少先队活动方案.docx
《少先队活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《少先队活动方案.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
少先队活动方案
少先队活动方案
三跃中心小学朱中华
一、活动主题：
“地球妈妈我爱您”
二、活动目的：
通过活动让队员了解地球出现的危机，使队员能更好的爱护地球，保护环境。
三、活动前准备：
辅导员准备磁带、头饰、乐器，队员排练小品。
四、活动主要内容与过程
（一）中队长主持中队会仪式
（二）中队长宣布：
绿色中队《地球妈妈我爱您》主题队会现在开始。
甲:
地球是我们共同拥有的家园
乙:
大自然是我们赖以生存的条件
甲:
动物是我们亲密的朋友
合:
保护环境是我们少先队员义不容辞的责任
甲:
可有些人为了一时的利益,而大量破坏地球的生态环境,因而,造成了生活环境的逐渐恶化
（情景剧：
地球就诊记）
甲:
是呀,此时,一样的担忧扣打着我们的心房
乙:
此刻,一样的责任催促着我们的言行
（《三句半》—我是环保小标兵）
合：
我们庄严地站在队旗下，大声呼喊——红领巾开展绿色行动
甲：
对，让我们鲜艳的队旗飘起来
乙：
节假日、双休日让我们雄壮的队伍排起来
甲：
大家看，假日环保小卫士行动起来了
（1、宣传小队）（2、植树小队）（3、护绿小队）
（诗朗诵，“我是环保小卫士”）
甲：
锄松泥土，让一棵棵绿树长得高大、挺拔
乙：
撒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸
（小品---《街头小事》）
师：
同学们，环保是一场绿色变革，我们每名少先队员应积极参与，树立绿色环保意识，用实际行动保护我们的地球妈妈。
乙：
你们知道吗，蓝天慢慢黑了，那不是因为太阳落山，而是给人们发出的警告。
甲：
鸟儿渐渐少了，那不是因为他们去过冬，而是给人们发出的警告
乙：
全球气温渐渐升高，那不是地球在发烧，而是给人们发出的警告
甲；被称为“空中死神”的酸雨降临，他不是来偷袭地球的，而是给人们发出的警告
乙：
土地越来越贫瘠，淡水资源严重缺乏，全球生物物种灭绝加快，以及洪水、沙尘暴这一个又一个警报，难道，还不能使人们惊醒吗？
别忘了，这可是我们唯一的家园！
甲：
在同学们的带动下，我们家长的环保观念也发生了变化，请听故事——《妈妈变了》
师：
让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球，树立人人为环保，环保为人人的意识，积极加入到保护环境的行动中吧！
同学们，在生活中，你是如何保护环境的？
主持指名回答（学生回答略）
（小快板：
做环保标兵）
甲：
争做环保小卫士，我们要：
1、多看有关环保的书，用知识武装头脑
乙：
2、劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境
甲 3、我们要爱护一花一木，保护有益的动物。
乙：
4、从今天做起，我们要做春天的主人，做环境的主人，（合唱——《少先队植树造林歌》）。
乙：
是呀，百川汇集，变成浩瀚的大海。
甲：
万人齐动，营造美丽的春天
乙：
鲜花露出愉快的笑脸。
甲；绿树摇动柔美的臂膀。
合：
让我们马上行动起来吧！
