2论文指导记录.docx

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2论文指导记录

2.论文指导记录

蚌埠学院本科毕业论文指导记录

（第1次指导）

课题名称

学生姓名

学号

专业班级

指导教师

周廷慰

职称

讲师

教研室

公共数学

指导时间

指导方式

面谈指导内容记录

2013-10-10

面谈

1、老师提出收集资料及主要参考文献。

2、老师作出一些简单的解释，让我们对课题有一些简单的了解，并要求我们先通过有关文献，对其作进一步了解，整理出自己的论文思路。

3、老师提出了论文的指导安排和进度计划。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业论文指导记录

（第2次指导）

课题名称

学生姓名

学号

专业班级

指导教师

职称

教研室

指导时间

指导方式

电话指导内容记录

2013-10-15

电话

1、老师提出查阅相关的论文资料，考虑从哪些方面入手写论文。

2、老师下放任务书，要求交开题报告。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业论文指导记录

（第3次指导）

课题名称

学生姓名

学号

专业班级

10级数学与应用数学2班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

面谈指导内容记录

2013-10-19

面谈

1、提交开题报告，老师要求对开题报告的背景，意义和写作思路进行修改。

2、提出了CVAR模型的相关问题，老师回答了这些问题。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录

（第4次指导）

课题名称

通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型

学生姓名

学号

51005012011

专业班级

10级数学与应用数学2班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

邮件指导内容记录

2013-10-22

邮件

1、提交修改过的开题报告，老师进行点评，内容基本上符合要求，但格式要求不对。

2、老师发送标准格式，按其具体要求进行修改。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录

（第5次指导）

课题名称

通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型

学生姓名

学号

专业班级

10级数学与应用数学2班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

邮件指导内容记录

2013-10-23

邮件

1、提交修改过的开题报告，老师进行点评，基本上通过要求。

2、提出下一步计划，要求开始写论文的大致内容，构建知识框架。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录

（第6次指导）

课题名称

通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型

学生姓名

学号

专业班级

09级数学与应用数学1班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

邮件指导内容记录

2013-10-25

邮件

1、老师指出可以开始着手写论文的初稿内容，根据相关的参考文献来提出自己的看法。

2、提出了CVaR的相关概念，老师回答这些问题。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录

（第7次指导）

课题名称

通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型

学生姓名

学号

专业班级

10级数学与应用数学2班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

邮件指导内容记录

2013-10-28

邮件

1、提出在写CVAR模型中遇到的问题，以及在论文摘要时遇到的问题。

2、提出了论文书写的格式问题。

3、老师对提出的问题进行回答。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录

（第8次指导）

课题名称

通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型

学生姓名

学号

51005012011

专业班级

10级数学与应用数学2班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

邮件指导内容记录

2013-10-30

邮件

1、提出在论文国内外研究现状及背景意义的问题。

2、老师回答问题，并提出近期毕业设计的进展，要求发送已经完成的中英文摘要。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录

（第9次指导）

课题名称

通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型

学生姓名

学号

专业班级

10级数学与应用数学2班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

邮件指导内容记录

2013-11-05

邮件

1、提交了论文的国内外研究现状的部分内容。

2、老师提出解决问题的设计思想。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录

（第10次指导）

课题名称

通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型

学生姓名

学号

专业班级

10级数学与应用数学2班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

邮件指导内容记录

2013-01-10

邮件

1、提交完成的论文部分，让老师检查格式存在的错误。

2、老师对CVAR模型的基本原理给出了详细的解释。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录

（第11次指导）

课题名称

通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型

学生姓名

学号

专业班级

10级数学与应用数学2班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

面谈指导内容记录

2013-01-15

面谈

1、与老师见了面，老师检查了论文完成的部分，

2、提出一些风险管理中的相关问题，老师对其进行解答。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录

（第12次指导）

课题名称

通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型

学生姓名

学号

专业班级

10级数学与应用数学2班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

邮件指导内容记录

2013-01-19

邮件

1、老师要求尽快完成对参考文献的查阅工作，并提出了一些建议。

2、老师要求考虑论文初稿的大致内容。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录

（第13次指导）

课题名称

通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型

学生姓名

学号

专业班级

10级数学与应用数学2班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

面谈指导内容记录

2013-01-25

邮件

1、提出金融风险中有哪些不同类型，各有什么特点。

2、老师对上述问题做了详细的解答。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录

（第14次指导）

课题名称

通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型

学生姓名

学号

专业班级

10级数学与应用数学2班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

邮件指导内容记录

2013-01-30

邮件

1、提交论文的初稿部分，并给老师探讨了在商业银行利率风险的研究。

2、老师对该研究方向提出一些可行性建议，并帮助查阅相关的数据。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录

