人教版道德与法治七年级上册 第三单元 师长情谊 测试试题 2.docx

人教版道德与法治七年级上册 第三单元 师长情谊 测试试题 2.docx

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人教版道德与法治七年级上册第三单元师长情谊测试试题2

第3单元《师长情谊》测试题

一、单选题（每小

题只有一个正确答案）

1．由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

对此，我们（）

①承认老师之间差异，接纳每位老师不同

②要学会选择，认真听自己心目中老师的课

③应该多去发现不同风格老师的优点

④应该尊重老师“不同”，深入去了解老师

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

2．师生交往中的礼仪是不可少的。

下列做法不妥当的是（）

①见到老师主动问好

②进老师办公室先敲门或喊“报告”

③与老师称兄道弟

④因为关心老师，所以打听老师的隐私 

⑤给老师起绰号

A．①②B．②③C．③④⑤D．①②③

3．“世界再大，也要回家！

有钱没钱，回家过年！

”中国的春运可谓世界上独一无二的景观。

在这个景观的背后流淌的是最有中国味儿的浓浓的亲情。

这说明中国人的“家”（）

①有着深厚的意味、丰富的内涵

②是甜蜜、温暖、轻松的避风港

③会随着地域的改变而变化

④只在春运的时候才别有韵味

A．①②B．①③

C．②④D．③④

4．进入初中后,小丽的道德与法治成绩越来越好，而数学成绩逐步下滑。

班主任问她原因时，她说喜欢道德与法治老师的教学方式，不喜欢数学老师的教学方式。

针对这种情况,你想对小丽说（）

①每个老师的教学风格不同，我们应尊重老师的不同

②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种

③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由

④因个人喜好而喜欢某个老师很正常，不喜欢某个老师而学不好这门学科也很正常

A．①②B．②③C．①④D．①③

丽丽上初中二年级了，有一天放学回到家．妈妈发现她好端端的牛仔裤膝盖上开了一个洞。

妈妈一直没想明白，牛仔裤那么好，为什么非要在膝盖上弄个洞呢？

于是夜里妈妈把这个洞给缝上了。

结果第二天，丽丽做出了一个让妈妈非常吃惊的举动，当着全家人的面，拿出一把剪刀把那个洞又剪出来了。

妈妈当时很生气，晚上又悄悄地把这个洞缝上了。

早晨起来，如同前一天一样，女儿咔咔咔又剪了。

第三天夜里妈妈又缝。

第四天女儿又剪。

母女之间的拉锯战持续了一个多礼拜。

据此回答下题。

5．这种拉锯战反映的是（）

A．丽丽与妈妈之间的矛盾不可调和

B．进入青春期，丽丽与妈妈之间开始产生矛盾

C．妈妈在家中没有任何权威

D．丽丽是一个不值得妈妈付出心血抚养的孩子

6．发生这种拉锯战的原因有（）

①是青春期的逆反心理在作怪

②因与妈妈年龄、阅历等的不同所产生的代沟

③丽丽的独立意识增强，想挑战妈妈的权威

④妈妈不理解子女，要承担全部责任

A．①②③B．②③④C．①③④D．②③④

7．我们的老师在传授知识的同时，也要求学生养成守纪的品质，培养良好的行为习惯，学会尊重，学会合作，有礼貌，有教养，常怀感恩之心……这主要说明了（）

A．老师是我们学习的主导者

B．老师是我们成长道路上的引路人

C．只有老师才能教给我们做人的道理

D．老师能教给我们所有需要学习的东西

8．下列关于如图漫画认识正确的是（）

A．老师这种古老的职业随着时代的发展而逐渐消亡

B．科技时代，老师的作用明显减小了

C．孩子完全可以在家通过网络自学成才

D．科技的发展进步不能取代老师在教书育人中的作用

9．针对“课堂上要不要举手发言”这个话题同学们发表了下列观点,其中正确的是（）

A．不用举手发言,因为会浪费时间

B．不用举手发言,因为要动脑思考，太紧张也太累

C．要举手发言,因为既可以调节气氛,也可以让老师休息一会

D．要举手发言,因为与老师交流互动.可以促进老师更好地“教”

