福建省永安一中届高三上学期练习四历史试题含答案.docx
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福建省永安一中届高三上学期练习四历史试题含答案
永安第一中学高三上历史练习四
学校：
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．（2020·湖北襄阳五中、夷陵中学、钟祥一中三校6月适应性考试·27）下表为明朝和意大利市民阶层生活习俗状况
生活习俗
明朝中后期
意大利
衣
追求新颖和出格，尽显奢靡之态
材料和装饰奢侈华丽
食
讲究排场；多样化和精细化
使用叉子（中世纪仅贵族使用）；精细化
住、行
民舍逾制；骑马、坐轿
简朴
这反映了（ ）
A．东西方服饰文化相互影响B．新的经济形态迅速发展
C．封建等级观念受到了冲击D．新兴市民阶层崇尚奢侈
2．（2020·河南高三6月质量检测·33）11世纪始，意大利城市普通信徒中兴起布道传教浪潮。
到13世纪前期，自发产生的布道团体得到罗马教皇的承认和支持。
此间，慈母般的圣母、英雄般的圣徒等取代了难以领会的传统经院神学概念，成为信徒大众顶礼膜拜的对象。
这表明，此时的意大利（ ）
A．传统文化中孕育着新思想B．禁欲主义神学统治加强
C．教皇接受了宗教改革成果D．人文主义得到广泛传播
3．（2020·湖北武汉高三毕业六月供题二·33）从10世纪开始，在英国、法国等地，逐步产生了一种普遍的社会心态，认为国王的触摸可以治愈患者的皮肤病，这种观念在17、18世纪达到高峰。
这一现象可以说明（ ）
A．欧洲医学水平长期停滞不前B．王权观念和民族国家得到发展
C．启蒙运动对西欧影响有限D．英法民众卫生意识显著增强
4．（2020·山东日照一模·11）12—16世纪，欧洲各国先后出现对罗马法进行注释、评论和解释，并将其基本原则和念适用于法律实践的热潮，史称“罗马法复兴”。
这一热潮的出现（ ）
A．奠定了西方近现代法治理念的基础B．缘于罗马法承载着时代需求和价值
C．反映了对古罗马文明的继承和创新D．说明罗马法的司法原则具有斗争性
5．（2020·湖北高三5月调研模拟考试·33）1346年，欧洲鼠疫大流行，教会逐渐同意尸检以查明死因。
1543年，维萨里出版《人体构造》，根据解剖事实指出，天主教义里所说的帮助耶稣复活的“复活骨”不存在。
1564年，重压之下的维萨里去耶路撒冷“谢罪”。
这些历史现象（ ）
A．说明了宗教改革的复杂曲折B．奠定了生命科学的研究基础
C．冲击了罗马教廷的神圣统治D．摧毁了封建神学的创世理论
6．（2020·山西大同三模·33）16世纪末，威尼斯的贵族和商人、律师、医生以及政府公务人员热衷于对艺术品的投资。
他们将自己的子女送至大学和各类专门的学校，甚至捐资新建大学校舍。
这说明当时（ ）
A．社会财富分配均衡B．不同阶层利益趋同
C．文化消费成为时尚D．高等教育走向普及
7．（2020·海南海口二模·15）1348年，黑死病流行，促使薄伽丘写出了十日谈。
《十日谈》是欧洲文学史上第一部现实主义巨著。
《十日谈》被誉为现实主义巨著缘于（ ）
A．采用了梦幻神秘创作套式B．生动描写教会的丑陋与爱情幸福
C．推动了文艺复兴运动发展D．详实记录那场黑死病的巨大灾害
8．（2020·山西三模·33）文艺复兴期间，匠人并不像在古典时代和中世纪时代那样受鄙视。
人们尊重纺纱、织布制陶术、玻璃制造，尤其是日益重要的采矿和冶金术方面的实用工艺。
这说明文艺复兴（ ）
A．改变了人们的生活方式B．提高了工匠的政治地位
C．有助于推动技术的进步D．进一步弘扬了科学精神
9．（2020·广东肇庆高三高考质量检测考试·33）文艺复兴开始以后，意大利建筑的主题由寺院转变为宫室，古希腊、古罗马的建筑风格逐渐取代了在欧洲盛行多时的使人产生肃穆感和敬畏感的哥特式风格。
这样的建筑结构、建筑风格突破了常规创造出一种新颖而生动的活力。
这说明意大利文艺复兴（ ）
A．实质是古典文化的重现B．主要目标是反宗教压迫
