unit2schoollife知识讲解牛津英语八年级上.docx
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unit2schoollife知识讲解牛津英语八年级上
8AUnit2Schoollife知识讲解
学习内容
一、Languagepoints重点难点讲
二、综合技能和发音
课文讲解
一、Languagepoints重点难点讲
1．DanielwantstolearnmoreaboutthesubjectsthatBritishstudentsstudy.
丹尼尔想了解更多有关英国学生所学的课程的情况。
句中的study为及物动词，它的宾语是引导定语从句的关系代词that.
▲study作及物动词或不及物动词，意为“学习”“研究”。
如：
①Allofthenstudyhard.他们大家都努力学习。
②Theyarestudyingthebeginningoflife.他们正研究生命的起源。
▲study也可作名词，意为“研究”“学习”“书房”。
如：
①TheyaremakingastudyofUFO.他们正在对不明飞行物进行研究。
②Howareyougettingonwithyourstudies?
你的学习情况如何？
▲learn作“学习”解时，一般指学习、学会较简单的东西，后接动词不定式作宾语。
作“明白”解时，可接从句作宾语。
Learnof/about意为“了解”“听说”。
如：
1Theyarelearningsomenewwords.他们在学一些新单词。
2Wearelearningtodrive/howtodrive.我们在学开车。
听到他逝世的消息我们很伤心。
[注]在表示“学习科目”的两词可换用。
如：
①Helearns/studiesEnglish.他学英语。
2．Johnwrotebackandattachedsomepicturestohise-mail.
约翰回复了并把一些照片粘贴到了电子邮件上。
attach作及物或不及物动词，意为“附上”“加上”“贴上”，常与介词to连用。
如：
1Themanattachedlabelstothecase.那人将标签贴在箱子上。
2Haattachedaphotototheletter.他随信附上了一张照片。
▲attach也可表示“参加”“加入”，相当于join.如：
1IgotlostsoIattachedmyselftoanotherpartyoftourists.
我迷路了，所以只好加入另一个旅行团。
▲beattachedto意为“深爱”“依恋于”。
如：
1Heisgreatlyattachedtohisteachingwork.
他深爱他的教学工作。
3．MilliehasmoreflowersthanAmy.米莉比艾米的花多。
more…than…用于比较数量，意为“比…多”。
More是many或much的比较级，后可接可数名词复数或不可数名词。
如：
①TomstudiesmoresubjectsthanPeter汤姆学的科目比彼得多。
2wejoinmoreclubsthanTomandHank.我们加入的俱乐部经汤姆和汉克多。
4．DanielhasfewerCDsthanKitty.丹尼尔的CD没有凯蒂的多
其中fewer是few的比较级，修饰可数名词复数。
▲few意为“很少”“不多”。
如：
①shehasfewfriends.她没有几个朋友。
②TherearesofewthatIcan,tgiveyouone.没有多少，我不能给你一个。
▲afew意为“几个”。
如：
①sheboughtafeweggsandalittlemilk.她买了几个鸡蛋和一些牛奶。
5、DanielwantstocomparehisschoollifewithNancy,sandjohn，s.
丹尼尔想把他的学校生活和南希和约翰的学校生活作一下比较。
▲compare…with…意为“和…比较”。
如：
①Wecompareourschoollifewiththeirs.我们将我们的学习生活和他们的学校生活作比较。
②itissometimesquitenecessarytocompareChinesewithEnglish.有时候很有必要比较一下汉语和英语。
6、Anyscoredthemostpoints.艾米得分最多。
▲名中的themost+可数名词复数表示“在三者或三者以上中最多”。
如：
①Hehasmanybooks.Ihavemorebooks.Shehasthemostbooks.
他有许多书，我有更多的书，她的书最多。
▲thefewest+可数名词复数，意为“在…中最少”。
如：
②Iscoredfewpoints.Amyscoredfewerpoints.Tomscoredthefewestpoints.
