动词的分类及用法详解.docx

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动词的分类及用法详解

动词的分类及用法

第一节动词的定义与分类

一、什么是动词

动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词。

动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：

Theboyrunsfast.（这个男孩跑得快。

）runs表示主语的行为

Heisaboy.（他是个男孩。

）is与后面的表语aboy表示主语的状态

二、动词的分类

动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。

（一）行为动词

行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。

它的词义完整，可以单独作谓语。

例如：

IliveinBeijingwithmymother.（我和我妈妈住在北京。

）live，住

Ithasaroundface.（它有一张圆脸。

）has，有

（二）连系动词

连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：

WeareinGradeTwothisyear.（今年我们在两年级。

）are，是

are这个词的词义“是”在句子中常常不译出。

连系动词可具体分为三类：

1、表示“是”的动词be。

这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/hasbeen等要特别予以注意。

例如：

Heisateacher.（他是个教师。

）Hewasasoldiertwoyearsago.（两年前他是个士兵。

）

WeareChinese.（我们是中国人。

）

2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：

Shelookedtired.（她看一去很疲劳。

）Ifeelill.（我觉得不舒服。

）

Cottonfeelssoft.（棉花摸起来很软。

）Thestorysoundsinteresting.（这个故事听起来很有趣。

）

Theflowerssmellsweet.（这些花闻起来很香。

）Themixturetastedhorrible.（这药水太难喝了。

）

3、表示“变”、“变成”的意思的词，如become,get,grow,turn,都解释为“变”、“变得”，例如：

Shebecameacollegestudent.（她成了一名大学生。

）

Hefeelssick.Hisfaceturnswhite.（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。

）

Theweathergetswarmerandthedaysgetlongerwhenspringcomes.（春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。

）

Hegrewold.（他老了。

）

[难点解释]

注意区别以下一些动词的用法，它们既可以作为行为动词，又可以作为连系动词。

1、look看；看起来Heislookingatthepicture.（他正在看这图片。

）行为动词

Itlooksbeautiful.（它看上去很美丽。

）连系动词

2、fell摸；感觉

Ifeltsomeonetouchmyarm.（我感到有人碰我的手臂。

）行为动词

Areyoufellingbettertodaythanbefore（你今天比以前感到好些了吗）连系动词

3、smell嗅；闻起来

Mylittlebrotherlikestosmelltheapplebeforeheeatsit.（我的小弟弟喜欢在吃苹果前闻一闻。

）行为动词

Great!

Theflowerssmellnice.（这些花闻起来多香啊！

）连系动词

4、sound弄响，发音；听起来

Theletter“h”inhourisnotsounded.（在hour这个词中字母h是不发音的。

）行为动词

Thegunsoundedmuchcloser.（枪声听起来更近了。

）连系动词

5、taste辨味；尝起来

Pleasetastethesoup.（请尝一口汤。

）行为动词

Thesouptastesterrible.（这汤尝起来味道太差了。

）连系动词

6、get得到，获得；变

Therearesomebananasonthetable.Eachofyoucangetone.（桌上有些香蕉，你们每个人可以拿一个。

）行为动词

7、grow生长，种植；变

Doyougrowriceinyourcountry（你们的国家种水稻吗）行为动词

It’stoolate.It’sgrowingdark.（太迟了，天渐渐变暗了。

）连系动词

8、turn转动，翻动，使变得；变

Theearthturnsaroundthesun.（地球绕着太阳转。

）行为动词

Whenspringcomes,thetreesturngreenandtheflowerscomeout.（春天来了，树叶变经绿了，花儿开了。

）连系动词

上述句子中的动词如grow、get、turn等，既可以作连系动词，又可以作行为动词。

如何来辨别它们呢有一个最简便的方法，即用连系动词be替换句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系动词；反之，不能替换的，就是行为动词。

