家庭教育指导师培训心得体会.docx
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家庭教育指导师培训心得体会
家庭教育指导师培训心得体会
篇一：
家庭教育指导师培训学习心得体会
家庭教育指导师培训学习心得体会
家庭教育与幸福社会
——家庭教育指导师>培训学习>心得体会
天下教育皆为一家，学历教育也许能幸福一时，幸福一人，而科学的家庭教育不仅仅会帮助困惑迷茫的家庭、挽救很多不幸，真正会幸福一个孩子、一个家庭，幸福几代，幸福整个社会、整个民族！
因为对学前教育事业的热爱，从少女时代我就一直在学习专攻幼儿教育，至今时代变迁岁月蹉跎我仍在幼儿教育工作岗位上，因为一直有坚持不懈下去的信念所支撑着。
20XX年的夏天，我有幸能够参加吉林当代家庭教育中心在芜湖组织举办的第二期家庭教育指导师（高级）培训学习，在闹中取静、人文气息浓厚的安师大新校区我参加及聆听几位教授及老师的授课指导和实战训练，真正感受到了'天下教育皆为一家'的本质，也结识了有同样信念及追求的同学们，五湖四海的我们因为教育走到了一起！
五天的学习是这样的紧凑而精彩纷呈现，几位教授是这样的博学和睿智，教我们最专业和精练的理论知识，还手把手教会我们一些实践工作中的专业技术、操练方案。
我们这批学员都是如饥似渴的学习，通过几位教授讲师的授课及指导，我深深感受到了作为一名幼儿教师，并且是一名家庭教育指导师，所从事的事业，任重而道远！
同时自己还是这样的欠缺和不足。
'家长教育好孩子，首先要教育好自己！
'做为一名老师同时我也是一位家长，而作为未来的家庭教育指导师的我们，更要通过自己的努力学习和提升，用自己的能力帮助无数困惑和迷茫的家庭，传以他们科学的、先进的家庭教育理念。
我感到，做一名家庭教育指导师，要学的很多，要做的事是很多的，但首先要从自己的家庭教育改变起来，要真正的和谐幸福起来！
成长，必须通过自身的努力学习，提升自己的能力水平，制定具体可行的计划，最关键还是要将自己从前从事多年学前教育工作实践中那些零碎的经验真正化零为整，真正赋予专业知识及实践操作的实战灵魂；让自己从事家庭教育工作，真正做到实处，做得扎实、到位，真正帮助到每个需要的人和家庭。
路漫长其修远兮，更坚信只要在路上，就没有到达不了的远方。
以下是自己做的一份目标书，以此真正激励和督促自己，朝着远方前行！
通过参加本期指导师培训的学习，真实明白了这项教育事业的真谛和重大意义，也对自己过去的一些不成熟不专业的家庭教育方法得到了反思和警醒，我发现自己热爱指导师这份工作。
我想在5至6年后成为一名优秀的家庭教育指导师，来指导帮助有需要的家庭和孩子，为家庭教育指导事业为社会做出自己应有的一份责任，以此作为一个目标来努力奋斗，自己觉得根据这个总目标要细化为几个细致的阶段性小目标，并要努力踏踏实实一步一步实现它们，具体如下：
1、在半年之内，先从自己开始改变和修正，努力促进自己的亲密关系、亲子关系在短时间内得到提升，更加融洽和谐。
运用所学的专业知识方法来正解的对自己的孩子进行家庭教育，并促进自己家庭更加的和睦幸福。
2、在未来的一年之内，自己积极参加家庭教育专业知识的自学及集中学习，并积极向优秀的家庭教育指导师请教学习，不断提高自己的专业水平和素养。
3、在未来的一至两年，帮助自己园内家长有效的解决家庭教育问题的困扰，针对园内有问题家庭进行指导并跟踪调查，建立个体档案。
