暑期三下乡社会实践活动.docx
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暑期三下乡社会实践活动
暑期“三下乡”社会实践活动
工作简报
第10期
苏州大学暑期社会实践活动领导小组办公室2018年7月29日
苏州大学志愿者走进乡村小学助力乡村金融安全
7月8日，苏州大学“启梦·四明山”惠寒支教团队的九名成员，前往浙江省绍兴市嵊州市黄泽镇后枣园小学，开展“三下乡”志愿服务活动，给当地的孩子们送去关爱与知识，给当地的村民普及“防金融诈骗”知识。
“知识改变命运”课堂
出发之前，志愿者们与后枣园小学竺铁军校长取得联系并了解到一些情况，竺校长告诉他们：
“孩子们都是聪明的，可是由于家庭和地区等原因，很少有孩子能考上大学，绝大多数的孩子可能一辈子都留在这个小地方。
”这给志愿者们很大触动并为他们的支教服务指明方向——给孩子们灌输“知识改变命运”的理念，鼓励孩子们努力学习，走出他们原本生活的小地方，去更广阔的世界追逐自己的梦想！
黄泽镇后枣园小学位于四明山山脚下，从家到学校路况不佳，很多孩子需要走很远的路，但即使这样，孩子们依旧每天都早早地到达学校。
从7月9日到7月13日，虽然仅短短五天时间，但志愿者们尽其所能为孩子们呈现别开生面的课堂——《趣味数学》、《那年今日》、《历史小课堂》等课寓教于乐，充分调动了孩子们的积极性、激发了他们的学习兴趣，《中华传统美德》、《生活之美》等课知行结合，教会孩子们发现美、欣赏美、成就美，《worldoutside》、《了解世界》等课妙趣横生，引领孩子们探索丰富多彩的世界······
志愿者们还带领孩子们一起进行户外活动——有些组成两队打排球，有些在草地山踢足球······在蓝天白云和绿水青山的映衬之下，他们就像一个个精灵，灵动欢脱，而志愿者们也成了精灵的守护者，一起享受这美好快乐、纯洁天真的时光。
7月13日，志愿者为孩子们上了离别前的最后一堂课《我的大学不是梦》，所有的孩子都十分专注，眼睛里闪烁着光芒，谁都不想错过最后任何一分钟。
志愿者再次鼓励孩子们要有梦想、有追求、有坚持，闯出属于自己的天地。
时间悄然流逝，“启梦·四明山”支教活动接近尾声，临下课之前，志愿者们分别发表感言，孩子们给这些大哥哥大姐姐送上自己用心制作的礼物并讲出自己的知心话：
“大哥哥大姐姐谢谢你们给我们带来这么多知识，明年暑假你们一定要再来看我们！
”所有人都依依不舍，“再见”说了一遍又一遍，有人悄然落泪、有人深情拥抱，这一行，孩子们收获了新的知识，志愿者们也收获了无尽的感动！
“这两天孩子变化挺大的，在家说话和以前不一样了，她说很喜欢老师上的英语课！
”学生周雨婷的妈妈对志愿者们说道，脸上满是喜悦与欣慰：
“她现在总说想要出去看看外面的世界。
”孩子们的改变就是对志愿者们最大的肯定吧！
“防范金融诈骗”宣传
来自苏州大学东吴商学院的志愿者们结合自身专业知识，利用课余时间到小学附近村庄进行“防金融诈骗”的宣讲活动，发放“防金融诈骗”传单。
他们耐心地为村民们普及相关知识——什么是金融诈骗、金融诈骗常用手段等等，用通俗易懂的讲解让村民们了解更多，使他们增强防范意识，防止日后受骗上当。
“时代乡村振兴”参访
为积极响应党和国家全面建成小康社会背景下的乡村振兴战略，志愿们还参观了新昌县的钦寸水库及周边村镇，跋山涉水，沿路感受乡村风土人情、访问乡村人家、记录乡村实事，深入调研新时代新农村的发展建设，了解当地的经济发展、党政建设等方面，他们通过对新时代具体乡镇的调研，为日后能够投身新农村建设、为扎实推进新农村建设提供智力支持打下了良好基础。
