专题训练一简单句和并列句.docx

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专题训练一简单句和并列句

中考英语复习专项[简单句和并列句]

引言：

※句子的分类。

根据语气可分为：

陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

根据结构可分为：

简单句、并列句和复合句。

※简单句是只包括一个主谓结构的句子。

※并列句是包含两个或两个以上主谓结构的句子，句子之间常用并列连词连接。

常见的连词有and,but,or,so等。

一、常见的五种基本句型。

1.Ｓ＋Ｖ，主谓，谓语动词一般为不及物动词；

①Thebusstopped.

SVi

②Tomhasarrived.

2.Ｓ＋Ｖ＋Ｐ，主谓（系）表，谓语动词一般为连系动词；

（表语可以是名词，形容词，动词不定式、动名词短语、介词短语或句子等）。

★连系动词主要有：

be（am,is,are）,look（看起来）,sound（听起来）,smell（闻起来）,taste（尝起来）,feel（感到，摸起来）；stay/keep（保持）；seem（好像，似乎）.turn/get/become/grow（变得）;appear（呈现）：

appearred

①Theskirtlooksbeautiful.

SVP

②sheisastudent.

③Mydreamistobeateacher.

3.Ｓ＋Ｖ＋DO，主谓宾，谓语动词一般为及物动词，如果是不及物动词，后面要跟介词再接宾语；

①IlikeEnglish.

SVDO

②ShelikeswatchingTV.

③Shewantstogoshopping.

④Tomgetstoschoolat6:

00am.

⑤Tomoftenlaughsatme.

⑥Jimismakingakite.

4.Ｓ＋Ｖ＋DＯ＋OC，主谓宾补，宾语补足语可以是形容词、名词、动词不定式等.

①IfindEnglish[easy].

SVDOOC

②Theykeeptheireyes[closed].

③Sheaskedme[togoshopping].

④Shemakesme[laugh].

⑤Iwishyou[agoodholiday]

⑥IfindTom[acleverboy].

⑦IcanhearTom[singinganEnglishsong].

5.Ｓ＋Ｖ＋ＩＯ＋ＤＯ，主谓双宾，接双宾语的动词有buy,give,show,tell,teach,offer,provide等。

一般物为直接宾语（DO），人为间接宾语（IO）。

（givesb.sth.=givesth.tosb.）

（buysb.sth.=buysth.forsb.）

①Shegavemeapen.

SVIODO

②Shebuymeapen.

二、常见的并列句：

（1）用来连接两个并列概念的连接词有and,notonly…butalso…,neither…nor…,

aswellas等,and所连接的前后分句往往表示平行关系、顺接关系、对照关系、先后关系、递进关系。

前后分句的时态往往保持一致关系,若第一个分句是祈使句,那么第二个分句用将来时。

①Helikesplayingfootballandheplayswell.他喜欢踢足球，并且踢得很好。

②Hurryup,andyouwillcatchtheearlybus.

③aswellas是英语中常用的连接词（并列连词），侧重于前项。

Thechildislivelyaswellashealthy.这孩子既健康又活泼。

=Thechildisnotonlylivelybutalsohealthy.

（2）表示在两者之间选择一个,常用的连接词有or,otherwise,either…or…等,前后分句的时态往往保持一致关系,若第一个分句是祈使句,那么第二个分句用将来时。

①Nowyoucanhavearestoryoucangotothecinema．（or译为：

或者）

②Hurryup,oryouwillmisstheearlybus.（or译为：

否则）

（3）表明两个概念彼此有矛盾、相反或者转折,常用的连接词有but,yet,still,however,while（而）等,前后分句时态一致。

①Ithasnomouth,butitcantalk.

它没有嘴巴，但是它会说话。

（前后彼此矛盾，表示转折）

②Schoolisover,yetalltheteachersarestillworking.

学校放学了，可是老师们仍然在工作。

（前后彼此矛盾，表示转折）

③Hewantstobeawriter,whileIwanttobeascientist.

他想当作家，而我则想当科学家。

（前后不矛盾，只是表示转折）

（4）说明原因或理由,用连接词for,前后分句时态一致。

Hehasmanygoodfriends,forheisanhonestman。

他有许多好朋友，因为他是个诚实的男子汉。

（5）表示结果,用连接词so,前后分句时态一致。

Mr.Liwenttohishometown,soMr.Wangwastakinghisclassinstead．

李老师回家乡去了，所以王老师代他的课。

三、反意疑问句：

反意疑问句表示对陈述句所说的事实提出相反的疑问,要求对方用“yes”或“no”来进行回答。

1）构成：

由两部分组成：

前一部分是陈述句,后一部分是疑问句,它是由be,have,助动词或情态动词+主语构成。

如果陈述句是肯定结构,反意疑问句须用否定结构；反之,陈述句如果是否定结构,反意疑问句须用肯定结构。

反意疑问句的两部分,必须保持人称和时态的一致；反意疑问句的回答有时会和汉语不同。

陈述句部分

附加问句部分

注意点

肯定陈述句

否定的简短一般问句

当陈述句部分含有“是”动词、（“有”动词）、情态动词和助动词时,简短问句中沿用该词；否则就使用do/does//did.

