工作计划小学学校标准化建设方案.docx

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工作计划小学学校标准化建设方案

XX--XX小学学校标准化建设方案

XX年学校标准化建设工作计划

一、指导思想：

以党的十八大精神为指导，认真贯彻三个代表和落实科学发展观，积极投身于新课改、实施高效课堂工作，刻苦学习教育教学理论，努力创建标准化学校。

根据《阿勒泰市XX年实施义务教育标准化建设时间进度表》结合我校实际，特制定我校义务教育标准化学校建设XX

年工作计划。

二、目标任务

按照《义务教育阶段标准化学校建设督导评估细则》的要求，争取投入硬件建设经费，学校加强软件建设，确保在今年达到办学环境优美、教学质量上乘、学校特色鲜明的规范化学校。

三、基本原则

按照“全面规划、稳步推进、分步实施”的原则，对照《办学标准》对学校进行建设，办学条件达不到《办学标准》的，要遵循“缺什么，补什么”的原则加强建设。

四、组织领导

成立学校义务教育阶段标准化学校建设工作领导小组，负责全面统

筹、决策、指导和协调建设工作，落实解决有关问题。

成员如下：

组长：

努尔兰（校长）

副组长：

徐利勇（党支部书记）1

马那提（工会主席）

成员：

牛新颖（教务副校长）

努尔波拉提（后勤副校长）

加那提别克（法制副校长、综治办主任）

加米拉（教务主任）

金丽（教务主任）

孙玲灵（德育主任、校办主任）

努尔兰别克（后勤主任）

张玲玲（教研主任）

古丽娜尔（双语教研主任）

冯照源（教育干事）

张鸿疆（阿克恰普帕教学点负责

人）

五、工作要求

1、学校各部门要对照标准认真摸清底子，摸清学校校园、教学生活用房的面积，学校校舍维修、用水用电和厕所的现状，教师办公设备、学生课桌椅以及教学设备和器材等的现有数量和需求状况，建立完整的摸底工作台帐，制定切实可行的实施方案。

2、要把标准化学校建设作为全面提高教育水平，办人民满意教育的重要举措。

2

3、充分利用电视、网络、《标准化学校建设简报》等进行宣传，着力营造浓厚的建设合格学校的舆论环境，引导社会各界关心、理解、支

持标准化学校建设，积极为标准化学校建设献计献策。

学校要将本校

“四化”建设目标和办学思想在师生和家长中、在校内外进行广泛宣传。

4、强化监督检查

领导小组根据学校具体情况，对学校建设情况进行督察，及时掌握实际情况，有力指导创建工作。

建立有效机制，实行“一把手”负责制,认真落实市教育局对学校标准化建设的要求。

六、建设内容

按照《办学标准》要求进行建设，主要加强以下几个方面的建设：

（1）校园规划。

校园规划要功能齐全，布局设计按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，达到布局合理，分区明确，整体协调。

学校占地面积要满足建设必要的教学及附属设施、体育场地、绿化用地的需要。

（2）校舍建筑。

学校校舍要能够满足正常的教学和生活需要，教学及教学附属用房、办公用房、生活服务用房等相互配套。

生均校舍建筑面积合格，校舍设计要符合《中小学校建筑设计规范》的相关要求,学校校舍安全，无危房。

3

（3）技术装备。

学校要根据课程标准和学校规模，装配教学仪器等实验设施设备和体卫艺器材及信息技术装备。

（4）队伍建设、学校管理及办学水平等方面均要达到《办学标准》要求。

七、工作步骤

1.XX年一月：

完成XX年12月市教育督导室检查我校标准化建设工作中出现的问题的整改；研究制订学校绿化、粉刷工作计划；制定体育艺术2+1工作计划；创建市级依法治校示范校。

2.XX年二月：

广泛宣传动员，形成共识，清理固定资产，办理报废手续。

3.XX年三月：

召开标准化建设迎检工作动员部署大会，分解细化指标任务，落实工作责任，充实工作档案；自查各功能室仪器配备及使用情况;教务处做好学生到校和转出、转入工作。

4.XX年四月：

完成办公室、学校大门及值班室维修招投标•配合教育局开工硬化篮球场及排球场，健全标准化建设工作档案。

接受市教育局专项督导检查。

5.XX年五月：

进一步配备仪器设备，完善制度，进一步搞好校园绿化工作，使学校环境和条件更加完善，绿化300平方米，开设一个班一块儿劳动基地（每班10平方米左右），针对四月市教育局检查情况全力整改。

