式:
离子形式
2吸收方式:
主动运输,需要能量和载体,与呼吸作用有关
3与水分吸收相独立
三、矿质元素在植物体内的存在形式和利用
1离子形式(K):
易转移,缺乏时老叶先受损
2不稳定化合物(N、P、Mg):
能转移,缺乏时老叶先受损
3稳定化合物(Fe、Ca):
不能转移,缺乏时新叶先受损
第六节人和动物体内三大营养物质代谢(导学大课堂P80~P84或教材P65)
一、糖类代谢过程表解
二、脂质代谢过程表解必须记住并学会应用
三、蛋白质代谢过程表解
四、三大营养物质代谢的关系(看教材,理解)
五、三大营养物质代谢与人体健康
第七节细胞呼吸
一、概念:
生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并释放能量的过程。
二、本质:
分解有机物,释放能量
三、类型:
有氧呼吸
无氧呼吸
1有氧呼吸-----(有机物彻底氧化分解)场所主要在线粒体
酶
总反应式:
C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量
包括三个阶段:
第一阶段:
葡萄糖→2丙酮酸+4[H]+少量能量(场所:
细胞质的基质)
第二阶段:
2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+少量能量(场所:
线粒体)
第三阶段:
24[H]+O2→12H2O+大量能量(场所:
线粒体)
2无氧呼吸----(有机物不彻底氧化分解)场所:
细胞质的基质
人和动物:
葡萄糖→乳酸+少量能量
植物细胞:
葡萄糖→酒精+CO2+少量能量
(四、有氧呼吸和无氧呼吸的比较
第八节新陈代谢的基本类型
一、新陈代谢的概念
新陈代谢:
生物体内全部有序的化学变化的总称
把环境中获取的营养物质,
同化作用:
转变成自身组成物质物质代谢
储存能量
新陈代谢
分解自身的一部分组成物质,能量代谢
异化作用:
把分解的产物排出体外
释放能量
二、新陈代谢的基本类型
1.同化作用的两种类型
(1)自养型(能利用无机物直接制造有机物):
包括光能自养型(绿色植物)和化能自养型(如硝化细菌)
(2)异养型:
如人和动物,营腐生和寄生生活的真菌,大多数种类的细菌
2.异化作用的类型
(1)需氧型:
大多数生物
(2)厌氧型:
如体内寄生的寄生虫,破伤风杆菌等
(3)兼性厌氧型:
如酵母菌
第四章生命活动的调节
植物生命活动调节的基本形式是激素调节
神经调节-------处于主导地位
人的生命活动的调节
体液调节
第一节植物的激素调节
一、植物的向性运动:
植物受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动,如植物的向光性和向地性
二、生长素的发现
1.(P78,理解整个实验过程)
胚芽鞘向光弯曲的原因:
单侧光的照射(外因),生长素分布不均(内因),使生长素在胚芽鞘尖端向光侧少(生长慢),背光侧多(生长快),导致背光侧胚芽鞘下端弯向光源生长。
判断胚芽鞘如何生长的方法:
(1)看是否有生长素,
(2)能否进行横向运输(条件:
单侧光,尖端)(3)看能否进行极性运输。
满足三个条件者则弯向光源生长。
2.结论:
胚芽鞘尖端能产生某种物质,从尖端运输到下部,并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长
3.植物激素:
在植物体内合成的,从产生部位运输到作用部位,并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物
三、生长素的生理作用
1.双重性:
高浓度抑制生长,低浓度促进生长
2.植物各个器官对生长素的敏感程度:
根>芽>茎
3.顶端优势的理解:
摘掉顶芽可使侧芽处的生长素含量减少,促进侧芽生长
四、生长素在农业生产中的应用
