知识作文之知识让青春更美丽作文.docx
《知识作文之知识让青春更美丽作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《知识作文之知识让青春更美丽作文.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
知识作文之知识让青春更美丽作文
知识让青春更美丽作文
【篇一：
作文________让青春更亮丽】
____让青春更亮丽（自信、勇气、读书、奉献、关爱......）青春是一笔令人羡慕的资本。
我们拥有强壮的体魄可以撑起一片蓝天，我们拥有结实的臂膀可以划出一片惊涛骇浪，我们拥有聪慧的头脑可以开辟出一片崭新的天地。
青春应懒惰而黯淡，青春因坚持而闪光，青春因拼搏而亮丽。
相似的题目
一道亮丽的风景线
——2008年中考优秀作文选评
（一）
【考题回放】
阅读下面的文字，根据要求作文。
一片嫩红，一弯碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……便是一道
赏心悦目的风景线；
一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……便是一道
令人回味的风景线；
一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景线。
也许，你眼中和心中的风景
线更多更多……
请以“一道风景线”为题目，写一篇文章。
要求：
①要有真情实感，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中
不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
（2008年江苏省南通市中考作文题）
【思路解析】
作文题采用“提示语+全命题”的形式，在去年全命题作文要求的基础上，又加入了新的元素，命题要求更加完善。
材料提示语语言优美，富有哲理，能使考生在轻松美好的审美愉悦中构思；结尾的“更多更多?
?
”，能让考生不必费神就顺利越过审题门槛；提示语的“题眼”——“眼中和心中”则恰到好处地暗示了“风景线”的两种存在形式，为考生构思立意提供了参照。
由提示语可知，题目中的“风景线”，无论是在“眼中”还是在“心中”，都应该是美好、高雅、感人的。
或是值得赞美的人和事物，或是一种值得倾吐的情愫，或是一种健康的心态、一种高尚的涵养、一种崇高的精神等。
而“一道”这一数量词又给出了数量上的限制。
今年的考生面对的热点较多，雪灾、抗震、奥运?
?
可以作为素材的“风景线”
太多，切忌将原素材简单“复印”、“克隆”。
一道风景线
南通一考生
我心中的风景线充满绿色——生命的颜色。
边走边涂，便是我一生的使命。
草之绿
草的绿很特别，是一种厚重的绿，溢满沧桑。
我的绿色涂料的底料便是它——草之绿。
草将所有的坎坷只当作对自己命运的考验，刚刚长出的小草是嫩绿，很淡很浅，经过风雨的洗礼，早春的严寒，仲夏的干旱，动物的践踏与啃噬，绿色逐渐变深变厚重，于是“疾风知劲草”，“野
火烧不尽，春风吹又生”，它的生命力极强。
“贱如草芥”，草自卑吗？
不，它从不自卑，即使被踩在脚下，它也只是弯一弯腰，不折不断。
它坚韧，它懂得平凡就得坚强，所以草拥有的绿是特别的绿，只属于草的平凡中透着坚强的绿。
我要将它作为我心中风景线的底色，在人生路上涂抹着坚韧、顽强，涂抹着自己平凡里的不平凡。
树之绿
树叶的绿给人安静、亲和、愉快的感觉，是一种墨绿，我的绿色涂料里决不能少了它——树之绿。
人们在工作学习之余总会抬起头，将干涩的眼投向窗外的树，树叶的绿可以让人消除疲劳，找回轻松。
