学校工作报告陈跃华.docx

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学校工作报告陈跃华

凝聚人心夯实基础促进学校持续发展

学校工作报告

尊敬的领导、教职工同志们：

大家好！

受本次教职工大会主席团委托，由我向大会作学校工作报告，请大家审议。

2012年，在严峻的发展形势下，我们共同努力，较好的完成了既定目标和任务，事业发展取得了新的进步。

这一切离不开上级领导的关心支持，更离不开广大教职员工的拼搏奉献。

面对我区教育教学发展新形势，我们坚持以教学工作为中心，克服困难扎实开展工作，全校上下形成“狠抓质量求生存、健康协调谋发展”的共识，以师生共同成长与发展为目标，致力提升教学质效，使学校教育教学等各项工作取得了良好成绩，得到上级主管部门、社会各界和学生家长的肯定和赞誉。

2012年工作回顾

2012年，我们坚持“规范管理、质量立校、德育为首、全面发展”的办学宗旨，着力抓好管理规范落实，努力打造高效教学课堂，协调学校各方力量为教育教学服务，广大师生员工凝心聚力，以饱满的热情为学校事业稳定发展而辛勤工作。

一、加强学校管理，规范办学行为

学校管理是学校发展的前提，只有不断创新学校的管理体系，完善学校管理制度，才能让学校的发展呈现出生机勃勃的发展前景。

我们通过健全管理制度，构建科学管理体系，实行“校长领导、分块管理、部门协调、层级包干”的责任制管理模式，使学校管理进一步走向制度化、规范化、科学化。

在坚持“德才兼备”原则，以“团结协作、勤奋进取、求真务实、开拓创新”为总目标，及充分尊重民意和上级主管部门考察意见的基础上，调整和充实了学校管理队伍，学校各项工作在原有基础上更为协调有序、创新高效运行，为学校的持续发展奠定了坚实基础。

在学校党支部、校长室的领导下，学校办学活动始终走在国家教育法规和方针政策的正确轨道上，事业发展在一定程度上提升了质量，扩大了规模，全校教职工始终恪守“学生满意、家长满意、社会满意”朴素理念，努力办人民满意的西亭初中。

二、落实教学常规，提高课堂效率

教学常规管理的关键是制度的制定和落实，终极目标是教学质量的稳定提升，细节与过程管理则决定教学活动的成败和教学质量的高低。

我们在教学常规管理中，坚持从细节与过程抓起，以教学常规的检查落实促进教学活动的规范，促进教学质量的提高。

第一，明确规范有关备课、上课、作业布置、课堂组织、教学进度等要求；每学期分期中、期末对教师教学工作进行定期检查，并结合随机抽查落实“六认真”要求；适时召开学生座谈会，了解教师的教学活动实施情况，及时反馈整改不足之处。

第二，扎实开展听课、备课等研讨活动。

学校教研组、备课组经常性地开展听课、反思、研讨、反馈等活动，促进了广大教师的课堂教学水平不断提升；认真开好期中、期末质量分析会，由教导处分年级对各个学科和各个班级的成绩进行分析、反馈。

第三，注重教师教育教学业绩在绩效评定，评优、评先，职称评聘等评价中的地位，使真心抓教学、真想教好书的老师的工作热情得到激发，激励广大教师关注教学效果，关注学生成长，增强工作责任心，为学校的持续发展提供保证。

三、关注专业成长，提高教研水平

教师教学业务能力和教学科研水平发展状况，直接影响任教学科教学质量高低，学校在办学经费并不充裕的情况下，积极组织教师参加各类专业发展培训。

一年来，有数十位老师参加了省、市、区等不同层次的专题培训；全体教师均参加了南通市暑期教师网络专业培训，各学科都有数名教师在培训活动中取得优异成绩；选派发展性较好的青年老师参加“名师沙龙”、“专业成长工作室“等业务组织活动，助力他们教学技能的更好提升。

加强教研组、年级组、备课组的建设，促进教师认真参加听、评课活动；教科室认真组织每周公开课活动和集体备课活动；各教研组教研活动正常开展，取得了一定的教学教研成果；教师之间相互听课、评课之风正在形成。

2012年，我校多名教师在南通市、通州区等教学评比中获等级奖。

其中，张梳燕老师在南通市优课评比中获二等奖，宣学军老师被评为南通市优秀班主任，徐汉兵老师在通州区物理教师实验操作技能竞赛中获一等奖，徐冬梅、吴红梅老师在通州区课堂诊断比赛中获一等奖，张建芹老师获二等奖。