4

6.XX年六月：

加强学生养成教育，举办“六一”等校园文化活动，关于校园文化的项目招投标。

接受地区教育督导室专项检查，接受市教育局四化建设专项检查。

7.XX年七月：

办公室、学校大门、值班室维修，组织老师参加继续教育；整改市教育局四化建设专项检查存在的问题。

8.XX年八月：

完成校园文化建设项目，进一步增强学校文化育人氛围；接受市教育局功能室使用情况专项检查；做好XX年教育统计前期准备工作。

9.XX年九月：

自查自评，完善、充实档案建设，撰写汇报材料，拍摄汇报专题片，合理配置教师，提升教育内涵，全面提高教育质量。

10.XX年十月：

1637平方米的综合教学楼完工，我校布置各功能教室,搞好硬化、美化等相关工作；完成学生体制体能测试，查摆不足，全方位的做好标准化建设的一切准备工作。

接受市标准化建设工作验收。

11.XX年十一月：

接受地区标准化建设验收。

切尔克齐乡中心小学｛XX--XX小学学校标准化建设方案｝.

5XX.1.篇二：

《东滩小学义务教育学校标准化建设实施方案》东滩小学义务教育学校标准化建设实施计划

为认真贯彻省关于实施全省义务教育学校标准化建设文件精神，全面

实施素质教育，进一步提升学校教育质量，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以省关于义务教育学校标准化建设文件精神为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意教育。

二、建设目标

通过二至三年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。

具体目标：

（一）办学条件明显改善。

以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。

（二）学校管理科学规范。

在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。

（三）教师队伍更加专

业。

加强教师队伍建设，通过“师德师风引其正，科研教改促精神，制度改革促其优”等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。

（四）教育

质量全面提高。

全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开全国家课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。

三、学校现状分析及具体规划

（一）现状分析

东滩中心小学始建于1962年，现为一所三年制不完全小学，附设初级幼儿园一所。

学校占地面积约xx0平方米，建筑面积1246平方米。

学校建有微机室、图书室、学生食堂等功能室，配备计算机12台，

图书3880册。

学校服务半径5公里，覆盖东庄、红旗、营盘、向阳、皇城等5个行政村，承担着皇城镇东滩片2150余口农牧民群众子女的基础教育任务。

全校设有4个教学班，学生39人，由汉、藏两个民族构成，其中少数民族学生3人。

学校教职员工共7人，其中中学高级教师1人，小学高级教师1人，县级骨干教师1人，保安1人。

多年来，学校坚持“诚信合作求真创新”的办学思想，把“以人为本，为学生终身发展奠基；重塑文化，为教师享受教育服务”作为学校的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

随着基础教育课程改革的不断深入，学校逐步加大了课堂教学改革和师资队伍建设的力度，办学特色日趋鲜明，教学

质量和综合办学水平显著提升。

但是学校也存在一定的问题：

1•运动

场建设不完整，学校没有专们用来比赛的100米直行跑道。

2•教师配

备不合理，没有具有专业素质的音体美教师3•缺少专职的心理咨询

师。

4.缺少音体美教室。

（2）具体规划

学校力争到xx年5月，在上述几个方面力争达到标准化学校建设要求。

阶段推进义务教育学校标准化建设从xx年3月启动，至xx年5月结束，共分三个阶段进行。

第一阶段（xx.3xx4.5）

1.学习有关文件，吃透标准化建设的内涵。

2.对照标准，严格自查，摸清底数。

3.统计数据，及时上报。

4.结合实际制定建设规划及实施方案。

第二阶段（xx.6xx.12）1.完善教师队伍建设，根据师资配

备比例及学科岗位设置配齐师资。

2.建标准化图书室一个，微机室一个并更新学生用电脑10台。

3.按规定标准配齐、配全各专用教室的设备设施，音体美器材。

4.根据需要，开办符合安全、卫生标准的学生食堂。

5.充分利用有限空间绿化美化校园，在校门两侧种植柏树80余棵。

第三阶段（xx.3――xx.5）1.粉刷一至三年级教室内墙，装修破旧的天花板，粉刷教师办公用房。

2.建设100米标准化的

跑道一条。

四、保障措施

学校义务教育标准化建设工作的落实，需要学校科学统筹做好组织与保障工作。

学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，制定详尽的实施计划，确立相应的保障体系。

（一）观念保障

校领导将首先组织学校领导干部进行学习，充分把握义务教育阶段标准化建设的内涵，切实吃透精髓；其次，在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的重要意义，为规划实施创造良好的舆论氛围。

（二）组织保障

学校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、教导主任主抓，相关人员具体落实的层级落实体系，由德育、教学、财务、后勤等部门分工负责、协调配合,并将工作的推进情况纳入目标考核，细化分解、明确要求、规定时限,做到目标到人，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进