树懂得谦和，它和谐地生活在世上，年年泛绿；它更懂得乐观，将上天对它的折磨——暴雨，化做大地浅浅的微笑，丰润着它的墨绿。
它将上天对它的考验——烈日，化做自己不竭的能源，收集着它的墨绿。
需要时，它就把绿奉献出来，毫无保留。
我要将它作为描绘我心中风景线的涂料，为我的人生闪出乐观、谦和与奉献的亮色。
水之绿
水的绿很透明，很清爽，是一种碧绿，它灵动、活泼，充满智慧。
我要在我的生命的涂料里请进它——水之绿。
当你把手伸入冰凉的水中想给自己的手染一层清爽的碧绿时，水只是潺潺地抚着你的皮肤，将凉意渗入你的心中，它丝毫不留恋你手心的温度，亦不会将它空灵的碧绿赋予你。
当你满怀失望地拿回手时，碧绿便弃你而去。
水不贪恋，它只朝自己既定的方向奔赴，翻腾着它一身的绿一路作别，智慧地挥手。
我当然要将它作为心中风景线的涂料，让我的一生机灵、鲜活而又充满智慧。
我心中的风景线充满绿色——生命的颜色。
有了它，风景才有灵魂，生命才能常新。
点评：
这是一篇新意迭出、含义隽永的抒情散文。
作者借“绿”抒情，三种“绿”代表着三种人生追求，立意高远；作者将眼中之绿与心中之绿交融，将自然之景与人生感悟合一，巧妙地展示了一道“心中风景线”；而文章结构——小标题的形式，也运用得恰如其分，让人有耳目一新之感。
一道风景线
南通一考生
奔跑——我心中最美的一道风景线。
圣地亚哥一直在奔跑，他会在洛杉矶的小公园里带着足球快乐地奔跑，尽管那只是一块简陋的草坪；他会勇敢地抓住一切奔向梦想的机会，尽管他的父亲百般嘲讽、阻挠；他会在雨天的泥地里一次次艰难地站起来奔跑，尽管他会再一次狠狠地摔下去；他会在球场上努力地快速奔跑，尽管他有哮喘病而他的呼吸器刚刚被人踩坏……一次次深深地凝视着圣地亚哥奔跑的姿态，忽然间明白：
奔跑，原来就是心中风景线的精心描画！
我又想起了刘翔——一位在世界的跑道上奔出了12秒88的110米栏世界记录的中国人！
当他跨过终点夺过国旗叫喊着奔向人群时，全世界都沸腾了！
他的坚持，他的付出，他的汗水和伤痛，为他、为中国、为亚洲乃至世界奔向了一个不可思议的神话！
这样的奔跑，在世人的心中永远刻印下一道最美的风景线！
回顾历史：
孔子的一生都在奔跑，游说诸侯国困而不舍，最后回到鲁国仍育人著书；中国工农红军在奔跑，他们用双足量出了二万五千里漫漫长征路，最终把中国引向光明；回眸
当代：
霍金，虽然坐在轮椅上，但在他的生命之中却一刻也没有停息他的奔跑，他最终以坚韧的意志谱写了人生的辉煌……他们的心中无不具有一道美丽的风景线！
我的生活不也是一场奔跑吗？
虽然有时面对高负荷的学习我会变得无比烦躁；虽然我常流连于窗外那种无拘无束的奔跑；虽然我偶尔会在夜深人静时扪心自问“到底值不值”的问题，虽然……可我知道理想的大门是永远不会对着一个悠闲漫步的人敞开，心中的风景虽会有恬静的村野和悠然的渔翁，但风景的背后却是奔跑——挥洒的汗水，伤痛的折磨，全身心的付出……
“山，快马加鞭未下鞍。
”“奔腾急，万马战犹酣。
”这是一位伟人眼前和心中的“风景线”。
加入这万马奔腾的队伍吧，用我们的奔跑，用我们的激情，去描画心中壮丽的风景线！
点评：
这是一篇由事及理、借事抒情的散文。
虚实结合，将有形的出色奔跑与无形的品格构建铸就成心中一幅个性化的风景，文章扣题紧密，构思新颖；圣地亚哥和刘翔两个典型事例的形象叙述增强了心中风景的可视性，避免了行文的空洞和抽象，并引出了“我”对“生活是奔跑”的反思；收尾引用毛泽东诗句，又都给心中风景线注入了深刻的人生感悟，这样虚实结合的构思是个性化的表现。
我是一道风景线
我，是一棵小草，没有花香，没有树高，但亲密无间的同伴遍及天涯海角。
我，是一朵无瑕的白云，飘来飘去，无人为此惊叹，但世间多了一道风景线。
我，也是一颗螺丝，默默地为人们服务。