C．推动了世俗王权的强化D．意在恢复被泯灭的人性
10．（2020·贵州贵阳二模·33）14世纪中叶，当教会要求教徒受难和屈从却不能阻挡“黑死病”蔓延时，一些医生开始寻求防治的办法，如用放血疗法研究疾病、提出隔离疑似病例的主张等。
这场灾难（ ）
A．冲击教会的传统观念和权威B．标志欧洲人文主义思想的复兴
C．催生了近代自然科学的兴起D．导致了人们与上帝的直接沟通
11．（2020·河北唐山二模·33）1348年黑死病肆虐欧洲，疫情过后，人们抛弃了天国的幻梦，宣扬幸福在人间。
伴随着这个过程的是人格的觉醒，人开始成为“精神的个体”，并且从这个角度开始认识自己、发现自己。
材料反映的主题最有可能是（ ）
A．西方人文精神的起源B．文艺复兴出现的必然性
C．欧洲瘟疫流行的影响D．新航路开辟的社会根源
12．（2020·云南曲靖二模·33）彼特拉克在散文《秘密》中热烈地为爱情和荣誉辩护：
认为爱情同热爱上帝，追求人间的幸福同追求永恒的幸福是一致的。
这反映了彼特拉克（ ）
A．反对宗教信仰B．抨击森严的等级制度
C．主张追求现世幸福D．是浪漫主义的代表人物
13．（2020·江西南昌二模·33）13世纪欧洲大瘟疫的出现和黑死病的发生，导致了上帝万能论的动摇和对人生问题的深入思索。
到文艺复兴时期，中世纪里一直潜在着的人学文化因子，终于获得了适宜其生长的文化气候。
这表明（ ）
A．封建神学孕育了人文精神B．黑死病使人们不再信仰基督教
C．价值观念植根于社会现实D．瘟疫肆虐使人们开始思考人生
14．（2020·河南南阳、驻马店、信阳、漯河、周口、三门峡六市二模·33）14世纪至17世纪的西方思想家们，虽然在政治方面仍属于中世纪的历史阶段，但他们的思想内容和价值观念无疑更接近和认同于西方近代历史。
据此可知，他们（ ）
A．追求自由平等的权利B．要求分享政治权利
C．丰富了人文主义内涵D．反对变革政治制度
15．（2020·河南九师联盟高三5月联考·33）15世纪末有一种意大利的社会思想理论说道：
“无论是克罗伊斯（以世上最富有的人著称）的财富，还是普里阿摩斯（荷马史诗中记载的特洛伊国王）的古老血统，都不能与理性相比，因为理性是一种高贵身份的要素。
”这反映出，当时意大利（ ）
A．工商业阶层成长壮大B．人文精神得到复兴
C．专制王权的不断衰落D．血统出身彻底打破
16．（2020·重庆二模·33）14、15世纪之交，佛罗伦萨某修女逃离修道院还俗结婚，因遭教会遗责而向人文主义大师萨琉特蒂求助，大师严厉指责修女“堕落和乱伦”，要她遵从上帝旨意，回归修道院，去“享受灵魂的快乐和幸福”。
这表明，该时期人文主义（ ）
A．带有传统“神本”观烙印B．借助古典文化反封建神学
C．主张人们追求现世的幸福D．打破了中世纪神学的桎梏
17．（2020·江西赣州高三5月适应性考试模·33）中世纪时期，欧洲人多将整块宽大的长袍面料披挂于人体之上，男女服饰差别不大。
14世纪以后，男装多使用填充物，突出男性特征；女装则突出人体的曲线美。
这反映了（ ）
A．人文主义得到传播B．宗教改革解放思想
C．启蒙思想影响巨大D．工业革命改善生活
18．（2020·广东茂名二模·33）15世纪时，教皇尼古拉五世还是教士时便因购买古典书籍而破产，做了教皇后依然故我。
许多学者到希腊做学术旅行，当他们带着数以百计的古希腊典籍回到意大利时，人们就像迎接凯旋而归的将军一样欢迎他们。
这表明当时的欧洲（ ）
A．文化趋于活跃B．启蒙思想流行
C．工商业阶层出现D．新教迅速传播
19．（2020·湖南怀化二模·33）14世纪爆发于欧洲的“黑死病”大瘟疫，在全世界造成了大约7500万人死亡，其中2500万为欧洲人（约占欧洲人口的三分之一），无论是贵族、教士、国王还是平民都未能幸免。
生存与否的不确定性使人们产生了“活在当下”的情绪。
这场浩劫（ ）
A．导致了欧洲社会的倒退B．推动了人文主义发展
C．刺激欧洲人开辟新航路D．引发了欧洲宗教改革
