各省市高考生物真题分类汇编生物的变异.docx
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各省市高考生物真题分类汇编生物的变异
生物的变异、育种与进化
（2013山东卷）
6.用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。
下列分析错误的是（）
A.曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4
B.曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4
C.曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n+1
D.曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等
【答案】C
【解析】对题目中提到四种交配方式逐一分析：
1.杂合子连续自交Fn中Aa的概率为（1/2）n，图中曲线Ⅳ符合；自交得到的Fn中纯合体比例为1-1/2n，Fn-1中纯合体的比例为1-（1/2）（n-1），二者之间差值是1/2n，C错误。
由于在杂合子的连续自交过程中没有选择，各代的A和a的基因频率始终相等，D中关于曲线Ⅳ的描述正确；
2.杂合子的随机交配：
亲本中Aa比例为1，随机交配子一代中Aa概率为1/2，继续随机交配不受干扰，A和a的基因频率不改变，Aa的比例也保持定值，曲线Ⅰ符合此种小麦的交配方式，同时D中关于曲线Ⅰ的描述正确，D项正确；
3.连续自交并逐代淘汰隐性个体：
亲本中Aa概率为1，自交一次并淘汰隐性个体后F1中Aa概率为2/3，再自交一次并淘汰隐性个体后F2中Aa的概率为2/5，即0.4，再自交一次并淘汰隐性个体后F3中Aa的比例为2/9，所以曲线Ⅲ为连续自交并逐代淘汰隐性个体，B项正确。
4.随机交配并逐代淘汰隐性个体：
亲本中Aa，随机交配一次（可视为自交）产生子一代淘汰掉隐性个体后Aa概率是2/3，再随机交配产生子二代并淘汰掉隐性个体后Aa概率是1/2，A基因频率为3/4，a的基因频率为1/4，产生子三代中Aa的比例为2/5，曲线Ⅱ符合。
在Ⅱ的F3中，Aa的基因型频率为0.4，A正确。
【试题评价】本题考查遗传学分离定律的应用、基因频率和基因型频率的相关计算，旨在考查考生学生的图文转换能力以及分析综合能力。
难度较大。
（2013江苏卷）11.某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。
为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是
A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗
B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗
C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上
D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养
【答案】B
【解析】茎段扦插、幼芽嫁接、植物组织培养都是无性繁殖，可以大量快速得到与原有性状相同的个体，A、C、D均可选用；采用花粉粒离体培养可获得单倍体幼苗，但由于花粉粒为雄配子，发育来的单倍体植株会发生性状分离，不能保持亲代的优良性状，B错误。
【试题评价】此题考查无性繁殖及单倍体植株的特点，难度适中。
（2013江苏卷）
12.下图为四个物种的进化关系树（图中百分数表示各物种与人类的DNA相似度）。
DNA碱基进化速率按1%/百万年计算，下列相关论述合理的是
A.四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成
B.生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素
C.人类与黑猩猩的DNA差异经历了约99万年的累积
D.大猩猩和人类的亲缘关系，与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同
【答案】C
【解析】四个物种起源相同，是由共同的祖先，经过突变和基因重组产生变异，经过长期自然选择逐渐形成的，A错误；生殖隔离是物种形成的必要条件，向不同方向发展是由自然选择决定，B错误；黑猩猩和人类的DNA相差（100-99.01）=0.99%，碱基进化速率按1%/百万年计算，人类与黑猩猩的DNA差异经历了约99万年的累积，C正确；大猩猩和人类相差1.1%，大猩猩和非洲猴相差1.24%，大猩猩和人类的亲缘关系，与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近不同，D错误。
【试题评价】此题考查现代生物进化理论的基本知识及理解，并且对识图能力和提取信息能力有一定要求，难度适中。
（2013江苏卷）25.现有小麦种质资源包括:
①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等品种。
为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：