此外，志愿者们还走访了诸多古迹进行社会实践活动——参观马寅初故居，学习先生的精神；拜访王羲之故居金庭观，领略书法风采，学习书法文化。
此次浙江嵊州“启梦·四明山”之行是充实且丰富的，志愿者们不仅和孩子们有了非常深入的交流，收获感动与启发，还切身感受到乡村发展状况，深受激励，为今后投身社会建设打下基础。
支教活动虽然结束，但初心仍在，这支队伍始终在放飞希望的路上砥砺前行！
（东吴商学院“启梦·四明山”惠寒支教团队供稿）
（转自中国青年网）
苏州大学志愿者走访“绣郎”张雪感受极简苏绣
“江南苏绣雅成名，锦缎花丝秀气盈。
细密平齐针法巧，和光匀顺韵姿生。
仿真双面千秋赞，山水云霞万目惊。
又见湖滨春色起，传承雪宦有精英。
”面对四大名绣的苏绣，有人如此称赞道。
自古以来，山水江南就不缺少能人巧匠。
太湖之滨，江南儿女飞针走线，秀美江南尽自融入这一针一线之中。
为传承和推广中国传统手工艺，感受中国传统工艺的魅力，苏州大学“指尖上的传承——苏绣织艺实践团队”于7月12日来到了苏州镇湖的中国刺绣艺术馆，采访了弥惟刺绣研习所的绣郎张雪老师。
迈过高高的门槛，实践团队步入了中国刺绣艺术馆。
不同于苏绣博物馆的古色古香，刺绣艺术馆更具现代气息，运用多种高科技设备将苏绣的精细雅洁一一呈现出来。
恰逢张雪老师也在馆内，实践团队跟随张雪老师和讲解员的步伐一起走进苏绣的艺术世界。
舍弃国外offer，毅然从事苏绣
有了之前一起参观的经历和接触，张雪老师宛如一位学长一样和团队成员分享了他的故事。
当团队成员问起张雪老师为何会从事苏绣时，张雪老师谈到，“虽然出生在一个标准的刺绣世家，从小就经常看妈妈刺绣，还经常帮妈妈打下手，但起初并没有想到自己会从事这一行。
”和每个面临毕业的大学生一样，当年的张雪老师在毕业之际也面临着三个选择：
找工作、考研、出国。
虽然之后张雪老师获得了英国大学的offer，但出于多方面的考虑，张雪老师最终还是选择了回国。
而真正使张雪老师下定决心走上苏绣之路的原因，还是因为他大四的一次回家探亲。
“当时妈妈的刺绣工作室接到一个比较的私人订制，对方也请了清华美院的老师进行把关，但对图案设计的要求非常高，几次下来设计方案都没有通过。
当时我就想要不要转换一下思路，就用软件做了一个简洁的，从凤鸟纹中取的一个小纹样的设计图，然后再放入产品的框架，最后呈现的效果竟一次性通过了。
”
就是这样一次意外的成功，让当时处于就业困惑时期的张雪老师豁然开朗，“当时我正好也在思考一些问题，我们行业还有很多的东西很欠缺。
你会发现老一辈的人基本上都没有就文化程度都不高，也没有接受过正规的美术教育。
他们无论是理论知识还是这种设计能力都很欠缺，大多是传统图案。
所以我觉得我自己来做这个行业可以做一些事情，于是我就决定进入刺绣这个行业了。
”就是这样的天赋与机遇并存，今天的苏绣行业里多了这么一位“年轻绣郎”。
85后绣郎的“极简苏绣”之路
谈到自己的苏绣设计，张雪老师向团队成员讲述自己的第一幅作品。
“当时正好我大学舍友结婚，我就想送给他们一副比较特别的新婚礼物。
”把一张婚纱照，首先变成一副素描作品，再用苏绣的方式把它绣制出来。
通过这一次的尝试，张雪老师开始思考做出自己的风格。
“那个时候市场上极简风的刺绣作品真的很少，因为当时的作品基本上没有是以为现在服务为出发点，都是一些传统的作品。
那些作品挺好的，但是站在年轻人的角度，可能不太会被接受。
于是我就想能不能做一些年轻人喜欢的东西呢？
”从“水墨雅韵”到“四季系列”，再到宗教禅意、“星空系列”，张雪老师将自己的极简风格从一而终，做到极致，形成了自己独树一帜的风格。
