届高考语文复习 311练习案一 辨析近义词语.docx

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届高考语文复习311练习案一辨析近义词语

第三部分　语言文字应用

专题一　正确使用词语（包括熟语）

练习案一　辨析近义词语

　专题规范练第62页　 

1.依次填入下面文段中横线上的成语,全都恰当的一项是（　　）

一场巨大的社会革命,其实并不是革命者的主观“激进”造成的。

几乎每个时代、每个社会都会有各种各样的“激进”思想,但在承平年代、开明社会,　　　　　　　　的激进思想对民众的影响很小,更掀不起能动荡社会的大风大浪,只能是　　　　　　　　的少数人的信念。

然而,一旦社会腐朽不堪,而统治者又拒绝改革以疏不满,民众　　　　　　　　,则蛰伏已久的激进思想便如狂飙突起,成为　　　　　　　　的巨浪大潮。

A.各式各样　孤掌难鸣　忍俊不禁　铺天盖地

B.形形色色　孤掌难鸣　忍无可忍　席卷天下

C.形形色色　茕茕孑立　忍俊不禁　席卷天下

D.各式各样　茕茕孑立　忍无可忍　铺天盖地

答案B

解析①“各式各样”,各种类别,各种式样。

不能用来形容思想。

“形形色色”,形容事物种类繁多,多含贬义。

②“茕茕孑立”,孤孤单单,无依无靠的一个人。

不能修饰少数人。

“孤掌难鸣”,一个巴掌拍不响。

比喻力量孤单,难以成事。

③“忍俊不禁”,指忍不住要发笑。

不合语境。

“忍无可忍”,再也忍受不下去了。

④“铺天盖地”,一下子到处都是。

形容来势很猛。

词义的侧重点与语境不合。

“席卷天下”,形容力量强大,控制了全国。

2.依次填入下面文段中横线上的成语,全都恰当的一项是（　　）

京剧《霸王别姬》是梅派经典剧目,首演至今,将近一个世纪的传承,一代代的青衣花旦,都是　　　　　　　,不敢越雷池半步。

众所周知,梅兰芳先生是京剧界最锐意的改革者,梅先生的戏从不　　　　　　　　,每部作品都有大尺度创新,20世纪初,梅先生排演了大量的新剧目,在京剧唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均　　　　　　　　,他吸收上海文明戏在新式舞台、灯光、化妆、服饰方面的手法,应用到他的创作中去。

京剧因为梅兰芳的改革而别开生面。

A.亦步亦趋　　按部就班　　标新立异

B.拾人牙慧　　因循守旧　　独树一帜

C.拾人牙慧　　按部就班　　标新立异

D.亦步亦趋　　因循守旧　　独树一帜

答案D

解析①“拾人牙慧”,比喻拾取别人的一言半语当作自己的话,也比喻吸取别人的语言和文字。

“亦步亦趋”,意思是由于缺乏主张,事事模仿或追随别人。

后句讲的是“不敢越雷池”,与之搭配的应为“亦步亦趋”。

②“按部就班”,按照一定的步骤、顺序进行。

也指按老规矩办事,缺乏创新精神。

“因循守旧”,死守老一套,缺乏创新的精神。

含贬义。

此处用“因循守旧”更具有否定意味。

③“独树一帜”,单独树起一面旗帜,比喻独特新奇,自成一家。

“标新立异”,提出新奇的主张,表示与众不同。

3.依次填入下面文段中横线上的成语,全都恰当的一项是（　　）

会说话的人不止一种:

言之有物,实为心声,一謦一欬,俱带感情,这是第一种;长江大河,源远莫寻,牛溲马勃,悉成黄金,这是第二种;科学逻辑,字字推敲,　　　　　　　　,井井有条,这是第三种;嬉笑怒骂,　　　　　　　　,庄谐杂出,四座皆春,这是第四种;默然端坐,　　　　　　　　,片言偶发,快如霜刀,这是第五种;期期艾艾,隐蕴词锋,似讷实辩,　　　　　　　　,这是第六种。