a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。
下述育种方法可行的是（多选）
A.利用①、③品种间杂交筛选获得a
B.对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b
C.a、b和c的培育均可采用诱变育种方法
D.用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c
【答案】CD
【解析】欲获得a，应利用和品种间进行杂交筛选，A错误；染色体加倍后结实率降低，欲获得b应对进行诱变育种，B错误；诱变育种可以产生新基因，因此a、b、c都可以通过诱变育种获得，C正确；基因工程可定向改造生物的性状，获得c可通过基因工程实现，D正确。
【试题评价】本题通过育种方式的选择，考查变异等知识，旨在考查学生分析、判断和理解能力。
（2013安徽卷）4.下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是
①人类的47，XYY综合征个体的形成
②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落
③三倍体西瓜植株的高度不育
④一对等位基因杂合子的自交后代出现3︰1的性状分离比
⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体
A．①②B.．①⑤C．③④D．④⑤
【答案】C
【解析】人类XYY综合征，是由于精子异常，卵细胞不可能提供Y染色体，所以YY染色体来自于精子，减
姐妹染色单体没有分离；线粒体DNA不与蛋白质结合不形成染色体，无法进行减数分裂；21三体综合征，主要是由卵细胞异常导致的（异常精子受精的概率低），可能是由于减
同源染色体未分离，也可能由于减
姐妹染色单体未分离，从而产生了21号染色体多一条的卵子，而胚胎发育过程中个别细胞染色体异常分离，属于有丝分裂异常；三倍体无籽西瓜与联会紊乱有关；杂合子自交，在产生配子时，同源染色体联会配对、分离导致位于同源染色体上的等位基因分离。
所以选C答案。
【试题点评】本题主要考查减数分裂与变异之间的联系，重点考查学生对减数分裂过程的理解，难度适中。
（2013四川卷）5.大豆植株的体细胞含40条染色体。
用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。
下列叙述正确的是
A.用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性
B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体
C.植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低
D.放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向
【答案】A
【解析】本题考查细胞增殖及单倍体的相关知识。
大豆单倍体体细胞含有一个染色体组，具有全套的遗传信息，所以也具有全能性，A项正确；单倍体体细胞中染色体为20条，有丝分裂后期染色体加倍为40条，B项错误；单倍体中抗病植株占50%，说明该植株为杂合子，杂合子连续自交多代后，显性纯合子比例逐代升高，C项错误；基因突变是不定向的，能为进化提供原材料，但不能决定进化的方向，决定进化方向的是自然选择，D项错误。
【试题点评】本题以单倍体为材料，考查了花药离体培养的原理、有丝分裂中染色体数目变化、杂合子基因型的判断等，意在考查学生综合分析，难度中等。
针对此类题型，复习时需要结合重点内容引导学生进行拓展分析，力求知识间的相互整合。
（2013北京卷）
4.安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。
其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。
只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。
由此无法推断出
A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争
B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代
C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果
D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化
【答案】B
【解析】由于长舌才能取食长筒花的花蜜，二者相互适应，共同进化，是长期自然选择的结果，也使长舌蝠避开了和其他蝙蝠的竞争，A、C、D均可推断出来；长筒花在没有长舌蝠的地方不知道有没有适应的生物，所以不能确定长筒花是否可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代，B由题目无法判断。
【试题评价】此题考查学生对现代生物进化理论相关知识的理解和学生提取信息的能力，难道不大。
（2013大纲卷）5.下列实践活动包含基因工程技术的是