在自己园内定期开展相对专业有实际意义和操作实效的家庭教育知识讲座，并有效指导园内教师队伍在家庭教育专业知识方面的水平及质量。
业余时间也积极帮助身边有需要的亲戚朋友，给予正确科学的家
庭教育指导帮助。
4、在未来的三至五年积极参加社会各类公益及非公益性质的家庭教育认识讲座，并努力尝试开展个人的工作室，面向园外的家庭开放，真正走出自己的圈子，把家庭教育指导师做为自己一项真正的专职职业，并不断努力进修提升自己的专业水平，争取成为一名优秀的指导师，为有需要的家庭和社会做出自己应有的责任。
5、在以后的每个日子里，我将与孩子共同成长，努力给孩子最良好科学的家庭教育环境，使自己和孩子及家人一直快乐和谐幸福的生活下去，并以此作为自已的终生目标！
感谢吉林当代教育中心及安徽好德之家，感谢我的老师们和同学们，真诚盼望给予指正和引领帮助，我同你们在一起，一起努力，相信天会更蓝，中华民族会更幸福！
学员：
后祥凤
20XX年8月
篇二：
家庭教育指导师培训心得
华中区家庭教育指导师培训心得
为期5天的新东方华中区家庭教育指导师培训在武汉圆满落幕啦！
郑州新东方的老师们积极参与且感受良多，及时的向小新发来了感受心得。
一起来感受一下吧！
郑州学校成员，不忘搞怪
“陈默老师的《好爸爸好妈妈是怎样炼成的》帮助我自省，受益颇多，帮助我在之后教育孩子的道路上少走弯路！
要想培养一个“好”孩子，这个“好”就尤为重要，否则就只是一个“孩子”，因为“好”就是“女子”，也就是家庭里的母亲！
母亲的心态，母亲的情绪，母亲的作为，对家庭氛围的影响，对家庭成员的影响是至关重要的！
所以只有会做一个“女子”，才能营造一个幸福和谐的“好”家庭，才能培养一个身心健康的“好”孩子！
陆士祯教授是一位和蔼可亲的老太太，被称为“中国社工之母”，七十一岁，她的一举一动处处散发着对家庭教育事业的专注，对生活积极向上的热情，她用自己的例子告诉我们，好的人生是什么？
好的人生就是：
找到喜欢做的事，遇到好的伴侣，让周围的人因为你的存在而获得温暖和支持!
她关于《新时代的家庭教育》分享使我有了想去影响他人、感染他人的动力。
--李洁老师学习心得
课堂上的积极提问互动
“
之前读到过这样一段话，表达的意思大致相同：
一位父亲能为孩子做的最好的事，就是爱他们的母亲。
因为生活在丈夫的爱中，女人的心柔软而舒畅，温润而又安定，她会宽容地对待身边的每个人，会制造出愉悦、温馨的家庭氛围。
家是一个谈情说爱的地方，不仅仅指爸爸爱妈妈，同时妈妈也要欣赏爸爸，爸爸妈妈孝敬爷爷奶奶（姥姥姥爷），爷爷奶奶（姥姥姥爷）体谅孩子，关爱孙辈，而孩子沐浴着爱成
长，也必定会爱自己的长辈。
家，本应就是一个充满欢声笑语的地方，一个充满爱的地方，一个最最温暖的地方。
同行的成坤老师分享的自己的家庭故事，很让人感动。
他的家庭每年除夕夜都会自己办春晚。
导演，主持人，演员就是家里的每一个成员。
晚会中，还会有颁奖发红包，颁奖词是模仿感动中国人物的颁奖词，感谢家庭中每一个成员在一年中为家庭做出的贡献。
这样的家庭，光是听着就已经感受到他浓浓的幸福了。
--吴钟蕊老师学习心得
热烈的学习讨论
“