调查表明，有近三成的“90"后对师生关系满意度为一般，并且随着年级升高而显著下降，八年级阶段下降最为明显，高三再次显著下降。

近几年老师棒打学生，学生群殴老师的事件也不断发生。

据此完成下题。

10．上述材料说明（）

①师生关系的和谐需要师生双方的共同努力

②教师需要根据学生不同的年龄特点调整工作策略

③“90后”学生不尊敬老师

④师生之间有问题时要进行积极的沟通

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

11．构建和谐的师生关系，师生之间应该做到（）

①人格平等②互相尊重③互相学习④教学相长

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

12．张刚与王芳到民政部门登记结婚后组成了一个家庭，开始了新的生活。

张刚与王芳的家庭关系的确立属于（）

A．因血缘关系组合成的家庭

B．依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭

C．依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭

D．随父（母）再婚组成的家庭

13．师生交往是学校生活中的重要内容，下列属于民主、平等、和谐师生关系的是（）

①向老师提出班级管理的建议 ②与老师称兄道弟

③向老师倾诉自己的烦心亊 ④课堂上举手反驳老师的观点。

A．①③B．②③④C．①③④D．①②③④

14．某校为了加强学生与父母的沟通，开展了系列亲子活动，活动包括“寻亲之旅”、“信任之旅”、“假如我是父母”等多个环节。

活动期间，父母与子女敞开心扉，配合默契，气氛热烈，取得了良好效果。

该校开展这项活动的主要目的是（）

A．培养孩子孝敬父母的良好品质B．相互换位体验，加深亲子沟通

C．跨越“代沟”，根除家庭冲突D．强化对学生功课的督促和检査

15．以下内容属于家庭美德的是（）

①邻里团结②尊老爱幼③勤俭持家④夫妻和睦

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

16．如下图漫画，父母和孩子之间的对话从一个侧面说明（）

①我们开始审视父母给予我们的爱

②我们希望父母像对待成人一样尊重我们

③我们希望父母不要过多干涉我们的生活

④我们已经长大成人，不需要父母的关注和呵护

A．①③④B．①②④

C．②③④D．①②③

17．作为两代人，由于孩子与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。

面对冲突，孩子（）

①要有效加强亲子沟通，努力让父母能理解自己

②要有应对智慧，用善意的谎言实现自己的诉求

③要恪守孝亲敬长的中华传统美德，履行法定义务

④可以尝试接纳父母的做法，理解父母对自己的爱

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

18．当父母因工作辛苦和压力大而心烦意乱的时候，你的小错误可能会引发父母的脾气。

此时，你的做法是（）

A．指责父母为什么小题大做B．据理力争，让父母原谅自己

C．不把错误当回事，继续我行我素D．体谅父母的心情，不再惹父母生气

19．“你陪我长大，我陪你变老”在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。

下列对孝敬父母的理解不正确的是（）

A．孝敬父母是中华民族的传统美德

B．孝敬父母是每个公民的法律义务

C．孝敬父母就是要听从父母的正确教导

D．孝敬父母是未成年人长大后的事

20．漫画中孩子的说法（）

A．没有体谅父母生活的艰辛和难处、盲目与他人攀比

B．是父母没有创造良好的生活条件

C．我们要理解孩子的说法

D．父母子女之间有代沟

21．风雪伴随我的脚步／月光温暖回家的路／忘记那所有的劳累和辛苦／让感情寻找归宿／亲人团聚欢乐满屋／新年盛开爱的花簇／亲一亲孩子和父母／疼老爱幼送祝福……歌曲《全家福》所描绘的是（）

