四川省巴中中学学年七年级上学期期中语文试题.docx
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四川省巴中中学学年七年级上学期期中语文试题
四川省巴中中学2019-2020学年七年级上学期期中语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A．盔甲（kuī）莅临（lì）搓捻（niǎn）感慨（kài）
B．应和（hè）贮蓄（chù）菜畦（qí）模仿（mó）
C．确凿（záo）倜傥（tì）和蔼（ǎi）争执（zhì）
D．高邈（miǎo）吝啬（sè）啼叫（tí）竦峙（zhì）
2．下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．澄清渊搏人声鼎沸小心翼翼
B．抖擞鉴赏咄咄逼人淅淅沥沥
C．静谧企盼截然不同花团锦族
D．粗旷悔恨人迹罕至恍然大悟
3．下列各句中，加点的词语使用错误的一项（）
A．同学们绞尽脑汁做不出来的题，这位新同学两分钟就算出来了,我对他的敬佩之情油然而生。
B．表哥以为自己完全考不上大学，哪知高考时超常发挥，考上了一所重点大学,真是喜出望外。
C．每年植树节他们都在家乡种树，现在那里的树已是花枝招展，各种鸟儿都回来了。
D．我们不能把两件无关的事混为一-谈。
4．下列有关语法知识的运用，表述错误的一项是（）
A．“唱、喜欢、出现”分别属于表示动作行为、心理活动、发展变化的词。
B．“我是一名中学生”中“是”字是一个表判断的动词。
C．“东、西、南、北、中”几个字都是方位名词。
D．“冰心、教训、碧绿、吉林、咱们”都是名词。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼,赢得的却是整个世界。
B．能否熟练地理解背诵课内文言文并融会贯通，是正确理解更多课外文言文的关键。
C．为了防止这类事件不再发生,学校加强了安全教育和管理。
D．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式的多样造成的。
6．对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（）
A．还有一问，是：
“公理”几块钱一斤？
这句话用到了拟物，让读者感受到作者的强烈感情。
B．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
”使用了比喻的修辞手法，写出了果树上花儿的繁多和香味浓郁。
C．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”拟人，把小草当作人来写，让我们产生鲜明的印象，生动形象。
D．“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”杨柳风指吹动杨柳的风，运用了借代。
7．下列有关课文内容的理解及文学常识的表述，不正确的一项是（）
A．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。
著有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》等。
B．李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，与杜甫合称“李杜”。
C．《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，共20篇，是“五经”之一。
D．海伦凯勒，美国作家、教育家、慈善家，著有《假如给我三天光明》等。
8．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当一项是（）
夏雨，让人痛快。
她像，忽而高山流水，忽而一泻千里，忽而崇山纳壤，忽而大海吞流，让人畅快淋漓。
秋雨，让人生怜。
她像，忽而浅吟低唱，忽而热情欢歌，忽而行云流水，忽而欲说还休，让人情义顿生。
A．凄怨惊世骇俗的佳作美文豪爽优美动听的歌舞旋律
B．豪爽优美动听的歌舞旋律凄怨惊世骇俗的佳作美文
C．豪爽惊世骇俗的佳作美文凄怨优美动听的歌舞旋律
D．凄怨优美动听的歌舞旋律豪爽惊世骇俗的佳作美文
二、综合性学习
9．综合性学习
（1）根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说的话要符合人物身份。
几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。
国脚说：
“最宝贵的东西是激动人心的进球。
”商人说：
“最宝贵的东西是源源不断的利润。
”画家说：
“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。
”对此，小孩和病人会怎么说？
小孩说：
“_____________________________________________”
病人说：
“_____________________________________________”
（2）问起“世界读书日”这个日子，十之八九的人并不知道；在农村，这个日子与人们就显得更加遥远。
今天，书香的确在渐渐飘散。
为了唤起社会的读书意识，请你为“世界读书日”拟一则宣传标语，并工整地写在下面的横线上:
______________________。
三、句子默写
10．古诗文名句默写
（1）学而不思则罔，____________。
（《论语》十二章）
（2）_____________，受降城外月如霜。
（李益《夜上受降城闻笛》）
（3）_____________，小桥流水人家，_____________。
（马致远《天净沙秋思》）
（4）王湾《次北固山下》中，写景逼真，叙事确切，给人积极向上的鼓舞力量句子是__________，___________。
（5）李白《峨眉山月歌》以______________，______________既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。
四、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成鉴赏
绝句
杜甫
迟日①江山丽，春风花草香。
泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（注释）①迟日：
春日迟迟②泥融：
指冻泥融化，又软又湿。
11．诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？
12．后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？
一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？
五、对比阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”
（乙）子贡①问政。
子曰：
“足②食，足兵，民信之矣。
”子贡曰：
“必不得已而去③，于④斯三者何先?