A.无懈可击　旁若无人　以逸待劳　以守为攻

B.旁若无人　无懈可击　以逸待劳　以守为攻

C.旁若无人　无懈可击　以守为攻　以逸待劳

D.无懈可击　旁若无人　以守为攻　以逸待劳

答案A

解析“无懈可击”,没有一点弱点可以让人攻击。

形容十分严密,找不到一点漏洞。

“旁若无人”,身旁好像没有人,形容态度傲慢,不把别人放在眼里。

比较前两个横线处的语境,前者用“无懈可击”与“科学逻辑”相搭配,后者用“旁若无人”与“嬉笑怒骂”相照应。

“以逸待劳”,指在战争中做好充分准备,养精蓄锐,等疲乏的敌人来犯时给以迎头痛击。

“以守为攻”,用防守当作进攻。

后两个横线处,前者填“以逸待劳”与“默然端坐”照应,后者用“以守为攻”照应“似讷实辩”。

4.依次填入下面文段中横线上的成语,全都恰当的一项是（　　）

我国目前有一千五百多万教育工作者,他们长期以来　　　　　　　　,默默耕耘,甘为人梯,培养了一批又一批优秀人才,为我国的教育事业和现代化建设做出了　　　　　　　　的贡献。

他们　　　　　　　　,塑造出德才兼备的一代代新人,使漫漫教育征途　　　　　　　,生生不息。

A.孜孜以求　功高盖世　言传身教　一脉相承

B.孜孜以求　不可磨灭　耳濡目染　薪火相传

C.兢兢业业　不可磨灭　言传身教　薪火相传

D.兢兢业业　功高盖世　耳濡目染　一脉相承

答案C

解析①“孜孜以求”,努力追求。

“兢兢业业”,形容做事谨慎、勤恳。

根据语境用“兢兢业业”更好。

②“功高盖世”,形容功劳极大,当代没人能比。

“不可磨灭”,永远消失不了。

指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。

根据语境,此处应用“不可磨灭”。

③“言传身教”,既用言语来教导,又用行动来示范。

指行动起模范作用。

“耳濡目染”,因经常听到而不知不觉地受到影响,对象应该是受教育者而不是教师,此处用“言传身教”更准确。

④“一脉相承”,从同一血统、派别世代相承地流传下来。

指某种思想、行为或学说之间有继承关系。

“薪火相传”,比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。

此处应用“薪火相传”。

5.依次填入下面文段中横线上的成语,全都恰当的一项是（　　）

人类的智慧与大自然的智慧相比,实在是　　　　　　　　　　。

无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是　　　　　　　　的星空,还是　　　　　　　　的灰尘,都是大自然　　　　　　　　的艺术品,展示出了大自然深邃高超的智慧。

A.捉襟见肘　变幻莫测　不足为奇　精巧绝伦

B.相形见绌　变幻莫测　不值一提　精巧绝伦

C.相形见绌　讳莫如深　不足为奇　巧夺天工

D.捉襟见肘　讳莫如深　不值一提　巧夺天工

答案B

解析①“捉襟见肘”,形容衣服破烂,或比喻顾此失彼,应付不过来。

“相形见绌”,指跟另一个人或事物比较起来显得远远不如。

②“变幻莫测”,指变化多端,难以揣测。

“讳莫如深”指紧紧隐瞒。

③“不值一提”指不值得一提。

“不足为奇”指不值得奇怪,指事物、现象很平常。

④“精巧绝伦”,指精细巧妙,没有可相比的。

“巧夺天工”,指精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。

6.依次填入下面文段中横线上的成语,全都恰当的一项是（　　）

二十四节气的物候与时令配合得　　　　　　　,名称具有东方田园美与古典诗意美,让人　　　　　　　。

如“惊蛰”,两个汉字组合在一起,就神奇地构成了生动的画面:

在一声初始的雷鸣中,万千沉睡的生灵被唤醒了,睁开惺忪的双眼,　　　　　　　　地向太阳敞开了各自的门户。

历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间,并以汉语印证了天地节气的真实不虚和　　　　　　　　。

A.天衣无缝　浮想联翩　不谋而合　不可思议

B.天衣无缝　想入非非　不约而同　不可理喻

C.浑然一体　浮想联翩　不约而同　不可思议

D.浑然一体　想入非非　不谋而合　不可理喻

答案C

解析“浑然一体”,融和成一个整体。

形容完整不可分割。

“天衣无缝”,仙女的衣服没有衣缝。

比喻事物周密完善,找不出什么毛病。

“浮想联翩”,指许许多多的想象不断涌现出来。

“想入非非”,想到非常玄妙虚幻的地方去了,多形容完全脱离现实地胡思乱想。

“不约而同”,事先没有约定而相互一致。

“不谋而合”,事先没有商量过,意见或行动却完全一致。

“不可思议”,原有神秘奥妙的意思,现多指无法想象,难以理解。

“不可理喻”,没法跟他讲道理,形容蛮横或固执。

7.依次填入下面文段中横线上的成语,全都恰当的一项是（　　）

以前,春联是用毛笔书写的,稍为讲究的用上好的墨汁,书写出来的春联　　　　　　　　,还散发出　　　　　　　　的墨香。

那时,在一个村的大门或者祠堂所张贴的春联,无论是内容还是书写都颇为讲究,多数由该村具有文化且毛笔字写得好的族人来主笔,因为张贴在村门口或祠堂的春联是该村或家族是否有文化的象征。