①家，是我们情感的栖息地②家，是我们成长的摇篮和第一所学校

③我们在家中享受亲情和温暖④家是爱的港湾

A．②③④B．①③④C．①②③④D．①②④

22．古人云“教学相长。

”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

下列说法中对“教学相长”理解正确的有（）

①我们的学习离不开老师的引领和指导

②我们与老师互动交流，可以促进老师更好地“教”

③老师所讲的一切我们都要绝对听从

④由于知识结构和社会阅历的差异，学生很难了解老师

A．①②B．②③C．②④D．①③

23．我有一个幸福的家！

妈妈是我的好朋友，当我因为一点小事不开心时，她就安慰我，逗我开心，爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。

这段初中生的话说明（）

A．现代家庭的氛围越来越平等、民主

B．探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容

C．创建学习型家庭，是现代家庭生活的重要内容

D．父母是孩子最好的老师和朋友

24．由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，我们的老师会呈现出不同的教学风格。

面对老师在教学风格上的差异，我们应当（）

A．对不喜欢的老师直接提出批评B．只接纳、尊重自己喜欢的老师

C．接纳、尊重每位老师的“不同”D．拒绝和不喜欢的老师交往

25．青年节前夕，按照教语文的班主任老师安排的任务，琪琪从家里带了一些报刊作为资料，准备到学校办一期黑板报。

上数学课时，她没有把这些资料收进课桌里面，有一本杂志甚至还摊开着。

数学老师有意点她回答问题，她又没有答对，数学老师当着全班同学的面，狠狠地批评她上课看课外书籍，并将她桌上的资料扔进了垃圾箱，琪琪倍感委屈……为了与数学老师和谐相处，琪琪可以（）

A．找班主任老师哭诉，赌气再也不参加班级活动

B．干脆离校出走，让学校和家长追究数学老师的责任

C．下课后，主动去找数学老师以诚恳的态度说明原因，消除误会

D．运用《未成年人保护法》捍卫自己的人格尊严，要求数学老师赔礼道歉

二、简答题

26．唐朝诗人孟郊写了这样一首诗：

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

”

（1）从上述诗中可以看出，我们为什么要孝敬父母？

（2）在实际生活中，我们应该如何孝敬父母？

27．（新时代的孝心少年）——陈坤阳和陈宗阳。

他们是2018最美孝心少年，姐弟俩用3年时间“唤醒”妈妈，教失去记忆的妈妈说话识字,他们以笑对人生的态度和稚嫩的肩膀扛起全家的希望。

（新时代的能工巧匠）——港珠澳大桥的建设者。

2018年10月24日，这座被评为“新的世界七大奇迹”的港珠澳大桥正式通车。

建设者之一李超说：

“混凝土的每一个变量都要经过上百次的实验去验证。

每个人的身上都背负着巨大的压力。

每一个建造者都付出了青春和汗水做到了兢兢业业，精益求精。

（新时代的新闻人物）——自1986年起，王继才和妻子王仕花二人克服常人难以想象的困难，守卫孤岛整整32个年头。

他们以海岛为家，以孤独为伴，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。

岛再小也是国土，家未立也要国先安，三十二年驻守，三代人无言付出，感动了全中国。

（榜样助成长）运用知识，分析上述材料中这些榜样有哪些闪光点值得我们学习？

28．（安学而亲师）

小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。

一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师狠狠地批评了一顿……

（1）作为学生，我们应该要尊重老师，为什么？

（2）假如你是小奇，你应该如何正确对待老师的表扬和批评？

29．《少年说》是一档心理释放节目，鼓励中小学生勇敢喊出自己的心声和诉求。

近期， 不少青少年对父母的“吐槽”引发广泛关注：

高中女生肯求爸妈不要太宠爱自己，希望吃饭穿衣扎辫子等生活琐事自己干；高二男生想把中华饮食文化传到全世界，实在不想学拳击，希望父母理解自己；频频被打击的女孩冲着妈妈喊“孩子不是只有‘别人家’的好，你的女儿也很努力！