爱护地球，爱护大自然，为保护环境做出自己的贡献吧！
全体：
爱护地球，爱护自然，保护环境，人人有责！
（三）辅导员讲话
（四）辅导员领呼号
（五）退旗，敬礼。
（奏退旗曲）
（六）中队长宣布主题队会结束。
附:
材料1
我是环保小标兵（三句半）
甲：
我是环保小标兵
乙：
美化环境我先行
丙：
改掉陋习树新风
丁：
快行动
甲：
废品垃圾不乱扔
乙：
回收利民有大用
丙：
变废为宝育花草
丁：
花红
甲：
随地吐痰坏毛病
乙：
损人利己传疾病
丙：
管住自己手和嘴
丁：
准成
甲：
花草打扮新北京
乙：
掐花踏草太无情
丙：
止住你的手和脚
丁：
别动
甲：
小鸟啾啾叫不停
乙：
蛙鼓齐敲唱太平
丙：
不能你乐大家愁
丁：
无情
甲：
环境卫生讲文明
乙：
人人动手灭蚊蝇
丙：
身体健康不生病
丁：
太平
甲：
义务植树筑绿屏
乙：
不让黄沙漫天行
丙：
空气清新精神爽
丁：
好心情
甲：
载人飞船遨太空
乙：
神州大地齐欢腾
丙：
从小立下凌云志
丁：
快用功
甲：
风景如画卫星城
乙：
绿色奥运绿色情
丙：
争做环保小主人
丁：
做绿星
附:
材料2
配乐诗朗诵：
做新时代的环保小卫士
是谁把你打扮得如此美丽
是我、是你、是他
用我们洁净的双手
来打扮那洁净的世界
涓涓细流汇入大海奔腾
啊！
北京你是那样古老而年轻
古老的五千年的文明
年轻的朝气蒸腾
我为你自豪！
我愿献出稚嫩的小手
把你整理得更加洁净！
我们要做新时代的环保小卫士
附:
材料2
妈妈变了
环境保护，人人有责。
这句话对我们每个人都不陌生，但是，真正做起来，可就不那么容易了。
就说我妈妈吧，环境意识就比较差。
一个星期天，妈妈开车带我回姥姥家。
到了一个十字路口。
正好是红灯，妈妈不慌不忙地把车停稳了。
只见她右手拿出车里装满烟灰、糖纸的烟灰缸，左手摇下车窗玻璃，迅速地把烟灰缸里的垃圾倒在地上。
看到这情景，我想起老师对我们讲要保护环境。
于是，一本正经地对妈妈说：
“现在环境污染这么严重，大家都应该保护环境，您反而在破坏环境，亏您还是大人哪！
”。
我想妈妈听了我的话一定会后悔刚才的做法，谁知她却不以为然地说：
“小孩子不要管那么多，在学校好好学习就行了，环境好坏不是你的事。
”我听了非常生气地说：
“没有好的环境，我们怎样学习？
”就这样我们一路上谁也没有再说一句话。
第二天，我早早地去书店买了有关环境保护的书籍，悄悄地放在妈妈的车上。
我还利用业余时间，用毛笔写了一句话，“保护环境，人人有责”。
贴在妈妈车后的玻璃上，她从反光镜也能看到，这样会时时提醒妈妈保护环境。
又一天，我在妈妈车上发现了一个塑料袋，里面有废纸等垃圾。
我不解地问妈妈：
“您把这些装在袋里干什么？
”妈妈说：
“上次你说的话，我仔细想过了，觉得你说得对，还有你给我买的几本书，我也看了。
现在有人坐我的车，我就给他们讲一些关于环保的知识，看！
我正要把这个垃圾袋扔进垃圾箱里。
”
听了妈妈的话，我高兴极了，妈妈真的变了。
附：
材料3
小快板—做环保标兵
（1）同学们，要记清，
（2）爱护环境，讲卫生。
（3）废物扔进垃圾箱，到处乱扔可不行。
（1）随地吐痰更不好，
（2）这种恶习要改掉。
（3）绿草坪，不能踩，看见踩者要劝开。
（1）花草树木不能折，
（2）折后他们不能活，
（3）有的同学不注意，折花踩草当游戏。
（1）这种做法太不该，