”曰：
“去兵。
”子贡曰：
“必不得已而去，于斯二者何先?
”曰：
“去食。
自古皆有死，民无信不立。
”
[注]①子贡：
孔子的弟子。
②足：
使……充足。
③去：
离开，去掉。
④于：
在
13．解释下列句子中加点词的含义。
（1）吾日三省吾
（2）传不习乎
（3）去兵
（4）于斯二者何先
14．下列加点词与“民信之矣”一句中“之”字用法不同的一项是（）
A．学而时习之B．知之者不如好之者
C．赤子之心D．其不善者而改之
15．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）三人行，必有我师焉。
（2）自古皆有死，民无信不立。
16．（甲）（乙）两文共同强调的是什么?
你如何看待它在人生成长中的作用?
六、现代文阅读
阅读下面的短文，回答小题
每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包，妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。
可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。
每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。
心里却一遍遍地喊着：
我也要有一个花格子书包！
我终于向母亲开了口。
“家里没有碎花布。
”妈妈平静地说。
“我要！
”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。
家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。
对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！
有好几次，在一边玩耍的我发现，妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。
不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。
美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！
我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。
这可是我们村独一无二的新设计啊！
我兴奋地把书包看了又看。
然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
“好好学习。
”她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。
愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。
我知道这书包意味着什么：
这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。
书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。
后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。
因为我知道：
这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
17．对文章中心内容理解正确的一项是：
（）
A．那是个花格子书包，妈妈做的，我郑重地背上了这只书包。
B．文中写到，这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。
说明妈妈为了这个花格子书包身心俱裂，备受摧残。
C．这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
D．文章用完整生动的文字讲述了我童年时书包的来由，意在表现这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
18．文中与“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”照应的句子是：
（）
A．因为我知道：
这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
B．每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
C．不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
19．根据你对文章的理解，给本文选一个最恰当的题目（）
A．最美的书包B．花格子书包C．卡通书包D．我的书包
阅读下面文字，完成下面小题
老海棠树
史铁生
①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：
一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。
②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。
奶奶在树下喊：
“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？
”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。
“饭也在上头吃吗？
”“对，在上头吃。
”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。
“觉呢，也在上头睡？
”没错。
四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。
奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。
我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：
“就不下来帮帮我？
你那小手儿糊得多快！
”我在树上东一句西一句地唱歌。
奶奶又说：
“我求过你吗？
这回活儿紧！
”我说：
“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！
”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。
天色暗下来时她冲我喊：
“你就不能劳驾去洗洗菜？
没见我忙不过来吗？
”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。
奶奶生气了：
“你们上班上学，就是这么糊弄？
”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：
“我就一辈子得给你们做饭？
就不能有我自己的工作？
”这回是我不再吭声。
⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。
那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。
早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：
“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。
”可这回奶奶不要我帮：
“你刚回来，去歇息着吧。
”
⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。
奶奶常常在灯下学习。
她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。
那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：
“这一段，你给我说说，到底什么意思？
”我看也不看地就回答：
“不知道。
再说，您学那玩意儿有用吗？
”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。
我的心一下子收紧，但知已无法弥补。
“奶奶。
”“奶奶！
”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。
⑧如今，奶奶已离我而去。
而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：
“这一段到底是什么意思？
”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
20．文章写了关于奶奶的哪些事情？
请用简洁的语言分点概括。
21．结合语境分析下列句子加点词语在表达上的作用。
（1）我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。
（2）她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
22．文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动？
23．品读第⑦段画线部分“‘奶奶。
’‘奶奶!
