江苏省海安中学1718学年下学期高一期中考试语文试题附答案861882.docx

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江苏省海安中学1718学年下学期高一期中考试语文试题附答案861882

2017-2018学年度第二学期期中考试

高一语文试题

注意事项:

1、本试卷分值为160分,考试时间150分钟。

2、答题前,考生务必将姓名、班级、考试号写在答题卡相应的位置上,考试号要用2B铅笔填涂准确。

3、选择题一律用2B铅笔涂在答题卡相应区域。

非选择题的答案一律用0.5毫米的黑色签字笔写在答题纸的对应位置上,不得在规定区域外答题。

一、语言文字运用(33分)

1.下列词语中字形以及加点字字音全都正确的一项是:

A.敛裾(jū)袅(niăo)娜蓊蓊郁郁流水脉脉

B.宫绦(tāo)翠幄(wò)便宜行事纨绔膏梁

C.拓(tuò)本蹙(cù)缩放诞不经少不更事

D.壅(yōng)蔽刀俎(zǔ)垂衣珙手革灭殆尽

2.在下列空格处填入词语最恰当的一项是:

勇立潮头,引领创新,是广大知识分子应该有的;天下为公,担当道义,是广大知识分子应该有的。

知识分子有思想、有主见、有担当,愿意对一些问题发表自己的,对于来自知识分子的意见和批评,只要出发点是好的,我们就要虚心接受。

A.品德情愫真知灼见

B.品格情愫一孔之见

C.品德情怀一孔之见

D.品格情怀真知灼见

3.下列各句中,没有语病的一项是:

A.《芈月传》开播一周多时间仍能维持超高的收视率,并且创下多项收视纪录,足以说明该剧目本身品质不俗。

B.近年来,多位艺人涉毒被捕,其中凡是能在不同程度上得到观众谅解的,无不是不热衷公益的人。

C.互联网兴起后,各种怪诞、恶搞、粗口、泼皮、另类、粗鄙的语言被贴上来自生活的标签广为流传。

D.新政策出台以后,想要“二孩”的家庭不仅有了政策保障,独生子女家庭和广大流动人口也将享有服务红利。

4.下列语言表达得体的一项是:

A.这次你到基层工作,无论遇到什么困难,我都会鼎力相助。

B.几位著名艺术家下乡采风,受到当地热烈的欢迎,我也有幸叨陪末座。

C.张建祝贺老师从教三十年时说:

“我没有过奖之词,您是我人生的引路人!

D.明日老友相聚,不烦你出门,请于府上恭候,我会按时前往。

5.根据下列一段文字的语境,填入横线处的句子排序最恰当的一项是:

茫茫沙漠,滔滔流水,于世无奇。

唯有大漠中如此一弯,风沙中如此一静,荒凉中如此一景,高坡后如此一跌,才深得天地之韵律,造化之机巧,让人神醉情驰。

以此推衍,人生、世界、历史,莫不如此。

,。

惟其如此,,,。

①给高蹈以平实,给粗犷以明丽

②给浮躁以宁静,给急躁以清冽

③世界才显精致

④历史才有风貌

⑤人生才见灵动

A.①②⑤④③B.②①③④⑤C.①②④⑤③D.②①⑤③④

6.有些诗句无“明月”二字,却写出了“明月”之景,下列不具有这一特点的一项是:

A.一轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅

B.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花

C.暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘

D.皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声

7.下列对课文的理解,说法错误的一项是:

A.《祝福》的开头以第一人称叙述,采用倒叙的手法,一开始就写出了祥林嫂的悲惨结局。

祥林嫂的死和鲁镇祝福的爆竹声形成对比,造成了悬念。

B.“这几天心里颇不宁静”,“这一片天地好像是我的”,“我也好像超出了平常的自己,到了另一个世界里。

”这几句话暗示了作者不满现实、幻想超脱的情感。

C.《林黛玉进贾府》中写人手法众多:

既有单个描写,如描写贾宝玉,又有群像描绘,如对迎、探、惜三春的描写;既有直接描写,如描写贾政、贾赦,又有间接描写,如王夫人跟林黛玉介绍自己的的儿子。

D.《林黛玉进贾府》中有两首《西江月》词,这两首词似贬实褒,集中表现了贾宝玉性格中最主要的特点——对封建大家族的叛逆精神。

8.下列对必修三《读本》相关内容的理解,说法错误的一项是:

A.欧也妮的母亲的死,使得葛朗台良心发现,他觉得亏欠女儿太多,以致于“在女儿面前战战兢兢”。

B.临死时的葛朗台,“整个生命都退守到眼睛里”,时刻注视着堆放财宝的密室,这种典型略带夸张的描写,充分表现了其人守财奴的本质。

C.郭沫若的《炉中煤》把祖国比作“年青的女郎”,采用了呼告的手法,直白而富有激情地表现了对祖国的眷恋之情。

D.郭沫若把自己比作一块“炉中煤”,虽然像“黑奴”,虽然“活埋在地底多年”,但却具有一颗为祖国不惜燃烧自己的赤子之心。

9.下列加点的词语,活用手法相同的一项是:

A.越国以鄙远/阙秦以利晋

B.则思正身以黜恶/宁许以负秦曲

C.赵予璧而秦不予赵城,曲在秦/吾羞,不忍为之下

D.卒廷见相如/左右欲刃相如

10.下列加点的词语用法和意义相同的一项是:

A.珍宝尽有之/备他盗之出入与非常也

B.吾令人望其气/吾其还也

C.则思三驱以为度/若舍郑以为东道主

D.且贰于楚也/良曰:

“长于臣”

11.下列加点的词语与现代汉语意思相同的一项是:

A.微夫人之力不及此

B.宣言曰:

“我见相如,必辱之。

C.璧有瑕,请指示王。

D.因宾客至蔺相如门谢罪

二、文言文阅读(18分)

请阅读下面的文言文,完成12—14题。

欧阳頠,字靖世,长沙临湘人也,为郡豪族。

祖景达,梁代为本州治中。

父僧宝,屯骑校尉。

頠少质直有思理,以言行笃信著闻于岭表。

父丧毁瘠甚至,家产累积,悉让诸兄。

州郡频辟不应,乃庐于麓山寺傍,专精习业,博通经史。

梁左卫将军兰钦之少也,与頠相善,故頠常随钦征讨。

钦为衡州南征夷獠,擒陈文彻,所获不可胜计,献大铜鼓,累代所无,頠预其功,还为直阁将军。

刺史庐陵王萧续深嘉之,引为宾客。

钦征交州,复启頠同行。

钦度岭以疾终,頠除临贺内史,启乞送钦丧还都,然后之任。

时湘衡之界五十余洞不宾,敕令衡州刺史韦粲讨之,粲委頠为都督,悉皆平殄。

侯景构逆,粲自解还都征景,以頠监衡州。

京城陷后,岭南互相吞并,兰钦弟前高州刺史裕攻始兴内史萧绍基,夺其郡。

裕以兄钦与頠有旧,遣招之,頠不从。

乃谓使云:

“高州昆季隆显,莫非国恩,今应赴难援都,岂可自为跋扈。

”及高祖入援京邑,将至始兴,頠乃深自结托。

裕遣兵攻頠,高祖援之。

裕败,高祖迁頠为始兴内史。

侯景平,元帝遍问朝宰:

“今天下始定,极须良才,卿各举所知。

”群臣未有对者。

帝曰:

“吾已得一人。

”侍中王褒进曰:

“未审为谁?