20．（2020·广西玉林、贵港、柳州、百色四地教学质量诊断性联合考试·33）天主教会认为，尽管《圣经》为信仰的最高指导，但教皇的教谕亦无可怀疑。
马丁·路德指出，任何人的教导若逾越《圣经》，那就是错误而不必遵守的。
马丁·路德的主张（ ）
A．强调了信仰之于宗教的重要性B．否定了教义之于宗教的重要性
C．缓和了基督各教派之间的矛盾D．顺应了新教徒资本积累的要求
21．（2020·四川德阳三模·32）英王亨利八世（1509—1547年在位）曾说：
“教会这个词有两种含义。
一是冥冥之中的教会，它负责人的灵魂，此教会的首脑是耶稣。
另一个是人间的教会，上帝把这个教会托付给国王，让君主掌管人间的教会”。
这一言论意在（ ）
A．强调权力的合法来源B．否定教皇权威
C．诠释教会的真实含义D．强化专制王权
22．（2020·安徽淮北二模·33）社会学家马克斯·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》一书中指出：
“宗教改革并不意味着铲除教会对日常生活的控制，而毋宁说是以一种新的控制形式取代了旧的控制形式”。
作者认为宗教改革（ ）
A．促进了西欧资本主义发展B．没有摧毁天主教会的权威
C．强化了对世俗生活的干预D．阻碍人文主义向纵深发展
23．（2020·北京顺义区二模·13）德国哲学家康德评价卢梭：
“首先发现了人性中感性冲动与理性冲动的矛盾，并且自觉地去探讨解决这一矛盾的途径，提出了“回到自然”的人性构想和建立“社会契约”的政治理想。
”这一评价（ ）
A．肯定卢梭的人文主义精神B．违背启蒙运动的思想主张
C．促进资产阶级革命的发生D．推动欧洲科技革命的发展
24．（2020.7·天津高考·11）1751～1780年，法国学者狄德罗等主持编撰的《百科全书》陆续出版。
该书编撰的经济来源，不是通常的资助人出资，而是约4000位订购者的预付款。
到1789年，该书售出两万多册，创造了上百万里弗的利润。
由此可以看出（ ）
A．启蒙思想家得到了全社会的追崇B．新的生产经营方式发挥重要作用
C．思想文化领域的大变革即将开始D．资本主义剩余价值学说深入人心
25．（2020·吉林吉林五模·33）启蒙思想家康德曾经说过，服役的军官必须服从上级的命令，同时也可以作为学者对这一命令在军事上的恰当性加以评论，并交给公众去判断；一个国家的公民必须缴纳所规定的税额，同时作为一个学者也可以对这一税收的正当性加以质疑，并公之于众。
该言论所要表达的本质内涵是（ ）
A．做事应当坚持双重标准B．人应当具有独立人格
C．人都应当努力成为学者D．法令应当具有公信力
26．（2020·湖北襄阳五中、夷陵中学、钟祥一中三校6月适应性考试·35）《西方文化史》认为“17世纪力学的建立和发展使人们深信可以运用力学原理说明一切，不仅钟表是机器，动物、人类、甚至国家也不过是一部机器，他们都可以用力学原理加以解释。
……它告诉人们支配人类社会的法则依靠人的理性也可以为人们所发现。
”据此判断牛顿力学体系建立的意义在于（ ）
A．完成对自然界认识的理论综合B．奠定了国家制度的理论基础
C．推动了工业生产中的技术革新D．启发人们对社会的理性思考
27．（2020·安徽合肥三模·33）“从爱丁堡到那不勒斯，从巴黎到柏林，从波士顿到费城，‘自由’是这个时代的纲领，它让人倍感欣喜：
光荣的独立前景和大展宏图的无限机会向所有人敞开了。
”“这个时代”（ ）
A．充满浪漫主义情怀B．资产阶级统治完全确立
C．理性成为精神内核D．世界殖民体系最终形成
28．（2020·江西九校高三第二次联合考试·33）卢梭说：
“就民主制这个名词的严格意义而言，真正的民主国从来就不曾有过，而且永远也不会有。
“如果有一种神明的人们，他们便可以用民主制来治理，但是那样一种十全十美的政府是不适于人类的。
”卢梭这样说的原因是（ ）
A．民主制不利于社会进步
B．民主制下将无法创造出更加十全十美的政府
C．民主制存在着许多弊端
D．民主无法避免强制，无法保证少数人的利益
