人教版四年级语文下册期中知识点整理复习专项同步练习及答案.docx

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人教版四年级语文下册期中知识点整理复习专项同步练习及答案

人教版四年级语文下册期中知识点整理复习专项同步练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

huǒkàngqiānbǐmàibùqiāngshuān

gēbojiénàndírénshīshǒu

2.读拼音，写词语。

zhújiànzhuāngjiayánjiūgǎishànxūruò

jiāndìngjìngpèixiǎnshìàomìzīrùn

3.看拼音，写词语。

guàngàiwéiyītúdìyānmòbīpò

shànɡfúpàitóugānhànchángshìqiúráo

4.看拼音写词语。

fānshēnhuǎnhuǎnxuèyèbēicǎn

měngshòunìshuǐjìngpèizhùmíng

5.看拼音，写词语。

yuánfènxùnsèkūwěixuǎnzéxuèyè

wéikànɡhuòdébǐjiàochónɡdiélínshí

形近字词

6.辨字填空，组词语。

曰（______）违（______）弱（______）衔（______）帝（______）

日（______）返（______）溺（______）街（______）旁（______）

7.比一比，再组词。

绕（______）锁（______）很（______）膝（______）抗（______）

浇（______）琐（______）狠（______）漆（______）押（______）

饶（______）唢（______）恨（______）黎（______）技（______）

8.比一比，再组词。

旋（_________）恨（_________）帅（_________）豪（_________）

旅（_________）很（_________）师（_________）毫（_________）

9.比一比，再组词。

脂（_________）响（_________）侧（_________）渗（_________）

指（_________）晌（_________）测（_________）惨（_________）

纳（_________）蔬（_________）健（_________）灶（_________）

呐（_________）疏（_________）建（_________）抗（_________）

10.比一比，再组词。

淘（_________）震（_________）揭（_________）曾（_________）

萄（_________）振（_________）竭（_________）增（_________）

茎（_________）拂（_________）筝（_________）蝶（_________）

经（_________）佛（_________）争（_________）碟（_________）

课内填空

11.日积月累。

1．我们有时会有这样的感受：

当局者迷，旁观者清。

《题西林壁》中的诗句“_____________，_____________”就说明了这个朴素而深刻的道理。

2．《雪梅》这首诗中，“_____________，_____________”这两句诗与“尺有所短，寸有所长”所告诉我们的道理非常相似。

3．《暮江吟》中运用了比喻的修辞手法的诗句是“_____________，_____________”。

4．《蟋蟀的住宅》是____国著名的昆虫学家________写的一篇观察日记。

文中采用了________的修辞手法，分别介绍了________________和蟋蟀怎样建造住宅。

5．请积累两句与秋季的天气相关的谚语。

（1）________________________________

（2）________________________________

12.默写诗句。

1．______________，月似真珠露似弓。

2．不识庐山真面目，______________。

3．______________，雪却输梅一段香。

4．嫦娥应悔偷灵药，______________。

5．醉卧沙场君莫笑，______________？

6．莫愁前路无知已，______________。

13.回忆课文内容填空。

1.“__________，飞入菜花无处寻。

”这句诗选自宋朝__________的《__________》，这首诗是描写农村__________风光的。

2.“日长篱落__________，惟有蜻蜓__________。

”这句诗中的“篱落”意思是__________，诗句意思是：

__________。

3.“__________，白发谁家翁？

”这句诗选自《__________》，作者是__________，诗中“翁媪”的意思是__________。

4.风雨送春归，__________。

已是悬崖百丈冰，__________。

这几句词选自《__________》，作者中__________。

5.在《天窗》一文中，当下雨的时候或者被逼着上床去“休息”的时候，__________会是孩子唯一的慰藉，因为他们会展开__________的翅膀，从“无”中看出“__________”，从“虚”中看出“__________”。

14.课文观景台。

回忆课文内容填空。

1.《小英雄雨来》课文每部分的小标题可以拟为：

①游泳本领高；②___________；③___________；④___________；⑤___________；⑥___________。

下图描述的是第_____部分的内容，我想用四字词语“___________、___________”来赞美图中的孩子；我想用四字词语“___________、___________”来形容图中的鬼子。

2.通过本单元的学习，我认识了________的小英雄雨来，还认识了________的小男子汉，还认识了__________的葵花和宁愿赤脚回家也不想让买鞋人留下遗憾的__________。

15.根据课文内容填空。

（1）《乡下人家》描写了_______、_______、_______、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面，展现了乡下人家_______、______的乡村生活，赞扬了乡下人家______的美好品质。

（2）毛泽东在诗词中描写了梅花傲雪的风姿：

风雨送春归，_________。

________，犹有花枝俏。

（3）古诗中有很多描写儿童生活的诗词，如杨万里在《宿新市徐公店》中描写儿童追蝴蝶的两句是“_______________”；辛弃疾的《清平乐·村居》中的“_______________”两句将儿童顽皮的样子写得生动形象。

