精选生物必修3稳态与环境第二节 生态系统中的生产量和生物量浙科版巩固辅导含答案解析四十五.docx

精选生物必修3稳态与环境第二节 生态系统中的生产量和生物量浙科版巩固辅导含答案解析四十五.docx

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精选生物必修3稳态与环境第二节生态系统中的生产量和生物量浙科版巩固辅导含答案解析四十五

2019年精选生物必修3稳态与环境[第二节生态系统中的生产量和生物量]浙科版巩固辅导[含答案解析]四十五

第1题【单选题】

人在自然相处的过程中，不断积累了很多与自然和谐共处的经验．下列关于生态学知识的叙述，正确的是（）

A、食物链越长，能量传递效率越高

B、大力植树造林可以从根本上解决温室效应

C、引进外来物种是增加生物多样性的重要手段

D、人为利用生态系统的信息传递可以调节种间关系

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”的这条食物链中，占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是（）

A、食草昆虫和猫头鹰

B、猫头鹰和食虫昆虫

C、食草昆虫和青草

D、青草和猫头鹰

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。

下列叙述错误的是（）

A、可采用样方法调查林地上植物的种群密度

B、森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量

C、人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低

D、自然恢复林的形成属于初生演替

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

图a﹣b表示不同的生物学含义，M代表相关的高低量，下列说法错误的是（）

A、若M表示种群密度，a﹣d表示同种生物的四个种群，则种群b种内斗争最激烈

B、若M表示物种丰富度，a﹣d表示不同生态系统，则b系统的稳定性最强

C、若M表示生物所含能量，a﹣d表示同一条食物链中的四个种群，则a是最高营养级

D、若M表示基因多样性，a﹣d表示不同种类的植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是b

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程的能量流动．下列有关叙述正确的是（）

A、①是流入该生态系统的总能量

B、分解者获得的能量最少

C、图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率

D、③和④分别属于草和兔同化量的一部分

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

大熊猫和华南虎都是我国的珍稀保护动物，它们体型相近，曾经同城分布，一度都有较大的种群数量。

由于栖息地破坏导致它们的数量锐减，目前野生大熊猫仅有1600只左右，而华南虎在野外已基本绝迹。

从生态系统能量流动的特点分析，下列哪项可能是大熊猫比华南虎的生存有优势的原因（）

A、所处的营养级低

B、产仔率要高许多

C、更容易接受外界特别是来自人类的帮助与保护

D、消耗的能量要少

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下列与物质循环相关的叙述，不正确的是（）

A、乳酸菌可将有机碳分解为无机碳

B、在生物群落内，碳以有机物的形式存在

C、绿色植物同化无机碳转变成有机碳

D、化石燃料的燃烧打破了碳循环的平衡

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

某同学绘制了如图所示的能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能），下列叙述中不正确的是（）

A、生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）

B、由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为有误

C、流入初级消费者的能量为（A2+B2+C2）

D、图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减

【答案】：

【解析】：

第9题【多选题】

A、田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖

B、田鼠粪便量属于其同化能量中流向分解者能量的一部分

C、以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×10^9J/（hm?

a）^2

D、田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.0×10^10J/（hm?

a）^2

【答案】：

【解析】：

第10题【填空题】

菌根是菌根真菌与植物根系的联合体．菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物，植物为菌根提供糖类等有机物．某试验区接种菌根真菌后两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果如图，回答有关问题：

（1）菌根真菌与植物的种间关系是______．

（2）调查牧草A或B种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到______，图中种群密度数值应采用样方调查结果的______值．

（3）据图推测，两种牧草中菌根依赖程度更高的是______．接种菌根真菌后，该试验区生态系统抵抗力稳定性提高，原因是______

（4）为研究能量流动情况，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果______．田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于______，其余在呼吸作用中以热能形式散失．鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕．可见，信息能够______，维持生态系统的稳定．

【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】

图甲中A～D代表生态系统的成分，①～⑥代表相应的生理或生产活动过程．图乙表示能量流经D的过程．结合图示回答下列相关问题．

（1）甲图所示的生态系统的基石是______（用A～D序号作答），中耕松土主要是改善了图中______阶段（用①～⑥序号作答）．

（2）碳在甲图中的A、D、C之间主要以______形式进行转移．

（3）据相关资料介绍，甲图所示生态系统二十多年前曾遭遇火灾，现在已基本恢复，这体现出该生态系统具有______稳定性．

（4）甲图所示生态系统中，狼和兔的行为活动可被对方感知，以利于捕食和反捕食，这体现出信息能______，以维持生态系统的稳定．经多代的相互选择后，反应敏捷的兔和跑得快的狼得以生存，从现代生物进化理论观点分析，这说明不同物种之间存在______

（5）乙图中，a表示摄入量，b表示同化量．那么，d、e依次表示______、______

【答案】：

【解析】：

第12题【综合题】

如图为生态系统碳元素的循环途径（图中数字表示过程），请回答下列问题：

碳元素主要通过[①]______途径进入生物群落，碳在A→D过程中以______形式流动．

图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用是______．

若森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复，这一事实说明______．

如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能被分解，也不能排出体外，则该物质经______的传递后，便可在不同的生物体内积累．因此，通常生物所在的营养级______（越高/越低），该有毒物质在其体内的积累量越大．

【答案】：

【解析】：

第13题【综合题】

下图一为生态系统碳循环示意图，图一中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分；图二为生态系统能量流动过程图解。

请据图回答：

生态系统的碳循环是指碳元素在______之间不断循环的过程。

X与甲中图示生物类群的细胞结构不同，属于______生物，Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是______。

大气中的CO2在图一甲中的______处（在a～d中选择）被合成为有机物；含碳有机物在甲中图示的______处（在a～d中选择）可以分解为CO2。

图二中的哪个箭头是不存在的？

______。

④中的能量大约只有③中能量的______。

三级消费者排出的粪便中仍含有部分能量，这一部分能量被分解者所利用的过程应属于图二所示中的哪个箭头？

______。

【答案】：

无

【解析】：

第14题【综合题】

因含N、P元素的污染物大量流入,我国某大型水库曾连续爆发“水华”。

为防治“水华”,在控制上游污染源的同时,研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鱅鱼,对该水库生态系统进行修复,取得了明显效果。

在该水库生态系统组成中,引起“水华”的藻类属于______。

水库中各种生物共同构成______。

为确定鲢、鳙的投放量,应根据食物网中的营养级,调查投放区鲢、鱸的______的生物积累量（在本题中指单位面积中生物的总量,以t·hm^-2表示）;为保证鲢、鳙的成活率,应捕杀鲢、鱅的______。

藻类吸收利用水体中的N、P元素,浮游动物以藻类为食，银鱼主要以浮游动物为食,由右图可知,将鲢、鱅鱼苗以一定比例投放到该水库后,造成银鱼生物积累量______，引起该变化的原因是______。

投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预,调整了该生态系统食物网中相关物种生物积累量的______，从而达到改善水质的目的。

鲢鱼和鱅鱼是人们日常食用的鱼类。

为继续将投放鲢、鳙的方法综合应用,在保持良好水质的同时增加渔业产量,以实现生态效益和经济效益的双赢,请提出两条具体措施______。

【答案】：

【解析】：