团队成员也都纷纷表示这种极简系列的作品确实更得青睐。
来源于生活，服务于生活
谈及苏绣未来的发展，张雪老师认为现在的社会环境与之前相比有了很大的变化，传统的那种培养徒弟的方式，现在是行不通的。
“我们自己做苏绣体验，是希望能够把爱好者维持住，这些爱好者做些简单的就挺好，要作为职业来做苏绣还是需要很大的勇气和决心的。
爱好者做了一段时间以后，他可能越做越有趣，或者他做的一些东西能够结合一些东西，从而能够有收入那么他就会愿意做苏绣。
”
一位同学提到现在很多服饰上的绣品，张雪老师也向团队成员介绍了目前苏绣的“创新”——接近于生活。
“我认为现代时尚性，服务于生活是我的出发点，于是我在手表、耳机等方面做出了尝试。
苏绣传统行业和现代行业的跨界合作可以说我们是做得最成功的，我们和手表厂商合作推出的手表是有中国元素、中国文化的，也受到了国际的认可。
”
从传统的绣在服饰、屏风上的绣品，到将苏绣与手表、耳机等生活用品结合，来源于生活，而又回归于生活。
正如张雪老师所说，“做创新的作品，让苏绣更好地回归到生活中来，才能够被更多的人喜爱和接受。
”
苏绣，这个2000岁的传统技艺是包裹着爱以及美，带有温度的，它不应该没落，甚至消失。
在太湖之滨，既有着老一辈艺术家的历史积淀，又孕育着像张雪老师这样有思考、有想法的年轻一代，苏绣未来可期。
（社会学院指尖上的传承——苏绣织艺实践团队供稿）
（转自中国青年网）
携手泰迪予童欢愉
迎着晨曦，有许多天使入住的苏州大学附属儿童医院迎来了泰迪计划实践团队一行15人。
今天，也是志愿者们在儿院暑期社会实践的最后一天。
今天，除了在儿院的常规活动，志愿者们还举办了“职业梦想体验”的创新活动。
在十一楼血液科病房活动室内，他们先行搭建好了升国旗以及木头秋千的物理模型，方便孩子们来的时候有搭建的基本概念。
另外，他们还准备了金粉画，以便小朋友们自己创作属于他们自己的画作，受到了许多小朋友的欢迎。
而且每一位小朋友自己搭建的模型，他们都可以带回去以供把玩。
然而在最初的时候，并没有太多的小孩子们来玩，志愿者们只得挨个敲门，于是，活动室的小朋友渐渐多了起来，气氛也渐渐热烈起来。
在今天所有的游戏中，最受小朋友们欢迎的是搭建升国旗模型，通过志愿者们在一旁积极得讲解，孩子们自己动手去操作，让他们体验到动手的乐趣，也提高了他们的动手能力。
与此同时，在一楼大厅的“小黄人送欢乐”活动也在开展。
志愿者们轮流扮演小黄人，不扮演小黄人的志愿者们则站在一旁帮忙看护，防止有的孩子摔倒和一些过于激动的孩子们将小黄人推倒在地。
当小黄人在大厅一出现就吸引了大批孩子的注意力，他们兴奋的叫到：
“哇!
小黄人！
”或者“小黄人来了！
爸爸妈妈，我要去玩”，并纷纷跑上前来，各自开始他们的好奇之旅:
有的抱住小黄人，有的跳起来试图摸到小黄人的眼镜，有的孩子被大人抱起来，试图看见小黄人里是否有人，有的孩子则小心翼翼的和小黄人握手，有的孩子既害怕又期待的躲在大人身后，在各自家长的一再鼓励下，才小心翼翼的上前，轻轻的抱一下或戳一下小黄人。
当然，有的小孩子比较调皮，试图坐在小黄人的脚上。
还有的小朋友在家长的教导下，隔着玻璃纸说着“你们辛苦了!
”在大厅里，时不时就能听到孩子们兴奋的喊叫，充满了孩子们的笑声。
导医活动也在如期举行，导医组分别在一楼大厅，二楼内科，外科，保健科，眼科协助前来看病的患者挂号，取号，以及为患者指路。
当志愿者们看到家长们如愿拿到挂号条或者缴费凭证时，他们心里是满满的成就感，帮助每一位家长就是相当于帮助一位小朋友。
有的家长会没看清楚预约时间，导致没有办法及时取号，志愿者们积极得帮助他们查看科室，及时挂上号!