（2）今后不能这样来，
（3）保护环境很重要，同学千万别忘掉。
（1）环境保护靠大家，
（2）有你、有我、还有他，
（3）我们大家要记清，环境意识要记牢，要记牢。
附：
材料4
假日环保小队
宣传小队：
我们是宣传小队，通过散发传单，街头宣传，使人们了解《环境保护法》，人人争做文明市民。
植绿小队：
我们是植绿小队，每人精心种养一盆花，放在我们的教室，既可美化环境又可净化空气。
我们决定节假日、双休日播下绿色的种子，使家乡到处是万紫千红的春天！
护绿小队：
我们是护绿小队，我们会像爱护自己的眼睛一样爱护每一棵树木，每一棵幼苗。
我们以红领巾的名誉，把祖国的山山水水打扮得格外美丽。
附：
材料5
小品 《街头小事》
甲：
“今天天气真好，我们到公园去玩吧！
”
乙：
“好吧！
”
（甲乙走着走着，发现路边有两人顺手把糖纸扔在了地上。
）
甲；“你们怎么随便往地上扔纸呀？
”
丙：
“这怎么了？
”
丁：
“这又没有警察，扔张纸又有什么？
”
乙：
“我们要保护环境，怎么能随便往地上扔纸呢？
”
丙：
“扔张纸有什么大不了的！
”
甲：
“我们应自觉地保护环境，如果都像你们似的随便往地上扔纸，2008年奥运会还能在北京举行吗？
”
丙、丁：
“噢，我们知道了。
咱们捡起来吧！
”
甲、乙：
“我们和你们一块儿捡吧！
（四人一起把纸捡起。
）”
附：
材料6
情景剧《地球就诊记》
旁白:
这天,宇宙中心医院来了一位不速之客---全身布满超级文明的地球。
只见地球满脸愁容，拄着拐杖，一瘸一拐地走进了挂号室。
挂号医生天牛星忙上前问寒问暖。
天牛星：
“地球老弟，五十万年前你是那么健康，现在你所哺育的人类发达了，你应该更健康，可你现在怎么了？
地球：
“唉，一言难尽。
”（地球苦笑着）“人类是发达了，可我的身体却一天比一天衰弱。
”
旁白：
为了更好的弄好自己的病情，地球告别了天牛星医生。
他来到眼科，不一会儿便迈着沉重的脚步走了出来，痛苦地想着彗星医生的话语。
彗星：
“人类大量开办工厂……废气、污染……“保护伞”被破坏……地球给蒙上了一层差不多几公里厚的“灰纱”。
难怪地球因此戴上了厚厚的近视眼镜—足有三万六千度。
旁白：
接着，地球来到了皮肤科。
主治医生仙女星座为了更好的给地球诊断，还请来了大熊星座和小熊星座两位特级医师，他们一道查阅了地球以前的《特级生命证书》。
大、小熊星座：
“地球：
三十七万岁，诞生在太阳系，鉴于身体强壮，全身除海洋蓝色外，大部分为绿色，不愧是个生命的摇篮。
特予以表彰，并发证书一份。
”
旁白：
仙女星座看了一眼浑身疮疤的地球，难过地叹了一口气。
等到诊断完，医生已是满头大汗了。
接着，他们又忙不迭地开了一份诊断书。
仙女星座；“地球自述，周身疼痛难忍，绿色皮肤开始脱落，黄色皮肤出现并在不断蔓延。
医生诊断：
地球大陆肤色却由绿逐渐转黄，黄色地区的沙漠正不断吞并绿洲；海洋也由纯蓝变为局部灰蓝，海洋中局部地区已不能适应生物生存。
病因：
人类为获取耕地，乱砍伐树木；大批工厂不注意保护水源，向河流、海洋排放大量未经过处理的废水、废渣。
”
旁白：
地球拿到诊断书后伤心得快要哭了。
最后地球来到内科，他哭丧着脸对内科医生说。
地球：
“医生啊！
我经常觉得胸闷头痛，不知是何原因？
”
旁白：
北斗星医生忙搬来一架宇宙探测仪，对地球做了全身透视。
看明白了一切，他告诉地球。