29．（2020·四川南充三模·33）“欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤为突出，极富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会，既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也绝不会例外。
”这表明法国知识分子（ ）
A．借助复兴古希腊、罗马文化，解放人性
B．主张因信称义，否定教皇的绝对权威
C．认识到中国儒家思想对启蒙运动的作用
D．借鉴自然科学理性思维研究人类社会
30．（2020·黑龙江哈尔滨高三复课模拟联考·33）在宗教改革中加尔文提出，教会由选民选出，既不隶属于教皇，也不隶属于诸侯；教职也由选举产生，从教徒中选出长老会和牧师管理会。
这反映出加尔文宗教改革（ ）
A．具有推动政教合一之意图B．有利于缓和不同教派的矛盾
C．具有浓厚的新型民主色彩D．有利于强化世俗国王的权力
31．（2020·广东深圳二模·34）卢梭在其著作《爱弥儿》中说：
“凡是人所制造的东西，人就能够把它毁掉；只有大自然刻画的特征才是不可磨灭的，然而大自然是从来不制造什么国王、富翁和贵族的。
”卢梭提出这种思想的背景是，当时法国（ ）
A．实行严格的封建等级制度B．民主共和成为思想主流
C．兴起了资产阶级革命运动D．工业资产阶级力量壮大
32．（2020·河南洛阳三模·33）《西方文明史》中写道：
“大约在1660—1789年，西欧专制主义盛行，欧洲智力和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。
”这一“最重大的变化”（ ）
A．为西欧向近代社会转型提供了思想武器
B．成为西欧资本原始积累的精神动力
C．使人们开始从封建愚昧中彻底解放出来
D．改变了人们认识世界的角度和方式
33．（2020·全国高考专家猜题卷一·33）17、18世纪以来，一些思想家表示：
“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活，平等、自由追求幸福与财产是人的固有品质”。
这些思想家（ ）
A．以唯心主义的立场否定平等权利B．意在完全摆脱君主和天主教会的统治
C．认为个人自由应该服从公共意志D．认可自然赋予人类以自由平等的权利
34．（2020·河北石家庄一模·33）1755年11月1日，号称“虔诚之都”的里斯本发生了大地震。
在科学家对地震起因展开思考与探索时，启蒙哲人则利用这一事件倡导人们反对宗教和迷信。
教会关于“上帝惩罚”的解释受到普遍质疑。
对此理解正确的是（ ）
A．自然灾害频发推动了近代自然科学诞生
B．天主教会的权威开始受到全方位的冲击
C．
启蒙运动的兴起和发展具有偶发性特点
D．突发事件加速了科学和理性思想的传播
35．（2020·湖北武汉高中毕业班五月质量检测·33）18世纪，法国出现多种形式的公共和私人阅读方式，有私立或公立、世俗或者宗教的图书馆，有“文学陈列馆的书店”以及各种“阅读会所”。
这反映出当时的法国（ ）
A．革命运动影响民众文化生活B．工业革命推动主流观念变化
C．公共空间兴起促进思想传播D．民主共和观念成为社会共识
36．（2020·安徽黄山二模·33）伏尔泰相信政治权利及国家领导权应该由少数人即富人掌握，希望“开明”君主能动手消灭封建制度，建立君主立宪。
卢梭理想中的国家是一个小型民主共和国，要求在这个共和国里实行直接民主，他攻击英国议会制度，认为人民主权不能被代表。
这反映了（ ）
A．启蒙思想呈现丰富性和复杂性B．共和制优于君主立宪制
C．启蒙思想影响了后世政权设计D．两者代表不同阶级利益
37．（2020·海南普通高中高考调研测试·17）17～18世纪中期，欧洲许多著名的思想家、文学家、戏剧家等经常出入王宫，新的剧本也往往在宫中首演。
但自18世纪中期起，哲学家和文学家们的活动中心逐渐转移到具有自由主义气氛的沙龙里。
