中考语文阅读带答案端午的鸭蛋节选汇编.docx

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中考语文阅读带答案端午的鸭蛋节选汇编

【人物名片】黄永松，台湾人，1971年创办《汉声》杂志，开始做一场“文化大梦”。

从台湾走到内地，他几乎走过每个有着活态民间文化的地方。

民间文化的流失和人们对故土的漠然让黄永松紧迫，他默默但用力地做着书、杂志和田野调查，在快70岁时，仍不停步。

如果你采访黄先生，你会向他提问什么问题，为什么想问这个问题?

有什么好的方式让更多的年轻人能接触到民间文化?

因为我发现，现在很多的年轻人对传统文化非常陌生，黄先生又是行家，如果能有切实可行的办法，必定可以让广大的青少年从传统文化中获得收益。

田园乐

（唐）王维

萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。

牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。

　【注】①落落：

松高貌。

②衣冠：

士大夫的穿戴。

26.你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？

（2分）

27.三、四两句描绘了一种怎样的生活？

（2分）

参考答案：

中小学作文阅读答案网整理

16．这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛（1分），给人以阴凉之意（1分）。

评分标准：

意对即可。

共2分。

17．描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。

评分标准：

点出“恬淡、悠然、平和、闲适”等其中一个，得1分，指出质朴或“淳朴”等，得1分。

共2分。

端午的鸭蛋（节选）

汪曾祺

A我的家乡是水乡。

出鸭。

高邮大麻鸭是著名的鸭种。

鸭多，鸭蛋也多。

高邮人也善于腌鸭蛋。

高邮咸鸭蛋于是出了名。

我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：

“哦！

你们那里出咸鸭蛋！

”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：

“高邮咸蛋”。

高邮还出双黄鸭蛋。

别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。

双黄鸭蛋味道其实无特别处。

还不就是个鸭蛋！

只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。

我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！

不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！

B曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。

袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。

袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。

但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。

文不长，录如下：

腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。

席间，先夹取以敬客，放盘中。

总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。

高邮咸蛋的特点是质细而油多。

蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。

油多尤为别处所不及。

鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。

C平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。

筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。

高邮咸蛋的黄是通红的。

苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。

我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！

14.选段主要写了两方面内容，先写了高邮咸鸭蛋，然后写了高邮咸鸭蛋（2分）

14.名声大质细而油多的特点。

（2分）

15.仔细揣摩加点词语在文中的作用。

（2分）

筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。

“吱”，形象地描摹出筷子扎进咸鸭蛋红油从中冒出来的情态，生动地写出了家乡咸鸭蛋的美味可口，让人垂涎欲滴。

16.选文透露出作者对家乡的咸鸭蛋什么感情？

请结合文段举一例句简要分析。

（4分）

赞美，自豪（1分）

举例说明：

（3分）

示例①：

“鸭多，鸭蛋也多。

高邮人也善于腌鸭蛋。

”两个“多”，一个“善于”写出了对家乡人的赞美。

示例②：

“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我的家乡的完全不能相比！

曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。

”“完全不能相比”和“实在瞧不上”从侧面突出家乡鸭蛋的好，表达作者赞美、自豪之情。

示例③：

“袁子才这个人我不喜欢……但是《腌蛋》一条我看后却觉得很亲切，而且‘与有荣焉’。

”“觉得很亲切”，因为爱屋及乌，所以热爱家乡的我对不喜欢的袁枚产生了好感。

“与有荣焉”，则写出了作者的自豪之情。

示例④：

“我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄的，这叫什么咸鸭蛋呢！

”淡淡的幽默包含着对他乡鸭蛋有不屑，对家乡鸭蛋的自豪。