志愿者们也会积极地回答家长们的问题，帮助他们解决网上预约的一些难题，每天身穿蓝色志愿者服的他们都是儿院一道靓丽的风景。
“艰辛知人生,实践长才干”，在完成满满一天的活动后，志愿者们在大厅集合，结束了他们的志愿活动，踏上了回程的路途。
（医学部泰迪计划实践团队供稿）
（转自中国青年网）
改革开放发展成绩喜看农村全新面貌
未来五年实现贫困人口全面消除。
商水县坚定着这样一个目标，积极响应政策，如火如荼地进行新农村建设，旨在于2020年脱掉贫困县帽子。
在这场脱贫战中，商水县全面贯彻，高度重视，取得了一定的成果，值此改革开放四十周年之际，向我们展示了家乡的全新变化。
7月13日逐“录”中原调研团河南小分队来到了河南省商水县胡吉镇的南康村、后刘村和李寨，在此展开了俩天一夜的观察调研，从民生角度出发，从农村角度出发，看改革开放带来的成果变化，并细心用相机记录了三个村庄的新面貌。
加强文化阵地建设，以文化促生产
调研团小分队一路发现了许多宣传标语和宣传窗口，据了解，商水县引导群众开展文化进庭院、进家庭活动，组织实施数字电视入户工程，确保宽带、电缆线路畅通，建设“信息流通栏、读书看报栏、村务公开栏、政策宣传栏”，建立图书阅览室，让农业科技进家入户，推进农业科学生产。
通过对村民的采访发现，随着宣传栏和图书阅览室的一步步建成，科学种地的思想也逐渐深入人心。
队员们仔细阅读了宣传栏的资料，得知农业科学化确实为周口市这个农业大市带来了肉眼可见的益处。
各种政策宣传标语也为村里营造了积极向上的生产生活氛围。
加强环境卫生整治，以卫生促生态
同时，沿途发现各个村庄在农村道路硬化基础上，努力实现净化、绿化、美化，住宅建筑统一规划、统一布局，全面进行电路改造，达到了整体的整齐美观，每村都配备了保洁员，政府集中抓好环境卫生整治的政策处处得以体现。
三个村庄均兴建垃圾池，集中处理日常垃圾，深入开展农村“清洁家园行动”，进行“三清六改”环境整治，因此垃圾乱倒、污水乱排、柴草乱放、粪土乱堆、禽畜乱跑的问题也得以解决。
加强文明创建活动，以创建促和谐
据村民叙述，县级政府深入开展了“讲文明树新风”、“婚育新风进万家”、“文明卫生户”、“十星级”文明户、“双百”（百名孝顺儿子、百名孝顺媳妇）评选等活动。
并建设了文化大舞台，鼓励每个村民积极表现自己，也为村里提供了一个在节日里可供庆祝联欢的地方。
此外，小分队队员夜间走访时发现，村委会也积极组织了村民练习太极以强身健体，并寻找了老师提供正确指导。
在两天的调研中，调院团成员切身感受到了当今农村人人讲文明、处处树新风的良好风气。
农村娱乐活动的逐渐增多，也让人们的精神面貌更加向上。
改革开放四十周年，商水县各村庄确实向人们展示着不同以往的全新面貌。
（能源学院逐“录”中原调研团供稿）
（转自中国青年网）
访魅力团支书，增团支部活力
7月15日，苏州大学团校“筑基层、增活力——基于苏州大学基层团支部活力调研”暑期社会实践团队访谈组成员在苏州大学独墅湖校区和苏州大学阳澄湖校区对三名典型团支书代表进行了深度访谈。
成员们希望通过对优秀典型团支书的面对面深度访谈挖掘他们的在完成团支部工作上的闪光点，汲取总结经验加以推广以提升团支部活力。
上午10点，成员们迎来了第一位接受访谈的优秀团支书代表——团支书谈馨月。
两名组员首先围绕团日活动的组织和举办向谈馨月开始了提问。
谈馨月提到材化部有一个“一团一品”活动，要求每个班、每个团支部有一个品牌活动，她们班的品牌就是“绿色和公益”。
接着谈馨月介绍了自己举办的最为满意的一次团日活动——“手绘星旅，星助温情”团日活动，分享了自己在一年的团支书工作后总结的经验和心得。
随后访谈组成员迎来了第二位接受访谈的支书代表——团支书朱佳雯。
朱佳雯说道她已经做了两年的团支书，在这两年中她组织了很多次团日活动，不过她最满意的是大二时“公益徒步，致敬奥运”的活动。
完美的团日活动立意一定要符合社会主义核心价值观，策划环节不仅要班委参与，每个同学也要参与其中。
