小学运动会广播稿大全4.docx

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小学运动会广播稿大全4

小学运动会广播稿大全

今天小编用专门的一篇来报道这运动会

小学运动会广播稿

加油吧，运动健儿们!

阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。

旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力;枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。

英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。

朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧!

场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。

高二（9）班的我要高喊一声：

“这里无限精彩!

小学运动会广播稿

步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧!

为我们的勇士加油!

致失败者

倒下的时候，生命又怎能屹立!

歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。

你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。

昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。

致运动员，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。

那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。

那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。

超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，。

你们点燃了似火的热情，，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲!

小学运动会广播稿

在今天的赛场上，我只是个场边的看客。

我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。

他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。

场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。

在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多

在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们——让我们知道了什么是拼搏，什么是激丶情什么是荣耀,加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲

天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。

充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹

秋风羽，天气淡淡的转凉。

然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。

看!

运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。

他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。

加油吧!

英雄们!

在老师的精心培养下，我学习不断进步，成绩比较好。

我主要做好四个方面：

时间分配，计划与反思，学习方法，学习态度。

为了鼓励自己，现在谈谈我学习过程中的点滴体会。

一、时间分配

1、文理科学习时间的分配

文科重在积累，理科重在理解，因此文理科学习时间的分配要相应地合理安排。

如语文、英语、政治史地等科目，可以选择在早读、午读、晚读、晚上睡觉前的时间段读背记忆，并要善于比普通同学多挤出几分钟，且长期坚持。

我们曾有好几位同学，早读比正式开始提前五分钟，晚读、午读也适当延长时间，有计划地背诵，且能长期坚持，结果文科成绩都很稳定且也优秀。

语文、英语比政史地更重要，因此分配给语文、英语的时间比重应更大。

而理科，尤其是数学，则应安排一段较长的时间进行学习，以做题为主，并适当总结归纳。

如大多数学成绩优秀的同学，晚修的大部分时间都安排给数学，通过多做题，并从中总结方法规律，提高成绩。

总的来说，文科利用零碎时间积累，理科应利用大块的时间理解、做题、总结。

并且需要坚持不懈。

2、适当安排时间放松

长期专注学习效率并不高，因此需要适当安排时间放松。

每天下午放学到晚修的一段时间里，要适当安排时间放松和锻炼。

例如：

慢跑锻炼，几个同学在校园中散步，或打乒乓球等强度不高的运动。

在放松过程中有意识地回忆当天学过的知识，并记下不理解的部分，在晚修中解决。

如以前我常有几位同学放学打乒乓球，强度不大，不影响晚修，也能锻炼，打球间隙便会有同学发问：

今天老师讲的知识（或方法）我不理解，谁能帮忙解答?

于是便会有理解的同学详细讲解，或是几个同学交流自己的想法，大家都能从中有所收获。

3、周末安排

周末是总结一周学习的时间，因此，周末有必要回顾一周的所学，并加强理解重难点。

例如：

我通常会在周末翻阅课堂笔记，回顾知识点，并认真思考自己哪一部分已学会，哪一部分未学会，未学会的找资料上的相应练习强化，完成练习后加以总结，就能理解该知识点。

此外还要预习下一周老师将要讲解的内容，为学新课做好充分的准备。

二、计划与反思

计划分近期与远期。

近期计划可以是当天计划，每天早晨计划一下当天自己文科应积累哪些知识，理科又应理解哪一部分知识，今天应该有多少收获。

如：

可以计划今天语文背诵一篇文言文或一首古诗，当然是在理解原文基础上的背诵;英语学习一个单元的单词或学会某一语法;历史了解某一历史事件;数学理解某一节内容或学会某一类题型的解法。