1.促进扦插的枝条生根
2.促进果实发育。
无籽番茄种植(用一定浓度的生长素类似物溶液涂在未授粉的雌蕊柱头上)
3.防止落花落果
五、其他植物激素:
赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯(催熟剂)
第二节人和高等动物生命活动的调节
一、体液调节
1.体液调节:
某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送对人和动物的生理活动进行调节。
激素调节是体液调节的主要内容。
2.动物激素的种类和生理作用(P83,表4-1,认真识记)
3激素分泌的调节(反馈调节,重点理解P84图4-8)
4.相关激素间的协同作用和拮抗作用
(1)协同作用:
生长激素与甲状腺激素
(2)拮抗作用:
胰高血糖素与胰岛素
二、神经调节
1.神经调节的基本方式------反射
(1)反射:
中枢神经系统的参与下,人和动物对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反
(2)反射的结构基础------反射弧,反射弧的五个部分:
感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器,兴奋的传导是从感受器到效应器,不能逆向传导。
2.兴奋的传导
(1)神经纤维上的传导-----以局部电流形式传导(P87图4-11)
a.神经纤维未受到刺激时(静息状态)------外正内负;受到刺激而产生兴奋时------外负内正
b.特点:
双向传导
(2)细胞间的传导----通过突触传递
a.突触:
一个神经元与另一个神经元想接触的部位
b.突触的三个部分:
突触前膜、突触间隙、突触后膜(图4-12)
c.过程:
由突触前膜处释放递质到突触间隙后,递质作用于突触后膜,使下一个神经元兴奋
d.特点:
单向性,因为递质只能由突触前膜处释放
3高级神经中枢的调节
在中枢神经系统中,调节人和高等动物整理活动的高级神经中枢是大脑皮层
(1)高级神经中枢的调节的特点-----倒置性
(2)人类大脑中央前回有语言中枢
4神经调节与体液调节的区别和联系
(1)区别:
(P89表4-2)
(2)联系:
神经调节控制体液调节,体液调节影响神经调节,动物体的各项生命活动受到二者共同调节,二者共同协调,相辅相成
三、动物行为产生的生理基
(一)激素调节与行为
主要体现在动物的性行为和对幼崽的照顾方面
直接影响性行为的激素是性激素,垂体分泌的促性腺激素能够促进性腺的发育和性激素的分泌,进而影响动物的性行为。
影响动物对幼崽照顾的是垂体分泌的催乳素
(二)神经调节与行为
动物行为包括先天性行为和后天性行为
1.先天性行为
(1)趋性,如昆虫和鱼类的趋光性,臭虫的趋热性,寄生昆虫的趋化性等
(2)非条件反射:
如膝条反射、搔爬反射、吮吸反射、眨眼反射
(3)本能:
是由一系列非条件反射按一定顺序连锁发生构成的,如蜜蜂采蜜、哺乳动物哺育后代、鸟类迁徙等
2.后天性行为:
(1)印随:
刚孵化的动物
(2)模仿:
幼年动物(3)条件反射:
在动物行为中,激素调节与神经调节是相互协调作用的,但是神经系统的调节作用仍处于主导地位
第五章生物的生殖和发育
第一节生物的生殖
一、生殖的类型
生物的生殖分为无形生殖和有性生殖,二者的根本区别在于有无两性生殖细胞的结合
(一)无性生殖------不经过两性生殖细胞的结合,直接有母体产生新个体
1.常见的几种无形生殖方式,概念和例子,见教材P96表5-1
2.无性生殖的特点:
新个体基本上能保持母体的一切性状
(二)有性生殖(以被子植物为例)
双受精:
雄蕊产生花粉,每个花粉粒有两个精子,花粉粒沿花柱进入胚珠的胚囊后,一个精子+卵细胞受精卵,将来发育为胚(2n)
另一个精子+2个极核受精极核,将来发育为胚乳(3n)
