吉林市中小学市级骨干教师.docx
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吉林市中小学市级骨干教师
吉林市中小学市级骨干教师
附件1：
吉林市中小学市级骨干教师
认定申报表
（2008年）
市（州）:
吉林市
县（市、区）:
船营区
学校名称:
船营二十五小
姓名:
郭超
任教学段:
三年段
任教学科:
语文
现专业技术职称:
小教一级
2008年11月
姓名
郭超
性别
女
出生年月
1979年4月
教龄
9
信息技术能力等级
高级
学历
毕业时间
毕业学校
专业
学制
学位
第一学历
1999年7月
吉林师范学校
普师
4年
最后学历
2003年7月
北华大学
汉语言文学
3年
任
教
简
历
1999.9-2001.4吉林市丰满电厂子弟小学
2001.4-2002.9龙潭区兴华小学
2002.9-2008.7龙潭区第二实验小学
2008.9-至今船营区第二十五小学
近三年来
何时受何
荣誉称号
或奖励
时间
荣誉称号
授奖部门
级别
2005.6
2005.5
2005.5
2005.4
2007.5
2007.7
2007.12
2007.6
2007.12
2007.11
2008.12008.12008.2
庆“六。
一”快乐自由中队大赛中获优秀组织奖
春蕾杯征文指导奖
全国征文园丁奖
少儿才智大赛优秀园丁奖
省“十一五”课题实验教师
市教师网络大赛说课一等奖
市优秀教学设计评比中获特等奖
网络学习论文评比三等奖
学校先进班主任
“新课程改革”课堂教学一等奖
校教育科研优秀教师
校优秀任课教师
有效教学研究说课特等奖
吉林市龙潭区工作委员会
市教育学院
中央教育科学研究所
市教育学院
省教育科学研究组
市教育局
市教育局
市教育局
龙潭二实验
北华大学教育科学学院
龙潭二实验
龙潭二实验
省教育科学研究组
市级
市级
国家级
市级
省级
市级
市级
市级
校级
市级
校级
校级
省级
近三年来市级以上公开教学情况
时间
教学内容
组织部门
级别
2007.12
2007.7
教学设计《可贵的沉默》在优秀教学评比中获特等奖
在教师教育网络联盟培训中，获说课一等奖
教育学院
市级
近三年来承担县（区）级以上教师培训情况
时间
讲课专题内容
组织部门
级别
近三年来承担县（区）级以上送教下乡情况
时间
送教地点
讲课内容
组织部门
近三年来指导青年教师情况
起止
日期
指导对象和内容
指导形式
成绩及结果
近三年来的科研成果
论文、专著及教材
科研课题（名称）
何时、何出版社、何种刊物
上发表，课题验收单位
本人在其中的作用
获奖情况
有效教学的理论与实践研究
实验教师
所在学校鉴定（主要是师德、骨干教师发挥作用情况、同行及学生认可情况）
该教师思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。
自任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中该教师不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。
把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节
教学中能认真的调查研究，虚心向同仁学习，对老教师们，一个一个地拜访求教。
不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，希望该教师再接再厉，取得更好的成绩。
领导签字：
学校（公章）：
年月日
县（市、区）教育局意见
年月日
市（州）教育局意见
年月日
附件2：
吉林市中小学市级骨干教师认定业绩量化考核表
船营县（区）：
学校：
二十五小学科：
语文姓名：
郭超
A级指标
B级指标
考核内容及赋分标准
实际得分
备注
学
历
小学
研究生及以上（6）
研究生课程班（4）
本科
（2）
2
初中
博士研究生（8）
硕士研究生和双学位（6）
研究生课程班（4）
高中
博士研究生（8）
硕士研究生和双学位（6）
研究生课程班（4）
获
奖
优秀
教师
国家级（25）（模范教师30分）