有了计划，则要具体认真实施，并在当天晚上睡前反思今天的计划是否完成。

若完成又有哪些收获，未完成的明天如何继续完成。

远期计划可以是月考或学期、学年为界定的一段时间内的计划。

计划哪科达到怎样的学习目的，达到怎样的成绩。

考试成绩出来后再分析成败与得失的原因，成功则坚持成功的做法，失败则适当调整计划。

如数学考好了，是因为这段时间坚持每节知识过关，坚持练习，则下一段坚持该做法;英语考差了，是因为阅读失分多，则在下一段多安排时间训练阅读，多积累课外词汇。

计划需合理，反思要及时。

成功的须坚持，失败的要调整。

定时定量，日积月累，才达到预期目的，才有真正的收获。

三、学习方法

要在初三拔尖，必须在初一、初二积累。

具体地说，文科贵在积累，如语文的文化底蕴、基础知识的积累，英语词汇的积累和阅读能力的训练。

而理科则要脚踏实地地学好课本知识，切不可眼高手低，在此基础上需要适当向竞赛方面发展，增强自己的能力。

下面具体谈谈理科的学习方法。

成绩要好，必须懂得学习，成绩好的同学更需要超前学习。

提前学习初二、初三的内容，尽量通过自学理解大部分知识，再进行交流。

例如：

我们班上近十名同学都有能力超前学习，大都超前学习并适当做练习，不会的题目几个人共同讨论，交流想法，这样，在教到这一章节前自己就能理解60%～80%。

但是在老师讲到这一章节时还需重新温习一遍，注意细节问题，不能因为自己学过而不认真听课。

在学习到某一部分知识时，也可以向竞赛方向发展，寻找难度更高的题目训练能力。

例如：

老师曾为我们推荐《多功能题典》一书，有难度级别的题目，几个同学都能在学到相关知识时做该书上的难题;也常有几个人共同讨论，得出解法，每个人都有所收获;还有的同学从自己的竞赛书上寻找题目，大家一起来攻克，都说出自己的看法，彼此交流，一个人就学会了多种解法;若长时间思考仍无答案，再请教老师，有时老师用他的解法解出，我们再尝试其它解法，最终也能学到多种解法;有时老师为我们提供几个思考方向，我们几个人又各用自己擅长思路思考，再彼此交流，便成功攻克一道难题。

做难题还需要总结和对比。

我们做难题之后，还有适当的总结和对比。

例如：

某些同学做了一些难题之后会在交流时说：

这道题是课本习题某一题的延伸。

于是大家共同分析两题后一致认可，并又讨论方法的联系。

也会有同学做了多道难题后，把几道题的方法进行对比，于是大家讨论哪一种方法适用于什么样的题目或哪一种方法更简便。

然后再找类似题目一一试验，强化运用方法的实践。

总而言之，理科学习，重在培养发现问题、分析问题、解决问题的能力。

这能力的形成，应包括独立思考，讨论交流，请教老师，总结对比几个步骤。

当然，做难题要建立在扎实的基础上，首先要把课本的问题解决，再去向竞赛、难题发展，切忌一味做难题而基础却打不牢，这样绝不可取。

团结同学，这样探究式、合作式的学习，既收效可观，又充满乐趣。

学中乐，乐中学，自己便成为一名优秀生。

四、态度

成绩优秀的同学，必须有谦逊的态度。

在自信自己能力的基础上，谦虚请教同学、老师。

踏实地更进一步地去学习，戒骄戒躁，才能有更大的发展。

10岁左右的孩子对各种事物的认识一般只停留在认知阶段。

怎样启发、诱导她（他）们加深认识，这不仅是学校教育的问题，更是家庭和社会的责任。

一个小学生，平均每天有一半的时间和家人生活在一起，因此，家庭教育尤其是家长的言行对孩子起着十分重要的潜移默化的影响。

我们对xx的教育主要从以下四个方面入手：

一、关爱不溺爱。

现在的孩子大部分都是独生子女，很容易得到父母特别是爷爷奶奶的宠爱，变得随意任性，这对孩子的成长是很不利的。

我们认为，对孩子的爱不仅要很好地表达出来，有时更要放在心里。

对孩子的一些合理要求我们尽量地满足她，一些不切实际或不合理的想法和要求，我们想法设法推心置腹跟她沟通和解释，使她能愉快地接受，若她实在接受不了，我们就把她晾在一边，让她自己慢慢想清楚，绝不听之任之。

对一些不当的倾向性苗头性行为，我们及时纠正过来，把它遏止在萌芽状态。

一次晚饭时，她和我们在一起闲谈，说班里XX同学家里是洋房别墅，XX同学父母又带他到哪里玩了......我们感到，这种想法暴露出了孩子一种盲目的羡慕攀比心理，应当予以引导和制止。

