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四节传送带控制

 

摘要

在四节传送带设计中,用四个电动机来控制传送带的运行,每一个电动机分别控制一节传送带,传送带的上升和下降靠电动机的正转和反转来实现。

在每一时刻只能有一个电动机运行,达到节能的作用。

四个电动机间的转换用定时器来控制。

在此四节传送带模拟控制设计中,用M1—M4四个按键分别表示传说带的启动、停止、下降、上升,当按下M3或M4时,用绿灯的移动方向来表示传说带上升或下降,用M5—M8四个按键的按下分别表示第一到第四接传送带上的物体,当相应的按键按下时,对应的红灯亮表示那一节传送带上有物体。

在传送的过程中,绿灯的流动方向表示了传送带的上升或下降,红灯的流动方向表示物体此时传到的位置。

关键字:

PLC,传送带,顺序启动,模拟控制

 

目录

前言3

一、四节传送带PLC控制系统设计方法4

二、设计内容及工作原理分析4

1、设计方案:

4

2、流程图设计:

5

3、四节传送带模拟控制原理图的设计:

5

4、I/O接口图设计6

5、主电路图8

6、状态图设计8

7、梯形图设计9

8、传送带的工作原理18

三、心得体会19

四、参考文献19

五、附录20

附录一:

程序指令表20

 

前言

20世纪末期,可编程控制器的发展特点是更加适应于现代工业的需要。

从控制规模上来说,这个时期发展了大型机和超小型机;从控制能力上来说,诞生了各种各样的特殊功能单元,用于压力、温度、转速、位移等各式各样的控制场合;从产品的配套能力来说,生产了各种人机界面单元、通信单元,使应用可编程控制器的工业控制设备的配套更加容易。

可编程控制器是微机技术与传统的继电接触控制技术相结合的产物,它克服了继电接触控制系统中的机械触点的接线复杂、可靠性低、功耗高、通用性和灵活性差的缺点,充分利用了微处理器的优点,又照顾到现场电气操作维修人员的技能与习惯,特别是PLC的程序编制,不需要专门的计算机编程语言知识,而是采用了一套以继电器梯形图为基础的简单指令形式,使用户程序编制形象、直观、方便易学;调试与查错也都很方便。

目前,可编程控制器在机械制造、石油化工、冶金钢铁、汽车、轻工业等领域的应用都得到了长足的发展。

本课题是用PLC控制四节传送带。

用PLC控制传送带具有程序设计简单、易于操作和理解、能够实现多种功能等优点。

此系统主要能够实现顺次启动和停止,信号跟踪等功能。

 

一、四节传送带PLC控制系统设计方法

为使四节传送带PLC控制系统设计规范,工作可靠,功能齐备,应遵循一定的设计步骤和设计方法。

1、系统设计内容与步骤

1、四节传送带的基本结构及工作原理

2、功能总体分析设计,确定系统硬件配置

3、计算PLC的I/O点数,选择PLC机型

4、I/O接口电路的设计

5、控制电路图设计

6、梯形图的设计

7、现场安装、调试、确定参数、完善程序

8、交付运行使用

二、设计内容及工作原理分析

1、设计方案:

在此设计中,用四个电动机来带动传送带,每个电动机上分别接一个传送带,用电动机的正转和反转来带动传送带的下降和上升,在工作的过程中,在每一时刻只能允许一个电动机转动,这样可以起到节能的作用。

四个电动机间的转换用定时器来控制,使它能够顺序动作。

2、流程图设计:

3、四节传送带模拟控制原理图的设计:

M5

M6

M8

M7

用按键M1—M4四个按键的按下分别表示传送带的启动、停止、上升和下降。

当对应的按键按下时,可以实现传送带的启动、停止、上升和下降。

用M5—M8四个按键的按下分别表示第一到第四节传送带上有物体,当对应键按下时,对应的红灯L1—L4亮,则表示物体在对应的传送带上。

此时红灯的流动方向代表了物体此刻的位置。

用绿灯表示传送带的传送方向,当起动键M1按下后,传送带默认为是下降的传送,绿灯流动的方向是从上往下,即:

L5—L6—L7—L8。

当按下按键M3时,传送带转为上升传送,绿灯的流动方向为从下到上依次亮,即L8—L7—L6—L5;当按下M4时,传送带下降,绿灯的流动方向为从上到下依次亮,即L5—L6—L7—L8,……,在按键M3和M4间的相互转换下,传送带在上升和下降间转换。

4、I/O接口图设计

I/O接口图

在I/O接口图中,X00为启动按键,X001为停止按键,X002为上升按键,X003为下降按键,X004为传送带第一节上有物体,X005为传送带第二节上有物体,X006为传送带第三节上有物体,X007为传送带第四节上有物体。