例如：

Thetreesturn/aregreenwhenspringcomes.（春天来临，树叶变绿。

）

Theearthturnsaroundthesun.（地球绕着太阳转。

）

这第二句句子中的turn是行为动词，意为“转动”。

无法以is替换。

（三）助动词

这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问，例如：

HedoesnotspeakEnglishwell.（他英语讲得不好。

）

句中的does是助动词，既表示一般现在时，又与not一起构成否定形式。

Adogisrunningafteracat.（一条狗正在追逐一只猫。

）

句中的is是助动词，和run的现在分词一起构成现在进行时。

Didhehaveanymilkandbreadforhisbreakfast（他早餐喝牛奶、吃面包吗）

句中的did是助动词，既表示一般过去时，又和动词have一起构成疑问。

（四）情态动词

这类词本身虽有意义，但不完整。

它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态，如“可能”、“应当”等。

这类动词有can,may,must,need,dare,could,might等。

它们不能单独作谓语，必须与行为动词（原形）一起作谓语，表示完整的意思，例如：

Icandance.（我会跳舞。

）can,能,会

Hecan’twalkbecauseheisababy.（因为他是个婴儿，不会走路。

）can’t,不必

MayIcomein（我可以进来吗）may,可以

第二节及物动词与不及物动词

行为动词（即实义动词）按其是否需要宾语，可以分为及物动词和不及物动词。

一、及物动词

后面必须跟宾语，意思才完整，例如：

Givemesomeink,please.（请给我一些墨水。

）

Ifyouhaveanyquestions,youcanraiseyourhands.（如果你们有问题，你们可以举手，。

）

二、不及物动词

后面不能跟宾语，意思已完整。

不及物动词有时可以加上副词或介词，构成短语动词，相当于一个及物动词。

例如：

Heworkshard.（他工作努力。

）

JackrunsfasterthanMike.（杰克跑步比迈克要快些。

）

Pleaselookattheblackboardandlistentome.（请看黑板，听我说。

）

Hegotand“A”thistimebecausehewentoverhislessonscarefully.（这次他得了个“A”，因为他仔细地复习了功课。

）

[难点解释]

1、许多动词可用作及物动词，也可用作不及物动词，他阅读中必须仔细体会和区别，例如：

Whoisgoingtospeakatthemeeting（谁打算在会上发言）speak,不及物动词

FewpeopleoutsideChinaspeakChinese.（在中国外很少人讲汉语。

）speak,及物动词

2、要特别注意有些动词英汉之间的差异。

某些词在英语中是不及物的，而在汉语中却是及物的。

有时则相反。

例如：

Heiswaitingforyou.（他在等你。

）英语wait为不及物动词，汉语“等”为及物动词。

Servethepeople.（为人民服务。

）英语serve为及物动词，汉语“服务”为不及物动词。

Exercise1

指出下列各句中划线部分是什么动词，并说明词义，例如：

Allofusstudyhard.（vi.学习）

1、Hebegantoworkatseventhismorning.（）

2、Ihaveleftthekeyathome.（）

3、Wemusttaketheoldwomantothehospitalatonce.（）

4、Billyfeltverysadwhenheheardthebadnews.（）

5、Thinkitover,andyouwillhaveagoodidea.（）

6、Don’tthinkofyourself；thinkofothers.（）

7、Wearecollegestudentsnow,butwewereatthefactorytwoyearsago.（）

8、Mr.BlackgotangrywhenhesawJennycometoschoollateagain.（）

9、Pleasewashyourhandsbeforeeachmeal.（）

10、LiMingoftenworksforthewall-newspaperafterschool.（）

Exercise2

区别下列多组句子中的动作，指出下列划线动词是连系动词还是行为动词，并写出词义：

1、Shelookswell.（）

Shetriedtolookattheblackboardbutsawnothing.（）

2、Thestudentsfeltunhappy.（）

Ifeltsomeonetouchmyback.（）

3、Itwassnowinghardwhenhegottothecity.（）

It’stoolate.It’sgettingdarkeranddarker.（）

4、Theteacheraskedthestudenttoturnitover.（）

Theleavesofthetreesturngreenwhenspringcomes.（）

5、Theyoungtreesgrowfast.（）

Itbegantogrowdark.（）

6、Thebellsoundedat12o’clockforlunch.（）

Themusicsoundsnice.（）

第三节持续动词与瞬间动词

英语的行为动词有持续性动词和瞬间性动词之分，使用中应注意两者的区别。

一、持续性动词

表示一个动作可以持续一段时间或更长时间。

常见的有study,play,do,read,learn,drive,write,clean,slean,sleep,speak,talk,wait,fly,stay,write,sit,stand,lie,keep等。