A.水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种
B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦
C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株
D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆
【答案】C
【解析】A项属于单倍体育种，原理是染色体变异；B项属于杂交育种，原理是基因重组；C项属于基因工程，原理是基因重组；D项属于诱变育种，原理是基因突变。
选C。
【试题点评】本题考查学生对育种相关知识的理解，难度较大。
（2013天津卷）4.家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。
下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。
家蝇种群来源
敏感性纯合子（%）
抗性杂合子（%）
抗性纯合子（%）
甲地区
78
20
2
乙地区
64
32
4
丙地区
84
15
1
下列叙述正确的是
A.上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果
B.甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%
C.比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高
D.丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果
【答案】D
【解析】由题目可知，亮氨酸替换为苯丙氨酸，氨基酸数目没改变，氨基酸的改变应该是由碱基对替换引起的，A错误；甲地区抗性基因频率为（2+20/2）=12%，B错误；乙地区抗性基因频率为（4+32/2）=20%，丙地区的抗性基因频率为（1+15/2）=8.5%，乙地区的抗性基因频率最高，但不代表突变率最高，C错误；丙地区抗性基因频率最低，则敏感性基因频率最高，这是自然选择的结果，D正确。
【试题评价】此题考查基因频率的计算，及现代生物进化理论的知识，配合从表中获取信息的能力检测，难度适中。
（2013重庆卷）8.（20分）某一单基因遗传病家庭，女儿患病，其父母和弟弟的表现型均正常。
（1）根据家族病史，该病的遗传方式是；母亲的基因型是（用A、a表示）；若弟弟与人群中表现型正常的女性结婚，其子女患该病的概率为（假设人群中致病基因频率为1/10，结果用分数表示），在人群中男女患该病的概率相等，原因是男性在形成生殖细胞时自由组合。
（2）检测发现，正常人体中的一种多肽链（由146个氨基酸组成）在患者体内为仅含45个氨基酸的异常多肽链。
异常多肽链产生的根本原因是，由此导致正常mRNA第位密码子变为终止密码子。
（3）分子杂交技术可用于基因诊断，其基本过程是用标记的DNA单链探针与进行杂交。
若一种他安贞能直接检测一种基因，对上述疾病进行产前基因诊断时，则需要
种探针。
若改致病基因转录的mRNA分子为“…ACUUAG…”，则基因探针序列为
；为制备大量探针，可利用技术。
【答案】
（1）常染色体隐性遗传；Aa；1/33；常染色体和性染色体
（2）基因突变；46
（3）目的基因（待测基因）；2；ACTTAG（TGAATC）；PCR
【解析】
（1）因双亲正常，子代患病，无中生有推出该病为隐性遗传病且双亲为杂合子，
又因女儿患病，父母正常，确定该病为常染色体隐性遗传病，父母的基因型均为Aa；正常双亲结合，其弟基因为1/3AA、2/3Aa与人群中致病基因为了1/10的概率的女子结合，由人群中致病基因概率推女子基因为2×1/10×9/10Aa=18%，基因型为aa的概率为1%，由于女性表现型正常，其基因型为AA或者Aa，其基因型为Aa的概率为18%÷（1-1%）=2/11,故弟与人群中女婚配，考虑患病情况；弟（2/3Aa）与女子（为2/11Aa），可算出其子女患病概率为2/3×2/11×1/4=1/33；在减数分裂产生配子的过程中，携带致病基因的常染色体和性染色体结合的概率相等，故人群中男女患该病的概率相等。
（2）根据题意，患者体内氨基酸数目比正常人少，导致该现象出现的根本原因是指导该多肽合成的基因发生突变，导致翻译提前终止，患者体内多肽合成到45号氨基酸停止，说明基因突变导致第46位密码子变为终止密码子。
（3）DNA分子杂交的原理是利用碱基互补配对原理，用带标记的DNA单链探针与目的基因进行碱基互补配对，由mRNA中-----ACUUAG---推出相应的模板链为----TGAATC—进而推出相应互补链-----ACTTAG即为致病基因序列，致病基因DNA双链中任意一条均可以用来作为基因探针。
制备大量探针，即扩增目的基因片段，可用PCR技术实现。
【试题评价】本题以人类遗传病为切入点，综合考查了遗传病类型的判定及相关概率计算、基因突变、基因诊断等内容，综合性强，但整体难度不大，较易得分。
（2013浙江卷）32．（18分）在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，T）与除草剂敏感（简称非抗，t）、非糯性（G）与糯性（g）的基因分别位于两对同源染色体上。