另外,由母体的子房壁细胞直接发育为果皮和果肉,胚珠的珠被发育为种皮,所以果皮、果肉和种皮的基因型与母体一致
二、减数分裂和有性生殖细胞的形成
(一)减数分裂的概念:
染色体只复制一次,细胞连续分裂两次,产生的生殖细胞染色体数目比原始生殖细胞减少一半
(二)精子的形成过程(重点)
1.精子由睾丸的曲细精管中的精原细胞减数分裂而来,一个精原细胞最终形成四个精子
2.形成过程:
教材P101图5-7,认真理解,分析各个时期特征及染色体,染色单体,DNA的数目变化
(三)卵细胞的形成过程
1.卵细胞由卵巢中的卵原细胞分裂而来,一个卵原细胞分裂形成三个极体和一个卵细胞
2.过程:
教材P103
(四)受精作用P104
第二节生物的个体发育
大多数有性生殖的生物,个体发育是从受精卵开始的,受精卵是个体发育起点
一、被子植物的个体发育
1.种子的形成和萌发
(1)胚的发育P106
(2)胚乳的发育P106~107
双子叶植物无胚乳,因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收,营养贮藏在子叶里。
单子叶植物有胚乳,胚乳没有被胚吸收。
2.植株的生长和发育
花芽的形成,标志着生殖生长的开始
二、高等动物的个体发育-----包括胚胎发育和胚后发育
1.胚胎发育(受精卵发育为幼体的过程)
卵裂
(1)过程:
受精卵囊胚(里面有囊胚腔)原肠胚(有外、中、内三个胚层内胚层围绕而成的腔叫原肠腔幼体
(2)羊膜和羊水:
不仅保证了胚胎发育所需的水环境,还有方正和保护作用,因此,使动物增强了对陆地环境的适应能力(仅鸟类、爬行类和哺乳类动物有)
2.胚后发育:
幼体性成熟个体
有常态发育和变态发育
第六章遗传和变异
第一节遗传的物质基础
一、DNA是主要的遗传物质
(一)染色体是遗传物质的主要载体
1.染色体由DNA和蛋白质组成
2.线粒体内含有DNADNA主要存在于细胞核中的染色体上,所以
3.叶绿体内也含有DNA染色体是遗传物质的主要载体
(二)肺炎双球菌转化实验
R型
1.肺炎双球菌的类型
S型
2.转化过程:
格里菲斯的实验(理解)
3.实验原理:
S型细菌细胞内有转化因子(即DNA)使R型细菌转化成S型细菌
(三)噬菌体侵染细菌的实验
外壳:
蛋白质
1.噬菌体的基本结构
内部:
DNA
2.实验过程:
(理解)
3.结论:
DNA是遗传物质
(四)某些病毒,如烟草花叶病毒、SARS病毒、HIV病毒的遗传物质是RNA,因此说DNA是主要的遗传物质
实验九DNA的粗体和鉴定
二、DNA分子的结构和复制
(一)DNA分子的结构-----双螺旋结构(重点,须理解)
1.结构层次(C、H、O、N、P等元素是怎样一步步构成DNA的)
2.结构特点
3.DNA分子结构的相关计算(理解课堂笔记或创新方案P12)
(二)DNA分子的复制-------半保留复制
1.复制时间:
有丝分裂和减数分裂间期
2.概念:
以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程
3.过程:
(看教材或笔记,理解)
4.条件:
模板、原料、能量、酶
5.特点:
半保留、边解旋边复制
6.意义:
传递遗传信息
7.DNA复制的相关计算
三、基因的表达
(一)基因
1.基因是控制生物形状的基本单位
2.基因是有遗传效应的DNA片段,而DNA是染色体的组成成分,因此染色体是基因的载体
3.每个染色体上有多个基因,不同的基因有不同的碱基排列顺序
4.基因的表达:
DNA上的遗传信息以一定的方式反映到蛋白质分子上来,从而使后代表现出与亲代相似的性状。
(二)基因控制蛋白质的合成
转录翻译
DNARNA蛋白质
信使RNA(mRNA):
其上有密码子
RNA转移RNA(tRNA):
在翻译的过程中负责将氨基酸转移到信使RNA上
核糖体RNA(rRNA):
其功能是构成核糖体