Theattributiveclause1定语从句1语文.docx
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Theattributiveclause1定语从句1语文
定语从句
课题名称
定语从句1
授课教师：
教学目标
掌握定语从句的基本用法—关系代词或关系副词的选择；会判断先行词在从句中的成分
教学重点
教学难点
定语从句主从句的划分；先行词的成分；合并句子组成定语从句；定语从句的翻译
设计意图
通过翻译句子掌握句子结构
教学过程
（一）三个概念
1.定语从句：
用来修饰某个名词、代词或整个句子的从句就叫做定语从句。
2.先行词：
定语从句所修饰的词就叫做先行词，它一般是由名词、代词或句子充当。
3.引导词：
引导定语从句的词就叫做引导词。
引导词用以连接先行词与定语从句，引导词既有替代先行词的作用，又在从句中充当着一个成分。
例：
Theboywhoissingingatthestageisonlynineyearsold.
先行词引导词定语从句
Anyonethatiswillingtohelpothersiswelcometoourgroup.
先行词
定语从句
引导词
（二）要点
1.先行词与定语从句之间要有引导词（有时可省略:
做宾语且前面无介词）
2.关系代词应紧跟在先行词之后
3.引导词代替先行词
4.引导词在定语从句中充当某一成分
（三）划分定语从句的主句和从句
基本步骤：
先确定引导词，
（1）若引导词前为一个词，则先从引导词处断开，然后从后往前找到第一个（谓语）动词，在此动词前断开，则中间部分为从句，其余部分组合构成主句。
Eg1:
Thegirl/who（that）isdrawing/isJim’ssister.
主句：
ThegirlisJim’ssister.
从句：
Thegirlisdrawing（who代替thegirl,需还原）
Eg2:
Theman/who（that）livesnextdoor/isfriendly.
主句：
Themanisfriendly.
从句：
Themanlivesnextdoor.（who代替theman,需还原）
（2）若引导词前为一句话（即包含主谓宾），则直接在引导词处断开，前面即为主句，后面则为从句。
Eg1:
Heistheman/whom（that）wesawyesterday.
主句：
Heistheman.
从句：
Wesawthemanyesterday.（whom代替theman,需还原）
Eg2:
Aplaneisamachinewhich（that）canfly.
主句：
Aplaneisamachine.
从句：
Themachinecanfly.（which代替machine,需还原）
巩固练习：
划分下列句子的主、从句
◆1.CheckthewaysthatyoustudyforanEnglishtest.
主：
___________________________从：
___________________________________
◆2.AnotherthingthatIfoundverydifficultwasEnglishgrammar.
主：
_____________________________从：
_________________________________
◆3.Youcouldn’tunderstandpeoplewhotalkedfast.
主：
______________________________从：
________________________________
◆4.Ihavesomeideasthatmayhelp.
主：
_____________________________从：
_________________________________
◆5.Theysaidsomethingthatyoudidn’tlike.
主：
_____________________________从：
_________________________________
（四）引导词的选择
关系代词:
who/whom/that/which/whose
1.先行词是人时，关系代词用who/whom/that.
（1）who/that表主格，在从句中作主语:
Thegirlwho/thatisdrawingisJim’ssister.
主：
_____________________________从：
_________________________________
Themanwho/thatlivesnextdoorisfriendly.
主：
_____________________________从：
_________________________________
（2）whom/that表宾格（who可用于口语中）可省略，在从句中作宾语:
Theboy（whom/that）wetalkedaboutwillcome.
主：
_____________________________从：
_________________________________
Heistheman（whom/that）wesawyesterday.
主：
_____________________________从：
_________________________________
2.先行词为物时，关系代词用which/that.
（1）which/that作主语:
Aplaneisamachinewhich/thatcanfly.
主：
_____________________________从：
_________________________________
Marylikesmusicwhich/thatisquietandgentle.