义务教育均衡发展。

（三）队伍保障

在标准化学校建设工作中，校长和教师是关键因素，甚至是决定性因素。

我们采取“整合资源，横向调整”等措施，尽快解决我校师资严重不足的问题，解决学校音、体、美、外语、计算机等学科教师结构性短缺问题。

同时，我们以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设，通过师德建设、学习型团队建设、校本研修、教育科研等方式，促进教师专业化发展。

努力改善教师待遇，在评优奖励方面加大奖惩力度，充分调动教师的工作积极性。

（四）办学保障

在注重改善办学条件、增强学校“硬实力”的同时，着力提高深化课程改革和素质教育、进一步规范办学行为、全面提升教育教学质量、构建平安和谐校园等学校内涵建设的“软实力”。

一是深化课程改革，提高教育质量。

全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定的课程，搞好综合实践活动课程。

切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进程中出现的问题，不断提高教师新课程的实施能力。

二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。

坚持“以人为本、依法办学”的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办法制教育、环保教育、艺术教育、体育教育等特色，提高学校办学水平，促进学生全面发展。

三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。

建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。

（五）投入保障

一要积极争取政府投入，积极争取上级政府投入的教育经费。

调整经费使用结构，将资金大部用于学校标准化建设。

二要积极向上级申请资金支持。

积极向上级相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和仪器设备更新。

（五）评估保障

1•制定年度工作目标和计划——为落实规划的实施，学校、各科室、

各班级应制定相应的工作计划，形成较为详尽的计划方案体系。

篇三:

《小学标准化建设实施方案》

小学标准化建设实施方案

为认真贯彻《湖北省义务教育阶段学校办学基本标准》精神，深入实

施“科教兴国”战略，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定本方案。

一、指导思想以科学发展观为统领，以《湖北省义务教育阶段学校办学基本标准》为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意教育。

二、建设目标总体目标：

通过三至五年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。

具体目标：

（一）办学条件明显改善。

以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。

（二）学校管理科学规范。

在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。

（三）教师队伍更加专业。

加强教师队伍建设，通过师“德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使期优”等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。

（四）教育质量

全面提高。

全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。

三、学校现状分析及具体规划

（一）现状分析：

肖坡小学位于#，属于农村小学。

学校占地面积10000平方米，校舍建筑面积1567平方米。

现有教学班7个，学生246人；现有教师18人。

其中小学高级教师10人，小学一级教师7人。

学历达标率100%。

多年来，学校坚持“依法治以德立校、质量强校、科研兴校，特色扬校、文化润校”的办学思想，把“尊重学生的生命，促进学生生命的成长，让学生能够

充分享受童年的天真与快乐，同时要为学生的幸福人生和终身发展奠定基础”作为学校的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

随着基础教育课程改革的不断深入，学校逐步加大了课堂教学改革和师资队伍建设的力度，办学特色日趋鲜

明，教学质量和综合办学水平显著提升，

（二）具体规划学校力争到XX年底，在学校基本设施建设、教育技术设备、教师培训等各个项目上新台阶。

（三）阶段推进目标义务教育阶段标准化建设工程从XX年1月启动，

至XX年底结束。

共分三个阶段进行。

第一阶段（XX.1XX.⑵1.

学习有关文件，吃透标准化建设的内涵。

2•对照标准，严格自查，摸清底数。

3•统计数据，及时上报。

4•结合实际制定建设规划及实施方案。

第二阶段

（XX.1――XX.⑵1•完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。

2.建标准化教师阅览室、图书室各一个，增设电子阅览功能。

3.建美术教室1个。

4.按规定标准配齐、配全各专用教室的设备设施。

第三阶段（xx.1――xx.12）1.控制生源，限额招生，力争每班人数不超过30人。

四、保障措施学校义务教育标准化建设工作的落实，需要学校科学统筹做好组织与保障工作。

学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，制定详尽的实施计划，确立相应的保障体系。

队伍保障在标准化学校建设工作中，我们以教师专业化建设为重点,进一步加强教师队伍建设，通过师德建设、学习型团队建设、校本研修、教育科研等方式，促进教师专业化发展。

努力改善教师待遇，在职务聘任和评优奖励方面加大奖惩力度，充分调动教师的工作积极性。

完善教师发展性评价机制，塑造良好教师形象。

建立以教师自评为主的校长、同事、学生、家长及有关专家共同参与的中青年建立教师业务档案制度，科学及时和祥实记录教师的成长历程，确保他们健康成长。

办学保障在注重改善办学条件、增强学校“硬实力”的同时，着力提高深化课程改革和素质教育、进一步规范办学行为、全面提升教育教学质量、构建平安和谐校园等学校内涵建设的“软实力”。