我们跟她说：

现在经济发展迅速了，生活水平提高了，住洋房别墅已经不再是一种奢望了。

但作为学生，应该以学习为重，从德智体等各方面严格要求自己，向班里的、周边的同学学习，取长补短，使自己不断地提高和进步，以后靠自己的能力买洋房住别墅，飞往世界各地，走遍祖国大好河山。

二、宽松不放松。

我们觉得，现在的孩子学习很辛苦，不仅要学好学校的课本知识，还要参加各式各样的兴趣辅导班，有点像学习机器。

所以我们对孩子的学习要求总体上是宽松的，但有几件事是必须要做到的。

首先，每学期开学，我们都要求她制定一份本学期学习计划，包括目标任务、时间安排和学习内容等，作为她一个学期的行为规范和我们检查的依据。

其次，回到家，我们让她自己安排今天的学习计划，作业做不完是她自己的事，不会跟在孩子的后面跑，让她学会自觉地自我管理。

但复习当天老师上的课、做好家庭作业、预习第二天要上的课是必做环节。

同时叮嘱她在学校里要仔细聆听好老师课堂上的40分钟讲课，对在预习中碰到的不是很理解的问题，要作为课堂重点认真听好。

最后，在完成作业的基础上，让她阅读课外书、看电视，做她想做的事情，带她出去散散步，陪她玩玩游戏聊聊天，这样既能在娱乐中陶冶她的情操，又能丰富她各方面的知识。

实践证明，多看各式各样适合她的课外书包括新闻，对提高她的写作水平是很有益处的。

三、朋友式鼓励教育。

在日常生活中，我们遵循平等、互动、诚信的原则，一起陪孩子慢慢长大。

我们和孩子的地位是平等的，经常像朋友一样商量探讨有关事情。

对学习中的问题，我们一般采取启发互动的方式进行探讨，有的时候也会用小游戏的方法来启发她的智慧，这种方式使她易懂易记，印象深刻。

我们对xx常常给予口头鼓励，因为往往一句你真棒!

你太了不起了!

你做得比我还好!

就会给她意想不到的自信资本。

当她准备竞选班长征求我们意见时，我们没有给她任何压力，只对她说了一段话：

你有勇气去竞选班长，我们很开心，肯定鼓励支持你。

但不要太看重结果，只要你尽全力尝试了，就不会遗憾。

选上了，就要用实际行动去管理服务好每个同学，如果没选上，就说明你还有很多地方不足，要在今后认真加以改进，赢得更多同学的支持。

我们相信只要你真心实意为同学们着想，你会成功的。

根据她的学习计划，我们也明确了相应的奖罚措施，以提高她的学习自觉性和积极性。

奖罚是有限的，奖励一般是购买课外书或其他她感兴趣的事物，罚主要是做题目或背课文等。

我们对自己向孩子许诺的条件一般做到言必行、行必果，这对她也是一种诚信教育。

四、集体观荣誉教育。

对孩子的教育，我们也是坚持德才兼备原则，始终注重孩子的品德教育，倡导以德为先、以德为重。

特别是当上班长以后，我们更是时常告诫她不能只考虑个人或小团体的私利，教导她要以班级集体利益为重，既要积极主动出谋划策，当好老师的小助手，又要以身作则，团结谦让，服务好班级里的每一个同学，不能只和成绩好的同学打交道，更要注意方式方法关心好那些需要帮助的同学，做同学们的知心朋友。

一次她放学回来说：

今天XX同学早读和午读都不认真，说了好几遍他都不听，气死我了，我给他扣了2分!

我们听后跟她说：

扣分只是一种手段，你的目的应该是要他遵守纪律好好学习。

对这样的同学要学会分析原因，动之以情，晓之以理，帮助他一起解决问题和困难，而不是简单的给人家扣个分数而已。

作为班长，要带动班级的同学一起进步，整体向上，好上加好，这才是真的好。

在老师的谆谆教导和我们的努力培育下，xx的成绩名列前茅，每学期都被评为三好学生,这让我们欣慰;但成绩只能代表过去，之后的路还有很长很长。

我们诚请各位家长提出宝贵意见，相互交流育儿心得，全力给孩子们营造一个幸福、温暖的环境，让祖国的花朵健康快乐地成长。