我，也是一桶漆料，装点了人们的心情，尽吾所能，使之多了一道风景线。
春夏秋动，都有它们独特的风景，我往往就是其中一道。
春，万物苏醒。
百花争艳，着是温馨的季节。
我的心平静而自然，望着那如梦如仙的幽美景色，吸一口气吧；让自己也成为白花中的一朵，尽享大自然的赐于。
夏，热情似火。
阳光虽然炎热灼人，却蕴含着新一代的生命与活力。
我挥一把汗，摇身变为苍翠挺拔的树木，心无杂念地为人遮阳，奉献自我。
秋，果实累累，秋高气爽，正是万物欣欣向荣，收获的季节。
刹时，轻风吹过，麦浪金黄，娇柔地翻滚，美丽而生机勃勃，此时，我心甘情愿地成为麦子中的一颗，给人以欣喜，希望之感。
冬，不知不觉地来临，带着冰雪一起来了，雪花从天而降，像可爱的小绒球。
雪花洁白无瑕霎时间在我心中激起热烈的希望，踊跃地投入雪花的行列，投向大地。
一年四季，花开花落，万紫千红；春华秋实，风光万千。
而我呢。
只愿做一道风景线，来默默温暖人心，点缀大千世界。
日薄西山，余辉没有抒发“夕阳无限期好，只是近黄昏”的伤感，而是提起画笔，勾勒出一幅绚丽多姿的画卷。
彩虹，在雨后尽现迷人风姿，它让七彩之桥留在水里，让缤纷五色留在空中，让生命的万紫千红铭刻在人们心中，却又何曾在乎过美丽是如此短暂呢？
给我的灵魂涂上色彩，涂上那生活的五彩斑痕，涂上一分面对明日的勇气。
抬起头，看看这天，也许不久的未来暴雨狂风，便今天是属于我的，明朗的天为我阳光和煦。
从未体会沐浴在阳光中的温暖，没有享受过受人称赞的欢乐，并未因此而消沉，郁金香，依旧花开深夜，幽幽花香，送去它给每个人的吻，于是，春风因它而沉醉。
转瞬即逝，并不是它的愿望；与日月同辉，却在遥遥无期的那一头。
虽然上帝赐与流星短暂的生命，但它依旧带着人闪的心愿飞身那美好国度，它会因作为天使而快乐。
把我的心灵涂上色彩，涂上生命的姹紫千红，涂上一份自信。
挥挥手，告别昨天，今天会有新的挑战，却保必在乎别人，花样年健，我保持自我，享受自己的每天天。
春雨如丝，绵长不断，无数人因此而愁怅，默默接受人们的指责，却又如慈祥的老人，轻轻敲敲大地，唤醒沉睡中的花花草草，然后，带着一丝欣慰，伴着春风，消暂定在天际中。
雷声阵阵，是他的鼓手驾车已到，电光道道，是他展现威武身姿，而万项良田，沐浴在它的恩泽中，而它则在一片惊恐声中默默离去。
给我的心情涂上色彩，涂上美好事物夺止光彩。
涂上一份奉献，拍拍胸膛，告别依赖，活在自己的阳光之中，让给予的快乐，点亮希望的灯火。
给自己的心情涂上绿色，让自己沉浸天一片希望之中，让自己每天都有憧憬未来。
给自己的心情涂上红色，让自己拥有一份生活的热情，让自己每天都充实人生。
给息的心情涂上金色，让自己怀抱一份收获的喜悦，让自己成功在每天。
给自己的心情涂上勇气，涂上自信，涂上给予，让自己过得不再失落，因为有勇气而对失败，让自己过得不再彷徨，因为有信心面对挑战，让自己过得不再孤单，因为给予，大家共同分享的喜悦。
生活，一道亮丽的风景线
我曾一度，生活不过是每天平淡的度过吃、喝、玩、睡，如此千篇一律，周而复始，但我错了，错得离谱。
一次很的机会，让我体验到生活的美好。
过贯了城镇中繁华吵杂生活的我，从不用担忧衣食住行这的问题，总是饭来张口，衣来伸手。
于是，那个暑假，爸爸把我送到了乡下姥姥家，说是让我去体验生活。
姥姥家住的是木房，睡的是木床，那里电视，也电灯，只是一片田野，很宽阔很很美丽的田野。
但我却在地方体会到生活的美好。
夏日炎炎正好眠，可这句话在乡村里却不实用。
七、八月份正是稻谷飘香的季节。
田野里是一望无际的金黄稻穗。
乡下的孩子们赤着脚在田野里追逐嬉戏；稻田里，妇女们着青蛙动听的歌声挥舞着镰刀割着稻谷，远处的山上，年轻貌美的姑娘们站在茶树前十指尖尖采茶忙，她们身上的五彩裙变成了一只只漂亮的蝴蝶儿?