句子训练

16.按要求写句子。

1．选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。

风烟花雷电小狗

霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫

___________________________________________________

2．选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。

害怕生气自豪快乐着急伤心

例如写“害怕：

妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开了，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

____________________________________________________

3．照样子写句子。

例：

是谁来呼风唤雨呢？

当然是人类。

____________________________________________________

17.按要求写句子。

1．啊，河流醒来了！

（仿写拟人句）

_________________________________

2．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。

（用加点词写句子）

__________________________________

3．小小的天窗是你唯一的慰藉。

（改为反问句）

___________________________________

4．发现这天窗的大人们，是应得感谢的。

（修改病句）

__________________________________

18.按要求写句子。

（1）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

（缩句）

______________________________________

（2）片片黄叶从树上落下来。

（改为比喻句）

_____________________________________

（3）冬天的西昌是最美的季节。

（修改病句）

_____________________________________

（4）难道火种不是普罗米修斯盗取的吗？

（改为陈述句）

______________________________________

（5）妈妈批评我。

我学习不认真。

（用关联词合成一句话）

______________________________________

19.按要求写句子。

1.花坛里开满了五颜六色的红花。

（修改病句）

_____________________

2.他们怎能不爱这美丽的海岛，怎能不爱这美丽的边疆呢？

（改为陈述句）

________________

3.在水天相接的地方出现了一道红霞。

（改变词序，意思不变）

_______________________

4.花园里开满了花。

（把句子写成一个拟人句）

_________________________

20.按要求写句子。

1．百灵鸟在树上叫。

（改为拟人句）

_______________________________

2．这样一条多灾多难的祸河，哪能成为中华民族的“摇篮”呢？

（改为陈述句）

______________________________________________

3．我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。

（缩句）

_______________________________________________

4．她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

（修改病句）

_____________________________________________

阅读理解

21.阅读课内片段，完成练习。

爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1．叶圣陶表达的是多么准确生动呀！

请你选择合适的动词填入文中的括号里（贴　巴　拉　触）。

这些动词清楚地写出爬山虎。

2．画“____”句子中“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？

为什么？

__________________________________________________

3．叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，这样写的好处是（）

A．这里是运用了比喻的修辞手法，“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的，有相似点。

B．因为爬山虎是向上爬的，所以作者想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”就比作成了“蛟龙的爪子”。

4．读了选段，你认为观察的时候应该注意些什么呢？

_______________________________________________

22.阅读短文，回答问题。

屋顶上的月光（节选）

夏夜，一家人在房顶睡觉是常有的事。

在房顶睡觉，特别凉爽，比闷在屋子里睡舒服多了。

母亲收拾着枕头，被单，我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。

屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。

不变的，是月亮的光芒，莹白，安详，静静的，柔柔的，自高远的夜空倾泻下来。

屋顶的月光，就这样无声无息流淌着。

妈妈与我们轻声地说着话。

她讲嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花香；她讲牛郎织女的故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊！