其实学了这几天的课，把自己印象比较深刻的分享一下，孩子在三岁之前是安全感的建立，妈妈的角色及其重要，妈妈一定陪伴在孩子身边，有问题随叫随到，让孩子充分体会到妈妈给予的那种安全感，如果做的不好会让孩子缺乏安全感，更多的会给孩子以后心里带来阴影，之前总觉得家里的角色都很重要，听完课才明白家里最最重要的是妈妈的角色，我自己的孩子现在三岁多，老师讲完之后对号入座，回想孩子幼儿园元旦活动时，我因单位的一些事情没去参加而指派了她爸爸去参加，听他爸爸回来说孩子连参加活动都没进入角色，当时没想那么原因，现在明白了为什么，自此我对自己说以后无论如何不让孩子再陷入这样的难过中。
另外想分享的一点是，我们当老师的家长习惯在家还充当老师的角色，忽视了特别重要的一点，老师在学校的角色是老师，在家就是一个家长，普通孩子的家长，做家长该做的事情就行了，不能让孩子觉得你高高在上，还是老师般的教导和喋喋不休。
--余莹老师学习心得
“
一直都在苦苦思考，到底什么样的方式对孩子才是最好的，在有了宝宝的那一个刻，开启了疯狂的度娘模式，希望搜索出来最科学对宝宝最好的教育方式和方法。
很多的家长都像我一样，希望寻找最科学的办法去教育孩子，但是教育真的是方式和好方法吗？
做一个好的父母，最重要的就是让自己成长，让自己能够足够的了解孩子，了解孩子发展的特点，才是根本。
否则再多的方法都只是在帮助我们按照自己的意愿去将孩子塑造成自己内心所希望的那个样子，而不是孩子最应该成为的那个样子。
武汉之行，家庭教育指导师的培训，就是一次自我成长的学习的旅程。
原来家庭教育还可以用体验式的方法来进行，原来家庭教育还可以从宏观的角度来学习，原来家庭教育不只是一个家庭的教育，原来家庭教育还与国家政策有那么多的息息相关。
这就是家庭教育。
--李婧老师学习心得
变身小粉丝，与刘凤华老师的合影
“
1.家庭教育的最高境界是让家长成为家长，让老师成为老师，让孩子成为孩子。
千万不要让家庭变成学校，家长变为老师，家长应该给予孩子的是支持、关心、帮助和引导，营造快乐、温暖的家庭生活氛围。
2.学习策略八字决，情景，模仿，重复，耐心。
孩子为什么小时候能学会，因为家长有耐心，为什么长大了学不会了，是家长把耐心丢了。
3.青春期叛逆两个解决方案：
第一，承认成人感，创造机会，给平台，强化孩子成就感，家长学会示弱；第二，补充能力。
案例如何帮助孩子戒瘾，一千步理论。
4.父母常犯的具体错误：
说了不做，过多的评说，与他人比较，情绪化的辱骂，造成恐惧的体罚。
5.任何不愉快都是比较引出来的。
人没有可比性。
长人家志气灭自己威风。
批评和辱骂
的区别：
辱骂是通过一件错事否定一个人。
批评是通过你做错一件事告诉你做错在哪里并给出建设性意见并在纠正过后再给出评价。
造成一个人的恐惧的体罚造成恐惧会终生不忘，体罚一定是预告的。
6.忽视教育会造成：
①没有动力②将来无意识报复你你不知道。
溺宠无度：
欺负家里人，在外面有胆小。
人生无法发展。
7.奖励的原则：
①立即跟上，要及时。
要让他知道他是因为这件事受到奖励。
②表扬具体行为而不是表扬人。
惩罚的原则：
①预告②对每个人都是这样。
消退的原则：
①要看准②装没看见③安静了马上来关注他好行为。
训练的原则：
①先编成口诀②重复口诀③手把手操作。
光批评有啥用？
训练他才有用。
下一次你少做一次错误行为我就奖励你。
8.与青春孩子沟通常犯的错误：
总想知道什么，总想谈学习，总想把经验传递给他，总想说服他、教训他、分析他。
--成坤老师学习笔记摘录
温馨提示：
：
郑州新东方官 新东方官方微信号：
zzxdf20XX
篇三：
投身家庭教育（家庭教育指导师培训心得）