村与村之间书写的春联内容　　　　　　　　地形成一种竞争,走亲访友看到的那些春联,书写内容和字体都是　　　　　　　　,如同看当今的书法展一样,是一种美的享受。

A.熠熠生辉　沁人心脾　心照不宣　别具一格

B.赏心悦目　感人肺腑　不约而同　不拘一格

C.熠熠生辉　沁人心脾　心照不宣　不拘一格

D.赏心悦目　感人肺腑　不约而同　别具一格

答案C

解析①“赏心悦目”,指看到美好的事物而心情愉快。

“熠熠生辉”,形容光彩闪耀的样子。

此处应用“熠熠生辉”。

②“沁人心脾”,原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适,也形容诗歌和文章优美动人,给人清新爽朗的感觉。

“感人肺腑”,使人内心深深感动。

此处应用“沁人心脾”。

③“心照不宣”,彼此心里明白,而不公开说出来。

“不约而同”,事先没有约定而相互一致。

④“不拘一格”,不局限于一种规格或一个格局。

“别具一格”,另有一种独特的风格。

此处用“不拘一格”更恰当。

8.依次填入下面文段中横线上的成语,全都恰当的一项是（　　）

在　　　　　　　　的中国传统文化中,园林艺术历史悠久,　　　　　　　　,有着丰富的主题思想和含蓄的意境。

江南园林是中国古典园林的代表杰出,它解析了儒释道等哲学、宗教思想,它　　　　　　　　地渗透到人们的生活中,特色鲜明地折射出中国人的自然观和人生观。

走进这些园林,你才会发现,这些园子是多么美,多么令人　　　　　　　　。

A.浩如烟海　源源不断　耳濡目染　心心相印

B.博大精深　源远流长　潜移默化　心旷神怡

C.博大精深　源源不断　潜移默化　心心相印

D.浩如烟海　源远流长　耳濡目染　心旷神怡

答案B

解析“博大精深”,形容思想和学术广博高深。

多用于形容理论、学识、思想等广博丰富,深奥精微。

“浩如烟海”,形容文献、资料、书籍等多得无法计算。

此处应用“博大精深”。

“源远流长”,①源头很远,流程很长;②形容历史悠久。

此处用的是第二个义项,和横线前的“历史悠久”相呼应。

“源源不断”,形容接连不断,连绵不绝,用在句中不恰当。

“潜移默化”,人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。

“耳濡目染”,形容听得多了,见得多了,自然而然受到影响。

此处应用“潜移默化”。

“心旷神怡”,心情愉快,精神舒畅。

“心心相印”,彼此心意一致,用在句中不符合情境。

9.依次填入下面文段中横线上的成语,全都恰当的一项是（　　）

“微批评”因其微小而更易于回到对象本身,回到批评的初心。

它　　　　　　　　,无所旁骛,能够在简短的文字中直抵根本,而无需漫无边际的铺陈和　　　　　　　　的延展,更没有　　　　　　　　的枯燥和　　　　　　　　的迂腐;它拒绝一切关于批评的繁文缛节,只要“寸铁杀人”、一针见血的快意和“语不惊人死不休”的惊艳。