?
啊！
好一派迷人的风景呵！
看着那股努力的干劲，我也情不自禁的卷起裤腿，走进田野，挥起镰刀?
?
你时问我：
生活是？
我会毫不犹豫的告诉你——生活是一双勤劳的手。
生活的本质劳动，劳动才能让生活变得充实而美好。
说劳动是一派迷人的风景，那么，生活，就会是一道亮丽的风景线！
【篇二：
青春作文600字25篇】
青春作文600字
（一）：
青春
很多人把你比作初升的太阳，朝气蓬勃；但我想把你比作松柏万故长青，傲然挺立。
你是朝气蓬勃的，奋发向上的。
感谢你，给予我们完美的时光去奋斗去追求。
青春是永不言败的，我们在茫茫书海里正努力向前，即使遇到惊涛骇浪，我们也会一万分精神汲取知识的甘露迎接胜利的曙光。
青春是肆无忌惮的，任凭家长的劝阻任凭校规的束缚，也会凭着自我的意念去追求。
青春也有彷徨，也有失望。
但从中让我们学会应对挫折要更坚强。
你给予我力量，努力活出自我的光芒，你激励我，生活需要奋发向上。
青春你是短暂的，在懵懂中你悄悄地来到我身边，你又是完美的，让我学会自信、自爱、自觉、自然、自律、自由、自在你悄悄告诉我要想信世间任何事情都会有转机，相信命运的宽厚和完美。
我们总归要长大，带着一种宽容的心态长大。
归根到底，成长是一种幸福。
生老病死是大自然的规律，无论我们怎样惋惜时间的蹉跎。
他都不会停止脚步。
当我们年逾古稀的时候，才会感叹他们的青春。
可毕竟花有重开日，人无再少年。
趁我们还年轻，努力让我们的青春活出光彩吧。
青春作文600字
（二）：
青春
青春，是我的资本，快乐是我的标志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放下，一切皆有可能。
我的舞台我自我建造，要让全世界看到！
我的剧本我自我写好，相信自我永远是主角！
我的魅力我自我明白，定会出乎每个人意料！
我的青春我自我照耀，每个明天，让我用青春和爱真心拥抱。
（我）喜欢刺激，因为年轻让个性张扬；我喜欢冒险，因为年轻让血液沸
腾；我敢于挑战，因为年轻让勇者无畏；我敢于超越，因为年轻让思维创新。
张开手，让年轻无极限！
穿越在不一样的领域和空间，挑战一切，生命因此有了不一样的体验；不害怕改变，不停地向前，前面未知的区域是我冒险的起点。
享受每一分钟，我看见世界的明天奇迹出现！
年轻无极限，我一向相信：
只要坚持，明天就会更好；只要坚持，我的青春就必须会绚丽多彩！
青春是最丰厚的财富，青春是最个性的魔术，青春是最美丽的记忆，青春是最无限的潜力。
我因为享有年轻而满足；我因为拥有青春而骄傲。
我珍惜每一分钟，学习、改变、追求、创造我明白一切都不容易，所以我努力握紧手中掌握未来的丝线。
我要对得起自我的青春，对得起自我的宣言，走下去，走向更加完美的明天我年轻我快乐，我年轻我张扬，我年轻我拼搏，我年轻我期盼。