家庭教育任重道远
——家庭教育指导师培训心得
长春市南关区西五小学金欣
著名教育家霍姆林斯基说过：
“父母是孩子的第一任老师。
”还有人说：
“推动世界的手是摇摇篮的手。
”充分表明家庭教育在孩子成长中的作用是学校教育和社会教育所无法替代的。
然而，现实生活中由于长期受应试教育的消极影响，加之家长缺乏教子智慧，缺乏正确的教子观、成才观，在教育孩子过程中存在严重的功利化倾向，采取的家庭教育方式和方法严重失当，使家庭教育陷入重重误区：
重视智力培养，忽视德育教育；重视言教，轻视身教；重视智商培养，忽视培养情商；强调孩子成长，忽视自身成长；重视身体健康的抚育，忽视心理健康的教育；重视圈养式的孤立发展，轻视广泛社会的人际交往；重视主观愿望的实现，轻视教育艺术的把握。
导致我国70%的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、紧张失眠、考试压力、考前焦虑、亲子冲突、离家出走、络成瘾、就业困惑、不擅理财，甚至自杀轻生、违法犯罪等问题。
在孩子成长中发挥的作用中，家庭教育远逊于学校教育和社会教育。
这不仅影响了家庭稳定，更影响了社会和谐与文明进步。
倘若不迅速扭转这种局面，也必将延误实现中华民族伟大复兴的进程。
这绝非危言耸听。
我在参加家庭教育指导师培训之前，可谓自我感觉良好。
但是，通过培训学习，我发现自己无论是在观念上、理念上，还是在技术上，能力水平上均存在很多不足。
通过各位老师的基础知识培训和实践指导，让我建立了完整的知识体系，掌握了诸多家庭教育指导方法与技能，极大地增强了做一名优秀家庭教育指导师的勇气和信心。
各位老师的授课之所以那么生动，那么引人入胜，我觉得是缘于他们不是照本宣科，而是结合大量鲜活的案例来传授知识。
各位老师的互动式、启发式教学，充分体现了科学性、系统性、可操作性，让我理清了很多概念；老师们的体验式教学，让我有身临其境的感觉，使我收获颇丰。
老师们不仅循循善诱，让我学到了很多知识和技术，他们平易近人、诲人不倦的人格魅力更是令我终身难忘。
总之，通过参加家庭教育指导师培训班学习，极大地丰富了我的家庭教育理论知识，增强了我的实践技能，使我进一步明确了“家庭教育既是每个家庭的大事，也是国家和社会的事业。
它关系到每个家庭的幸福和未来，也关系到国家的前途和希望。
”使我认识到“家庭教育指导”是在社会及教育转型时期顺应社会发展和需求诞生的新行业。
家庭教育指导师承担着构建和谐家庭，促进社会进步的神圣责任，是架起亲自有效沟通桥梁的工程师，是孩子的“心灵父母”和“智慧父母”。
“人生有涯，学无止境”。
培训结束后，我将珍惜今朝学校为我们学员提供的一切学习和实践机会，从一名志愿者做起，不断提高自己的实战能力。
在此基础上，深入整合社会资源。
篇四：
家庭教育指导师培训心得
家庭教育指导师培训心得
崔凌云
我觉得今天学习的内容中，感受比较深的内容是（0——12岁）孩子的心理特征，我觉得这部分内容非常实用，因为通过了解孩子各个阶段的心理特征，了解他们在各个阶段的思维特点，我们才能有针对性的、科学的、有效的去指导教育孩子。
我的女儿快四岁了，所以我也在上找到了比较详细的四岁幼儿的心理特征：
4岁儿童的心理特征
这是一个出轨的，不守规矩的年龄：
（1）、体力——非常好动、嘈吵，最喜欢向别人挑战。