’‘奶奶——’”，从语气角度分析“我”
心理变化的过程。
24．从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？
阅读下面文字，完成下面小题
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。
带着一份喜悦对父母说：
“爸、妈，我长大了，我进中学了。
”父母一脸笑意：
“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。
”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：
“爸、妈，长大了，我有青春痘了。
”父母一脸笑意：
“不，孩子，青春痘并不证明你长大。
”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。
家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。
一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。
没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。
我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。
我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。
老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。
于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。
父亲很和蔼，不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：
“孩子，你懂得了什么叫责任。
”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。
长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
25．联系上下文，说说下列加括号的词的意思。
（1）小的时候想（长大）
（2）我终于感觉到父母承认我的（长大）
26．在叙述中，详写了哪件事？
作者这样安排的用意是什么？
27．面对被撞倒的老太太，”我“是怎样想的？
又是怎样做的？
从中反映出“我”具有哪些好的品质？
28．“我”成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子加以说明。
29．简要谈谈你对文中最后一段的理解。
七、名著阅读
30．填空
（1）阅读文段，回答问题。
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。
朝阳照着西墙，天气很清朗。
母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
①上面这段文字选自____________（书名）中的《___________》（文章）。
②作者与父亲之间发生了一场什么冲突？
请用简洁的语言叙述：
_________________。
（2）在鲁迅深情的笔下，我们认识了给鲁迅买来_____________的保姆阿长，我们记住了_____________（地点）里那位总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去地入神读书的寿镜吾老师，我们记住了那位正直善良的异国老师_____________。
八、作文
31．阅读材料，按要求写作。
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。
当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好……
请以“有真好”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
（1）书写规范，端正，正确使用标点符号，卷面整洁；
（2）写成记叙文，并恰当运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现具体的校名、人名、地名，不得套作、抄袭。
参考答案
1．D
【解析】
【详解】
A.感慨（kǎi）。
B.贮蓄（zhù）。
C.争执（zhí）。
故选D。
2．B
【解析】
【详解】
A.渊搏——渊博。
C.花团锦族——花团锦簇。
D.粗旷——粗犷。
故选B。
3．C
【解析】
【详解】
C.花枝招展：
招展：
迎风摆动的样子。
形容打扮得十分艳丽。
一般用来形容女子。
不合语境。
故选C。
4．D
【解析】
【详解】
D.教训——可以是动词，如教训他，也可以是名词，如一个教训，碧绿——形容词，冰心、吉林、咱们——名词。
故选D。
5．A
【解析】
【详解】
B.两面对一面，去掉“能否”。
C.否定不当，去掉“不”。
D.句式杂糅，去掉“造成的”。
故选A。
6．B
【解析】
【详解】
B.“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
”运用了想象写法，写出了果树上花儿的繁多和香味浓郁。
故选B。
7．C
【解析】
【详解】
C.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，共20篇，是“四书”之一。
故选C。
8．C
【解析】
【详解】
根据夏天雨的特点和“痛快”一词，第一空选“豪爽”，排除AD，根据“浅吟低唱，忽而热情欢歌”可知第四空选“优美动听的歌舞旋律”恰当，排除B，故选C。
9．
（1）小孩说：