造成这一转变的根本原因是（ ）
A．思想专制的强化B．城市文化的兴起
C．启蒙思想的传播D．资本主义的发展
38．（2020·江苏南京六校联合体高三5月联考·13）“自然在他面前好像是一本内容浩瀚的书本，他毫不费力地遨游其中。
他的伟大之处在于，他集艺术家、试验者、机械师和理论家于一身。
……各种发现已进入公认的知识宝库，成为‘伟大的人类之光’。
”材料中“他的伟大之处”在于（ ）
A．开创以实验事实为根据的严密的近代科学
B．对科学发展和人类思维方式产生深刻影响
C．有力挑战了传统的封建神学创世说
D．改变了人们认识世界的角度和方式
39．（2020·湖北武汉高中毕业班五月质量检测·35）1935年，沃尔夫评价一项科学成就时说：
“二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础，它以非凡的成功甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域的工作者留下了极其深刻的印象。
”这项成就是（ ）
A．牛顿的经典力学B．瓦特改良蒸汽机
C．达尔文的进化论D．爱因斯坦相对论
二、材料阅读
40．（2020·安徽宣城二模·41）阅读材料，完成下列要求。
（25分）
材树一宋人的财富观念中，普遍认为社会个体的礼仪廉耻比追求财富更重要，求义舍利成了宋人的人生信条。
但这种传统财富观受到一些质疑，北宋李觏认为：
“人非利不生，竭为不可言！
致者人之情，竭为不可言！
”意思是说追求财富是人之常情，不能压制人的这种正常的欲望。
到南宋，逐渐形成以陈亮、叶适为代表的浙东事功派的功利主义义利观。
陈亮认为人的物质欲望应该得到承认，“人生不能无疑，有欲不能不争”，指出仁、义、礼、智、信是“五贼”，是阻碍个人发家致富的绊脚石，必须破除它，叶适进一步主张“以义和利，不以义抑利”，最终浙东事功学派和以二程、朱熹为代表的理学之间的较量中以失败而告终，理学的显学地位进一步加强。
——摘自袁冬梅《从宋人的财富观论宋朝的民贫问题》
材树二中世纪的伦理道德把守贫视为美德，把人们获取财富视为罪恶。
文艺复兴时期人文主义者在财富观上出现重大变化。
布拉丘利尼在《论爱财》中提出、人生的目的就是为了发财，希望获得财富是人们从事一切事业的根本出发点；人们如果要具备和发挥美德，就必须拥有财富，他写道：
“一个人拥有的东西仅仅只能满足他一个人，能成为慈善家吗？
”人文主义者们认为，通过努力劳动获取财富有益于文明社会；如果每个人只满足于维持自身生存需要的财富，那么“城市中的一切光彩、美丽、装饰都会消失，再没有寺院、古迹和艺术……因此，金钱是国家的力量所在，赚钱应视为国家的基础和根本。
”
——摘自欧阳萍《略谈文艺复兴时期的财富观》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析宋人财富观出现的新变化及其原因。
（9分）
（2）根据材料二，概括文艺复兴时期财富观的主要内容。
根据材料并结合所学知识，分析与宋代财富观的新变化相比，文艺复兴时期财富观产生的不同影响及其原因。
（16分）
41．（2020·天津南开区二模·16）（24分）阅读材料，回答问题。
材料一
起步就生机勃勃的希腊文化并不是无源之水、无本之木，它是在汲取古代东方尤其是埃及和西亚文化遗产的基础上结合本民族的特点形成的一种多元开放型文化。
……远在爱琴文明时期，克里特就凭借其有利的地理位置成为地中海区域的商贸中心。
公元前8世纪开始，由于古希腊本土人口过剩，耕地不足，希腊开始大规模向海外殖民。
它直接加强了希腊人与东方古国的联系。
在希波战争中，波斯军队充当了东方文化向希腊传播的主力。
亚历山大东征时，因其老师亚里士多德对印度哲学极感兴趣，便把一些印度人带回希腊，使希腊更多地了解到印度哲学。
……到东方游历成为一时的社会风气，许多著名的学者、文人外出汲取了大量先进的古代东方文化，促进了希腊文化的繁荣。
——摘编自解晓毅《古希腊文化的东方之源——试论古代东方文化对希腊文化的影响》