（2）、情绪——很玩固及会发脾气，不大理会别人的感觉，碰到惊慌的事情或意外的事件，情绪之起伏可能影响以至成年龄。
（3）、智慧——对自己开始有一个整体的观念，以前认为手是手，脚是脚，并非自己的一部分，现在觉得除了手脚以外体验到整个身体，甚至会有“心”的存在。
（4）、社交——非常健谈，心理所想的，嘴巴就表达。
（5）、行为上应注意之点：
由于丰富的想象力，对事实与虚构分不清。
因此别以为他是存心说谎的坏孩子，假如处理不当，会因为伤其自尊心而引起自卑感。
成人应了解其心理现象，别加上莫须有之罪名，应耐心地解释及提醒，到4岁半以后这种真实与虚构分不清的现象慢慢消失，不再认为自己是一个飞人、一只怪兽，电视上的真假动作亦慢慢学习把真实和虚构分开。
好奇、好动、
好模仿、好被人称赞是这个年龄最显著之心理现象。
我将以上内容对女儿进行对照后，觉得还真是相差不多，比较吻合。
今晚下课后我回到家，因为上课的缘故一天没见到女儿了。
不知道是听课真的悟出点什么，还是有其他的原因，看着女儿在家里调皮捣蛋我居然没发火，居然相当有耐心的看着她，那种感觉好像、似乎、大概、也许有些理解一个四岁孩子的世界了。
我不敢保证自己一定就是一个成功的爸爸，我不敢保证在我的教育下女儿一定要多么优秀，但是我会用自己一颗最真的心，朝着最高的目标去努力，逐步消化吸收，让我的女儿快乐、健康的成长！
每一个孩子从出生起就具有无限的可能。
父母的责任就是要精心呵护好这株幼苗，使它能够自然茁壮地成长。
这个时期特别需要“用心灵呵护，用头脑抚养”。
通过培训，让我明白了在新的时代，为家庭教育指导师开辟了广阔的道路，新的挑战也在不断出现在家庭教育指导师的面前。
家庭教育指导师最好的选择是尽快将自己武装起来，从丰富的实践经验上升到科学理论认识，再从科学理论认识回到不断发展的实践中去。
20XX年8月16日
篇五：
鸿猷文化
学习感悟
自从走上教师岗位以来，今年的暑假是我过得最有意义、收获最大的一个假期，因为我参加了北京鸿猷文化家庭教育研究院组织的家庭教育指导师的培训学习。
七天的培训学习给了我太多的触动：
南方学友对待学习的热情和主动性比北方的我要强烈许多；原来自认为还不错的家教功夫与所学相对照简直是凤毛麟角；家庭教育的相关知识、技能博大而精深，值得我用更多的时间去学习、探讨、实践。
下面我就结合培训所学、学友交流分享和个人体会，谈谈个人参加本次培训的感悟和收获。
本次学习不仅让我知道了中国家庭教育现状如何，与西方某些国家家庭教育发展存在的差异；知道了一个孩子的成长70%靠家庭，而目前90%家长正在进行错误的“不让孩子输在起跑线上”；知道了皮亚杰的认知发展阶段理论、弗洛伊德的人格结构理论和发展阶段理论、埃里克森的心理社会发展理论，三大理论告诉我孩子的成长是有规律的；知道了家庭教育指导形式是可以多元化的，一名优秀的家庭教育指导师需要掌握的理论知识和实践技能是丰厚而扎实的；知道了“觉察”“知止”“观自在”三个词语的真正含义是作为一名家庭教育指导师要弄清自身角色和自己所长，适合以哪种方式针对哪个阶段的孩子进行家教指导；还知道了人类未来的教育趋势是强制化、标准化的学校教育与个性化、自由化的家庭教育的有效结合。
七天的学习让我明白了致使中外家教状况产生差异的根源是多方面的，其中不乏社会原因的存在，但家长的原因更为突出：
亲子关
