8BUnit 2讲学稿.docx
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8BUnit2讲学稿
牛津英语8BUnit2Travelling
Welcometotheunitandcomicstrip
班级姓名学号
【教学目标】
1．技能目标：
能了解一些国家的风景名胜。
2．知识目标：
①重点单词：
symbol
②重点短语：
bring…with,gohiking,goskiing,seethebeautifulview,takephotos
③重点句型：
I’vebeentheremanytimes.Itmustbefun.
Idon’tthinkitwillbeaholidayforme.
3．情感目标：
熟悉人们在不同景点从事的各种活动，了解异域文化。
【教学重难点】掌握重点单词和短语。
【课堂学习】
1.goonatripto表示去某地旅行还可以转换为haveatripto/takeatrip
2.Itmustbefun.Must表示对现在的情况或状态的推测，意为“一定、准是”。
E.g.Hemustbeintheclassroom.
Youmustbehungrynow.
3.CanIgowithyou?
我可以跟你去吗？
==CanI you?
4.请将下列景点与所在国家连线。
CountryPlaceofinterest
ChinatheLeaningTowerofPisa
JapantheTowerBridge
AmericatheLittleMermaid
EnglandtheStatueofliberty
DenmarkMountFuji
ItalytheGreatWall
【课堂检测】
一、把下列短语及句子译成英语。
1.进行一次…的旅行 2.肯定很有意思
3.带...出门 4.看美景
5.加入某人 6....的象征
7.照相 8.随身带…
9.和某人讨论 10.去远足
11.我曾今去过那儿许多次。
12.我认为对我而言将不是个假日。
二、选择题。
（）1.WhenyouvisitItaly,youcangotothe____andtakephotosthere.
A.MountFujiB.TowerBridge
C.StatueofLibertyD.LeaningtowerofPisa
（）2.He______beathome,becausethereislightinhisroom.
A.mustB.can’tC.canD.might
（）3.WhichofthefollowingthingsisinJapan?
A.TheLeaningTowerofPisaB.theGreatWall
C.TheGoldenGateD.MountFuji
（）4.Skiingisgreat_____________
A.funnyB.funC.funningD.funs
（）5.I________it’llbeaholidayforme.
A.notthinkB.willthinkC.don’tthinkD.didthink
（）6.---_______areyougoingthere?
----Onfoot.
A.WhereB.WhyC.HowD.What
（）7.Iwantyou______somuchnoise.
A.don’tmakeB.nottomakeC.tonotmakeD.notmake
（）8.Whenyoucomenexttime,please_____yourbookhere.
A.bringB.takeC.getD.carry
（）9.It’ll____youabouthalfanhourtofinishthework.
A.bringB.reachC.takeD.get
（）10.Chinais__________theGreatWall.
A.famousasB.famousforC.readytoD.readyfor
三、根据汉语提示完成句子。
1.我想把所有的东西都带在身上。
Iwantto__________everything____________________.
2.让我带你出去几天。
Letme__________yououtfor____________________days.
3.那个女孩看起来是那么兴奋，因为她刚刚已收到她父母的来信了。
Thegirllooks_____________,becauseshe__________just____________________herparents.
4.我去过长城许多次了。
I______________________________theGreatWallmanytimes.
5.富士山是日本的象征。
MountFujiisa____________________Japan.
牛津英语8BUnit2Travelling
ReadingI
班级姓名学号
【教学目标】
1.知识目标：
能掌握重点单词和词组。
2.技能目标：
初步了解本课词组，句型的含义；了解主人公香港之行的见闻和活动。
3.情感目标：
培养旅游也可以改变生活丰富程度的观点。
【教学重难点】了解主人公香港之行的见闻和活动，拓展词汇谈论旅游中的见闻。
【预习指导与检测】
一、Freetalk:
1.Ifyouhaveenoughmoneyandtime,wheredoyouwanttogo?
Why?
2.HaveyoueverbeentoHongKong?