Y000为启动输出,Y001为停止输出,Y002为上升输出,Y003为下降输出,Y004为传送带第一节的输出,Y005为传送带第二节的输出,Y006为传送带第三节的输出,Y007为传送带第四节的输出。

(传送带从上到下分别对应第一、第二、第三和第四节)

I/O图和原理图的连接:

把I/O图上的输出O/0、O/1、O/2、O/3、O/4、O/5、O/6、O/7分别与四节传送带模拟控制实验台上的N1、N2、N3、N4、N5、N6、N7、N8连接,把I/O图上的输入I/0、I/1、I/2、I/3、I/4、I/5、I/6、I/7与M1、M2、M3、M4、M5、M6、M7、M8连接。

把PLC主控制器旁边24V的COM端接到此模拟实验的COM端上,旁边的+5V端接到此模拟实验的+5V端,主控制器输出端所用到的COM口相互并联后再接到5V的地端。

5、主电路图

主电路图

用四个电动机来带动传送带,每一节传送带用一个电动机,传送带的第一节到第四节分别对应电动机M1—M4,电动机的正转是下降,下降时,从第一节电动机开始,固定延迟一段时间换为下一个电动机转动,到达第四个电动机后返回到第一个转动,这是下降传送。

电动机的反转是上升,从第四个电动机开始,固定延迟一段时间换为上一个电动机转动,到达第一个电动机后返回到第四个转动,这就是上升传送。

6、状态图设计

在设计状态图时,上升和下降时分开的,下降时是从第一个电动机到第四个电动机,即输出顺序为Y4-Y5-Y6-Y7。

上升时是从第四个电动机到第一个电动机,即输出顺序为Y7-Y6-Y5-Y4。

所以设计状态图如下

 

7、梯形图设计

在设计梯形图时,用到的PLC软器件有:

输入继电器X、输出继电器Y、辅助继电器M、定时器T和常数K。

在启动(启动继电器X0)传送带后(即在下降(下降继电器X3)时),第一节传送带到第二节传送带间的延时用T0来完成,用M24的置位和对M27的复位来完成第一节传送带到第二节传送带的转换;第二节到第三节传送带间的延时用T1来完成,用M25的置位和对M24的复位来完成第二节传送带到第三节传送带的转换;第三节传送带到第四节传送带间的延时用T2来完成,用M26的置位和对M25的复位来完成第三节传送带到第四节传送带的转换;第四节传送带到第一节传送带间的延时用T4来完成,用M27的置位和对M26的复位来完成第四节传送带到第一节传送带的转换。

其第一节传送带的控制用Y4来完成,工作的时间为T0所定的时间K10,第二节传送带的控制用Y5来完成工作的时间为T1所定的时间K10,,第三节传送带的控制用Y6来完成,工作的时间为T2所定的时间K10,第四节传送带的控制用Y7来完成,工作的时间为T3所定的时间K10。

上升时(上升继电器X2),第四节传送带到第三节传送带间的延时用T10来完成,用M36的置位和对M37的复位来完成第四节传送带到第三节传送带的转换;第三节传送带到第二节传送带间的延时用T11来完成,用M35的置位和对M36的复位来完成第三节传送带到第二节传送带的转换;第二节传送带到第一节传送带间的延时用T12来完成,用M34的置位和对M35的复位来完成第二节传送带到第一节传送带的转换;第一节传送带到第四节传送带间的延时用T13来完成,用M37的置位和对M34的复位来完成第四节传送带到第一节传送带的转换。

其第四节传送带的控制用Y7来完成,工作的时间为T10所定的时间K10,第三节传送带的控制用Y6来完成工作的时间为T11所定的时间K10,,第二节传送带的控制用Y5来完成,工作的时间为T12所定的时间K10,第一节传送带的控制用Y4来完成,工作的时间为T13所定的时间K10。

当第一节传送带有物体时(即X4继电器置位时),用对M54的置位来控制Y0的输出(即红灯亮),同时用定时器T4来控制灯亮的时间,物体从第一节传送带到第二节传送带的转换,通过对定时器T4来完成.程序流程图如下:

(下降输出)

(上升输出)

(结束输出)

(启动输出)

(按下X003下降按钮,辅助寄存器M63自锁)

(第四节传送带输出)

(第三节传送带输出)

(第二节传送带输出)

(第一节传送带输出)

(T1到,置位M26,复位M25,启动T2,延时一秒)

(T0到,置位M25,复位M24,启动T1,延时一秒)

(上升,M24置位,复位M27,启动T0,延时一秒)

(按下X002按钮,寄存器M62自锁,上升顺序)

(按下X000按钮,寄存器M50自锁)

(第一节有重物M20置位,启动定时器T4延时一秒)

(第四节传送带放下重物,M57自锁)

(第三节传送带放下重物,M56自锁)

(第二节传送带放下重物,M55自锁)