此外宣传不能仅限于自己班级，要利用QQ公众号、微信公众号、微博公众号将班级团日活动推向全校。
下午，访谈组成员来到阳澄湖校区，与团支书李飞宇进行交谈。
作为机电工程学院学生会主席的李飞宇将团日活动和学生会活动及两者的同学参与度进行了比较和分析。
他认为学生会活动较之团日活动会有奖品设置，也更有趣味性，同学参与学生会活动的热情也更高。
他还分享了一些自己创新的提高团日活动参与度的措施。
今天对优秀团支书的深度访谈结束后，访谈小组每个成员都感慨颇多。
团支书是团中央和基础群众之间的联系桥梁，通过本次和优秀团支书代表的敞开心扉的面对面交谈，团队深入地了解团支书的工作以及他们为此做出的努力。
“三人行，必有我师焉”，相信今天优秀团支书代表们的经验分享会有利于团支部活力的提高。
（苏州大学团校“增活力、筑基层”暑期社会实践团队供稿）
凝聚时代力量，传递科技强音
——苏大电院学生科技作品进校园迎春中学专场
6月27日，苏州大学电子信息学院与吴中区教育局合作签约仪式在吴中区迎春中学隆重举行。
吴中区教育局副局长徐伟英，苏州大学电子信息学院院长胡剑凌、党委副书记、副院长黄远丰，吴中区宝带实验小学校长蔡巧英、迎春中学校长金复耕、苏苑高级中学副校长秦小龙，吴中区教育局基教科、苏州大学电子信息学院团委、有关中小学等部分老师出席本次活动。
苏州大学电子信息学院“芯青年”科技团、迎春中学航模科技班同学也参加了此次活动。
本次协议签订旨在落实名城名校融合发展战略走向纵深，推动政校合作，探索育人新机制，通过发挥高校人才优势辐射吴中区中小学科技教育发展，促进大、中、校学生全面成长、成才。
活动由电子信息学院团委书记李莹主持。
胡剑凌在致辞中对吴中区教育局为学院师生服务中小学学生提供的支持表示了感谢。
他介绍了苏州大学及电子信息学院的发展历程、人才培养情况和学院的人才优势，希望通过与吴中区教育局的合作，发挥各自优势，拓宽合作范围，为大、中、小学生成长成才各尽所能。
吴中区中小学校长代表作交流发言。
蔡巧英介绍了宝带实验小学科技教育情况，她表示通过参与此次合作，期待能使宝带实小的科技教育更实、更深、更新。
金复耕介绍了近年来迎春初级中学在科技育人方面所取得的成绩，他坚信此次合作将会使迎春中学的科技教育登上新平台，展现新风貌。
最后，徐伟英代表吴中区教育局讲话。
她对电子信息学院主动服务地方中小学表示赞赏和欢迎，认为本次合作的内容丰富、意义重大，有利于连接大、中、小学生，建立美好而珍贵的关系，有利于激发中小学生的好奇心，为他们带来热爱生活、探索未知的动力，有利于通过大学党员志愿科技服务进校园，传递爱心、传递文明，更为中小学生带来了爱的营养。
在师生们热烈的掌声中，徐伟英、胡剑凌代表双方签约。
签约仪式后，苏大电子信息学院学生科技作品进校园迎春中学专场正式启动。
此次展览的科技作品都是“苏大电院学生自制科技作品节”的获奖作品。
超声波循迹小车、配电站值班机器人、智能电子琴、人脸识别器、自制简易心率测量仪等科技作品赚足了中学生们的眼球。
展览过程中，科技问答环节更是精彩纷呈，中学生们答题踊跃，正确率高；动手实践环节，中学生们争分夺秒，按照说明书，将要用的器件用螺丝固定、拼接，最终形成了具有一定功能的科技小作品。
“科技发明真是太有趣了！
”同学们啧啧称赞。
凝聚时代力量、传递科技强音。
苏州大学电子信息学院学生科技作品进校园活动是电子信息学院与吴中区教育局多方面合作的桥梁之一，先后在苏苑高级中学、宝带实验小学、迎春中学成功举办了三站，反响热烈，开启了双方合作的良好开端。
随着此次合作的达成，今后，围绕科技育人，双方还将在科学普及、师生培训合作、社会实践基地共建、学生素质教育等各方面开展深度合作，共同推进中小学科技教育的步伐。
（电子信息学院“芯”青年实践团队供稿）
报送：
团省委；校党委
发至：
各党委、党工委，各团委、团工委、团总支、直属团支部
苏州大学暑期社会实践活动领导小组办公室2018年7月29日印发
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