有人以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经EMS诱变处理并培养等，获得可育的非抗糯性个体（丙）。
请回答：
（1）获得丙的过程中，运用了诱变育种和________________育种技术。
（2）若要培育抗性糯性的新品种，采用乙与丙杂交，F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从F1中选择表现型为________的个体自交，F2中有抗性糯性个体，其比例是_______。
（3）采用自交法鉴定F2中抗性糯性个体是否为纯合子。
若自交后代中没有表现型为__________的个体，则被鉴定个体为纯合子；反之则为杂合子。
请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。
（4）拟采用转基因技术改良上述抗性糯性玉米的抗虫性。
通常从其它物种获得_______，将其和农杆菌的__________用合适的限制性核酸内切酶分别切割，然后借助_______连接，形成重组DNA分子，再转移到该玉米的培养细胞中，经筛选和培养等获得转基因抗虫植株。
【答案】（18分）
（1）单倍体
（2）抗性非糯性3/16
（3）非抗糯性
（4）抗虫基因（或目的基因）Ti质粒DNA连接酶
【解析】
（1）甲ttGG产生的花粉为tG在EMS的诱变下通过花药离体培养获得单倍体tg,再由单倍体tg获得可育的丙非抗糯性ttgg，需要秋水仙素处理使染色体加倍，这个过程属于单倍体育种。
（2）甲ttGG通过诱变产生乙TtGG，乙和丙ttgg杂交，可以获得TtGg和ttGg，从中选出表现型为抗性非糯性TtGg的个体自交，F2中有抗性糯性T_gg的个体，其比例为3／16。
（3）采用自交法，纯合子不会发生性状分离，杂合子出现性状分离。
F2中抗性糯性T_gg的个体有可能为TTgg，其自交结果不会性状分离。
如果出现性状分离且抗性糯性:
非抗糯性=3:
1则为杂合子Ttgg.。
（4）转基因技术的第一步是获取目的基因，可以从其他生物直接获取抗虫基因，用同一种限制酶分别切割目的基因和质粒，然后在DNA连接酶的作用下将其拼接到运载体质粒上构建基因表达载体（农杆菌转化法中是将目的基因插入Ti质粒的T—DNA中），然后通过农杆菌转化法导入到受体细胞玉米细胞中，通过组织培养获得抗虫植株，最后鉴定和筛选。
【试题评价】该题综合考查了单倍体育种、诱变育种、杂交育种和基因工程育种，涉及基因突变、基因重组和染色体变异等基本原理，要求学生熟练掌握相关基础知识并加以灵活运用，试题难度适中。
（2013四川卷）11.（13分）回答下列果蝇眼色的遗传问题。
（l）有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇，用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下（基因用B、b表示）:
实验一
亲本
F1
F2
雌
雄
雌
雄
红眼（♀）×朱砂眼（♂）
全红眼
全红眼
红眼︰朱砂眼=1︰1
①B、b基因位于___________染色体上，朱砂眼对红眼为________性。
②让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配，所得F3代中，雌蝇有种基因型，雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为____________。
（2）在实验一F3的后代中，偶然发现一只白眼雌蝇。
研究发现，白眼的出现与常染色休上的基用E、e有关。
将该白眼雌蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F′1，F′1随机交配得F′2，子代表现型及比例如下:
实验二
亲本
F′1
F′2
雌
雄
雌、雄均表现为
红眼︰朱砂眼︰白眼=4︰3︰1
白眼（♀）×红眼（♂）
全红眼
全朱砂眼
实验二中亲本白眼雌绳的基因型为____________；F′2代杂合雌蝇共有_____种基因型，这些杂合雌蝇中红眼果蝇所占的比例为___________________________。
（3）果蝇出现白眼是基因突变导致的，该基因突变前的部分序列（含起始密码信息）如下图所示．
（注：
起始密码子为AUG，终止密码子为UAA,UAG或UGA）
上图所示的基因片段在转录时，以_______________链为模板合成mRNA；若“↑”所指碱基对缺失，该基因控制合成的肽链含__________个氨基酸。
【答案】
（1）①X隐
②21/4
（2）eeXbXb42/3
（3）乙5
【解析】本题考查遗传规律、伴性遗传和基因的表达等知识点。
（1）①F2代中雌果蝇全为红眼，而雄果蝇既有红眼又有朱砂眼，即性状与性别相关联，则控制该性状的基因应位于X染色体；亲本为红眼和朱砂眼，而F1代全为红眼，则可知红眼为显性性状、朱砂眼为隐性性状。
②根据题意可知F2中红眼雌果蝇的基因型为1/2XBXB、1/2XBXb，其产生的配子应为XB︰Xb=3︰1；朱砂眼雄果蝇的基因型为XbY，其产生的配子为Xb︰Y=1︰1，则子代雌果蝇的基因型有2种即XBXb、XbXb，雄果蝇的基因型及比例为XbY︰XBY=3︰1，故朱砂眼雄果蝇所占比例为1/4。
（2）常染色体与性染色体为非同源染色体，其上的基因遵循基因自由组合定律。