”帝云:

“欧阳頠公正有匡济之才,恐萧广州不肯致之。

”乃授武州刺史,欲令出岭,萧勃留之,不获拜命。

时萧勃在广州,兵强位重,元帝深患之,遣王琳代为刺史。

勃遣其将孙信监州,尽率部下至始兴,避琳兵锋。

頠别据一城,不往谒勃,闭门高垒,亦不拒战。

勃怒,遣兵袭頠,尽收其赀财马仗。

寻赦之,还复其所,复与结盟。

萧勃死后,岭南扰乱,頠有声南土,且与高祖有旧,乃授頠散骑常侍,都督衡州诸军事。

未至岭南,頠子纥已克定始兴。

及頠至岭南,皆慑伏,仍进广州,尽有越地。

初,交州刺史袁昙缓密以金五百两寄頠,令以百两还合浦太守龚翙,四百两付儿智矩,余人弗之知也。

頠寻为萧勃所破,赀财并尽,唯所寄金独在。

昙缓亦寻卒,至是頠依信还之。

其重然诺如此,时人莫不叹伏。

(选自《陈书·卷九》,有删改)

12.下列句子中加点的词语在文中的意思,解释不正确的一项是:

(3分)

A.累代所无累代:

几代

B.五十余洞不宾宾:

归顺

C.悉皆平殄殄:

消灭

D.未审为谁审:

审问

13.对与下列加点的词语相关的文化常识的说明错误的一项是:

(3分)

A.州郡频辟不应:

辟,这里指官府征召。

封建社会朝廷征召人才为官主要有以下几种形式:

征辟制、察举制和科举制。

这三种形式均起源于汉代。

B.敕令衡州刺史韦粲讨之:

敕令,这里指皇帝的命令。

古代用来形容皇帝的命令的词语有:

圣旨、上谕、诏书、诰等。

C.高州昆季隆显:

昆季,文中指兄弟。

古人用伯、仲、叔、季来表示兄弟间的排行。

称别人家的兄弟还可用“昆仲”一词。

D.钦为衡州南征夷獠:

夷獠,文中指南方的少数民族。

古代往往用以下词语来称谓华夏民族以外的民族:

南蛮、北狄、西戎和东夷。

这些词语有些带有贬义的色彩。

14.请把下面文言文句子翻译成现代汉语。

(12分)

(1)父丧毁瘠甚至,家产累积,悉让诸兄。

(2)若亡郑而有益于君,敢以烦执事。

(3)相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得。

(4)戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。

 

三、诗歌鉴赏。

阅读下列唐诗,然后完成题目。

(10分)

春中田园作

王维

屋上春鸠鸣,村边杏花白。

持斧伐远扬,荷锄觇泉脉。

归燕识故巢,旧人看新历。

临觞忽不御①,惆怅思远客。

注:

①御,这里指喝酒。

15.赏析诗歌首联。

(4分)

16.这首诗歌表达了什么情感,请加以分析。

(6分)

四、在下列空格处补写名句。

17.在下列横线处填写名句。

(8分)

(1)▲不如登高之博见也。

(荀子《劝学》)

(2)闻道有先后,▲,如是而已。

(韩愈《师说》)

(3)廊腰缦回,▲。

(杜牧《阿房宫赋》)

(4)▲,用之如泥沙。

(杜牧《阿房宫赋》)

(5)遥想公瑾当年,▲,雄姿英发。

(苏轼《赤壁怀古》)

(6)元嘉草草,封狼居胥,▲。

(辛弃疾《京口北固亭怀古》)

(7)▲,渔翁得利。

(《战国策》)

(8)▲,从恶如崩。

(《国语》)

五、阅读下列文章,完成后面的问题。

(21分)

一只惊天动地的虫子

迟子建

①我对虫子是不陌生的。

小时候在菜园和森林中,见过形形色色的虫子。

绿色的软绵绵的喜欢吊在杨树枝上的毛毛虫,爱在菜园中飞来飞去的有着漂亮外壳的“花大姐”,以及在树缝中养尊处优的肥美的白色虫子,都曾带给我许多的乐趣。

我曾用树枝挑着绿色的毛毛虫去吓唬比我年幼的小孩子;曾经在菜园中捉了“花大姐”将它放到透明的玻璃瓶中,看它金红色夹杂着黑色线条的光亮的“外衣”;曾经抠过树缝中的虫子,将它投到火里,品尝它的滋味,想着啄木鸟喜欢吃的东西,一定甘美异常。