我们要大胆相信自我的实力，只要你能付出努力就必须能够做到，除非你自我放下自我，所以我要大声说，我必须要做出成绩，我必须要别人刮目相看！
青春作文600字（三）：
青春是绿茶，在透明的杯中静静舒展开来，清澈见底。
初闻，清香扑鼻，细细酌上一杯，好苦;再看，仍旧清澈;再闻，阵阵幽香，再品，无尽回味，苦涩不再，只留余香在嘴边。
古往今来，就有许多智者和哲人，以他们的洞察力和智慧，总结出许多人生的名言警句。
像孟郊的：
青春须早为、岂能长少年。
萧伯纳的：
青春是美妙的，挥霍青春就像是犯罪。
等等很多很多。
孟子说过：
君子有终身忧。
越是圣贤豪杰、就越是职责大，而在他们看来青春是每个人一生的光辉史，所有的努力、奋斗的精华都在这一阶段，也就是说在青春时期我们应努力学习，把我这短暂的升华机会，使我们的未来有更好的基路石。
对青春这个话题，我有个想法，就是我们的青春是否该敬是否该乐。
梁启超曾说过凡是职业都是搞笑味的。
而青春又何尝不是一种职业呢，我们就是这青春学校的的学生，每一天不懈的努力、奋斗。
争取早一天能在学校毕业，早一点融入社会这个大课堂里。
奋斗我们的精彩人生，减轻我们身上的重担，到死也心安理得。
青春是一笔不耐花销的财富，时光匆匆，岁月如流，为了不让记忆中留下太多的遗憾，让我们珍惜青春，珍惜年华吧!
青春作文600字（四）：
青春
我们都拥有青春。
青春让人朦胧，让人陶醉
青春让多少人做出傻事，如当年初二的我正值人生中最完美的青春期!
但是我和无数人一样禁不住青春的诱惑，做出了许多无谓的傻事：
我记得我第一次做的傻事就是到升初二下学期的时候，我突然觉得我的同学都很幼稚，老师都很无聊，天天闷着头在教室里傻坐着背书什么了的还不如出去玩，打打篮球，跟同学躺在操场上望着那一望无际的蓝天，说说话，谈谈天。
所以只要一到考试的时候，就拉着自我的几个死党，逃课去疯玩儿。
也不想后果，老师没逮着算走了狗屎运，老师逮着了就蒙混过关。
就这样一向混到了初二下学期。
到了初二下学期我的胆子更大了，觉得反正是考不上高中了，自暴自弃，不想来上课就不来，不想考试就不考。
编谎话也懒得编了，他问什么我说什么，他该怎样说怎样说，我该怎样做怎样做。
根本都不理他，他又是叫我家长又是惩罚我。
让我彻底怒了，一向仇视他。
他看见我也不舒服，我看见他也不舒服。
我最后有一天在心里对自我说，别上了，上学真的很无聊，很无趣。
当我做出这个决定，便处处跟老师顶嘴。
妈妈明白我这个决定后，十分的悲伤和震惊，用心良苦的对我说：
你此刻还这么小，不上学以后你能干什么?
妈妈一句话问的我是哑口无言呀!
是的我能干什么呢?
妈妈见我这样貌又对我说：
此刻明白错还来得及，你还小，以后的路还长的呢。
以后遇到的不顺心的事也多着呢!
不要动不动就不上了，不干了。
遇到事坐下来好好的想想后果，要想长大就务必为自我所做过的事承担后果啊!
要不然你就永远也长不大。
此刻你觉得学习反正也赶不上了，所以自暴自弃，那行!
