九年级语文上学期第一次月考试题IV.docx
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九年级语文上学期第一次月考试题IV
2019-2020年九年级语文上学期第一次月考试题（IV）
（考试时间：
120分钟，满分：
120分）
题号
一
二
三
总分
得分
一、古诗文（30分）
（一）经典诗文积累。
（18分，每空1分）
①心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。
，；而那过去了的，。
②《琵琶行》中交代时间、地点的句子是：
，。
③表现琵琶女出场时迟疑不决的心情的句子是：
，。
④用听众的反应从侧面写弹奏效果的句子是：
，。
⑤时间呀，时间不会倒流，生活却能够重新开头。
，
，。
⑥满座宾客，，，以为妙绝也。
⑦于是宾客无不变色离席，，，几欲先走。
⑧《岳阳楼记》里表达作者旷达胸襟的句子：
，。
（二）阅读下面一首诗词，完成⑨—⑫题。
（12分）
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？
琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《绿腰》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦
一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
⑨“举酒欲饮无管弦”一句在文中有何作用？
（3分）
⑩任选角度赏析“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。
（3分）
⑪“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”运用了什么修辞方法？
请简要分析。
（3分）
⑫从描写的角度分析，“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”属于什么描写？
这种描写有什么表达效果？
（3分）
二、现代文阅读（40分）
（一）阅读《岳阳楼记》选段，完成第11—15题。
嗟夫!
予尝求古人之心，或异二者之为，何哉?
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人，吾谁与归?
1、解释下面句中加点的词。
（2分）
（1）居庙堂之高则忧其民
（2）是进亦
忧，退亦忧
2、用现代汉语翻译文中画线的句子。
（4分）
（1）予尝求古仁人之心。
（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
3、选文中“古仁人之心”指__________________（用原文填空）。
联系全文看，这里的“古仁人”与______________形成了对比。
（2分）
4、“微斯人，吾淮与归?
”表达了作者怎样的思想感情?
（2分）
（二）阅读下文，完成文后题目。
（10分）
有一个星期天，她到极乐公园去走走，舒散一星期来的疲劳。
这时候，她忽然看见一个妇人领着一个孩子在散步。
①原来就是佛来思节夫人，她依旧年轻，依旧美丽动人。
路瓦栽夫人无限感慨。
她要上前去跟佛来思节夫人说话吗？
当然，一定得去。
而且现在她把债都还清，她可以完全告诉她了。
为什么不呢？
她走上前去。
“你好，珍妮。
”
那一个竟一点也不认识她了。
一个平民妇人这样亲昵地叫她，她非常惊讶。
她磕磕巴巴地说：
“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。
”
“没有错。
我是玛蒂尔德·路瓦栽。
”
她的朋友叫了一声：
“啊！
……②我可怜
的玛蒂尔德，你怎么变
成这样了！
……”“是的，多年不见面了，这些年来我忍受着许多苦楚，……而且都是因为你！
……”
“因为我？
……这是怎么讲的？
”
“你一定记得你借给我的那挂项链吧，我戴了去参加教育部夜会的那挂。