我得的分数很少，艾米得的分数更少，汤姆得的分数最少。
[注]形容词的最高级前面必须用定冠词。
在有上下文情境的情况下，比较的对象和范围有时可省。
如：
①Istudyfewsubjects.Danielstudiesfewersubjects（thanI）,Nancystudiesthefewestsubjects（amongus）.
7、weuse‘themost’forthelargestamountand‘thefewest’/‘theleast’forthesmallestamount.我们用‘themost’表示最大量，用‘thefewest’/‘theleast’表示最小量。
短语asmall/largeamountof后接不可数名词，作主语时，谓语动词用单数形式。
如：
1Thereisalargeamountofraininthemoutheveryyear.
每年南方的降雨量很大。
②Alargeamountofmoneyislost.大量的钱丢了。
▲inlarge/smallamounts意为“大量/少量”，在句中通常作状语。
如：
①theybuyfreshmilkinlargeamounts.他们大量买进鲜牛奶。
8、Weuse“like”and“alike”toshowthatthingsaresimilar.
我们用“like”和“alike”来说明事物是相似的。
▲like作介词；alike形容词。
如：
①sheislikehersister.=sheandhersisterarealike.她长得像她姐姐。
②Ourhouseislikeyourhouse.=Ourhouseandyourhousearealike.我们的房子与你的房子很像。
▲similar也意为“相似”“相像”，作表语时，后接to加宾语，也可作前置定语。
如：
①Yourshirtissimilartomine.=Yourcoatandmycoataresimilar.你的衬衣和我的衬衣相似。
▲similar可作前置定语。
如：
①Wehavesimilartastesinmusic.我们对音乐有相同的品味。
9、Weuse“like”inthemiddleofasentencebeforeanoun.“like”一词我们用在句子中间，放在名词前。
Inthemiddleof意为“在…中间”，middle作名词可指时间或地点的中间。
如：
1inthemiddleofthehall在大厅中央。
2inthemiddleofthetalk在谈话中间。
10、MyuniformisthesameasSimon，suniform.我的校服和西蒙的校服一样。
▲thesameas意为“与…一模一样”，相像的程度大于similar,like和alike.如：
①Herskirtisthesameasmine.她的裙子和我的一模一样。
②MytrousersarethesameasTina，s我的裤子和蒂娜一模一样。
11、Myuniformisdifferentfromjohn，suniform.我的校服与约翰的校服不一样。
▲bedifferentfrom是thesameas的反议词，意为“与…不同”，相当于notthesameas.如：
1hisschoollifeisdifferentfrom（=notthesameas）ourschoollife.
他的学校生活和我们的学校生活不一样。
2Heisquitedifferentfrom（=notthesameas）hisbrotherintemper.
他和他的弟弟脾气不同。
▲如果修饰行为动词应用副词differentlyfrom.如：
1peopleinsouthchinaeatdifferentlyfrompeopleinNorthChina.
华南的人吃的东西与华北的人不一样。
▲different修饰复数名词。
如：
①Hehasdifferentqualitiesfromhisbrother，s=Hedoesn，thavethesamequalitiesashisbrother.他与他弟弟品质不同。
12、uniform,clothes和clothing
▲uniform用于指不同职业的人穿的上衣裤子甚至鞋子成套的“制服”。
如：
①herecomesapolicemaninuniform.过来了一位穿着制服的警察。
aschooluniform校服、apoliceuniform警服、
▲clothes指衣服的总称，它总是用复数形式，作主语时，谓语动词用复数形式，不能与具体数字连用，但可以与many,few,afew,alotof连用；表示一件衣服时用apieceofclothes.如：
①Hecaresmorefornewclothesthananythingelse.他喜欢新衣服胜过任何东西。
▲clothing也是作“服装”解释，但它还包括鞋帽袜子等，作不可数名词，作主语时，谓语动词用单数形式，表示一件衣服时用anarticleofclothing.如：
①Hepaystoomuchattentiontohisclothing.他穿衣太讲究。
②sheboughttwoarticlesofclothingyesterday.她昨天买了两件衣服。
综合技能和发音
1.SandyishelpinghimcollectinformationontheInternet.