主：
_____________________________从：
_________________________________
（2）which/that作宾语,可省略:
Thecar（which/that）heboughtwasasecond-handone.
主：
_____________________________从：
_________________________________
Thefilm（which/that）wesawlastnightwaswonderful.
主：
_____________________________从：
_________________________________
3.whose：
表所有格，作定语，先行词既可以是人，也可以是物
Theworkerwhosearmwasbrokenwassenttohospital.
主：
_____________________________从：
_________________________________
Theriverwhosebanksarecoveredwithtreesisverylong.
主：
_____________________________从：
_________________________________
总结：
成分
先行词
主语
宾语
定语
人
who、that
whom、who、that
Whose
（ofwhom）
物
which、that
which、that
Whose
（ofwhich）
（5）定语从句的翻译
原则：
先划分主、从句，然后将从句放在所修饰的名词前翻译并且加一个“的”字即可，关系代词可不予理睬；也可以将主、从句分开翻译。
具体问题需具体分析，以翻译通顺、明了为主要原则。
（1）AChinesewhoiscalledMoYanwontheNobelLiteraturePrizethisyear.
主→AChinesewontheNobelPrizeinLiteraturethisyear.
译→今年，一个中国人获得了诺贝尔文学奖。
从→AChineseiscalledMoYan.
译→一个中国人叫莫言。
翻译→“今年，一个叫莫言的中国人获得了诺贝尔文学奖。
”或“今年，一个中国人获得了诺贝尔文学奖，他叫莫言。
”
（2）TheDiaoyuIslandwhichisrichinallkindsofnaturalresourcesisaninseparablepartofChineseterritory.
主→________________________________________________________。
译→__________________________________________________。
从→________________________________________________________.
译→__________________________________________________。
翻译→_______________________________________________________。
（3）Gaokaoisoneoftheimportantexamswhichwilldeterminethefateofmostofthestudents.
主→______________________________________.
译→______________________________________。
从→__________________________________________________.
译→________________________________________________________。
翻译→________________________________________________________。
（4）Doyouknowthemanwhomourteacherjusttalkedto？
翻译→________________________________________________________________
（5）Chinaisacountrywhichhasahistoryofmorethan5,000years.
翻译→________________________________________________________________
（6）TheCommunistPartyisapoliticalpartywhichwillmakeChinaagreaterandmorepowerfulcountry.
翻译→________________________________________________________________
（7）"TheSeriesofTransformers"whichweremadebyAmericansareverypopularallovertheworld.
翻译→________________________________________________________________
（6）巩固练习
1.划分主、从句,并翻译
（1）Thegirlwhosefatherisascientistisverygoodatphysics.
主→________________________________________.
从→________________________________________.
翻译→________________________________________________________________
（2）Chinaisacountrywhichhasahistoryofmorethan5,000years.
主→________________________________________________.
从→________________________________________________.
翻译→________________________________________________________________
（3）Heisalovelyboywhoislovedbyalltheteachersandstudents.
主→________________________________________________.
从→________________________________________________.
翻译→________________________________________________________________
（4）TheCommunistPartyisapoliticalpartywhichwillmakeChinaagreaterandmorepowerfulcountry.
主→________________________________________________.
从→___________________________________________________________.
翻译→________________________________________________________________
（5）"TheSeriesofTransformers"whichweremadebyAmericansareverypopularallovertheworld.
主→___________________________________________________________.
从→___________________________________________________________.
翻译→________________________________________________________________
（6）CheckthewaysthatyoustudyforanEnglishtest.
______________________________________________________________
（7）AnotherthingthatIfoundverydifficultwasEnglishgrammar.
______________________________________________________________
（8）Youcouldn’tunderstandpeoplewhotalkedfast.
______________________________________________________________
（9）Ihavesomeideasthatmayhelp.
______________________________________________________________
（10）Theysaidsomethingthatyoudidn’tlike.