月色朦胧，在妈妈的话语中，我们姐妹不知不觉睡着了。

半夜觉得夜凉了，忽然醒来，睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。

月光下，年轻的妈妈，真的好美啊，柔和的脸上带着笑音，眼睛特别亮。

她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。

我觉得自己快要融化在月光中，融化在妈妈深深的爱里面了。

多年以后，我离开故乡，读到席慕容的诗《乡愁》：

“故乡的歌，是一支清远的笛，总在月亮的晚上响起……”我的眼前，是屋顶上的月光，亮堂堂的。

月光下的母亲，依然年轻。

1．从短文中找出两个ABAC式的词语，再仿写两个。

____________________________________________

2．短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是________、________。

3．文中省略号的作用是（）

A．表示话未说完B．表示列举事物的省略C．表示语言中断

4．阅读短文，判断对错。

对的打“√”，错的打“×”。

（1）因为故乡屋顶的月光莹白、安详，所以作者一直怀念至今。

（________）

（2）姐妹俩在屋顶不知不觉第睡着了，是因为妈妈讲的故事很无聊。

（______）

（3）“她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。

”这是一个比喻句。

（______）

（4）短文表面上写屋顶的月光，实际上表达了作者对母亲的怀念。

（________）

5．读了这篇短文，你有什么感想？

写一写吧。

_______________________________________________________

23.阅读短文，完成练习。

科学锻炼身体

①同学们，你们知道应该如何科学锻炼身体吗？

②锻炼要选择合适的地点、天气。

马路旁、工厂附近、人群密集处污染严重。

阴雨天没有阳光照射，空气的含氧量少，会使人吸入更多的二氧化碳。

雾天空气中的水汽、尘埃和其他污染物不容易扩散，吸入人体会有害。

风力大的天气，风会带走人体大量热量，这时锻炼会导致血管收缩，引发疾病。

③锻炼还要注意适度、适量。

要根据个人的身体条件，安排适宜的运动项目：

儿童可以做操、游泳、溜冰等；中青年可以跑步、打球、登山等；老年人可以选择慢走、打太极拳等。

一天中，可以早晚各安排一次锻炼，每次运动30分钟左右。

判断运动是否适度，可以根据下面的公式进行计算：

（220—年龄）×80%。

例如，年龄20岁的人运动后如果每分钟心跳次数为：

（220—20）×80%=160，证明他的运动量比较适宜。

如果运动后心跳次数超过了160，就说明运动过量了，此时有可能出现面色苍白、全身大汗淋漓、呼吸急促等现象。

④同学们，现在你们知道怎样科学地锻炼身体了吧？

1．关于如何科学锻炼身体，短文是从________和________两方面介绍的。

2．雾天不适宜锻炼身体的原因是（）

A．雾天没有阳光，对身体不好。

B．雾会带走人体的热量，锻炼身体会导致血管收缩，引发疾病。

C．雾天空气中的水汽、尘埃和其他污染物不容易扩散，吸入人体会有害。

D．雾天能见度低，锻炼身体太危险。

3．下列运动项目中不适合老年人的是（）

A．慢走B．蹦极C．打太极拳D．跳广场舞

4．第③段中画“”的句子所运用的说明方法是（）

A．分类别B．举例子C．作比较D．下定义

5．下面关于锻炼身体的做法最科学的一项是（）

A．只要天气好，爷爷每天早晚都到公园打半小时太极拳。

B．张奶奶特别喜欢在水泥厂附近的马路边慢走锻炼。

C．李叔叔无论刮风还是下雨，每天都坚持户外锻炼。

D．虽然今天有大雾，但是妈妈仍然坚持早饭后外出锻炼。

24.阅读短文，完成练习。

老猫（节选）

季羡林

我养的第一只猫，就是这个虎子。

刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。

蜷曲在狭窄的室内窗台上，活动空间好像富富有余，（①）它并没有什么特点，就是一只最平常的狸猫，（②）但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。

它脾气也确实暴烈如虎，它从来不怕任何人，谁要想打他，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，他从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。

除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，就是温柔敦厚的一面。

我举一个小例子。

虎子来我们家以后的第三年。

我又要了一只小猫。

这是一只混沌的波斯猫。

浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。

我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪。

虎子则被终为土猫。

这只猫的脾气同虎子完全相反，胆小、怕人，从来没有咬过人，只有在外面跑的时候才露出一点儿野性。

它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。

这两只猫并没有血缘关系，但是不知道是什么原因。

一进门虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。

她自己本来没有什么奶，却坚决的要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它砸自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在想着天福。

1．请用波浪线画出文中描写咪咪外貌的句子。

2．其实在季老先生的文章中对虎子也有一段外貌描写。

“身上有虎皮斑纹，颜色不黑不还并不美观。

”这句话最可能放在文中第一段的_______一处？

3．作者先写了老猫_______特点，再写老猫的性格特点，其中性格特点突出了两个方面。

一是___________，二是___________。

4．对这篇文章的情感流露和语言表达，下列说法不正确的是（）

A．作者语言朴实，娓娓道来。

示例翔实可信，情感真挚动人。

B．作者抓住了猫的特点甚至名字的由来，表达出他对老猫的喜爱。

C．作者主要是想表达对老猫的喜爱，只是为了突出它敦厚的特点才写了另一只猫。

25.课内阅读。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！

可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

1．这两个自然段是故事的_______（起因经过结果），主要讲述__________。

2．对“像一块石头似的落在猎狗面前”理解正确的一项是（）

A．老麻雀的外形像一块石头。

B．把老麻雀比作一块石头，突出了老麻雀保护幼儿的坚决态度。

C．把老麻雀比作一块石头是为了表现老麻雀落地时声音很大。

3．从老麻雀刚开始“绝望地尖叫着”和后来的“准备着一场搏斗”，我体会到_____________。

4．“一种强大的力量”指的是____________________。

请写一句话赞美这种“伟大的力量”：

____________________。

作文

26.写作天地。

本单元诗歌中有表达母爱的，让我们深深地感动。

这次习作就以母爱为主题，写一下对母亲的感恩之情。

内容要具体，语句通顺。

不少于350字。

题目自拟。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.写作天地。

在成长中，你一定学会了做许多事情。

在这些事情中哪一件让你觉得最有成就感？

请你来写写吧，把学做这件事的经过写清楚，并和同学们分享你的体会。

注意把句子写通顺，内容写具体，字数400左右。

______________________________________________________________________________________________________________________________