二、预习成果
一）你能从文章中找出以下词组的翻译吗？
1.度过非常美妙时光2.著名的主题公园
3.在入口处 4.高速运行
5.行驶全程中 6.对……感兴趣
7.例如 8.忍不住拍照
9.看起来如此可 10.看上去闪闪发光
11.傍晚时分 12.一天中最好的部分
13.向某人挥手 14.列队穿过公园
15.高兴/激动得尖叫16.为某人买某物
二）Skimtheletterandanswerthequestions:
1）.WhovisitedHongKongDisneyland?
__________________________________
2）.HowlongdidtheystayinDisneyland?
______________________________
三）DopartB1&B2onPage28:
四）Scanthelettercarefullyandanswerthequestions:
1）.What’sDisneyland?
__________________________________
2）.HongKongDisneylandisonebigpark,butinfact,howmanyparksdoesithave?
___
3）.What’sattheentrancetothepark?
______________________________
4）.InTomorrowland,whatisoneofthemostexcitingattractions?
_______________
5）.WherecanpeoplemeetDisneycharacters?
___________________________
6）.Whydopeoplethinkathree-Dfilmislikemagic?
_________________________
7）.WherecanpeoplewatchthegreatLionKingshow?
_______________________
【课堂学习】
根据课文中出现的表示先后顺序的时间词语和短语，完成Kitty的活动行程。
Time
Place
Activities
first
attheentrance
then
afterweleftTomorrowland
afterlunch
laterintheafternoon
Watchtheperformersmarchacrossthepark,singinganddancingalltheway
aftertheparade
aftertheshow
inMainStreetUSA
attheendoftheday
【当堂反馈】
一、用所给词的适当形式填空
1.It______________（rain）foraweek..
2.Shecandance_____________（beautiful）.
3.Heworea______________（shine）coatattheparty.
4.The_____________（visit）fromJapanarenice.
5.Thetripmustbe____________（fun）.
6.Hearingthenews,Ijumpedwith_________（excite）.
7.Allofuscouldn’tstop_______（wave）tothechildren.
8–WhereisKate?
She__________（go）toEnglandforaholiday.
9-______Mr.Li_______（be）totheGreatWall?
Yes,twice.
10I’llspendasmuchtimeasIcan________（practice）English.、
二、根据首字母填空
Everybodywasverye___________whenap_________ofDisneyc_________beganlaterintheafternoon.Itwasthebestpartoftheday.Theperformersallw__________differentc_________andw__________topeoplewhiletheym___________acrossthepark,singinganddancingalltheway.Thechildrenc_________ands___________withjoywhentheysawtheirfavouritecharacters.Aftertheparade,myparentsandIwatchedathree-Dfilm.Itwaslikem__________becausewecouldsmelltheapplepieandfeelthewindwhenDonaldDuckwasflyingwithAladdininthesky.
牛津英语8BUnit2Travelling
ReadingII
班级姓名学号
【教学目标】
1，知识目标：
复习巩固上一课时出现的重点词组和句型。
2，技能目标：
能用上一课时出现的重点词组和句型描述一个活动过程。
3，情感目标：
培养旅游也可以改变生活丰富程度的观点。
【教学重难点】复习巩固上一课时出现的重点词组和句型。
【课堂学习】
1.haveafantastictime玩的很开心
fantastic意为“极好的、美妙的”。
相当于wonderful、nice。
因此haveafantastictime==haveagreat/wonderful/nicetime==havegreatfun
e.g.Watchingthenaturalbeautyisreallyfantastic.
2.includev.包括、包含。
与之相关的词还有including和included
e.g.ThesesubjectsincludeChineseandMaths.
Somanypeoplediedintheterribleearthquake,includingtwoforeigners.
==Somanypeoplediedintheterribleearthquake,twoforeignersincluded.
3.attheentrance在入口处
attheentranceof指什么的入口。
attheentranceto指通往哪里的入口,离入口是有段距离了,较远,常用于规模较大的地方。
e.g.Thevisitorslinedupattheentranceoftheexhibition.
参加者在展览会入口处排队。
Attheentrancetotheparkgateweresomebigtrees.