（第15次指导）

课题名称

通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型

学生姓名

学号

专业班级

10级数学与应用数学2班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

邮件指导内容记录

2013-02-10

邮件

1、老师提出了论文初稿存在的问题，并要求进行修改。

1、老师要求尽快完成论文的修改工作，注意论文要求的格式。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录

（第16次指导）

课题名称

通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型

学生姓名

学号

专业班级

10级数学与应用数学2班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

邮件指导内容记录

2013-01-15

邮件

1、提交提出如何导入论文的目录，。

2、老师回答导入目录问题。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录

（第17次指导）

课题名称

通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型

学生姓名

学号

专业班级

10级数学与应用数学2班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

邮件指导内容记录

2013-01-25

邮件

1、提交修改后的论文，备注参考文献。

2、老师提出论文中的参考文献没用英文文献，要求必须具有一部英文文献。

3、论文中的一些方法应该更详细说明。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录

（第18次指导）

课题名称

通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型

学生姓名

学号

专业班级

10级数学与应用数学2班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

邮件指导内容记录

2013-02-05

邮件

1、将修改后的论文发给老师，请求老师再次提出修改意见。

。

2、老师将论文5、6章做了修改后发给了我，并提出了建议。

。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录

（第19次指导）

课题名称

通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型

学生姓名

学号

专业班级

10级数学与应用数学2班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

邮件指导内容记录

2013-01-25

邮件

1、将修改后的论文发给老师，让老师进行修改。

2、针对论文的后期写作，老师提出了意见，让再看论文全文，作细节上的完善。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录

（第20次指导）

课题名称

通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型

学生姓名

学号

专业班级

10级数学与应用数学2班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

短信指导内容记录

2013-02-10

短信

教师通知：

接教务处通知，今年全省高校都要对毕业论文进行检测，重复不得超过30%，超过30%的不到50%的可以再修改一次，超过50%的，将取消论文答辩资格，请同学们认真对待，一定要重视这个事情。

同学们仔细修改论文，修改的论文5月20日之前发给我。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录

（第21次指导）

课题名称

通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型

学生姓名

学号

专业班级

10级数学与应用数学2班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

短信指导内容记录

2013-02-15

短信

内容：

关于论文检测和答辩。

学生：

老师，网上也有可以检测论文重复率的，我们可不可以自己检测一下，做到心中有数？

教师：

网上的确有不少提供检测论文重复率的，但是网上的检测系统和学校最终检测论文的系统不一样，网上检测的结果只能作为参考。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录

（第22次指导）

课题名称

通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型

学生姓名

学号

专业班级

10级数学与应用数学2班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

邮件指导内容记录

2013-02-20

邮件

1、将论文发给老师修改。

2、老师回答论文基本可以定稿了，注意修改论文中存在的格式问题。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录

（第23次指导）

课题名称

通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型

学生姓名

学号

专业班级

10级数学与应用数学2班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

面谈指导内容记录

2013-02-30

面谈

1、提交修改好的毕业论文，系里面统一进行检测。

2、老师对修改好的论文进行稍微修改，论文最终达标。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录

（第24次指导）

课题名称

VAR模型在风险管理中的应用

学生姓名

学号

专业班级

10级数学与应用数学2班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

面谈指导内容记录

2013-03-05

面谈

1、对论文的最终修改工作完成。

2、老师回答论文基本可以定稿了，可以开始着手做PPT了。

指导教师签名：

蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录

（第25次指导）

课题名称

通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型

学生姓名

学号

专业班级

10级数学与应用数学2班

指导教师

职称

教研室

基础数学

指导时间

指导方式

邮件指导内容记录