A.危言危行　喧宾夺主　要言不烦　食言而肥

B.仗义执言　虚张声势　长篇累牍　食古不化

C.仗义执言　喧宾夺主　要言不烦　食古不化

D.危言危行　虚张声势　长篇累牍　食言而肥

答案B

解析“仗义执言”,主持正义,说公道话。

“危言危行”,正直的言行。

第一处,从前面来看说的是“微批评”,再根据后面“能够在简短的文字中直抵根本”这句话可知,这是说“微批评”的评论,此处应使用“仗义执言”。

“虚张声势”,假装出强大的气势。

“喧宾夺主”,比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。

第二处,说的是“微批评”自身“延展”的状态,应使用“虚张声势”。

“长篇累牍”,指著作篇幅很长,内容很多。

“要言不烦”,指说话或写文章简单扼要,不烦琐。

第三处,是说“微批评”没有很多枯燥的内容,应使用“长篇累牍”。

“食古不化”,指学了古代的文化知识不善于理解和应用,跟吃了东西不能消化一样。

“食言不肥”,指为了自己占便宜而说话不算数,不守信用。

第四处,是说“微批评”没有“……的迂腐”,应使用“食古不化”。

阅读下面的文字,完成第10~12题。

我们正在见证一个文化新时代的到来。

对互联网文化的变局,要有“正确打开方式”,既要看到它释放出来的文化生产力目前还比较无序,也难免　　　　　　　　,但也要看到它的成长性与生命力。

互联网作为一种　　　　　　　　的文化载体,让过去只能　　　　　　　　的平凡个体,有了被历史记住的表情。

文化多样性、分享精神等价值观念,是互联网带给这个时代的礼物。

（　　　　　　　）。

作家博尔赫斯说过,如果有天堂,那一定是图书馆的模样。

可是,他也暗示过,让一本书“消失”的最好方式,就是藏到图书馆里。

事实上,尽管互联网有巨大的包容性,但是它不会自动生长出多样性。

很多披着时尚、互联网等外衣的文化作品,由于没有文化思维的更新,只能给人时代错置、　　　　　　　　的感觉。

互联网时代带来虚拟的文化生活,更需要我们从现实、历史、信仰等多个维度,去确认彼此的社会联系,让我们的文化感觉踏在现实的大地上。

将欲取之,必先予之。

激活互联网文化强大的创造力,先得以建设性的主动融入并寻求创造,培厚其“文化土层”。

以新的姿态和新的文化生产方式在各个层面展开对话,众人拾柴,众星拱之,互联网时代才有机会孕育出孔子、但丁、莎士比亚那样的文化精神的“伟大综述者”。

10.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是（　　）

A.泥沙俱下　水到渠成　鲜为人知　不伦不类

B.鱼目混珠　水到渠成　湮没无闻　不稂不莠

C.泥沙俱下　应运而生　湮没无闻　不伦不类

D.鱼目混珠　应运而生　鲜为人知　不稂不莠

答案C

解析“泥沙俱下”,指在江河的急流中泥土和沙子随着水一起冲下。

比喻好人和坏人混杂在一起。

“鱼目混珠”,拿鱼眼睛冒充珍珠。

比喻用假的冒充真的。

根据语境,此处应用“泥沙俱下”。

“水到渠成”,水流到的地方自然形成一条水道。

比喻条件成熟,事情自然会成功。

“应运而生”,旧指应天命而产生。

现指适应时机而产生。

此处应用“应运而生”。

“鲜为人知”,很少被人知道。

“湮没无闻”,名声被埋没,没人知道。

在此语境下,两个词语都合适。

“不伦不类”,既非这一类,又非那一类,形容不成样子或没有道理。

“不稂不莠”,比喻人不成才,没出息。

只能用在人上,不能用在“文化作品”上。

11.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（　　）

A.然而它既容易让人的主体性迷失,也给了每个人被时代注目的可能。

B.然而它既给了每个人被时代注目的可能,也容易让人的主体性迷失。

C.因此它既给了每个人被时代注目的可能,也容易让人的主体性迷失。

D.因此它既容易让人的主体性迷失,也给了每个人被时代注目的可能。

答案B

解析根据前后文的内容可以看出,所填入的语句是一个过渡句,前面说互联网给人们带来的好处,后面说弊端。

A项和D项,这两方面内容颠倒;C项和D项用了“因此”,但构不成过渡关系。

12.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（　　）

A.要想激活互联网文化强大的创造力,先得以建设性的主动融入并寻求创造,培厚其“文化土层”。

B.激活互联网文化强大的创造力,先得以建设性的方式,主动融入并寻求创造,培厚其“文化土层”。

C.激活互联网文化强大的创造力,培厚其“文化土层”,先得以建设性的主动融入并寻求创造。

D.先得以建设性的主动融入并寻求创造,激活互联网文化强大的创造力,培厚其“文化土层”。

答案B

解析从文中画横线的语句看,“先得以建设性的主动融入并寻求创造”属于句式杂糅。

“主动融入并寻求创造”是一个并列短语,没有问题。

“以……主动融入并寻求创造”则搭配不当,可修改为“以……的方式主动融入并寻求创造”。

真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。

——欧文

土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮食，而是真理。

如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。

——别林斯基

我需要三件东西：

爱情友谊和图书。

然而这三者之间何其相通！

炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。

——蒙田

时间是一切财富中最宝贵的财富。

——德奥弗拉斯多