我是节能小达人.docx

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我是节能小达人

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我是节能小达人

设计者:

三年级组

概况

适用范围：

语文学科三年级第一学期

时间跨度：

8周

课堂指导：

4课时

选题依据

认真贯彻落实科学发展观，把节能环保作为经济社会发展的关键，以贯彻落实《中华人民共和国节约能源法》为主线，使学生逐步形成资源忧患意识、节约意识、环保意识和责任意识，能够从自身做起，从点滴做起，形成崇尚节俭、合理消费的校园文化，为节能环保工作出积极贡献。

培养目标

1、通过学习有关保护环境、能源科学的基本知识，懂得节能的重要性。

2、掌握科学调查、节约能源以及环境保护的过程与方法，增强环保、节能意识，培养少年儿童对科学的兴趣、求知欲及社会责任感。

3、动员家庭其他人员一起共同关注、参与保护环境节约能源行动。

4、通过小组学习，增强合作意识，提高合作能力。

实施策略

1、教师确定主题，制订综合实践主题活动方案，并设计好各阶段的活动任务单；

2、指导学生通过阅读或网络了解各种能源。

3、指导学生制作一张明星片，介绍自己熟知的一种能源。

4、导学生通过查阅记录家庭每月水、电、气的用量，懂得能源的重要性。

在家庭生活中，与爸爸妈妈等家人根据上月水电气的用量情况，商讨出节能的小窍门。

在小组内交流。

5、指导小组合作，制作一张“我是节能小达人”小报，并交流，评价。

题材网络

实施步骤

第一阶段：

了解能源

[活动目标]通过阅读，了解有关保护环境、能源科学的基本知识，懂得节能的重要性。

[活动步骤]

1．【课外活动】任务单：

制作明信片介绍一种能源。

2．【课堂指导】组织交流，让学生了解各种能源的特点，懂得能源的宝贵。

1）自己阅读书籍，上网学习。

2）制作一张明信片。

3）小组交流：

介绍自己熟知的一种能源。

4）评比“明信片”

第二阶段：

节约能源

[活动目标]1、通过查阅记录家庭每月水、电、气的用量，懂得能源的重要性。

在家庭生活中，与爸爸妈妈等家人根据上月水电气的用量情况，商讨出节能的小窍门。

2、小组合作，制作一张“我是节能小达人”小报。

[活动步骤]

1．【课外活动】查阅记录家庭每月水、电、气的用量

1）在爸爸妈妈的指导下学会查阅家里的水、电、气的用量。

2）和爸爸妈妈一起商讨出家庭节能小窍门，在生活中实践比较。

3）查阅第二个月的水、电、气的用量，与上月比较，总结出节能好窍门。

2．【课堂学习】“节能小窍门”交流会

1）交流：

节能的小窍门

2）写话：

我的节能小窍门

3．【课外活动】制作一张“我是节能小达人”小报

1）指导学生如何根据主题确定小报的内容。

2）指导学生正确排版、美化。

3）小组合作完成小报。

4．【课堂展示】评选优秀小报作品

1）作品交流

2）评选优秀小报

成果展示

1.布置展示墙，展示“明信片”、“我是节能小达人”小报。

2.组织作品讲演活动，介绍自己的作品。

评估

1.通过观察了解学生对该活动的参与度及兴趣。

2.通过观察学生的作品和他们展示作品的情况，判断他们获取资料、展示作品的能力。

3.通过观察、评价，评判学生的表达能力。

“我是节能小达人”综合实践活动任务单

任务单一：

“我”的明信片

通过阅读，了解各种能源知识，并选择一种能源，通过制作明信片介绍一种能源。

评价（涂色）：

自我评价

小组评价

家长评价

教师评价

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

任务单二：

我的节能小窍门

通过查阅记录家庭每月水、电、气的用量，懂得能源的重要性。

在家庭生活中，与爸爸妈妈等家人根据上月水电气的用量情况，商讨出节能的小窍门。

在小组内交流。

评价（涂色）：

自我评价

小组评价

家长评价

教师评价

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

任务单三：

以小组为单位制作“我是节能小达人”小报

评价（涂色）：

自我评价

小组评价

家长评价

教师评价

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