同时，学校正在认真考察教师专业发展前景，为优秀教师和骨干教师的培养，积极选择后备力量。

四、培养团队精神，发挥集体合力

学校健康稳定发展，必须依靠全体教职员工的共同努力、辛勤耕耘；一个年级、一个班级要想取得良好成绩，必须依靠各科教师的齐心协力；同样，学生的个人成长发展也是如此，必须依靠自身综合素质的全面提高。

学校利用每周集体学习活动，加强教师职业道德教育和引导，广大教师身体力行顾全大局，不因小利伤大雅，不以恶言戗协作。

全校教师凝聚成一个团结的战斗集体，建立了以教研组、年级组、备课组为中心的教师群体，积极开展学科、备课、研讨等协作活动，合力为教育教学取得良好成效携手同行。

五、办学条件改善，安全管理到位

在上级领导的关心支持下，在学校党政部门和教职工的共同努力下，我校部分教学设施和教师办公环境得到一定改善。

学校向装备室申购了部分教学软硬件器材，学校图书室新增了部分图书杂志，教师办公室进行了局部调整，并对大部分老旧办公桌椅进行了更新。

广大教师热爱生活、扮美生活的热情使得我校诸多办公室绿意盎然。

学校安全建设成效显著，各项安全措施落实到位。

过去的一年，我校未发生任何安全事故和明显安全隐患，在上级主管部门的多次检查中均得到肯定。

学校整体面貌依然隽永明净，环境建设逐步改善，文化氛围日益浓厚，充满了生机与活力。

七、业绩全面提高，特色更加明亮

积极加强学校文化建设，不断擦亮艺体教育特色，努力提升育人品质。

2012年，我校先后取得诸多荣誉：

“通州区红十字青少年工作示范学校”；

在南通市中小学教师暑期培训中，我校被评为“南通市级优秀项目学校”；顺利通过了“江苏省义务教育区域均衡发展”省级验收组考核；学校团校在“四星级”团校验收得到验收组高度评价；在通州区2012行风评议中得分名列前茅；顺利通过“南通市第四批语言文字规范化示范校”考核组验收等。

我校还荣获“通州区第四届中小学生网络读书活动”优秀组织奖，“通州区教工广播操比赛”一等奖，“通州区中学生阳光体育运动会毽球比赛”二等奖等。

2012届中考达市中分数线以上16人，四星级高中分数线以上有66人，三星级高中以上有127人。

2012年，在上级教育主管部门举办的各类竞赛和评比中，许多老师不辞辛劳、热情指导帮助，50多人次取得了优异的成绩，荣获省、市、区级奖励。

其中，徐双伶、李瑶、张钰等十一位在中学生网络读书活动中同学分别获得了金奖、银奖和铜奖；在第十一届“中学生与社会”作文大赛中，王湘炼、金晗、林莉分别获通州区一、二等奖；在“通州区中小学读书征文评选和演讲比赛”中，我校王湘炼、陆哲丰同学获一、三等奖；洋溢、曹一波同学在通州区第七届三独比赛中，分别获一、二等奖等。

在学校组织开展的校园文化节和各项文体活动中，书法、绘画、歌唱、器乐、田径等表现突出的学生层出不穷，他们以良好的素质发展为自己的校园生活，也为学校彰显别样美丽抹上了浓重色彩。

回首2012，收获的喜悦与追寻的失落萦绕心头。

成绩是我们大家爱岗敬业、团结协作、奋力拼搏、无私奉献换来的；同时，我们也应清醒看到，来自其他办学业绩突出学校的压力堪比山大。

生源减少、学生素质不高使我们的教育教学工作面临严峻考验，我们还有很多目标没有达到。

对于我们之中具体成员来说，包括本人在内，在知识素养、能力发展、教学理念、教学方法等方面的追求还有很多路程；一些同事由于不同方面的原因，在教学活动中虽极尽所能，仍然收效甚微等，均使人颇感惆怅。

西亭初中的今天和未来，与每一位教职工荣辱与共、休戚相关。

我们的学校是每个教职工的学校，任何个人都应从学校发展的大局思考问题，为学校持续发展殚精竭虑，这是我们每个西亭初中人的基本职责。

为自己，也为我们，每个人都应为此守职不废、贡献力量。

2013年工作思路

2013年，我们将以党的十八大精神为指导，全面贯彻科学发展观，坚持以教学质量求生存，在质量提升中谋发展，进一步擦亮学校特色，凝心聚力抓教学，夯实基础求提高，面向全体学生开展教育教学活动，努力在新的一年里再创佳绩。