北斗星：
“那是你有内伤，人类还在战争，炮弹哪，火箭哪，还有化学武器，地下核试验……看来，你的伤不轻呢。
”
旁白：
听了这话，地球的脸更阴沉了。
经过一系列的诊断，地球异常烦恼，近似哀求地请医生治好他的病。
医生们说
医生们齐说：
“这样的病，我们无能为力，人类是宇宙的主宰，你的病最终将要由他们来医治。
”
旁白：
保护地球吧，地球在哀求。
维护和平吧，地球在呼吁。
我是“小小理财家”小品表演，自我探索，增加相互了解。
１．小品表演：
教师：
今天，我们先请五位同学为我们表演一个小品，希望同学们认真看，然 后 老师有问题要问大家。
东东带了十元钱到了学校，他看到校门口这么多的玩具和吃的东西，他禁不住去买自己喜欢的东西了，于是他花了五元钱买了一个玩具，同时又买了三元的零食，最后他只剩下了两元钱，而这十元钱是爸妈给他买墨和纸的钱，他该怎么办？
（其中其他几位分别扮演玩具店和小摊贩的店主。
）
２．教师引导学生自我探索：
如果是你，你会怎么办呢？
学生各抒己见，谈谈自己的想法。
３．教师总结：
在我们的日常生活中，有很多的同学不去控制自己的行为，随意乱花钱，既增加父母亲的困难，又助长了大手大脚乱花钱的坏习惯。
那么，我们该怎么办呢？
活动二：
行为训练：
学习怎样合理的使用自己的零用钱。
过渡：
拥有自己的零用钱，说明父母、老师和长辈们认为你长大了，有自由支配零用钱的能力了。
祝贺你！
对于这些零用钱，你有权力决定怎么去用，那么，该怎么合理使用零用钱呢？
１．教你一招。
过渡：
老师这里有一个“红绿灯”方案：
“红灯”：
当你的要求超出家庭经济承受能力时，对自己说：
“这样东西我现在可以不买。
”在心中亮起一盏红灯，提醒自己。
“黄灯”：
买东西时，先问问自己：
“这是我现在需要的吗？
”如果回答“是”的话，就可以考虑购买。
“绿灯”：
在自己取得一些小小的进步时，可以用零用钱买一件小小的礼物送给自己，作为奖励。
２．网上购物，生活体验
（1）课件出示一些商品及商品的价格，根据你每月的零用钱，你会买什么？
在买东西前，可以用“红绿灯”方案问问自己。
（2）教师可以根据本班实际情况，出示一些物品，供学生参考。
（3）学生根据自己拥有的零用钱，进行模拟练习。
在购买之前，先让学生出示相应的卡片，问问自己该怎么办？
如看到一本盼望以久的书，根据实际情况，出示“绿灯”，即出示“绿灯”，对自己说，这段时间自己上课很专心，可以买下来，作为小小的礼物送个自己。
3．制定“星期零用钱消费表”
（1）我们还可以制定一张“星期零用钱消费表”，放在自己的书桌上，定期填写，这样可以更合理地安排自己的零用钱。
星期零用钱消费表
周 期
收 入
支出（用途）
节 余
（2）教师示范填写。
（3）学生尝试填一填。
结束：
教师提醒学生乱花零用钱的一些不良后果：
（2）乱用零花钱，增加父母的负担；（3）多吃零食对学生的身体发育是不利的，更何况不少零食是不合卫生要求且含有一些有害物质
最后，老师要送同学们一句话：
一粥一饭当思来之不易，一丝一缕当思物力之维难。
【扩展活动】
１．课后，让学生继续填写“星期零用钱消费表”，一个星期结束后，全班进行反馈、交流。
２．“今天我当家”活动，可以先让学生回家调查了解家庭一日开销的数目及项目，之后再进行“当家”活动，设计家庭支出方案，再在实际操作中检验自己的方案是否合理
升级会员 