(T3时间到,复位T0)

(第一节传送带放下重物,M54自锁)

(T2时间到,置位M27,复位M26,启动定时器T3延时一秒)

(T8时间到,置位M23,启动定时器T9,延时0.5秒)

(T7时间到,复位M43,启动定时器T8,延时0.5秒)

启动定时器T6延时一秒)

启动定时器T7,延时0.5秒)

(T6时间到,或第四节有重物,置位M43,复位M22

(T5时间到,或第三节有重物,置位M22复位M21

启动定时器T5,延时一秒)

(T4时间到或第二节有重物,置位M21,复位M20

T11时间到,置位M35,复位M36,启动T12,一秒

延时一秒)

(T10时间到,置位M36,复位M37,启动定时器T11

延时一秒)

(下降,置位M37,复位M34,启动定时器T10,

(T9时间到,复位M33,M54,M55,M56,M57)

启动定时器T16,延时1s)

(定时器T15到,置位M31,复位M32,

启动定时器T15,延时1s)

(定时器T14到,置位M32上升,复位M33,

(第四节有重物,下降,置位M33,启动定时器T141s)

(定时器T13到,复位T10)

(T12时间到,置位M34,复位M35,启动T13,延时1秒)

34

(结束)

(复位M40,M54,M55,M56,M57)

(置位M40,启动T19延时0.5s)

(复位M30,启动T18延时0.5s)

(置位M30,复位M31,启动T17延时0.5s)

8、传送带的工作原理

因为传送的方向默认为下降的,所以当按下启动按键M1时,第一个电机开始正向转动,传送带启动工作,在转动延迟1s后,第二个电机开始转动,而第一个电机停止,转动延迟1s后,第三个电机开始转动,而第二个电机停止,转动延迟1s后,第四个电机开始转动,而第三个电机停止,转动延迟1s后,第一个电机开始转动,而第四个电机停止,如此往返的转动就是传送带的下降工作,此时绿灯的流动方向为:

L5—L56—L7—L8,即从上到下的流动;当按下上升键时,电机立即停止正向的转动,而转为反向的转动,此时第四个电机开始反向转动,其它正在转动的电机也必须停止,延迟1s后,第三个电机开始转动,而第四个电机停止,转动延迟1s后,第二个电机开始转动,而第三个电机停止,转动延迟1s后,第一个电机开始转动,而第二个电机停止,转动延迟1s后,第四个电机开始转动,而第一个电机停止,如此的往返转动就是传送带的上升工作,此时绿灯的流动方向为:

L8—L7—L6—L5,即从下向上的流动。

当按下M5时,对应的第一节传送带上的红灯L1亮,表示物体从第一节进入传送带,红灯的流动方向与绿灯的流动方向一致,当按下M6时,对应的第二节传送带上的红灯L2亮,表示物体从第二节进入传送带,红灯的流动方向与绿灯的流动方向一致,当按下M7时,对应的第三节传送带上的红灯L3亮,表示物体从第三节进入传送带,红灯的流动方向与绿灯的流动方向一致,当按下M8时,对应的第四节传送带上的红灯L4亮,表示物体从第四节进入传送带,红灯的流动方向与绿灯的流动方向一致。

在物体到达目的地以后,红灯再闪烁一次,表示物体已到达的提醒。

3、心得体会

通过此次课程设计,使我们更加扎实的掌握了有PLC方面的知识,在设计过程中虽然遇到了一些问题,但经过一次又一次的思考,一遍又一遍的检查终于找出了原因所在,也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。

实践出真知,通过亲自动手制作,使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。

过而能改,善莫大焉。

在课程设计过程中,我们不断发现错误,不断改正,不断领悟,不断获取。

最终的检测调试环节,本身就是在践行“过而能改,善莫大焉”的知行观。

这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多问题,最后在老师的指导下,终于游刃而解。

在今后社会的发展和学习实践过程中,一定要不懈努力,不能遇到问题就想到要退缩,一定要不厌其烦的发现问题所在,然后一一进行解决,只有这样,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荆斩棘,而不是知难而退,那样永远不可能收获成功,收获喜悦,也永远不可能得到社会及他人对你的认可!

回顾起此课程设计,至今我仍感慨颇多,从理论到实践,在这段日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,但可喜的是最终都得到了解决。

实验过程中,也对团队精神的进行了考察,让我们在合作起来更加默契,在成功后一起体会喜悦的心情。

果然是团结就是力量,只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。

最后感谢彭老师细心的指导!

四、参考文献

[1]方承远主编《工厂电气控制技术》北京:

机械工业出版社,2000年

[2]王兆义主编《可编程控制器教程》北京:

机械工业出版社,2000年

[3]于庆广《可编程控制器原理及系统设计》北京:

清华大学出版社,2004年

五、附录

附录一:

程序指令表

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