”
“记得。
怎么样呢？
”
“怎么样？
我把它丢了。
”
“哪儿的话！
你已经还给我了。
”
“我还给你的是另一挂，跟你那挂完全相同。
你瞧，我们花了十年工夫，才付清它的代价。
你知道，对于我们这样什么也没有的人，这可不是容易的啊！
……不过事情到底了结了，我倒很高兴了。
”
佛来思节夫人停下脚步，说：
“你是说你买了一挂钻石项链赔我吗？
”
“对呀。
你当时没有看出来？
简直是一模一样的啊。
”
③于是她带着天真的得意的神情笑了。
佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手，说：
“唉！
④我可怜的玛蒂尔德！
可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！
……”
5、作者为什么要写“她依旧年轻，依旧美丽动人”？
（2分）
6、文中“而且都是因为你！
……”表现了路瓦栽夫人怎样的心情？
此处省略号有什么作用？
（4分）
7、“于是她带着天真的得意的神情笑了”一句中，“天真”的含义是什么？
（2分）
8、路瓦栽夫人
为什么要走上前去和佛来思节夫人讲话？
是分析人物的这一行为。
（2分）
（三）阅读下面的选文，回答问题。
（共10分）
生活时用来咀嚼的
朱成玉
①那个早晨，我被表妹的哭啼搅扰得异常烦躁。
表妹是一个被娇宠惯了的孩子。
用老人的话
讲，从小到大都被蜜罐泡着。
后来，她结婚了，因为条件好，什么都不用发愁，日子过得安逸。
但问题马上出来了，她的丈夫在婚后第83天背叛了她，在外面有了新宠。
她歇斯底里，从没有受过半点委屈的她，忍受不了这样的现实，又哭又闹，但终究无济于事。
最后，他们离婚了。
②从幸福的天堂一下子跌落到地狱，表妹差点崩溃。
母亲去安慰她的时候，还是那句老话，少吃点糖，多吃点盐，这对人没什么坏处。
人活一生，就得吃点苦，不然你的心就坚强不起来。
现在想想，母亲的话很有道理，一个人的生命中不仅仅需要糖，更需要的是盐。
盐可以
为你的生命补充钙质，而糖，只会慢慢蚀掉你用来咀嚼生活的牙齿。
③父亲年纪大了，嘴里的牙齿所剩无几，他在镶完满口牙的时候说：
“有牙齿的时候不知道没牙齿的苦，你们不知道，这没有‘咬头’的东西真是没味。
”
④父亲喜欢吃硬一些的东西，比如苹果和萝卜之类的，蒸出的米饭父亲最喜欢吃八成熟的，吃骨头也是专挑脆骨啃，看父亲吃饭时总是很香，这对于味觉日渐萎靡的我们来说是一种刺激。
父亲常常自豪地对我们说，知道我吃饭为什么这么香吗？
因为我吃过苦。
我比你们幸福。
⑤怎么吃过苦还幸福？
我有些不解。
⑥“我认识一个瞎了眼睛的人，”父亲是退休教师，显然是要对我来一番言传身教的，“你可能不相信，他是个诗人……”
⑦我确实很惊讶，一个失去了双眼的人，看不见任何美景，要怎样“触景生情”呢？
⑧“恰恰相反，”父亲说，“他双眼明亮的时候，写出的是那种无病呻吟的东西，失去双眼之后，他写出的诗反而美极
了！
他说在他的世界一下子黑暗了的时候，他首先想到的是光明的珍贵。
他要把春天永远藏在心里，他每天不停地咀嚼，每天都能咀嚼出新的味道来。
他说他还要感谢这一次磨难，让他懂得了真正意义上的春天。
”
⑨生命就是这样，不可能只是锦绣铺就的。
只有苦难铺出的路才会坚实而坦荡。
老的时候，会觉得没有经历过痛苦的生命犹如没有酿好的酒。
用父亲的话说，那些安逸的日子便是没有“咬头”的生活。
⑩“吃必要的苦，耐必要的劳，那样才是人生。
”这是父
亲常常在我们耳边念叨的话。
⑪莫要怪怨命运抛给你的苦难吧，它们正在往你的躯体里注射钙针，正在往你的灵魂里播撒《圣经》。
“对于麦子来说，风刀霜剑甚至蝗虫侵蚀都是必要的，因为它们可以唤醒麦子内在的灵魂”（张晓风语）；对于艺术来说，坎坷和荆棘都是必要的，因为它们可以点亮艺术的心。
⑫无情的光阴终将使我们失去最后一颗牙齿，但我们一定要拥有一颗能够咀嚼生活的心。
人总要留下一些值得回味的东西，慢慢咀嚼，在老的时候，它们就是一壶茶水里慢慢升腾起来的鱼一样鲜活的茶叶，就是炉膛里一根根劈啪作响的奋不顾身的柴火，让那已经脱落了牙齿的老人和已经看不到春天的盲诗人在闷热的午后和寒冷的冬天依然无比快乐着。