系紧张，家长心态失衡；明白了我们的家长太爱孩子，又不太会爱孩子，家长不是只给孩子物质条件，更要给孩子精神财富；更明白了作为一名家庭教育指导师我要做的是辅导，不是咨询，要保证自己在辅导过程中保持客观的态度和原则，清楚自己的“可为”和“不可为”。
培训学习带给我的触动更是深刻的，从事业的角度讲：
若想成为一名能够给别人的家庭带来幸福的家庭教育指导师，首先要让自己幸福，让家人幸福，因为只有这样才有可能让他人幸福；若想成为一名合格的家庭教育指导师还有好多方面需要提前做好准备：
储备科学、系统的理论知识，掌握适当、有效的技能方法，拥有健康、积极的身心素质，坚持负责、合作的工作态度等等。
从个人家庭生活角度讲，要做称职家长我同样有诸多方面需要补习，除了掌握育儿相关基本理论知识和沟通技能外，还要树立正确育儿观念：
言传不如身教，做最好的自己，才能成为最称职的父母；分清自己的需要和孩子的需要，别打着爱的旗号伤害孩子；不能盲目借鉴任何一种别人的育儿方式，因为只有自己最了解自己的孩子学习让我思考，思考又促使自己继续学习、践行。
七天的学习虽然短暂，但我却收获了许多，虽然还很浅显但不影响我将其应用于自己的工作和生活。
首先，我会把握正确的理论观念，从自身的改变做起，抛开以往的有色眼镜，重新认识自己的爱人和孩子，运用已经掌握的儿童成长规律及心智发展规律期，真诚、客观地对待每一次亲子沟通与交流，做够好的家长，让自己的家人感到幸福。
还有近一个月的时间才进入新学期，我会利用这段时间进行充分的思
考、设想，并与相关领导沟通，制定出初步的实施方案，争取在新学期“家长学校”工作方面有新的突破。
虽然所学与能力还都有限，但我愿意边学边实践，我会在继续学习理论知识的基础上，尝试着以“讲座”“亲子活动”“沙龙”等方式进行以班级为或年组（部分家长参加）为单位的小面积的家教辅导活动，并进行跟踪培训，从入学开始坚持到小学毕业，六年的时间，我相信不论是学生、家长还是我都会有很多收获，说不定那时的我已经成为一名成功的家庭教育指导师了。
七天的培训学习让我深深爱上了家庭教育指导师这一职业，它有广袤的能量和空间，吸引着我去学习、去挑战、去实践日后的工作生活中我会不断地学习、不断地实践：
与时俱进——不断更新教育理念；坚持学习——积累足够多的理论知识；交流实践——掌握适合有效的辅导技能。
希望我能凭借自己已经燃起的激情，依托“鸿猷”这双有力的翅膀，在家庭教育这方无垠的蓝天上振翅翱翔。
篇六：
育儿家庭教育指导师培训心得
育儿家庭教育指导师培训心得尊敬的大家长赖老师，亲爱的总部老师和各位家人们大家好，我是来自于江苏镇江的刘芬，下面是我对这次培训的感想感悟。
天下的父母都希望自己的孩子能够成才，但是怎样让孩子成才呢？
很多家长都走进了一个误区，认为孩子学习成绩好，孩子以后就能有出息，所以很多家长会把孩子休息天也送去上各种辅导课。
我之前也非常在乎孩子分数，孩子考得不好，避免不了一番责怪。
导致孩子压力很大，整天就是学习，没有了玩的时间，没有了童年的乐趣。
孩子现在大了，不像一年级那样你说什么她就去做，她开始有自己的想法，你叫她写作业她有时不愿意，我采取了鼓励的方法，有时候强制性的叫她写，她会去写。
但下一次呢？
我不知道该怎么办？
这时孩子思想上也出现了一些问题，与别的孩子不能很好的相处，回来总是说谁不好，她不开心。
而我唯一能做的就是跟她讲多看看别人的优点，但是这样的说教起不到根本的作用，并没有真正解决孩子的内心问题。