否定陈述句

肯定的简短一般问句

如：

①Heisold,isn’the?

（他老了不是吗？

）

②YourfatherwenttoJapan,didn’the?

（你爸爸去了日本，不是吗？

）

③Heisn’told,ishe?

（他不老是吗？

）

④Heseldomplaysfootball,doeshe?

（他很少踢足球，是吗？

）

★⑤TomhasbeentoJapan,hasn’the?

比较：

Tomhastodohousework,doesn’the?

⑥Thereislittlewater,isthere?

⑦KatehardlyspeaksChinese,doesshe?

⑧Pleaseopenthedoor,willyou?

★（除Let’s外的祈使句的反意疑问句用willyou）

⑨Letusgoswimming,willyou?

⑩Let’sgoswimming,shallwe?

★（Let’s开头的祈使句的反意疑问句用:

shallwe）

⑽Everyoneishere,aren’tthey?

（everyone指人）

⑾Everythingisready,isn’tit?

（everything指物）

⑿Idon’tthinkTomhasdonethat,hashe?

（主要看宾语从句：

I/wethink/believe引导宾从时否定前移）

⒀ShethinksTomhasn’tdonethat,doesn’tshe?

（只要看主句）

2）反意问句的回答：

无论哪种形式的反意问句,回答时要遵循：

“Yes,+肯定式”或者“No,+否定式”

如：

①——Themanwentaway,didn’the?

（那人走开了,不是吗？

）

——Yes,hedid.（是的,他走了。

）/No,hedidn’t.（不,他没有走。

）

②——Tomdidn’tgothere,didhe?

（Tom没去那里,是吗？

）

——Yes,hedid.（不,他去了。

）/No,hedidn’t.（是的,他没去。

）

四、选择疑问句：

提出两种或两种以上情况,需要对方作出选择回答的疑问句叫选择疑问句。

1）构成：

（1）一般疑问句+or+第二选项？

（2）特殊疑问句+第一选项（+第二选项）+or+第三选项？

2）选择疑问句的结构与特殊疑问句相同,即要具体回答,不可以用yes/no回答。

如：

①Isyourfriendaboyoragirl?

–Agirl.

②Whichdoyouprefer,coffeeortea?

–Tea,please.

③Whichdoyoulikebest,singing,dancingorskating?

--Dancing,ofcourse.

五、祈使句：

祈使句用来表示请求、命令等。

它的主语you往往不说出。

▲祈使句的肯定式：

动词（原形）+其他

如：

①Pleasegivemeahand.（请帮忙）

②Shutup!

（住嘴！

）

▲祈使句的否定式：

Don’t+动词原形+其他

如：

①Pleasedon’ttalkinlowvoices.（请不要低声讲话。

）

②Don’tlookback!

（不要掉头看。

）

[注意]以“let’s”引出的祈使句的否定结构,“not”应放在“let’s”后面。

如：

③Let’snottroublehim.（我们不要打扰他。

）

肯定祈使句前可以用助动词来强调语气。

如：

④Pleasedohelpme!

（请千万帮帮我。

）（do起强调作用）

▲注意祈使句在复合句和其它一些情况下看作将来时：

⑤Pleasecallmewhenshecomesback.（主将从现）

⑥-----Don’tbringitheretomorrow.---OK,Iwon’t.

六、感叹句：

感叹句用来表示喜怒哀乐等强烈感情。

句末常用“！

”

1.what感叹名词。

对含有形容词的名词短语感叹的结构通常是：

★What+（a/an）+（形容词）+名词+陈述句结构（主谓语）,

⑴感叹可数名词单数。

如：

①Whatakindgirl||（sheis）!

（她是多么善良的一个女孩啊！

）

②Whatatalltree||（itis）!

（它是多高的一棵树啊！

）

⑵感叹可数名词复数。

如：

①Whatkindgirls||（theyare）!

（她们是多么善良的女孩啊！

）

②Whattalltrees||（theyare）!

（它们是多高的树啊！

）

⑶感叹不可数名词。

如：

①Whatdeliciousfood||（itis）!

②Whatbad/goodweather||（itis）!

③Whatgoodnews||（itis）!

④Whatusefulinformation||（itis）!

⑤Whatgoodadvice||（itis）!

⑥Whathardwork||（itis）!

⑦Whatgreatfun||（theyhad）!

（havefun词组）

◎特例：

Whatagoodtime||（theyarehaving）!

（haveagoodtime词组）

★技巧:

what引导的感叹句中的形容词后肯定直接有一个名词.