17．汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：

平淡而有味；用适当的方言表现作品的地方特色；有淡淡的幽默。

文中画线A、B、C三句分别体现了他怎样的语言特色，请任选一处并简要赏析。

（3分）

我选处，简要赏析：

示例①：

我选A处

示例①：

“我的家乡是水乡。

出鸭。

高邮大麻鸭是著名的鸭种。

鸭多，鸭蛋也多”一句一断，大有生活中说一句停一下略想后再说的神态，突出了对家乡的热爱之情，平淡而有味。

示例②：

我选B处

“曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。

”这一“文白夹杂”句让人忍俊不禁，为文章增添了不少幽默和趣味。

示例③：

我选C处

“一般是敲破空头”句中的“空头”是方言词，带有较为鲜明的地方特色，体现了作者“用适当的方言表现作品的地方特色”的语言特点。

评分说明：

所选例句和语言特点相符，并能作赏析，即可得分

18.材料链接

材料一：

在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头。

对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。

特别是每个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。

材料二：

端午包粽子，中秋观圆月，重阳赏菊花……在中国古老绵长的文化书卷中，不同的地域、不同的民族、不同的时代、不同的人，却拥有一种相同的文化情怀。

但与此同时，外来的文化和风俗在华夏大地上席卷开来。

雍容的西方情人节——巧克力和玫瑰的魅力让人们忘却了七夕“鹊桥相会”的浪漫故事；狂欢的圣诞节——圣诞树和震撼的音乐让人们丢弃了火红的灯笼……

（1）阅读了以上两则材料，你有何感受？

（2分）

（2）请你就如何保护传统节日提出两点建议。

（2分）

【答案】

18.

（1）略（2分）

（2）答案示例：

①挖掘传统节日的文化内涵

②加大宣传力度

③举行丰富多彩的传统文化民俗活动

④学校加大对传统节日等知识的教育力度（每点1分，共2分）

《看树》

①在乡村学校，十多年了，我总喜欢看树。

在四季的轮回中，树像这幽静的村庄，呈现它自己的色彩。

面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一切给人的感觉，却像心灵散发的一阵阵光芒。

②在春天的田野，我曾看过一棵树。

那是一个已被水珠打湿的傍晚，我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一样的榕树，它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。

和煦的风从耳边掠过，心霎时像一泓明静的湖水，一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静了下来。

这时，风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的，似乎把人的每一缕思绪都变得那么纯粹而葱茏了。

从此，每当春天，我的心就成了温柔的绿色。

③在夏天的山道上，我推着满装学生课本的三轮车，看过树。

阳光火一般灿烂，山道上是一棵棵苦楝树。

它们尽力伸着腰肢，向我展示着一种青春的动感与奔放，碧绿的叶子润润地生长着。

那树阴给我的心遮上了一把清凉的伞。

于是，我用歌声开始装点这长长的山路，用昂扬的心情把不经意间掉进心里的那一点点孤独赶走。

这时，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，让那一阵阵清凉去廓清那迷茫的视野。

然后再摘几片大大的叶子，把阳光全装在心底。

④在秋天的乡村，我带着学生们，看过树，我对他们说，秋天的每一棵树，都负载着一颗成熟的心灵。

一棵树也许滋润不了万物，担它能滋润自己的每一片叶子，养熟自己的每一个果子。

他们脸上荡满欢笑，如一个个红透的果。

然后他们一个个把心贴紧树，紧紧地去拥抱那些树。

这时我突然觉得，对于他们，面对一棵树，竟是一种最美的完善。

⑤在老家冬天的高原上，我曾和父亲赶路，看过树。

那是一排白杨,它们和我们一样,在朔风中感受一种寒冷。

它们是钻天杨，很高大，但脚下却牢牢地抓住一方泥土，头顶一片苍天，在风与雪中挺直着躯干，就像一杆杆坚强的旗帜。

我知道，这是一种与脆弱无关的美丽。

那一刻，我们只是和树一样在凛冽的冰雪中遥望自己的远方。

那是一排挂满冰霜的树，然而它们却至今虔诚地站着，在我记忆的春天。

⑥我喜欢看树，也爱思索树。

人的一生就像一条长路，许多人走不到向往的尽头，而树的一生像一片叶子，竟能把一生几乎完美地走完，直到将每一片叶子都染成金黄。

我不曾想这是为什么，但我明白，树的四季都在承受烈日和风雨，它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子。

这让我想起了一个哲人的话：

“永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦。

”这是关于一片叶子的名言。

我想，这也是关于每一棵树的名言。

很多时候，我在想，不管谁怎么说，我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。

1.请赏析“风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平展展的”这句话。

（3分）

答：

把风拟人化，把情感具象化，反映出作者抛却烦恼后的平和心境。

2．请你用自己的话表述作者在四季看树时内心受到的影响和启迪。

（8分）

春天看树：

夏天看树：

秋天看树：

冬天看树：

①春天的树让作者学会保持宁静、安详的心态。

②夏天的树让作者学会保持乐观、昂扬的精神。

③秋天的树让作者领悟到要不断地完善自我。

④冬天的树让作者学会坚强地面对人生。

3．你怎样理解“我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。

”这句话在文中的含义？

（3分）

答：

3．无论境遇如何，我们都要从容面对，努力实现自我价值。