德育实践活动记录.docx

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德育实践活动记录

康乐学校德育实践活动记录

——感恩教育纪实

内容提要：

本案所述的感恩，不仅感恩亲情，也感谢师恩，还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人，同时感谢自然，感谢国家，感谢时代。

本方案旨在通过感恩班会活动，使学生懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报社会。

背景描述：

当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理能力，没有责任感。

为了加强学校德育工作，根据学校工作意见，我们五一班决定开展一次“感恩之心”的主题班队活动。

一、指导思想

认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。

二、    目标要求

1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

3. 提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

4. 培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

三、主要内容

  感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。

四、活动准备：

事先布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生；准备好感恩卡、小品道具。

五、    活动过程

（一）情境导入　主题音乐----《奉献》（主持人登场）

（二）畅所欲言，话感恩

  1．争先恐后，我抢答。

2．妙语连珠，名人言。

3．情深理透，讲感恩。

（三）各显神通，演感恩。

1．小品：

《十三岁的礼物》　

2．小型辩论赛。

3．独唱：

《长大后我就成了你》 

4．诗朗诵：

《感激》

（四）真情涌动，来感恩。

我们要学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 ；我们要学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识；我们要学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 ；我们要学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

（五）情到深处，唱感恩  合唱：

《感恩的心》（同学一起做手语）

（六）师总结。

在这次“滴水之恩，当涌泉相报” “感恩” 主题班会 的过程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。

你们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。

听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。

我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！

六、    德育成果

通过这次的班会活动的开展，广大同学对感恩有了深刻的认识。

有许多家长反映，自己的小孩以前一向对父母很不耐烦，现在态度开始有所转变，开始学会照顾父母，学会聆听父母的教训，开始学会将心比心。

康乐学校德育实践活动记录表 

时  间

地  点

主持人

参加人

活动内容

第1周

操场

校长

全体师生

加强安全法制教育

活

动

过

程

与

效

果

1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《省、市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行。

2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动。

3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查

效果：

学生都能严格遵守中小学学校安全规定并能遵照执行。

康乐学校德育实践活动记录表 

时  间

地  点

主持人

参加人

活动内容

第2周

操场

校长

全体师生

加强爱国主义教育

活

动

过

程

与

效

果

加强爱国主义教育：

1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；

2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。

集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。

着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。

效果：

通过各方面的活动，加强了学生的爱国教育。

康乐学校德育实践活动记录表

时  间

地  点

主持人

参加人

活动内容

第3周

操场

校长

全体师生

校园内礼仪

活

动

过

程

与

效

果

校园内礼仪

1、上学时，要排队进校。

2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。

4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

二、效果

学生都能自觉保持校内的整洁

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时  间

地  点

主持人

参加人

活动内容

第4周

操场

校长

全体师生

集会时的礼节

活

动

过

程

与

效

果

集会时的礼节：

学生集合，按时到达指定地点。

做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

   1、升旗。

奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。

（少先队员行队礼）

  2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。

接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。

下台时脚步稳重。

   3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

效果：

多数学生做的不错，集会时的纪律很好。

康乐学校德育实践活动记录表

时  间

地  点

主持人

参加人

活动内容

第6周

操场

校长

全体师生

进行安全行为规范教育

活

动

过

程

与

效

果

对学生进行安全行为规范教育。

1、不准到危险地方玩耍。

2、不准到有危险水库、泉里游泳。

3、不准在路上有违反交通规则行。

4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。

5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。

6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。

7、不准食用不卫生食品。

8、不准翻爬幼儿活动设施。

9、不准到“三室一厅”去游玩。

效果：

学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，

康乐学校德育实践活动记录表

时  间

地  点

主持人

参加人

活动内容

第7周

操场

校长

全体师生

发扬中华民族传统美德

活

动

过

程

与

效

果

发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作：

我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。

明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。

同时要求：

活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。

效果：

通过活动，学生能发扬中华民族传统美德，奉献自己的爱心和孝心

康乐学校德育实践活动记录表

时  间

地  点

主持人

参加人

活动内容

第9周

操场

校长

全体师生

进行《小学生守则》教育

活

动

过

程

与

效

果

进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生。

1、爱家，爱学校；

2、语言文明，有礼貌，思想健康；

3、仪表端庄；

4、上学不迟到、早退；

5、搞好校园、教室和个人卫生；

6、讲文明礼貌，有教养。

效果：

学生都能够遵守小学生守则，争做文明小学生。

康乐学校德育实践活动记录表                

时  间

地  点

主持人

参加人

活动内容

第11－12周

操场

校长

全体师生

加强法制观念，治理学校周边环境

活

动

过

程

与

效

果

1、成立安全防范领导小组，明确职责；

2、制订并修订学校安全制度，规范行为；

3、制定学校教师值班制度，加强值班检查；

4、协调村两委、公安成立综合治理学校周边环境领导小组；

5、定期检查学校周围边环境状况；

6、聘请法制校长上好法制课，做好防范；

7、积极创建文明校园；

8、定期检查校园的安全，准时报告。

康乐学校德育实践活动记录表

时  间

地  点

主持人

参加人

活动内容

第13－14周

操场

校长

全体师生

推进未成年人思想道德建设

活

动

过

程

与

效

果

一是以爱国主义教育为核心，不断加强理想信念教育。

以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。

使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。

二是以体验教育为途径，不断创新思想道德教育载体。

积极开展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、演讲比赛、诗歌朗诵会，“双学”活动等，把深刻的德育内容融入到活动之中，使德育工作入耳、入脑、入心。

三是开展德育实践活动，到敬老院为老人送上文艺表演，培养学生尊老爱幼的优良品质，让学生走进大自然，感受家乡新变化，使学生在体验中受到教育，在实践中获取课堂上学不到的知识。

通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。

康乐学校德育实践活动记录表

时  间

地  点

主持人

参加人

活动内容

第15－17周

操场

校长

全体师生

“养成良好的行为习惯”

活

动

过

程

与

效

果

本周国旗下的讲话中，要求学生近阶段要以“行为习惯”为主题。

法国学者培根曾经说过：

“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯！

”

习惯的养成是行为积累的结果，行为习惯就像指南针，指引着每一个的行动。

”

比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等，从而会变成自己的行为习惯。

同时很重要的还要有始终坚持习惯。

同学们，希望从这一刻开始用你们自己的行动来告诉大家！

养成良好的习惯，力争做一名合格、优秀的好学生！

德育实践活动材料

康乐学校