政府、人事部门、教育部门授予（近三年来；含师德标兵、优秀班主任等）
省级（20）
市级（15）
县区级（5）
校级
（1）
3
教师本人
参加的
教学竞赛
国家级一等（10）二等（8）三等（5）
教育行政部门授予的教学奖（近三年来）
省（区域）级一等（8）二等（5）三等（3）
8
市级一等（5）二等（3）三等
（2）
15
县（区）级一等（3）二等
（2）三等
（1）
指导学生参加的教学竞赛
国家级一等（8）二等（5）三等（4）
4
省（区域）级一等（5）二等（3）三等
（2）
市级一等（3）二等
（2）三等
（1）
5
县（区）级一等（3）二等
（2）三等
（1）
教
科
研
教材、
论文、
专著
国家级主编（8）副主编（6）编者（4）
公开出版
（近三年来）
省级主编（6）副主编（4）编者
（2）
市级主编（4）副主编（3）编者
（1）
教学
参考书
国家级主编（4）副主编（3）编者
（2）
省级主编（3）副主编
（2）编者
（1）
市级主编
（2）副主编
（1）编者
（1）
教科研
成果
国家级一等（10）二等（8）三等（6）
政府和教育行政、科研部门授予的奖励、有验收成果的项目（2002年1月以来）
省级一等（8）二等（6）三等（4）
8
市级一等（6）二等（4）三等
（2）
公开课
国家级（10）
有具体时间内容（近三年来）
省级（区域性）（8）
市级（5）
县区级（3）
校级
（1）
总分
（此表可复印）考核时间：
年月日县（区）考核组组长签字：
附件3：
吉林市中小学市级骨干教师作用发挥情况量化考核表
县（区）：
学校：
姓名：
A级指标
B级指标
考核内容及赋分标准
实际得分
备注
示
范
教
学
示
范
国家级（10）
教学示范课、研讨课、观摩课、教学经验交流等，以证书为准。
省级（8）
市级（5）
县区级（3）
校级
（1）
辐
射
专
题
讲
座
国家级（10）
教研部门、培训部门组织的集体备课、专题讲座。
以证书为准。
省级（8）
市级（5）
县区级（3）
校级
（1）
送
教
下
乡
省级（8）
以证书
为准。
市级（5）
县区级（3）
校级
（1）
带
动
课
题
研
究
课
题
负
责
人
国家级（8）
课
题
参
与
者
国家级（6）
以科研立项申请审批表为准。
省级（6）
省级（5）
市级（4）
市级（4）
县区级（3）
县区级（3）
带
教
作
用
国家级（6）
1.有带教青年教师计划。
2.所带教的教师获奖情况。
省级（5）
市级（4）
县区级（3）
校级
（1）
注：
1、业绩量化考核、教师作用发挥情况量化考核时一项证书只能加分一次。
2、考核时要求编写的教材、教学参考书要与学科一致。
附件4：
吉林市中小学市级骨干教师认定推荐人选一览表
（2008年）
推荐单位：
（公章）
县区
序号
姓名
出生年月
性别
教龄
最高学历或学位
职称
任教学科
所在学校
考核成绩（满分100分）
备注
业绩量化
骨干作用
总分
名次
船营区
郭超
1979.4
女
9
本科
小教一级
语文
船营二十五小
注：
行政职务在备注栏中注明
附件5：
2008年参加市级骨干教师认定人员
上报材料目录（样本）
姓名：
郭超
工作单位：
吉林市船营二十五小
1、个人基本情况
学历证书
教师资格证书（小学）
教师资格证书（中学）
教师专业技术等级证书
教师继续教育证书
教师计算机等级证书
市级骨干教师培训合格证书
普通话等级证书
2、获奖荣誉情况（按时间排序）
2005年市级少儿才智大赛优秀园丁奖
市级春蕾杯征文指导奖
全国春蕾杯征文园丁奖
市级庆“六.一”快乐自由中队大赛中获优秀组织奖
2007年省“十一五”课题实验教师
市级网络学习论文评比三等奖
市教师网络大赛说课一等奖
北华大学教育科学学院“新课程改革”课堂教学一等奖
市级教学设计《可贵的沉默》在优秀教学评比中获特等奖
学校先进班主任
2008年校教育科研优秀教师
校优秀任课教师
省级有效教学研究说课特等奖
3、教育科研（按时间排序）
2007年省“十一五”课题实验教师
2008年校教育科研优秀教师
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