一是深化课程改革，提高教育质量。

全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定的课程，开好地

方课程和校本课程，搞好综合实践活动课程。

切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进程中出现的问题，不断提高教师新课程的实施能力。

建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。

二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。

坚持“以人为本、依法办学”的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办科技教育、法制教育、环保教育、艺术教育、体育教育等特色，提高学校办学水平，促进学生全面发展。

三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。

建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展

评估保障1•制定年度工作目标和计划——为落实规划的实施，学校各

年级、各班级应制定相应的工作计划，形成较为详尽的计划方案体系。

学校除年度工作计划外，每学期将制定相应的实施计划，把规划内容落实到位。

2•建立评估体系一一根据义务教育标准化建设标准制订的评估体系，每学年组织评估，监督规划方案的实施，对不达标的地方要及时整改，限期达标；对在推进义务教育标准化建设中做出重大贡献的先进个人予以表彰奖励。

同时，做好学校申报达标的评估和验收准备工作。

五、组织机构为加强义务教育学校标准化建设领导，肖坡小学成立义务教育学校标准化建设领导小组。

篇四：

《小学标准化建设实施方案》XXX乡XXX小学标准化建设实施方案｛XX--XX小学学校标准化建设方案｝.为认真贯彻《新疆维吾尔自治区义务教育阶段学校办学基本标准》精

神，深入实施“科教兴国”战略，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以《新疆维吾尔自治区义务教育阶段学校办学基本标准》为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意教育。

二、建设目标总体目标

通过三至五年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。

具体目标：

（一）办学条件明显改善。

以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。

（二）学校管理科学规范。

在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。

（三）教师队伍更加专业。

加强教师队伍建设，通过“师德师风引其正，科研教改促其精，

1

制度改革使期优”等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。

（四）教育

质量全面提高。

全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。

三、学校现状分析及具体规划

（一）现状分析：

XXX小学位于XXX县XXX乡XXX村，属于农村小学。

学校占地面积34350平方米，校舍建筑面积967平方米。

现有教学班

6个，学生132人；现有教师19人。

其中小学高级教师3人，小学一级教师7人。

学历达标率100%。

多年来，学校坚持“依法治校、特色扬校”的办学思想，把“尊重学生的生命，促进学生生命的成长，让学生能够充分享受童年的天真与快乐，同时要为学生的幸福人生和终身发展奠定基础”作为学校的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

随着基础教育课程改革的不断深入，学校逐步加大了课堂教学改革和师资队伍建设的力度，办学

特色日趋鲜明，教学质量和综合办学水平显著提升。

（2）具体规划学校力争到xx年底，在学校基本设施建设、教育技术设备、教师培训等各个项目上新台阶。

（3）阶段推进目标义务教育阶段标准化建设工程从XX年9月启动，至XX年底结束。

共分三个阶段进行。

第一阶段（xx.2xx.6）

1.学习有关文件，吃透标准化建设的内涵。

2•对照标准，严格自查，摸清底数。

3•统计数据，及时上报。

4•结合实际制定建设规划及实施方案。

2

第二阶段（xx.9xx.6）

1•完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。

2.建标准化学生图书室、计算机教室。

3.建美术教室1个

4.按规定标准配齐、配全各专用教室的设备设施。

第三阶段（xx.9xx.6）

进一步完善学校管理制度，严格控制学生流失外地，力争学校学生人

数达到140人。

第四阶段（xx.xx.6）

1•进一步完善教师队伍建设，培养三名学科带头人，教师学历合格率

达到100%。

2.改善教师住宿条件，完成教师周转房建设。

第五阶段（xx.9xx.6）

1.投资22万元购买音体美卫劳和科学仪器及实验教材

2.投资3万元购买电脑和图书。

3.投资185万元进行校舍和操场改、扩建。

四、保障措施｛XX--XX小学学校标准化建设方案｝.

学校义务教育标准化建设工作的落实，需要学校科学统筹做好组织与保障工作。

学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，制定详尽的实施计划，确立相应的保障体系。

1.队伍保障在标准化学校建设工作中，我们以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设，通过师德建设、学习型团队建设、校本研修、教育科研等方式，促进教师专业化发展。

努力改善教师待遇,在职务聘任和评优奖励方面加大奖惩力度，充分调动教师的工作

3

积极性。

完善教师发展性评价机制，塑造良好教师形象。

建立以教师自评为主的校长、同事、学生、家长及有关专家共同参与的中青年建立教师业务档案制度，科学及时和祥实记录教师的成长历程，确保他们健康成长。

2.办学保障在注重改善办学条件、增强学校“硬实力”的同时，着力

提高深化课程改革和素质教育、进一步规范办学行为、全面提升教育教学质量、构建平安和谐校园等学校内涵建设的“软实力”。

一是深

化课程改革，提高教育质量。

全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定的课程，开好地方课程和校本课程，搞好综合实践活动课程。

切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究