一、更新素质教育理念，坚守育人质量目标

学校事业持续发展需要广大教职工同舟共济，依赖广大教师更新理念、提升技能。

新的一年，我们又有新的目标等待实现。

更新素质教育理念，坚守育人质量目标可谓征途漫漫、任重道远。

我们能做的和必须做的，只有抓牢教学质量准绳，把我们的工作做得更好，才能撑开一片蔚蓝的天空；当我们扎实做好一切准备，探索出更多更好的教学方法的时候，我们便拥有了一双飞向这片蓝天的隐形翅膀。

二、强化教学监控体系，提升教研兴教实效

一元又始，我们又为期待中的收获耕耘。

进一步探讨教学常规管理方法，开展好各项教育教学活动，为我们共同的目标努力，需要我们一起携手同行。

更好地加强教育教学管理，监控好教学常规过程，计划和落实好教研组、年级组、备课组活动；各位教师应在个人教学实施与集体协作研讨中，寻觅提高课堂教学效率，提升课堂教学质量的有力武器，绽放出自己独特的教学光彩。

三、加强学生行为指导，创新德育教育模式。

学生行为习惯养成教育，是当今学校教育的突出课题，同时也直接影响教学活动实效。

学校德育部门、班主任及全体老师都要对学生的行为习惯进行指导，积极开展德育实践活动，指导学生品质发展；教师在课堂教学活动中更要关注学生的学习状态，防范不良因素影响课堂教学收效；要加强课堂教学组织，有度约束学生课堂行为，以耐心与真诚做好疏导工作，使自己的教学活动劳有所获。

四、注重校园环境建设，打造美丽人文校园

走过无数春夏秋冬，岁月印痕遮不住西亭初中蕴于内心的芳华，在几任校长的悉心打造下，校园更显勃勃生机。

过去数年，各级领导曾在我校留下足迹，也留下了他们殷切的期望，校园环境建设不断改善，但离美丽校园、人文校园建设尚有较大差距，学校在财力允许的情况下将进一步对校园内的标语、绿化等维护更新，广大师生要从自身做起，共同呵护我们的职业家园。

五、瞄准中考既定目标，努力实现新的跨越

区教育局对各校2013中考目标都进行了统计，实现中考新跨越对我校的生存和持续发展至关重要，瞄准中考既定目标众志成城、齐心协力，这是为学校生存而战，也是为我们自身生存而战。

学校各项工作归根到底是看教学质量，归根到底是提升学校竞争力，真诚期待本届初三任课老师与全校同仁尽早谋划，奋力拼搏，争取今年中考成绩继续位居全区同类学校前列。

初一、初二年级要立足当前，尽早抓起，坚持质量要求，关注优生学科发展平衡，踏实做好培优补差工作，为今后的教学开展做好铺垫。

同志们，在几代人不懈努力下，西亭初中发展走到今天实属不易。

我们必须勇于担当，必须凝心聚力，夯实基础，继续保持西亭初中的盎然生机，让我们的事业持续发展。

今后，我们将继续加强队伍建设和常规管理，探索德育工作新路，加强教学研究，狠抓课堂教学质量，充分发挥全校教职工的智慧与潜能，满腔热忱开展各项工作，为西亭初中更加美好的未来作出新的贡献！

谢谢大家！

加强行政作风建设，塑造和谐校园氛围          

学校行政队伍要致力于组织协调学校各项工作开展，管理与服务兼顾，保障教育教学活动有序运行。

行政组成员要以高度责任感关心学校发展，踏实开展各项工作；要真诚关心教职工，客观公正、理性全面评价教职工；不挟私忘义攫取非分，不利用职权与民争利，切实维护教职工合法权益；公开透明处理教职工关注的重大事项，畅通渠道与群众交流沟通。

同时，要坚持原则引导学校发展正能量生长，不因噎废食而畏难退让。

努力营造具有强大凝聚力、人文品质丰厚、充满生机活力的和谐校园氛围。

我校教师平均年龄偏大，工作、生活压力普遍较大，在一定程度上既影响力教师的身心健康，也影响了教育教学质量的稳定提升。

学校在坚持规范管理要求的过程中，认真研究和落实了部分年龄偏大、身体不佳老师的岗位安排，但由于学校师资结构与编制等方面的原因，仍有较多老师承担着主科教学，。

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

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