”；初中女生喊话爸爸，“我不是学习机器，我们的聊天话题可不可以不要只是考试” ……

少年们的心声引发感叹，父母同样也是满肚子委屈：

陪孩子写作业急到心脏搭桥、大脑出血，送孩子上补习班苦不堪言……焦虑万分的父母们纷纷在网络上比崩溃，发泄着自己的无助和无奈……

结合材料，运用所学知识，回答下列问题：

（1）青少年“吐槽”父母的原因有哪些？

（两方面即可）

（2）有专家认为，家不是讲理的地方。

请谈谈你的理解。

（三方面即可）

30．青春的校园生活丰富多彩，有烦恼，有喜悦，有收获，共同构成了我们成长的足迹。

阅读小云的两则随记，回答问题。

随记一同桌小虎在课堂上与后面的同学讲话，数学老师把小虎狠狠地训斥了一顿，小虎立刻站起来顶撞老师，双方闹得很不愉快。

此后，小虎再也不听数学课，数学作业也不交了。

他的数学成绩一落千文。

（1）假如你是小云请你规劝同桌小虎，帮他走出困境。

随记二班上转来好几名来自法国的中学生，是应政府要求来我校访问学习的。

老师要我们与这些来自法国的同学友好相处并热情地接待他们。

但是文化习俗差异很大，我们该如何与他们相处?

好烦啊!

（2）就如何与国外同学友好相处，请你给小云提几条合理化建议。

参考答案

1．C2．C3．A4．D5．B6．A7．B8．D9．D10．B11．D12．B13．C14．B15．D16．D17．C18．D19．D20．A21．C22．A23．A24．C25．C

26．

（1）①家是我们成长的根据地，父母赋予我们生命，是我们的第一任老师，父母为家庭作出了很多贡献，对子女的爱和奉献是无私的②孝亲敬长是中华民族的传统美德③孝亲敬长不仅是道德要求，也是法律规定的义务

（2）①要落实到具体行动中，做一些力所能及的事，为父母分忧②多与父母沟通交流，多征求他们的意见③承担自己对家庭的责任④心里想着父母，理解、关心父母⑤努力学习，积极向进，以优异的成绩回报父母

27．①传承孝敬父母的美德

②热爱生活，乐观的生活态度，做到自立自强

③勇于创新，培养创新意识，提高创新能力。

④直面挫折，不畏不惧，具有坚强意志。

⑤发扬艰苦奋斗的精神

⑥爱岗敬业，践行社会主义核心价值观。

⑦具有强烈的责任意识，积极承担责任。

⑧热爱祖国，坚持国家利益至上，将个人与祖国命运和前途紧密的联系在一起；

⑨勇于奉献，积极实现人生价值

28．

（1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；教师承担教书育人的使命，是我们学习的指导者和成长的引路人；尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。

（2）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

29．

（1）部分父母教育理念不当；青少年渴望独立自主；父母与子女缺乏沟通；父母与子女存在诸多差异；部分青少年存在逆反心理；等等。

（2）家里有亲人，家中有亲情；生命是父母给予的，我们的成长离不开父母的哺育和支持；亲情激励我们奋斗，让我们的心灵有依靠；爱可以让亲情更浓，让家更和谐；爱是需要呵护的；孝亲敬长是中华民族的传统美德；家和万事兴；我们要用心体会父母的良苦用心，感受亲情的温暖；接纳和理解父母可以促进亲子情感；作为子女，我们无法选择父母；我们要爱父母，理解父母，关心帮助父母；等等。

30．

（1）①正确对待老师的批评与表扬重视老师批评的出发点。

有则改之，无则加勉；

②主动与老师沟通搞好师生关系；

③自觉履行受教育的义务，努力学习，按时按质完成规定的学习任务；等等。

（2）①尊重文化差异，相互学习文化优点；

②平等交流，运用合理的方式加强沟通。

建立友谊；

③展示自身的风采，维护国家尊严和利益；等等。