最宝贵的是有好多好多好吃的病人说：
最宝贵的东西是有健康的身体
（2）建书香社会享幸福生活
【解析】
【详解】
（1）本题是一道语言表达题。
符合题意，根据语境个人物身份特点来补写句子即可。
如，小孩说：
最宝贵的东西是我的芭比娃娃（玩具汽车等）；病人说：
最宝贵的东西是健康。
（2）拟写宣传语的要求：
①须紧扣主题。
②上、下句必须字数相等，要在20字以内。
③有两个句式大致整齐的句子或者短语。
④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。
写法应注意：
紧扣活动主题来写标语。
如，读经典，让书香浸润世界。
读书如春风，常伴汝身。
10．思而不学则殆回乐烽前沙似雪枯藤老树昏鸦古道西风瘦马海日生残夜江春入旧年夜发清溪向三峡思君不见下渝州
【解析】
【详解】
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“殆、烽、藤、生、渝”等字词的书写。
11．“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”。
12．呼应“迟日”，这是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。
飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。
【解析】
【分析】
11．试题分析：
考查对诗歌意象的理解。
意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。
是指构成一种意境的各个事物，这种事物往往带有作者主观的情感，这些意象组合起来，就构成了意境。
本诗前两句的意象主要有“迟日”“江山”“春风”“花草”。
通过这些意象描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。
表达了诗人愉悦之情。
12．试题分析：
（1）考查对诗文写作手法的理解。
呼应，指的是在文章的某一个地方提到一个人、一件事、一种东西或一个问题，可以不作详细叙述，只作简单交代。
然后，在后面的适当地方，对于前面的伏笔加以点明或详述。
诗文后两句中的“泥融”“沙暖”呼应了前面“迟日”，因“迟日”才有了“泥融”“沙暖”的景象。
（2）考查对诗句的赏析。
“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”一句，从景物的描写来看，采用了对动态的飞燕和静睡的鸳鸯描写，动静相间，相映成趣。
构成一幅色彩鲜明，生意勃发，具有美感的初春景物图。
飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意。
表达了作者的欣喜之情。
13．每天温习军队，兵力这
14．C
15．
（1）几个人一起走路，其中必定有我的老师。
（2）自古人都必有一死，但如果没有人民的信任，就不能够立足了。
16．共同强调的是诚信。
示例：
人无信不立，诚信是立人之本，一个人要想生存就必须要讲诚信。
只有诚信我们才能与别人更好地交流，被朋友相信，被社会认可。
【解析】
【分析】
13．考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题注意古今异义词，日：
每天。
兵：
军队。
14．ABD三项与例句都是作代词，C项是助词，的。
故选C。
15．本题考查对文言句子的理解和翻译能力。
翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。
其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。
第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。
第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。
注意关键词：
三：
表示约数。
行：
同行。
必：
一定。
皆：
都。
立：
立足。
16．考查对文章内容的理解与感悟。
甲文“与朋友交而不信乎？
”就是说与朋友交往要有信用。
乙文“民无信不立”人没有信用就没有立足之地，一个国家不能得到老百姓的信任也就不能存在了。
可知共同强调的是诚信。
诚实守信是做人的基本品德，也是个人的立身之本。
失去诚信，在生活上会失去朋友，在商业场上会失去顾客，只有诚信，才是人生的通行证。
【点睛】
译文
甲文，曾子说：
“我每天多次反省自己：
替别人做事有没有尽心竭力？
与朋友交往合作做到诚信了吗？
老师所传授的东西经常温习了吗?
”
孔子说：
“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
”
孔子说:
“几个人在一起走路,其中一定有人可以当我的老师。
应当选择他们的优点去学习,对他们的缺点,要注意改正。
”
乙文，子贡向孔子请教治理国家的办法。
孔子说：
“备足粮食，充足军备，获得人民的信任。
”子贡问：
“如果迫不得已要去掉一项，三项中先去掉哪一项？
”孔子说：
“去掉军备。
”子贡又问：
“如果迫不得已还要去掉一项，在这两项中先去掉哪一项？
”孔子说：
“去掉充足的食物。
自古以来谁都会死，但如果没有百姓的信任，就不能够立足了。
”
17．D
18．C
19．A
【解析】
17．“这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包”是文章的最后一句话，作为全文的结尾，既承接了上文的内容，又点明了文章主旨，让人回味无穷。
可知ABC三项是错误的，故选D。
18．因为家里条件不好，没有做书包的花碎布，一向不爱串门、少言寡语的母亲只好放
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