结合实验二中子一代的性状表现，可知e基因和b基因同时存在为白眼，含B基因就表现为红眼，E基因和b基因存在表现为朱砂眼，由此可知亲本中白眼雌果蝇的基因型为eeXbXb，子一代雌果蝇的基因型为EeXBXb、雄果蝇的基因型为EeXbY，二者交配子二代的雌果蝇的基因型应有3*2=6种，其中杂合子为4种，即EEXBXb、EeXBXB、EeXbXb、eeXBXb，其比例为1︰2︰2︰1，其中红眼果蝇（EEXBXb、EeXBXB、eeXBXb）所占比例为2/3。
（3）根据起始密码子为AUG以及模板链与mRNA碱基互补配对的知识，可判断乙链为模板链；箭头处碱基对缺失后，模板链的序列（从起始密码子处开始）将变为-TACCCTTAGAGTTACACTGTGAC相应的mRNA序列为-AUGGGUAUCACGAUGUGACACUG，可知终止密码子提前出现，起始密码子与终止密码子之间为5个密码子，故该多肽含有5个氨基酸。
【试题点评】本题以果蝇为命题材料，综合考查基因与染色体的关系、伴性遗传的基本计算、基因自由组合定律、基因互作、转录以及基因突变，意在考查学生综合运用能力，难度较大。
针对此类题型，复习遗传知识时应注重对学生基本分析方法和核心遗传思想的灌输，培养其利用经典的“假设-演绎”、棋盘分析等方法分析解决问题的能力。
（2013安徽卷）31.（20分）
图1是一个常染色体遗传病的家系系谱。
致病基因（a）是由正常基因（A）序列中一个碱基对的替换而形成的。
图2显示的是A和a基因区域中某限制酶的酶切位点。
、分别提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA，经过酶切、电泳等步骤，再用特异性探针做分子杂交，结果见图3。
（1）Ⅱ2的基因型是_______________。
（2）一个处于平衡状态的群体中a基因的频率为q。
如果Ⅱ2与一个正常男性随机婚配，他们第一个孩子患病的概率为_________。
如果第一个孩子是患者，他们第二个孩子正常的概率为_____________。
（3）研究表明，世界不同地区的群体之间，杂合子（Aa）的频率存在着明显的差异。
请简要解释这种现象。
①_____________；②____________。
（4）B和b是一对等位基因。
为了研究A、a与B、b的位置关系，遗传学家对若干基因型为AaBb和AABB个体婚配的众多后代的基因型进行了分析。
结果发现这些后代的基因型只有AaBB和AABb两种。
据此，可以判断这两对基因位于_________染色体上，理由是_______。
（5）基因工程中限制酶的作用是识别双链DNA分子的_________，并切割DNA双链。
（6）根据图2和图3，可以判断分子杂交所用探针与A基因结合的位置位于_______。
【答案】
（1）AA或Aa
（2）
（3）不同地区基因突变频率因环境的差异而不同不同的环境条件下，选择作用会有所不同
（4）同源基因AaBb个体只产生Ab、aB两种类型配子，不符合自由组合定律
（5）特定核苷酸序列
（6）酶切位点①与②之间
【解析】
（1）无中生有，该病为伴常染色体隐性遗传病，则Ⅱ2的基因型是AA或Aa。
（2）a的基因频率为q，则有Aa占2q（1-q），aa占q2，则正常男性中Aa占
，所以他们的第一个孩子患病的概率为
；由于第一个孩子患病，可以确定该正常男性的基因型为Aa，则第二个孩子正常的概率为
。
（3）世界不同地区的群体之间，杂合子（Aa）的频率存在着明显的差异，其原因是：
不同地区基因突变频率因环境的差异而不同，不同的环境条件下，选择作用会有所不同。
（4）这两对等位基因的遗传不遵循自由组合定律（存在着明显的连锁现象），所以这两对等位基因位于同一对同源染色体上。
（5）基因工程中限制酶的作用是识别双链DNA分子的特定核苷酸序列，并切割DNA双链。
（6）根据图2和图3，可以判断分子杂交所用探针与A基因结合的位置位于酶切位点①与②之间。
【试题点评】本题主要考查遗传，变异和进化的相关知识，综合性较强，难度适中。
（2013北京卷）30.（18分）
斑马鱼的酶D由17号染色体上的D基因编码。
具有纯合突变基因（dd）的斑马鱼胚胎会发出红色荧光。
利用转基因技术将绿色荧光蛋白（G）基因整合到斑马鱼17号染色体上，带有G基因的胚胎能够发出绿色荧光。
未整合G基因的染色体的对应位点表示为g。
用个体M和N进行如下杂交实验。
（1）在上述转基因实验中，将G基因与质粒重组，需要的两类酶是和。
将重组质粒显微注射到斑马鱼中，整合到染色体上的G基因后，使胚胎发出绿色荧光。
（2）根据上述杂交实验推测：
①亲代M的基因型是（选填选项前的符号）。
a.DDggb.Ddgg
②子代中只发出绿色荧光的胚胎基因型包括（选填选项前的符号）。
a.DDGGb.DDGgc.DdGGd.DdGg
（3）杂交后，出现红·绿荧光（既有红色又有绿色荧光）胚胎的原因是亲代（填“M”或“N”）的初级精（卵）母细胞在减数分裂过程中，同源染色体的发生了交换，导致染色体上的基因重组。
通过记录子代中红·绿荧光胚胎数量与胚胎总数，可计算得到该亲本产生的重组配子占其全部配子的比例，算式为。
【答案】
（1）限制性核酸内切酶DNA连接酶受精卵表达
（2）①b②b、d
（3）N非姐妹染色单体4×（红·绿荧光胚胎数量
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