至于在路上和田间匍匐着的蚂蚁,我对它们更是无所顾忌,想踩死一只就踩死一只,仿佛虫子是大自然中最低贱的生灵,践踏它们是天经地义的。

②成年之后,我不拿虫子恶作剧了,这并不是因为对它们有特别的怜惜之情,而是由于逐渐地把它们给淡忘了。

这时候我注意的是飞鸟,是流云,是高耸入云的百年老树,是湖泊中的野雁,是森林里的白雪地上奔逃的兔子。

虫子就像尘埃一样,被这些事物给深深地掩埋了。

③然而去年的春节,我却被一只虫子给深深地震撼了。

这一年来,我从来没有忘记过它,它就像一盏灯,在我心情最灰暗的时刻,送来一缕明媚的光。

如今我写着以上的文字,想要描述它时,又仿佛看见了它那矫健的身影——虽然说它是那般的小;又仿佛听见了它被摔下来时那山呼海啸般的声音——虽然说根本就没有什么声音出现。

④去年在故乡,正月初一,我从弟弟家过完除夕回到自己的家。

推开家门,见陈设还是过去的陈设,杜鹃花依然如往年一样怒放着,而窗外的雪山和草滩也一如既往地沐浴着冬日清冷的阳光,这物是人非的场景让我觉得分外的苍凉。

我孤独地站在屋子的窗前,久久不肯离开。

我想让目光与那些流云做伴,因为它们行踪飘忽,时有时无,与我迷离的心态正吻合。

⑤后来是一个电话让我把目光又转向室内。

接过电话,我给供奉在厅堂的菩萨上了三炷香,然后席地而坐,闻着檀香的幽香,茫然地看着光亮的乳黄色的地板。

地板干干净净的,看不到杂物和灰尘。

突然,我的视野中出现了一个小黑点,开始我以为那是我穿的黑毛衣散落的绒球碎屑,可是,这小黑点渐渐地朝佛龛这侧移动着,我意识到它可能是只虫子。

⑥它果然就是一只虫子!

我不知道它从哪里来,它比蚂蚁还要小,通体的黑色,形似乌龟,有很多细密的触角,背上有个锅盖形状的黑壳,漆黑漆黑的。

它爬起来姿态万千,一会横着走,一会竖着走,好像这地板是它的舞台,它在上面跳着多姿多彩的舞。

当它快行进到佛龛的时候,它停住了脚步,似乎是闻到了奇异的香气,显得格外的好奇。

它这一停,仿佛是一个指挥着千军万马的将军在酝酿着什么重大决策。

果然,它再次前行时就不那么恣意妄为了,它一往无前地朝着佛龛进军,转眼之间,已经是兵临城下,巍然站在了佛龛与地板的交界上。

我以为它就此收兵了,谁料它只是在交界处略微停了停,就朝高高的佛龛爬去。

在平面上爬行,它是那么的得心应手,而朝着呈直角的佛龛爬,它的整个身子悬在空中,而且佛龛油着光亮的暗红的油漆,不利于它攀登,它刚一上去,就栽了个跟斗。

它最初的那一跌,让我暗笑了一声。

我想,它尝到苦头后一定会掉转身子离开。

然而它摆正身子后,又一次向着佛龛攀登。

这回它比上次爬得高些,所以跌下时就比第一次要重,它在地板上四脚朝天地乱挣了一番,才使自己翻过身来。

我以为它会接受教训,掉头而去了,谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登!