4.athighspeed以很快的速度“at+表示速度的词”表示“以…速度”
e.g.athigh/low/fullspeed高速/慢速/全速
Thetrainistravellingat220kilometresanhour.（每小时220公里）
5.suchas、forexample都可做“举例”讲，但有区别。
如下;
forexample用来举例说明某一论点或情况,一般只举同类人或物中的"一个"为例,作插入语,可位于句首、句中或句末。
suchas用来列举事物时,一般列举同类人或事物中的几个例子。
插在被列举的事物与前面的名词之间,as后面不可有逗号。
suchas一般后面跟名词、代词和动名词。
6.screamwithjoy/excitement高兴得、兴奋得尖叫
7.Icouldn’t stoptakingphotoswiththem.我忍不住和他们拍照。
can’tstopdoingsth.忍不住做某事
e.g.Themothercouldn’tstopcryingwhenhersonwassaved.
当她的儿子被救时，妈妈忍不住哭了。
【课堂检测】
一、选择题
（ ）1.----Icalledyouathalfpastninethismorning,buttherewasnoanswer.
----Oh,sorry.I_________________withmycousinintheplayground.
A.shop B.wasplayingbasketball C.shopped D.willshop
（ ）2.Sandy’sfatherboughtabike____________agift_________Sandy.
A.for;as B.as;as C.as;for D.for;for
（ ）3.Mymotherwas_________atthe__________news.
A.surprising;surprising B.surprised;surprising
C.surprised;surprised D.surprising;surprised
（ ）4.She___________theroomwhenIknockedatthedoor.
A.arecleaning B.werecleaning C.cleaned D.wascleaning
（ ）5.Denmarkisfamousfor_____________.
A．theMountFuji B.theStatueofLiberty
C.theLittleMermaid D.theTowerBridge
（ ）6.Whatdidtheteacherthestudentstoattheclassmeetingyesterday?
A.tell;sayB.ask;speakC.say;tellD.tell;talk
（ ）7.---I’mgoingtoHangzhouforaholidaythisweekend.
---youarethere,canyoubuysomegreenteaforme?
A.BecauseB.WhileC.IfD.Though
（ ）8.wonderfulmusicheisplaying!
Hebeateenager.
A.What;can’tB.Whata;mustn’tC.What;mustn’tD.How;can’t
（ ）9.She’sneverreadthatbook,she?
A.isB.isn’tC.hasD.hasn’t
（ ）10.CanIyouinyourtriptoHongKong?
A.joinB.takepartinC.joininD.attend
二、用所给词的适当形式填空
1．We’llstartourclassassoonasTim_____________（arrive）.
2.Theywenttothediningroom_______________（have）lunch.
3.Thefarmersstillworkedhardinthefieldeventhoughit_________（rain）heavily.
4.I________________（work）heresinceI___________（move）herein1990.
5. Look!
Thesoldiers________________（march）acrossthesquare.
6. Whilethey______________（perform）onthestage,people____________（clap）theirhands.
7. Ihavemanyhobbies,suchas_____________（collect）stamps,playingbasketballandsoon.
8.I__________（make）alotoffriendssinceI__________（move）here.
9.__________youever__________thismanbefore?
（see）
Yes.I__________（see）thisfilmthreeyearsago.
10.–Ihavefinishedmyhomeworkalready.
-When__________you__________（finish）it?
牛津英语8BUnit2Travelling
Vacabulary
班级姓名学号
【教学目标】
1.知识目标：
词汇：
harm,harmful,harmless,helpless,useless,meaning,success,endless,hopeless,meaningful,successful,line,experience
2.技能目标：
理解名词构成形容词的后缀。
3.情感目标：
通过学习后缀“ful”和“less”，体会英语规律性之美。
【教学重难点】理解名词构成形容词的后缀“ful”和“less”。
学会在语境中使用合适的形容词，用正确的后缀表明肯定或否定的意思。
【课堂学习】
这是本课的知识点，快来看一看，你都记住了吗？
1.部分名词后可以加上后缀-ful和-less构成形容词
-ful,意思是“fullof”“havingt
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