二、瞬间性动词

表示一个动作发生在一瞬间，非常短暂。

亦称终止性动词。

常见的有begin,start,finish,go,come,leave,find,getup,arrive,reach,getto,enter,hear,stop,open,close,become,buy,borrow,lend,happen,join,lose,renew,die,takeaway,putup,setout,puton,geton/off等。

以上已集中了初中教材的大部分持续性动词及瞬间性动词。

三、用法

1、以上两类动词都能用于现在完成时，表示动作到现在为止已结束，例如：

HehasstudiedEnglishforthreeyears.（他学英语已有3年了。

）

HehasjoinedtheParty.（他已入党了。

）

Mumisn’tathome.Shehasgonetothelibrary.（妈妈不在家，她去图书馆了。

）

2、持续性动词在完成时中能与表示持续一段时间的状语连用，而瞬间性动词则不能。

例如：

Hisparentstalkedwiththeteacherforhalfanhour.（他的父母跟老师谈了半个小时。

）

Mymotherhaslaininbedfor3days.（我母亲生病卧床已经三天了。

）

MyparentshavelivedinShanghaisince1950.（我父母亲从1950年起就住在上海了。

）3、瞬间性动词在完成时中如要与表示持续一段时间的状语连用，通常有两种方法：

（1）用意思相当的持续性动词来替换，例如：

Hehasbeeninthearmy/asoldierforthreeyears.（他参军已有3年了。

）不能用hasjoined

Shehasbeenupforquitesometime.（她起床已有好久了。

）不能用hasgotup

Hasyourbrotherbeenawayfromhomeforalongtime（你哥哥离家已有好久了吗）不能用hasleft

常用瞬间动词相应持续性动词关系如下：

1、go——beaway2、come——behere

3、comeback——beback4、leave——beaway（benothere）

5、buy——have6、borrow——keep

7、die——bedead8、begin——beon

9、finish——beover10、open——beopen

11、close——beclosed12、lose——belost

13、gettoknow——know14、turnon——beon

15、getup——beup16、sitdown——sit/beseated

17、join——bein（…）或bea…member

18、become——be

（2）用itis…since…结构来替换瞬间动词，例如：

电影已经开映5分钟了。

（两种方法）

Thefilmhasbeenonforfiveminutes.It’sfiveminutessincethefilmbegan.

他离开上海已有3天了。

（两种方法）

HehasbeenawayfromShanghaiforthreedays.ItisthreedayssinceheleftShanghai.

这本书我还给图书馆已有两周了。

（一种方法）It’stwoweekssinceIreturnedthebooktothelibrary.

他找到他妹妹已有多久了（一种方法）Howlongisitsincebefoundhissister

4、瞬间动词的否定形式可以与表示一段时间的状语连用，例如：

Ihaven’tseenyouforalongtime.（好久没见到你了。

）

[补充说明]

1、本书基本上已把初中课本中的持续动词与瞬间性动词罗列出来，可供教师参考使用。

2、关于持续性动词与瞬间性动词的用法，可以结合现在完成时的教学一起进行。

Exercise3

一、选择正确的答案：

1、Alicehas（come,been）backforaweek.

2、Hisgrandmotherhas（beendead,died）fortenyears.

3、Whenwegottothecinema,thefilmhad（begun,beenon）forafewminutes.

4、Thelightshave（turnedon,beenon）foroverhalfaday.

5、Haveyou（bought,had）thebookongrammarforaweekYes,sincelastSunday.