佛龛上的香燃烧了近一半,在它的香气下,一只无名的黑壳虫子一次一次地继续它认定的旅程。

它不屈不挠地爬,又循环往复地被摔下来,可是它不惧疼痛,依然为它的目标而奋斗着。

有一回,它已经爬了两尺来高了,可最终还是摔下来,它在地板上打滚,好久也翻不过身来,它的触角乱抖着,像被狂风吹拂的野草。

我便伸出一根手指,轻轻地帮它翻过身来,并且把它推到离佛龛远些的地方。

它看上去很愤怒,因为它被推到新地方后,是一路疾行又朝佛龛处走来。

这次我的耳朵出现了幻觉,我分明听见了万马奔腾的声音,听见了嘹亮的号角;我看见了一个伟大的战士,一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。

它又朝佛龛爬上去了,也许是体力耗尽的缘故,它爬得还没有先前高了,很快又摔了下来。

我不敢再看这只虫子。

比之它的顽强,我觉得惭愧。

当它踉踉跄跄地又朝佛龛爬去的时候,我离开了厅堂。

我想上天对我不薄,让我在一瞬间看到了最壮丽的诗篇。

⑦几天之后,我在佛龛下的角落里发现了一只死去的虫子。

它是黑亮的,看上去很瘦小,我不知它是不是我看到的那只虫子。

它的触角残破不堪,但它的背上的黑壳,却依然那么的明亮。

在单调而贫乏的白色天光下,这闪烁的黑色就是光明!

18.第⑥段主要写一只虫子的爬行,试分析概括虫子爬行的几个阶段。

(6分)

19.画线句子表现了怎样的心理。

(4分)

(1)它最初的那一跌,让我暗笑了一声。

(2)我不敢再看这只虫子。

20.本文的构思有哪些特点,请简要分析。

(5分)

21.文题“一则惊天动地的虫子”有什么表达效果?

请加以探究。

(6分)

七、作文。

(70分)

22.以“推开一扇窗”为题目,写一篇文章。

自定立意,自选文体,诗歌除外。

不少于800字。

参考答案

1.答案:

D

2.答案:

A

3.答案:

A

B项“无不是不”多一重否定C项“粗口”“泼皮”不能修饰“语言”D项“不仅”位置不对

4.答案:

B

5.答案:

D

抓住“人生、世界、历史”的排序

6.答案:

B

7.答案:

C贾政贾赦在文中未正面出现。

8.答案:

A葛朗台“在女儿面前战战兢兢”是因为欧也妮获得了母亲的继承权,可能分走财产。

9.答案:

B

10.答案:

C

11.答案:

D

12.答案:

D翻译为“明白”

13.答案:

A“科举制”起源于隋朝

附:

文言文译文

欧阳頠,字靖世,长沙临湘人,是长沙郡的豪富家族。

祖父欧阳景达,梁代担任本州治中。

父亲欧阳僧宝,做过屯骑校尉。

欧阳頠年轻时质朴正直有思辨能力,凭言行举止忠厚诚信在岭外闻名。

父亲死了,因哀伤过度而消瘦得很厉害,家产积蓄,全部让给兄弟们。

州里郡里频繁征召他做官他都没有答应,于是在麓山寺旁建造房屋,专心精进,研习学业,博览通晓经史著作。

梁左卫将军兰钦年轻时,和欧阳頠互相亲善,所以欧阳頠经常跟随兰钦出征讨伐,兰钦担任衡州太守向南征讨夷獠,捉住了陈文彻,俘获的人数不完,进献的大铜鼓,是几代所没有的,欧阳頠参与了这件事情有功,回来后担任直阁将军。

刺史庐陵王萧续非常欣赏他,召引他作为宾客。

兰钦出征交州,又请示让欧阳頠一同随行。

兰钦越过南岭由于生病去世,欧阳頠被授予临贺内史,他启奏皇上请求为兰钦送丧回京都,然后再赴任。

当时湘衡的边界有五十多个部落不归顺,皇上命令衡州刺史韦粲讨伐他们,韦粲任命欧阳頠为都督,(五十多个部落)都被平定。

侯景叛乱,韦粲自已离开回到京都征讨侯景,让欧阳頠监管衡州。

京城被攻下后,岭南地区互相吞并,兰钦的弟弟前任高州刺史兰裕攻打始兴内史萧绍基。

夺取了他的郡邑。

兰裕因为哥哥兰钦和欧阳頠有交情,派人招览他,欧阳頠没有听从。

于是对使者说:

“高州刺史兄弟地位显赫,无不是沐浴国恩所得,现在应该投入国难支援京都,怎能自作主张做骄横的事。

等到高祖进军援助国都,将要到始兴,欧阳頠就真诚地主动地和高祖结交。

兰裕派兵攻打欧阳颁,高祖援助他。

兰裕战败,高祖调任欧阳頠担任始兴内史。

侯景之乱平定后,梁元帝问朝中所有官员:

“现在天下刚刚安定,十分需要优秀人才,你们各自推举所了解的人。

”群臣中没有回答的人。

梁元帝说:

“我已经得到了一个人。

”侍中王褒进说:

“不知道是谁?