⑬生活是需要咀嚼的，只有咀嚼过的生活才会呈现出酸甜苦辣。
而“幸福安逸的生活会使一个人失去最后几颗牙齿，再也无法咬住和咀嚼生活。
”
（选自2011
年第10期《哲理·文摘版》）
9、②段中的“糖”、“盐”各指代什么？
2分）
10、阅读③~⑨段，说说作者写父亲镶牙和盲诗人的故事有何用意？
（2分）
11、⑪段中引用张晓风的话有什么作用？
（2分）
12、⑫段中加点的“它们”具体指什么？
（2分）
13、读完本文，你对生活又有了什么新认识？
（2分）
（四）阅读下面的选文，回答问题。
百遍月光
我买了一盘磁带，加拿大出品的《Beethoven》。
它噪声较大，但编排甚合吾意。
把贝多芬的《月光奏鸣曲》与《欢乐颂》分别录在AB面上，一遍接一遍地放，让你听个够。
我近日不断在听这盘带子，在写东西、读书或者是闲坐的时候，望着楼下屋顶不化的积雪，冬日下午三四点钟的光线已呈桔色，从对面楼的玻璃镜上折射过来。
《月光》似散步，似大滴的泪珠悄无声息地落在膝上，似纯洁的少女在山间的流泉下洗浴。
随着音符，我甚至能想象出手指抬起
时，黑白键的弹跃。
这几天，我听了上百遍的《月光》，感到了贝多芬内心的隐痛。
他像一只翠鸟，衔来一片又一片的美丽的草叶或羽毛，覆在自己的伤口上面。
社会给予贝多芬的全是厄运，他对厄运的报偿是美丽如斯的乐思。
我读过一些关于贝多芬的书，行文大多不实。
中国人弄的贝多芬传是年表与赞词的交叠，令人不知所云。
甚至不
如瓦尔德斯坦伯爵对贝多芬的一句赠言。
瓦氏在贝多芬的纪念册上写道：
“通过你的努力，从海顿手里继
承了莫扎特的精神。
”
这句赠言一笔画出了三座相连的高峰。
罗曼•罗兰写的贝多芬当
然可读，但其中也不免有诗人的
磅礴之语。
对于伟人，人们更倾心于图书馆学者式的平实。
著名钢琴家卡尔•车尔尼（以他的名字命名的钢琴教程遍及中国家庭）在回忆录中，对贝多芬有一段传神的描述。
车尔尼当时十岁，被人领着去见贝多芬。
“我和父亲上了楼，我们好像在塔内攀登。
到了第五层，也许第六层，一个外表邋遢的仆
人领我们进屋。
这是一间空荡荡而简陋的房子，纸张和衣物扔得四处都是。
屋内还放一些箱子，墙壁光秃秃的。
一
张破烂不堪、摇晃的椅子放在钢琴房充当琴凳。
钢琴是沃尔特牌的。
贝多芬自己穿了一件粗糙的暗灰色的甲克，裤子也是差不多的颜色，这使我不由得想起了鲁滨逊。
”
作为作曲家的贝多芬也是钢琴家，一位钢琴大师称“撒旦就藏在贝多芬的身上”。
但后来的贝多芬老迈、耳聋、贫困。
疾病与贫穷并不是文化上的奇迹，处于贫困与疾病之中的贝多芬是暴戾的，然而出自他指下的乐思却如此优美，你去听《月光》，听《春天》。
在贝多芬的伟大之中，透过天才又有一种人格。
他虽然愤怒过，但确信生活美好。
1827年3月26日，在维也纳有万人为贝多芬举行葬礼，格里尔帕茨在悼词中说“……直到死前，他对人民怀有一种对待父亲似的爱。
请不要忘记
今天这一时刻
，请你这样对自己说：
当贝多芬下葬时，我们都在场。
他的死使我们热泪盈眶。
”
我从贝多芬之中听到了纯美，另外一个没有找到的东西被格里尔帕茨指出：
爱。
我再次倾听“月光奏鸣曲”，见窗外暮色渐蓝，琴键深一下浅一下地敲击心上，不觉间泪水盈盈然。
14、文题“百遍月光”是什么意思？
（2分）
15、作者从《月光》中感受、联想到了什么？
（摘引文中词句回答）（2分）
16、作者对他读过的关于贝多芬的书有怎样的评价？
（尽量摘引文中词句回答）（
2分）
17、著名钢琴家卡尔·车尔尼回忆录中对贝多芬居室、穿着的传神描写，突出了人物怎样的特点？
（2分）
18、作者从《月光》、《春天》中听出了什么？
（2分）
三、作文（50分）
19、社会是一所学校，生活是我们的良师。
在受挫折时，我们学会了坚强；
在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；
在受到
别人猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别
人遇到困难时，我们学会了关心....