只要你肯学习，妈妈支持你再从初一开始。
那次我哭了，我醒来之后，我开始了第二次初一
青春作文600字（五）：
我们的青春
也许这天阳光很灿烂，也许明天大雨很阴冷，我们一天天度过，厌倦着生活的百般无聊，但却在微笑着对待每一刻。
我们在大雨里奔、跑在太阳下鼓掌，我们失败却又一次次抬起头，迎着那缤纷的彩虹，拥抱属于我们的青春。
在懵懵懂懂的年纪里，青春这个字眼那么模糊。
我们的青涩、无知，让生活的色彩
变得丰富。
我们追逐着时间的脚步，一路上看花摘草，嘻嘻哈哈。
我们睁大眼睛观察着这个奇妙的世界，洁白的云朵软绵绵的，蓝天迎着清风，凉爽而清新，扑面而来，我们跟随梦想来到草坪，打几个滚，泥泞满身也笑哈哈，留下幸福的脚印，歌唱完美的生活，闻着花儿散发的香味，向未来绽放期望。
我们不曾迷惘，不曾望着天空流泪，不曾呆呆的想着自我的心事，不曾叹息时光的那一瞬间，没有给我们留下任何踪迹。
尽管内心咆哮着，嘶喊着，但一切依然风平浪静。
周围的一切吸引着我们，我们也渴望潮流，渴望疯狂一回，但却没忘记这已是我们的时代。
月色幽幽照亮了黑暗的天空，风儿轻轻吹散一切浮华，这完美的年华亦是我们该灿烂的时候。
雨淅淅沥沥，心萌萌动动，盛开着每一个动人的春天。
每一个日出，每一次黄昏，静静的，悄悄的我们却看在眼里。
我们在人海中都很难找到自我，也许会被别人遗忘在安静的角落，也许会淹没在别人光环的黑暗中，偶尔也会被无限的自卑笼罩，我们常常问自我是什么主角，我们平凡着，我们的世界里，只有傻傻的我们，但却能够依然微笑坦然应对一切不足。
我们害怕失去，有时会阵阵失落，习惯着安静。
青春，我无法用太华丽的语言形容，我们淋一场大雨，便学会淡然。
一次次的败局让我们的信念更加坚定。
一步步的迈出让我们在大道上留下拼搏的汗水。
青春作文600字（六）：
青春的角度
小时候，对青春很期盼。
在我满13岁的那一天，青春悄悄地来到我的身边，俯下身来轻?
轻地在我耳边说，你就要长大了。
我高兴得手舞足蹈。
妈妈说:
人最美丽的时候就是在青春的怀抱下成长。
《文苑英华》中红颜恃容色，青春矜盛年说的就是这个意思，可见青春是多么完美。
从出生时的啼哭到此刻，我经历了17个春夏秋冬。
虽然年龄是一年年增大，但是我幼小的心灵却没有随之而改变。
每个人都有自我的青春。
青春就像交响乐，奏响生命的绚丽多彩;青春就像剧本，演绎着缤纷多彩的人生;青春就像生命，让我们欣欣向荣。
青春的脚步静悄悄的，当你还沉浸在那快乐的时光中，她早已消失得无影无踪。
她
的到来是快乐的，但是她离开后留给你的只有那美丽的时光和深深的怀念。
青春就像是个小孩子，有她的纯洁和天真。
青春的到来会使你感到成熟，懂得大人们的唠叨和教诲。
在大人们眼里，我们都是长不大的小孩，但是唯一让他们羡慕的是:
我们是青少年，是在青春的包围下成长的孩子。
虽然的时间并不是很长，但我会记住她来过，记住那的时光，记住她的好，记住所有的一切。
哪怕有一天忘了，我想，照片也是最好的证明。
青春是人生的过渡。
6年时间能够让我们学到很多很多，让我们学到怎样对待痛苦、困难和挫折。
虽然没有经历过人生当中的生离死别，但是随着时间的推移，我们对生活中的挫折印象深刻。
初生牛犊不怕虎，我想要踏踏实实地抱着乐观、用心的心态应对，人生的路还很漫长，需要我们一步一个脚印地去完成。
青春作文600字（七）：
昂首，青春飞扬
在这个激情喷发的年代里，青春诠释着我们五彩缤纷的年纪：
橙色的欢笑，紫色的节日，蓝色的向往，红色的梦想和绿色的祝福。
我们的青春，跨过贫瘠越过苦难，走他个潇潇洒洒；我们的青春，攀过高山渡过汪洋，来它个地久天长；我们的青春，趟过黄河越过长江，爱他个海枯石烂；我们的青春，一路欢笑一路轻歌，吼它个地老天荒。
