小学语文作文题目大全.docx

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小学语文作文题目大全

小学生作文题目大全

一、材料：

李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！

……  

要求：

根据提供的材料自拟文题，抓住"感到意外""这样做真不容易"展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、小学生活即将结束。

回忆这五年〔六年〕的生活，你一定会有许多感慨，或快乐，或得意，或自豪，或遗憾，或懊悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？

请你以?

如果，我能再做一回小学生?

为题，写一篇文章。

三、“尝试〞也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。

它可能成功，也可能失败。

然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。

请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目?

那是一次（    ）的尝试?

补充完整，写一篇记叙文。

 要求：

内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。

注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。

要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。

题目自拟。

六、题目：

可爱的＿＿＿要求：

先补充完整题目，可以填人或小动物，如"表弟、表妹、小猫、小狗"等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。

要求重点介绍一、二个方面。

八、我很感谢她〔他〕 要求：

审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

九、我们玩得真快活 要求：

1．按照事情的开展顺序，抓住重点写。

 2．注意写出快活的情感。

十、题目：

告诉你一件新鲜事 要求：

选材要新颖，按事情开展顺序写，条理清楚，结构完整。

十一、他〔她〕这样做不好 提示：

写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

 要求：

中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

十二、我__________这堂课 要求：

从"喜欢"、"不喜欢"、"讨厌"中选择一个填在横线上，然后按题作文。

要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖 要求：

写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

十四、那件事，我总忘不了 要求：

要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师 提示：

五年〔六年〕的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。

请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天 要求：

〔1〕选择一天中的一两个事例来写。

〔2〕中心明确，叙事具体。

十七、我学会了_______ 要求：

〔1〕先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

 〔2〕要围绕中心，按事情的开展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

十八、想起这件事，我就_________ 

要求：

〔1〕把题目补充完整。

 〔2〕中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

十九、我得到了_________ 要求：

〔1〕在横线上填上一个适当的词语，如"表扬"、"锻炼"、"理解"、"教育"、"关心"、"教训"等，把题目补充完整。

 〔2〕通过一件事来写。

注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

二十、真了不起 提示：

在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕"了不起"选择二、三件事，把人物的本领表达下来。

注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做"小皇帝"了；小帮手；妈妈笑了〔任选一题〕 

材料：

今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个时机锻炼一下自己。

我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景…… 要求：

〔1〕请以上述材料为根本内容，展开合理想象，突出重点。

把事情的经过局部写具体。

〔2〕适当进行心理活动描写。

二十二、一次〔堂〕________的活动〔课〕 

提示：

在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。

这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动幽默，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：

〔1〕先把题目补充完整。

前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

 〔2〕要围绕中心有条理地表达，注意把场面写具。

二十三、我爱家中的__________ 

要求：

选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。

要有真情实感。

二十四、品尝到了成功的喜悦 

提示与要求：

 1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

 2、有中心，有条理，语句通顺连贯。

二十五、读?

______?

后的体会 要求：

1、认真阅读短文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十六、＿＿＿＿＿的我。

 要求：

⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… 　⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

二十七、?

乐?

 提示：

我们生活充满了欢乐，要求把你看到或亲身经历的"乐"事，要有真实感。

二十八、要求：

生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你快乐、自豪、痛心、委屈、气愤……请任选一件写下来。

 注意：

（1）自己命题。

（2）要表达出真实的感情。

（3）要做到有具体内容，详略得当。

二十九、题目：

?

学雷锋的日子里?

 要求：

①认真审题。

可以写人，可以写事。

事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。

②注意：

描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三十、记一次活动 提示和要求：

（1）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：

参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

（2）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

三十一、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。

三十二、我真想对__________说。

 提示与要求：

1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

 2．通过写一件事或一种现象〔这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、快乐……〕，将你想说的话写出来。

事情或现象要作为重点来表达，记叙过程要完整。

并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

三十三、“再见了，老师〞提示：

六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。

请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求：

1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

　 2．作文中不要写真实的校名和人名。

校名一律写作"红领巾"小学，老师用王老师、李老师代替。

三十四、一个_______的人 提示：

①先将题目补充完整〔如：

受尊敬、勤奋好学、助人为乐、老实、幽默……〕 ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

三十五、

（1）难忘的小学生活 

（2）我拥有一个小秘密 　　

要求：

（1）两题任选一题写一篇记叙文； 　　

（2）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感； 　　（3）文中的地名、校名、人名一律不写真名； 　　（4）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，三十六、1．题目

（1）___________变了 提示：

写某一个人或某一事物的变化，如?

王小虎同学变了?

、?

李大伯变了?

、?

我家变了?

、?

家乡变了?

等。

　     2.路上见到的一件事 提示：

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

 　b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。

还可以是其他事情。

 　　c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

 2．要求：

文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整标准，正确使用标点符号。

三十七、记我身边的一件事 要求：

围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

三十八、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：

或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到快乐。

请从中选一件事以?

全家为我而快乐?

为题写一篇记叙文。

要求：

要用具体事例说明全家人为什么为你而快乐，要注意细节和场面描写。

要有真情实感。

三十九、〔任选一题〕 1．我向_____说一件事〔如向妈妈、老师、同学们……〕 2．这就是我 

提示和要求：

无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。

四十、记贯彻?

小学生礼仪常规?

中的一件事。

题目自定。

四十一、任选一题（30分） 1．读下文，用?

读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事?

为题写读后感：

　一只离群的蜜蜂 

　一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。

它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功绩。

 “我在这里出的力不算少呀！

〞它气愤地叫喊着。

“你看见大伙出的力没有呢？

〞别的蜜蜂质问它。

 “好，我离开，看你们做得出啥。

" 

　　2．题目：

典范 　提示：

在你的身边一定有许多先进的人物，他〔她〕们都是我们学习的典范。

选择其中的一个人写一篇作文。

要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。

四十二、今天我真快乐 要求：

 1．根据题目意思写一篇记叙文。

 2．有中心，有条理，语句通顺。

四十三、题目：

我长大了 提示：

在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。

如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。

同学们做这些事时，自己很快乐，觉得自己长大了。

请你选一件这样的事写一篇记叙文。

 四十四、你家有许多照片吧？

这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的留下了你们一家幸福时刻，也有的藏着一个难忘的故事……请以?

我家的一张照片?

为题写一篇作文。

四十五、______真_____要求：

先把题目补充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、秋天的景色真迷人、校园真美丽、布娃娃真可爱、这件事真感人、这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写作文。

四十六、那一次，我———

四十七、1、从以下词语中挑选三个你喜欢的词语打上“∨〞〔西瓜  猴子 月亮  跳舞   汽车 小河  飞船  朋友〕2、围绕你选择的词语，展开想象，写一个有趣的故事。

四十八、你或许帮助过别人，别人或许也帮助过你，在生活中这样的事情可能很多。

把你的感受最深的一次写下来，写清为什么帮助，帮助的过程，并表达出自己最真实的感受。

题目自拟。

四十九、材料：

我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。

就在这时，我脚下一滑，摔到了。

我们失败了。

我担忧大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多方法。

我们班终于取得了最后的胜利。

要求：

（1）自拟题目

（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。

（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。

提示：

（1）可写出大家是如何动脑筋，想方法取得拔河胜利。

（2）可描写第二场比赛的场景。

五十、题目：

根据材料续写惊喜下课了，操场上又成