请以“学会”为题，写一篇记叙文。
要求：
①根据自己所写的内容，将题目补充完整；
②文中不得出现真实的地名、校名、人名；
③不少于600字。
2
00字
400字
600字
参考答案
一、
（1）
①一切都是瞬息一切都将会过去就会成为亲切的怀恋
②浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟
③千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面
④东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
⑤莫说失去的很多很多，我的旅伴，我的朋友。
明天比昨天更长久！
⑥无不伸颈，侧目，微笑，默叹
⑦奋袖出臂，两股战战。
⑧不以物喜，不以己悲。
（二）
⑨为下文琵琶
女的出场和弹奏埋下伏笔。
⑩言之成理即可。
⑪运用了比喻的修辞。
将大弦的声音比喻作急雨；将小弦的声音比喻作私语；形象生动的写出了琵琶声的高低缓急。
⑫属于环境描写。
以景色的寂静寥廓，侧面烘托出听众完全沉浸在音乐声中的状态，从侧面
表现了琵琶女弹奏的动人。
二、
（一）1、
（1）居：
处在。
（2）进：
居庙堂之高。
（1）我曾经探求古代品德高尚的人的思想（或心理），或许不同于（以上）这两种表现的，为什么呢？
在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。
3、不以物喜，不以己悲；迁客骚人
4、表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情
（二）
5、反衬路瓦栽夫人已经变成一个粗壮耐劳的穷苦女人
6、无限感慨的心情，省略号表现出这些感慨一言难尽。
7、毫不掩饰，没有做作和虚伪。
8、这时的
她已经远离了虚幻的遐想，成了为明确生活目标而奋斗的女性，心态平和、自豪，女主人公已经完成了性格的渐变过程，心理成熟了。
（三）
9、“糖”指幸福、安逸的生活；“盐”指挫折、苦难、磨难等。
10、这是为了说明“那些安逸的日子便是没有‘咬头’的生活”，即没有味道、没有意义的生活；只有苦难铺出的路才会坚实而坦荡。
11、作用：
丰富了文
章内容，增强了可读性；证明“莫要怪怨命运抛给你的苦难吧，它们正在往你的躯体里注射钙针，正在往你的灵魂里播撒《圣经》”的说法；是对《圣经》内容的具体解说。
12、“它们”具体指前文“一些值得回味的东西”。
13、开放性试题，只要说出对生活的正确理解即
可。
（四）
14是说听了上百遍《月光奏鸣曲》
15感到了贝多芬内心的隐痛，联想到了“社会给予贝多芬的全是厄运，他
对厄运的报偿是美丽如斯的乐思”。
16．行文大多不实。
中国人弄的贝多芬传是年表与赞词的交叠，还不如瓦尔德斯坦伯爵对贝多芬的一句赠言；罗曼·罗兰写的贝多芬有诗人的磅礴之语，但少了图书馆学者式的平实。
17写居室的简陋、穿着的粗糙，突出了贝多芬心里只有他热爱的音乐
这一特点。
18.纯美和爱
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