______________________________________________________________
2.合成句子：
将两句话合并成含有定语从句的一句话
基本法则：
五步法（找山寨产品进行调查）
第一步：
找，即找到两个简单句中相同的部分，该部分即为先行词。
第二步：
删，即删掉从句中的相同部分。
第三步：
代，即代替，将被删掉的部分用相应的关系词代替。
第四步：
调，即调整顺序，将关系词放在主句先行词之后，整个从句放在关系词之后。
第五步：
查，即检查整个句子是否准确无误。
例题分析：
Lookatthephotos.Itookthephotosonmytrip.
第一步：
主句和从句中都有thephotos。
Lookatthephotos.Itookthephotosonmytrip.
第二步：
将从句中thephotos删掉。
Lookatthephotos.Itook_______onmytrip.
第三步：
由于photos是物，故用which代替。
Lookatthephotos.Itookwhichonmytrip.
第四步：
将which放在主句photos后面，从句随其后。
LookatthephotoswhichItookonmytrip.
第五步：
检查整句是否无误。
巩固练习
1.Ican’tfindtheletter.Thelettercamethismorning.
_________________________________________________________
2.Pleasegivemethebook.Thebookisabouttravel.
_________________________________________________________
3.Thisisthebag.Mymotherboughtitlastweek.
_________________________________________________________
4.Thehouseismadeofwood.Jackbuiltthehouselastyear.
_________________________________________________________
5.Hewastalkingwithalady.Hersonwasill.
_________________________________________________________
6.ThegirliscalledMary.Isawheryesterday.
_________________________________________________________
7.Sheisaperson.Everyonelikestomakefriendswithher.
_________________________________________________________
8.Heisahero,andweareallproudofhim.
_________________________________________________________
9.ThehouseisTom’s.Itsdoorfacessouth.
_________________________________________________________
10.Thereasonisproper.Hegaveusthereason.
_________________________________________________________
3.翻译含定语从句的长句
基本步骤：
先找“的”前面为一句话的“的”字，“的”后面的名词即为先行词。
（1）若“的”后面为一句话，则将“的”前后断开，前面为从句，后面为主句。
然后还原先行词在从句的成分，按照合并定语从句的基本步骤进行。
Eg1:
正在画画/的/那个女孩是Jim的姐姐。
.
主句：
那个女孩是Jim的姐姐。
ThegirlisJim’ssister.
从句：
（那个女孩）正在画画。
Thegirlisdrawing.
翻译：
Thegirlwho（that）isdrawingisJim’ssister.
Eg2:
住在隔壁/的/那个人很友好。
主句：
那个人很友好。
Themanisfriendly.
从句：
那个人住在隔壁。
Themanlivesnextdoor.
翻译：
Themanwho（that）livesnextdoorisfriendly.
（2）若“的”后面为一个名词，则将“的”前面断开，然后往前找到第一个主语和谓语动词，在此主语和动词前断开（若先行词在从句中作主语，则不需找主语；若先行词在从句中作宾语，则需找主语），则中间部分为从句，将“的”去掉后的其余部分组合构成主句。
然后还原先行词在从句的成分，按照合并定语从句的基本步骤进行。
Eg1:
他就是/我们昨天看见/的那个人。
主句：
他就是那个人。
Heistheman.
从句：
我们看见那个人。
Wesawthemanyesterday.
翻译：
Heisthemanwhom（that）wesawyesterday.
Eg2:
飞机是一种/会飞/的机器。
主句：
飞机是一种机器。
Aplaneisamachine.
从句：
一种机器会飞。
A/Themachinecanfly.
Aplaneisamachinewhich（that）canfly.
巩固练习：
先划分下列句子的主、从句，再合并成定语从句。
1.你不能理解说话快的人。
主→________________________________________________________。
从→________________________________________________________.
合并→_______________________________________________________。
2.这是一本讲述宇宙飞船技术的书。
主→________________________________________________________。
从→________________________________________________________.
合并→____
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