2.how对形容词或副词进行感叹：

★结构通常是：

How+形容词/副词+陈述句结构（主谓语）,

用来强调句子中的形容词、副词或动词。

⑴how感叹形容词时，可以与what感叹句相互转化。

①Howkind||thegirlis!

（那个女孩多么善良啊！

）

②Howtall||thetreeis!

（那棵树多高啊！

）

⑵how感叹副词时，不可以与what感叹句相互转化。

①Howcarefully||theoldmanwalks!

（这老人走路真小心！

）

②Howbeautifully||Lilyissinging!

▲有时,陈述句、祈使句、疑问句、一个词或词组,也带有一定的感情色彩,也可以成为感叹句,此时未必使用感叹句型。

Heissittingonatiger’sback!

（他坐在老虎的背上！

）/Aniceshot!

（漂亮一击！

）/Goodgoal!

（好球！

）

典型例题解析

【例1】 Johnlikeswalkingintheopenair,          .

    （2001，吉林） A.sodoesTom   B.alsodoesTomC.tomlikesalso   D.soTomdoes

【例2】 Jokebrokehisleg，_________?

［2001，南京］

    A.didhe     B.didn'the C.doyou     D.don'tyou

【例3】 Therewillbeavolleyballmatchinourschool,       ?

   ［2002，福州］

  A.bethere  B.isthere   C.willthere  D.won'tthere

【例4】 NeitherhenorI_________fromCanada.

              WearefromAustralia.［2002，山西］

    A.is   B.are     C.am     D.be

【例5】 Thereisalotof_________inthebox.［2002，吉林］A.cake   B.bagsofcakes  C.milk     D.bagsofmilk

课时训练

1.Wecan'tlive_________water.

    A.with       B.has  C.haven't     D.without

2.Wemusthurry，_______wewillbelateforschool.

    A.and         B.or    C.but          D.if

3._________you_________shearelikeEnglish.

     A.Both...and               B.Neither...norC.Either...or                D.Notonly...butalso

4.Thenumberofthestudents_________50.

     A.are          B.am     C.is         D.have

5.Hewastired,_________hestillwentonworking.

     A.and         B.but    C.or         D.also

6._________Lily_________Lucycangowithyou.

Becauseoneofthemmustlookaftertheirmotherathome.

      A.Neither...nor            B.Either...orC.Both...and                D.Notonly...butalso

7.Willyougoandgetsomemore_________fortheteacher?

      A.chalks                      B.pieceofchalkC.piecesofchalk        D.piecesofchalks

8._________ismadeof_________.

     A.Glasses，glasses            B.Aglass，glassC.Glasses，glasses            D.Aglass，glasses

9.Weareverytired,weshouldhave_________rest.

      A.halfanhour                B.anhourC.halfahour's                     D.anhour's

10.Iheardher_________inthenextroom.

      A.singing        B.sang    C.gosing       D.sing

11.—Iusuallyhavebreakfastathome.

    —_________.

      A.SohaveI                 B.SodoIC.Ihaveso                  D.Idoso

12.Openthedoor，_________?

      A.willyou                    B.won'tyouC.don'tyou                 D.doyou

13.Sheepliveongrass，_________?

      A.doesn'tit                  B.don'ttheyC.doesit                       D.dothey

14.Hefound_________interestingtolearnEnglish.

      A.it          B.this      C.that     D.those

15.Why_________theinformationontheInternet?

       A.notsearch                 B.searchC.don'tsearch              D.dosearch

16.—Youusuallyplayfootballafterschool,don'tyou?

    —_________.ButtodayIwanttoreadEnglish.

        A.Yes，Ido                    B.No,Idon'tC.No,Idon't                    D.No，Ido

17._________goodweatheritistoday!

     A.How       B.Howa    C.What       D.Whata

18.—Hehasn'tfinishedtheworkyet,hashe?

    —_________.Hefinishedityesterday.

         A.Yes,hehas                B.No,hehasn'tC.Yes,hehasn't            D.No,hehas

19.Ididn'tfinishmyhomeworkyesterday.Hedidn't

     finishhishomework,_________.

         A.too           B.also    C.either      D.well

20.—Let'stalkaboutthepicture,_________?

       A.willyou                         B.won'tyouC.shallwe                        D.shan'twe

21.—It'sabeautifulday.

    —_________.

          A.soisit                        B.soitisC.sodoesit                     D.soitdoes

22.Thereisgoingto_________asportsmeetingnextweek.

         A.have         B.has          C.hold         D.be

23._________excitingthenewsis!

          A.What                             B.Whatan

          C.How                               D.Howan

24.TheweatherinBeijingisworsethan______inNanjing.

         A.that            B.those   C.it        D.this

25._________TVismymother'shobby.

         A.Watch                      B.WatchingC.Seeing                    D.See  

Ⅱ句型转换

1.Themountainisverybeautiful.（改为感叹句）______ ____beautifulmountainitis!

2.HowistheweatherinChina?

（改为同义句）______theweather______inChina.

3.Theboyisthemostca