桑蒂正在帮他在网上收集信息
▲句中的collect指有目的地,精心地去“收集”“采集”.如:
1WearecollectingmoneyforHopeProject.
我们正在为希望工程筹款.
2Hisbrotherisinterestedincollectingstamps.
他弟弟对集邮感兴趣.
▲collect的名词不达意为collection,意为“收藏品”.如:
1IneedonemorestampbeforeIcompletemycollection.
我还需要一张邮票才能把这套邮票收集完整.
2Hehasalargecollectionofoldcoins.
他收藏了大量的古硬币.
2.ChinesestudentshavefewerweeksoffinthesummertimethanBritishstudents.
中国学生夏天休假的时间比英国学生少几个星期.
▲have…off意为“放假”.如:
1Hehadtwoweeksoffbecauseofhismother，sillness.
因为母亲有病他请了两周假。
2Whydidyouhavethemorningoff?
你上午为什么请假？
[注]其中have可用take替换。
如：
①Shetookaweekofflastmonth.
上个月她请了一星期的假。
▲如果准某人请假用givesb…off表达。
如：
1hisbossgaveherthreedaysoffsothatshecouldlookafterhersickdaughter.
老板准她三天假照顾生病的女儿。
3．BritishstudentsspendlesstimedoingtheirhomeworkthanChinesestudents.
英国学生做家庭作业花的时间比中国学生少。
▲人作主语时，表示“花时间做某事”用spendtime（in）doingsth.或Ittakessb.Timetodosth.这两种结构。
如：
1Hespenttwohoursdoinghishomework.他花两小时做作业。
=Ittookhimtwohourstodohishomework.做作业花去他两小时。
[注]spend后也可接钱作宾语，而take一般不用钱作宾语。
如：
②Ispent15dollarsbuyingthebook/onthebook.我花十五美元买了这本书。
=Ipaid15dollarsforthebook.=Thebookcostme15dollars.这本书花去我十五美元。
4．Whatifitrainsorsnows?
如果下雨或下雪怎么办？
▲此句为省略句，What是主句，ifitrainsorsnows是条件状语从句，完整的句子应为：
Whatwillyoudoifitrainsorsnow?
省略部分要根据上下文来理解。
如：
1Whatifwewon，takeyouradvice?
=Whatwillhappenifwewon，ttakeyouradvice?
如果我们没听你的劝告会发生什么？
2Whatifhecan，tcome?
=Whatshouldwedoifhecan，tcome?
如果他来不了我们该怎么办？
5．Itdoesn，tsnowveryoftenhere,andIdon，tmindtherain.
这不经常下雪，并且我不在乎下雨。
▲句中的mind作及物动词，意为“介意”“在乎”，后接名词、动名词或if引导的条件状语从句。
如：
1Doyoumindgoingtothemeetinginsteadofme?
你愿意代我去开会吗？
2DoyoumindifIborrowyourcar?
我可以借用一下你的汽车吗？
[注]表示“同意/不反对”用No,notatall/ofcoursenot/No,goahead;表示“不同意/反对”用Iamafraid…..。
如：
①“Doyoumindlendingyourbiketome?
”
“No,notatall./IamafraidI，IIuseitmyself.”
“把你的自行车借给我好吗？
”“好的。
/恐怕我自己要用。
”
6．ItisimportantthatwemakeourvoiceriseandfallcorrectlywhenwespeakEnglish.