二、用since和for翻译下列句子：

1、这本书我已借了两周了。

2、她离开这儿有5分钟了吗

3、我弟弟入团已有半年多了。

4、Joan来到我校已有两个月了。

5、他们相识有很长一段时间了。

第四节情态动词

情态动词用法

情态动词有can（could）,may（might）,must,haveto,shall（should,will（would）,dare（dared）,need（needed）,oughtto等。

情态动词无人称和数的变化；不能单独使用，必须与其后的动词原形构成谓语

一、情态动词的主要特征

试比较下列几组句子，看情态动词的特点：

1、Heborrowssomebooksfromthelibrary.（他常从图书馆借些书。

）

Hecanborrowsomebooksfromthelibrary.（他可以从图书馆借到一些书。

）can,可以

2、Irunfast.（我跑得快。

）Ican’trunfast（我跑得不快。

）can’t,不会，不能

3、Musthegonow（他必须现在走吗）must,必须Didhegolastnight（他昨晚去了吗）

4、Theymaybethere.（他们可能在那儿。

）may,可能Theyweren’tthere.（他们不在那儿。

）

从上述四组句子中，可以看出以下几个特点：

1、can、may、must都有各自的词义，表示能力、可能、允诺、愿意、请求等情态，因词义不完全，不能单独作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。

2、情态动词没有人称和数的变化。

构成疑问句时，通常放在主语前面（见例3）；构成否定句时，not放在这些情态动词之后（见例2）。

可用它们的缩写形式（can’t,cannot,mustn’t等）。

二、具体用法

一、can,could

1）表示能力（体力、知识、技能）。

Canyouliftthisheavybox（体力）

Marycanspeakthreelanguages.（知识）

Canyouskate（技能）

此时可用beableto代替。

Can只有一般现在时和一般过去式；而beableto则有更多的时态。

I’llnotbeabletocomethisafternoon.

当表示“经过努力才得以做成功某事”时应用beableto，不能用Can。

如：

Hewasabletogotothepartyyesterdayeveninginspiteoftheheavyrain.

2）表示请求和允许。

-----CanIgonow

-----Yes,youcan./No,youcan’t.

此时可与may互换。

在疑问句中还可用could,

might代替，不是过去式，只是语气更委婉，不能用于肯定句和答语中。

----CouldIcometoseeyoutomorrow

----Yes,youcan.（No,I’mafraidnot.）

3）表示客观可能性（客观原因形成的能力）。

They’vechangedthetimetable,sowecangobybusinstead.

Thishallcanhold500peopleatleast.

4）表示推测（惊讶、怀疑、不相信的态度），用于疑问句、否定句和感叹句中。

Canthisbetrue

Thiscan’tbedonebyhim.

Howcanthisbetrue

二、may,might

1）表示请求和允许。

might比may语气更委婉，而不是过去式。

否定回答时可用can’t

或mustn’t，表示“不可以，禁止”。

----Might/MayIsmokeinthisroom

----No,youmustn’t.

----May/MightItakethisbookoutoftheroom

----Yes,youcan.（No,youcan’t/mustn’t.）

用MayI...征徇对方许可时比较正式和客气，而用CanI...在口语中更常见。

2）用于祈使句，表示祝愿。

Mayyousucceed!

3）表示推测、可能性（不用于疑问句）。

might不是过去式，它所表示的可能性比may小。

1．Hemay/mightbeverybusynow.

2．Yourmothermay/mightnotknowthetruth.

三、must,haveto

1）表示必须、必要。

Youmustcomeintime.

在回答引出的问句时，如果是否定的，不能用mustn’t（禁止，不准），而用needn’t,don’thaveto（不必）.

----Mustwehandinourexercisebookstoday

----Yes,youmust.

----No,youdon’thaveto/youneedn’t.

2）must是说话人的主观看法，而haveto则强调客观需要。

Must只有一般现在时，haveto有更多的时态形式。

1．Theplayisn’tinteresting,Ire