”梁元帝说:

“欧阳頠公平正直有匡扶济世的才能,恐怕萧广州不肯送他来。

”于是授予欧阳頠为武州刺史,想让他出南岭,萧勃留住了他,他不能接受皇上的任命。

当时萧勃在广州,兵力强大权位显重,元帝对此很担心,派王琳代替他担任广州刺史。

萧勃派他的将领孙信管理广州,自己率领所有的士兵来到始兴,避开王琳军队的锋芒。

欧阳頠另外占据一城,不前去拜见萧勃,关闭城门,高筑营垒,也不抵抗作战。

萧勃很生气,派军队袭击欧阳頠,全部没收了他的钱财物资马匹武器。

不久又放了他,让他回到原来的地方,又和他结盟。

萧勃死了后,岭南动荡不安,欧阳頠在南方有声望,并且和高祖有交情,于是授予欧阳頠散骑常侍,统率衡州一切军事。

还没有到达岭南,欧阳頠的儿子欧阳纥已经平定了始兴。

等到欧阳頠来到岭南,岭南人都被震慑而顺服。

于是进军广州,完全占有了南越之地。

当初,交州刺史袁昙缓暗中把黄金五百两寄存在欧阳頠那里,让欧阳頠把一百两还给合浦太守龚翙,四百两交给儿子袁智矩,其他的人不知道这件事。

不久,欧阳頠被萧勃打败,财产都没了,唯独袁缓昙寄存的钱还在,袁昙缓不久也死了,到这时欧阳镇按照袁昙缓的交待把钱还给了他们。

他就是这样地把许诺看得很重,当时人没有不惊叹佩服他这种行为的。

15.对欣欣向荣的初春之景的喜爱;对田园风光的赞美;对农村生活的眷恋;漂泊在外的远行者未能归家的遗憾惆怅(或对未能享受春光的游子的同情)。

评分标准:

一点两分,得到满分为止。

16.通过鸣叫的斑鸠、盛开的杏花两个典型意象,运用了视听结合的手法,描写了生机盎然、欣欣向荣的春天景象。

为下文写农家农事作铺垫。

评分标准:

内容、手法各一分,效果两分。

18.答案:

首先是漫无目的地随意爬行。

其次,发现佛龛后,义无反顾的朝着佛龛进发,屡经挫折也毫不气馁。

再次,不满我的帮助,调整方向,认准佛龛,继续前行。

评分标准:

一点两分

19.答案:

对虫子命运的担心,自比不如的惭愧。

答案:

对虫子不自量力的轻视。

20.答案:

1、首尾呼应(欲扬先抑)。

开头写自己对虫子是毫不在意,甚至作践,而到了最后变为由衷的赞美和崇敬。

2、以虫子为明线,以“我”的情感态度的变化为暗线来组织材料。

3、文章前五段写我对虫子的态度变化和自己的心境,为后面集中笔墨写一只虫子的爬行埋下伏笔。

4、正面描写和侧面描写结合。

在正面写虫子爬行的时候,用不少笔墨写了“我”的心理感受和情感变化来加以烘托。

评分标准:

第二点2分,其余几点各一分。

21.1、采用了夸张的手法,以“惊天动地”来形容一只虫子,引起读者的兴趣。

2、“惊天动地”表现了卑微渺小的虫子的勇敢、执着、无畏的气概。

3、“惊天动地”也指小虫子的表现让孤独迷离的“我”感到惭愧,产生了强烈的震撼。

评分标准:

一点两分。

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