讲英语时用正确的升降调很重要。
▲Itisimportantthat这是一个以it作形式主语，主语从句后置的句式。
为了句子的平衡，习惯上用it作形式语，真正的主语从句放在表语之后。
It和that在流语中都没有意义。
如：
①It，simportantthatweshouldstudyEnglish.我们学英语很重要。
②It，struethatwehavemorefreetimethanyou.确实，我们的空闲时间比你们的多。
7．句子的升降调
▲升调：
一般疑问句：
表示惊奇的省略句；
选择问句第一个选择部分；
并列结构中除最后一部分以外的所有并列部分；
▲降调：
陈述句；
特殊疑问句；
选择问句最后一个部分；
并列结构的最后一个部分
如：
Iam13yearsold.（↘）
Areyouastudent?
（↗）
Areyouadoctor（↗）orateacher?
（↘）
What，syourfather?
（↘）
Westudymath（↗）,English（↗）andChinese.（↘）
﹛①MrLiisgoingtobeonTVtonight.（↘）
﹛②MrLi（↗）
{①I，mgoingtosellmyhouse.（↘）
﹛②SellWhat?
（↗）
8.Shewon，tbeabletoplaybasketballforthreemonths.
她将三个月不能打篮球。
▲Beabletodosth.意为“能做某事”，指事实上能做成某事，相当于managetodosth.如：
1Thefirespreadquicklythroughthebuildingbutthepeoplewereabletorunoutofit.
火在大楼里蔓延得很快，但人们还是都逃了出来。
2Hefellintotheriverbuthewasabletoswimtothebank.
他掉到河里了，但他设法游到了岸边。
[注]can一般指人“现有的做事的能力”，表示最终的结果。
如：
①Icandriveacar.我会开汽车。
②Mancanmaketools.人会制造工具。
同步测试
一、汉译英
1．收集信息
2．在因特网上
3．和…不同
4．和…一样
5．休假几天
6．多远
7．乘校车
8．带一把雨伞
9．得到一只宠物猴
10．住院
二、句型转换
1．Shelivesthreekilometersfromherschool.（就划线部分提问）
2．Igotoschoolonfoot（就划线部分提问）
3.Ihavetwomoreapplesthanyou.（就划线部分提问）
4.HespendshalfanhourreadingEnglisheverymorning.（就划线部分提问）
5.Wehavefourweeksoff.Theynavethreeweeksoff.（用than合并为一个句子）
6．Thereisgoingtobeafootballmatchtonight.（否定句）
7．Theyhavericeforlunch.（一般疑问句）
8．Shehastostayinhospitalforamonth（一般疑问句）
三、单项选择
1．IlivedinShanghaifiveyears.
A.inB.onC.forD.at
2.HeisaChinesebutheknowsGerman.
A.alittleB.littleC.afewD.few
3.Thesunrisesintheeast.
A.alwaysB.oftenC.sometimesD.usually
4.itrained,thefootballmatchwasputoff.
A.Because;soB.Becauseof;/
C.Because;/D.As;so
5.IwasbornApril15,1993England.
A.in;inB.to;in
C.on;inD.in;at
6.InBeijingthere，safamousparktheSummerPalace.
A.calledB.callsC.callingD.tocall
7.—Howdoyoulikethemusic?
--.
A.VerymuchB.Wonderful
C.verywellD.No.Idon，t
8.Youcanseethehospitaltheroad.
A.intheendofB.bytheendof
C.intheendD.attheendof
9.Idon，twant.
A.anylongerB.anymany
C.anymoreD.too
10.OneofmybestfriendsinShanghaiaweekago.
A.isB.areC.wasD.were
同步测试答案
一、
1．Collectinformation
2.ontheInternet
3.bedifferentfrom
4.thesameas
5.haveafewdaysoff
6.howfar
7.taketheschoolbus.
8.carryanumbrella.
9.getapetmonkey
10.stayinhospital.
二、
1.Howfardoesshelivefromherschool?
2.Howdoyougotoschool?
3.HowmanymoreapplesdoyouhavethanI?
4.HowlongdoeshespendreadingEnglisheverymorning?
5.Wehavemoreweeksofftha
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