这让我感到很迷茫，就在这时我的朋友段太兰把我引进了育心经典这个平台，因此也有幸地参加了这一次的指导师培训。
在这里我要感谢我们的大家长赖老师，还要感谢我的朋友段太兰。
通过这几天的培训让我感触很深。
首先是我们一起来培训的家人们，我们只是在上交流过，从未见过，但见面后却有种不是家人胜似家人的感觉。
我们并没有那种陌生感，见面之后除了激动兴奋之外，就是聊育心经典给孩子带来的变化。
在他们身上我也学到了很多，鑫妈的稳重，文思妈的自信勇敢和强烈的团队精神，艺妈艺爸的认真学习的态度都值得我学习。
其次来到总部让我体验到了家的温暖，也明白了为什么在平台上都是讲各位家人的含义。
这确实是个大家庭，赖老师和苏老师就是这个家庭的家长，我们就好比婴儿来这里寻找温暖，寻找能量。
这是一个为了中华传统文化的复兴，为了中国能真正强大起来而自发组建的家庭。
真的要感谢我们的大家长赖老师，他让我们找到了人生的方向和目标，找到了人生的价值和使命。
最让我开心的就是能见到赖老师并且还和他合影留念。
在我的印象里，赖老师现在事业成功，学问又那么渊博，他现在是个名人，肯定不会和我们见面合影的。
但事实却恰恰相反，赖老师和苏老师是那么的平易近人，这实在难得，这种精神值得人敬仰。
赖老师身上好像有挖不完的宝藏和学不完的知识。
这几天总部的老师也给我留下深刻的印象。
每位老师的讲课风格都不一样，但是都非常精彩，他们的讲课严谨而又生动有趣。
他们的思维很活跃，格局很大，对赖老师都怀着一颗感恩和敬仰之情，这种感情流露在他们的脸上，呈现在他们的话语中，深深地感染着我们每一位家人。
每一位老师都是那么的亲切，让我们感觉好温暖。
他们很多人曾经也和我们一样很普通，但在这个平台上他们成长了起来，一个个都变成了出色的讲师。
正如赖老师所说的一句话一样，这里不亚于黄埔军校，黄埔军校培养出了毛泽东，周恩来等伟人。
我们这里同样也能把一个普通的甚至是家庭妇女打造成一块上好的玉。
在这个平台上培养出了一批又一批优秀的人才，没有哪个学校和机构能做到的，而在这里赖老师创造了一个奇迹。
培训开始了，首先是高俊英老师给我们讲述赖老师的成长和创业过程，通过高老师的讲述我们对赖老师有了更深入的了解。
赖老师能有今天的成就真的很不容易，正如他写的一首诗中所说的那样他是用在生命做教育。
听了对赖老师的介绍在场的家人们无一不感动的。
这让我想起赖老师在饭桌上讲的一段话"真正穷苦人家的孩子，他们的爸爸妈妈没有时间教育，这样的孩子反而能够有所成就。
"这就像赖老师一样，从小虽然家境不好，但是却自强不息，正因如此，所以赖老师在创业过程中遇到了很多艰难险阻他都没有放弃，而是坚持，因为他知道他的使命和责任，那就是只有他编写的育心经典教材和累积式教育法才能让孩子轻松愉快的学好中国传统文化，也只有学好中国传统文化才能救中国。
正是这种坚持，这种自强不息和保留初心的精神，赖老师才有了今天。
我们要感谢赖老师，因为赖老师让我们这么多家人们真正认识到传统文化的重要性，从而让我们能学习传统文化，改变了自己，改变了孩子，使我们的生活更和谐。
再多的语言都无法表达这种感激之情，唯有付诸于行动来回报。
从赖老师身上我们明白一个道理，你认
准一件事是对的，是造福于人类的，那你就要坚持下去，只要坚持就一定会成功。
就像我们现在选择育心经典一样，既然认为是好的就要坚
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