（1）根据材料一，概括指出古希腊文化的特点及古代东方文化对希腊文化的影响途经。
（6分）
材料二
明代中后期，“西学东渐”和“中学西传”是中外关系史上的两件大事。
可以说，在这一时期，近代西方主要的自然科学知识大都传到了中国。
来华的西方传教士在传入西方近代知识和理念的同时，也把博大精深的中华传统文化介绍到西方去。
中国的哲学、文学、历史等社会科学知识，以及造纸、印刷、农艺、饲养、医学、药物、数学、天文、造船、建筑乃至诸工百艺，都引起了西方传教士浓厚的兴趣。
他们不遗余力地翻译、评介这些浓缩了中华几千年文明的精华，以滋补处于起步阶段的西方近代社会。
儒家典籍和随后传至欧洲的中国历史文化知识，在欧洲的上层社会和知识界产生了深远的影响。
法国狄德罗主持的百科全书派，热心研究中国的历史和文化，将儒家的自然观、道德观和政治理想，作为无神论或自然神论的有力武器。
直至1789年法国资产阶级大革命中著名的《人权和公民权宣言》，还可以看到孔子思想的影响。
——摘编自陈梧桐、彭勇《西学东渐与中学西传》
（2）根据材料二，概括这一时期中欧文化交流的特点。
（6分）
（3）根据材料二并结合所学知识，你如何理解当时法国启蒙思想家大力推崇中国儒家文化？
（4分）
材料三
为博取列强的好感，日本政府于1881年开始在东京建造具有欧洲文艺复兴风格的鹿鸣馆。
政府经常在此举办一些欧式娱乐活动以取悦列强，从而掀起了席卷全国的欧化风潮，直至九十年代初，其余风流韵犹绵延不绝。
为达到修约目的，急于取媚于外，以鹿鸣馆为主要舞台的欧化表演达到了夸张的地步。
例如伊藤博文首相于1887年4月在鹿鸣馆举办大型化装舞会，参加者达四百人，伊藤本人化装成威尼斯贵族，山县有朋化装成幕末藩兵的模样，而三岛通庸警察总监则装扮成一个日本古代武将，就连内大臣三条实美的夫人也打扮成乡下姑娘赶来助兴。
这类活动将政府欧化表演推向高潮，从生活习惯、服饰的欧化，到戏剧、美术等文艺方面的欧化改良，甚至出现了语言拉丁化、改良人种的主张。
——摘编自张国义《论鹿鸣馆时代日本国家主义思潮的兴起》
（4）根据材料三，你如何看待当时日本的“鹿鸣馆现象”？
（4分）
（5）综合以上内容，你从文明交流中得到哪些启示？
（4分）
永安第一中学高三上历史练习四
测试试题评分参考
一、单选题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
B
B
C
C
B
C
D
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
C
C
C
B
A
A
A
B
A
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
D
A
B
B
D
C
D
D
C
题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
答案
A
A
D
D
C
A
D
B
A
1．【答案】C【解析】“明朝中后期：
追求新颖和出格，尽显奢靡之态”“意大利：
材料和装饰奢侈华丽”这些市民的习俗已经无法体现等级森严的秩序了，是商品经济发展的产物，故选C项；“明朝和意大利市民阶层生活习俗”中没有中外服饰相互借鉴的信息，无法判断是否有相互影响，排除A项；“生活习俗”为市民，无法判断其阶级性，不能说明经济形态已经发生变化，排除B项；“意大利市民阶层生活习俗”中的出行方面却崇尚简朴，排除D项。
2．【答案】A【解析】“普通信徒”“慈母般的圣母、英雄般的圣徒”都强调了个人的价值，说明传统文化中孕育着人文主义的新思想，故选A项；据材料“取代了难以领会的传统经院神学概念”可知，禁欲主义神学统治削弱而非加强，排除B项；宗教改革兴起于16世纪，与材料时间不符，排除C项；人文主义的广泛传播是在14世纪文艺复兴兴起之后，与材料时间不符，排除D项。
3．
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