青春是一个最具魅力的旋转舞台，能够将激情与力量飞扬，五光十色的霓虹灯，闪烁着流动的身影，酣畅淋漓的摇滚乐，飘荡着跳跃的气息。
在青春的日子里，好好珍惜，好好拼搏，好好祝福，给岁月真心真意的全部，给季节无怨无悔的付出。
我们的青春，在风雨中掬一程跋涉的壮丽，纵然是最悲伤的季节，也说一声：
辛福无边。
我们的青春，在风浪中划一道远航的美丽，纵然是最悲痛的日子，也说一声：
红尘真好。
青春，是激昂与动力的象征，是生命飞扬的美丽。
拒绝无可奈何花落去的伤感，从
【篇三：
让青春更出彩】
龙井乡中心校综合实践活动设计与实施方案
活动课题：
让青春更出彩
活动实践者：
龙井乡中心校八（3）班学生
活动指导教师：
代玉真
单位：
平桥区龙井乡中心校
学校审批：
报局备案;
让青春更出彩一、活动的意图：
人的一生分为几个阶段：
童年、少年、青年、老年。
在这几个阶段中，青年是人生的黄金阶段，而我们初中生正在走进这五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。
步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣，并在生活中逐步形成自己的健康的个性和积极的人生观，所以，更应珍惜自己的青春、把握好自己的青春，让自己人生的梦想随青春飞扬，让青春长上翅膀，飞得更高，看得更远。
所以，本次语文活动要探究的主题是“让青春更出彩”。
二、活动的设计
1、学生准备
（1）把自己美丽的心愿写在一张纸上，折成一只千纸鹤。
（2）摘录一些有关青春励志的名言警句或写一些自己对人生的体会，作为自己的座右铭。
（3）搜集一些有关青春的歌曲、诗句及一些名人青年时代的故事。
2、教师准备
由于是农村学校，学生可以查找的资料有限，且上网查阅的机会比较少，所以教师有必要再搜集一些有关青春的知识和歌曲、诗句作为补充。
3、活动目的
新课改要求“关注学生发展”，关于学生的发展和能力的培养，有三种价值指向：
文化知识的积累、实践能力的培养、道德情操的感
化。
为了体现并达到这一要求，我把此次活动的活动目的确定为以下几点：
（1）让学生积累大量的名言警句、诗词、歌曲，并通过交流，使这种知识得以巩固与内化。
（2）激发学生内心的表现欲，让他们充分地展示自己的内心世界。
（3）让学生从名人的故事中受到启发，认识到自己在青春时期应该做的事，树立远大的理想。
4、活动要求
（1）课前利用近两周的时间，搜集资料，完成准备工作。
（2）通过课堂展示进行成果交流，在展示时间内大胆地、流利地进行表达。
5、课时安排（展示阶段）：
2课时
6、活动自控条件：
（1）自愿结组，小组人数不超过8人。
（2）成果积累与展示以小组合作的形式完成，小组成员共同参与，营造良好、热烈的活动氛围。
（3）、各组对介绍的内容要精挑细选，避免重复叙述，整个活动控制在45分钟以内。
7、活动评价标准：
（1）、语言的表述要流畅，口齿清晰，声音宏亮，语调富有表现力和感染力。
（2）、选取的展示成果力求与本次活动“青春”的主题完全吻合。
（3）小组成员参与意识要强，合作融洽，能及时补充，发挥群体作用。
主持人：
语文科代表
三、活动实施过程
（一）放飞希望
1、主持人
希腊神话中，狮身人面的女妖斯芬克斯给俄狄浦斯出了一个谜语：
“早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路，这是什么生物？
”俄狄浦斯马上回答：
“人呀！
”——我们步入青春，可以说开始用两条腿走路了，那么我们所走的路是一条怎样的路呢？
这一条路的尽头，即我们的理想又是什么
升级会员 