建依法治校示范学校 办人民满意优质教育xx小学依法治校汇报材料.docx

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建依法治校示范学校办人民满意优质教育xx小学依法治校汇报材料

建依法治校示范学校办人民满意优质教育

——xx小学依法治校汇报材料

依法治校是依法治教、依法行政，维护学校、师生权益，创办人民满意优质教育的重要保证，是建立现代学校的基本标志。

学校简介

现将依法治校开展情况作如下汇报：

一、明确指导思想，确定依法治校目标

（一）依法治校的指导思想

学校坚持党的基本教育方针，认真组织师生学习全国人民代表大会颁布的《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《新义务教育法》和《教师法》，落实河北省省委教育工委、省教育厅《关于全面推进依法治校的决定》等政策法规的精神，准确把握依法治校的方向。

努力探索适合我校工作，适合青少年学生，适合依法治校与以德治校相结合的新途径，驾驭依法治校的规律，全面推进依法治校、民主治校。

（二）依法治校的总体目标

根据中学生和青少年的身心特点和发展规律，学校大力加强教育教学工作的法治建设，全面推进依法治校和依法管理工作，努力实现学生遵纪守法，学生的合法权益切实得到保障；学校管理章程及管理制度健全，实现依法管理；教师依法施教，带头守法；努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的接班人，在家做父母的好孩子，在校做老师的好学生，在社会做国家的好公民，真正让广大师生树立正确的世界观、价值观和人生观，养成良好的学法、懂法、守法、用法意识和行为习惯，真正实现依法治校、民主治校。

二、健全领导组织，提供依法治校保障

做好依法治校工作，必须建立一支强有力的依法治校队伍，因此，学校加强了依法治校队伍建设，培养了一支政治信念坚定、业务素质过硬的专职和兼职相结合的依法治校工作队伍。

（一）建立依法治校工作组织

1、成立依法治校领导小组

学校成立了由校长任组长，分管法治的副校长任副组长，各室主任为成员的学校依法治校工作领导小组，加强了对依法治校工作的组织领导。

2、建立“三位一体”的依法治校管理体系

由主管法治工作的副校长和法治办公室直接负责，形成政教处、教导处、年级组与班主任及任课教师即校级、年级和班级三级结合的“三位一体”的组织管理体系，负责具体实施依法治校的宣传、管理、实施及考评工作，做到层层把关，齐抓共管。

3、构建“以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会各方共同参与协调配合”的网络教育新模式，形成“学生在校有人教，回家有人管，到社会有人帮”的“三结合”教育网络，开创家校携手、共建和谐教育环境的新局面。

学校成立了依法治校家长委员会。

坚持召开家长座谈会和家访制度，开办家长学校，开展家校“双带工程”活动，我们广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》等。

（二）班主任队伍建设

1、实行班主任岗位培训制度

在依法治校和以德立校的建设中，最关键的是班主任的队伍建设。

为此，学校定期举办“班主任工作培训班”。

法治办和政教处是培训班的组织机构。

每周一第五节为培训时间，雷打不动。

培训内容围绕提高班主任自身素质、提高班主任工作能力、开展班主任工作经验、方法、技巧交流三个方面来进行。

2、坚持班主任周一例会制度

每周一召开全校班主任会议。

在会议上，班主任反映问题，排查隐患。

学校布置工作和推广经验。

3、实施班主任岗位责任制。

学校与班主任签定责任书，对班主任实行量化考核制度，调动班主任依法施教的积极性。

三、加强法治教育，树立依法治校意识

学校采取各种措施和多种形式，加强法治教育和依法治校工作的宣传力度，培养教师依法执教，学生依法从教和学校依法管理的法律意识，以法律为准绳，做到有所为有所不为，在全校形成学法、懂法、守法、用法的浓厚氛围。

（一）加强对干部教师的法治教育

学校依法治校工作不只是专兼职工作人员、班主任和法治课教师的责任，同时也是全体教师都应履行的义务。

为此学校建立了干部教师经常化的学习制度，对全体教师进行了职业道德、德育理论、法律知识和依法治校及安全管理等方面的培训。

（二）加强对学生的法治教育

我校把对学生的法治教育正式纳入了教学计划，排入课表，配备法治课教师。

组织开展学生知识竞赛、演讲比赛、主题班会等丰富多彩的活动，寓教于乐，激发学生学法兴趣，提高他们知法、守法懂法意识和依法维权能力。

（3）通过法治展室、法治长廊等形式对学生进行直观、生动的法治教育。

学校建立了“法治长廊”，做到了让每面墙都说话，每面墙都育人。

四、制定学校章程，完善各项管理制度

制定与依法治校相适应的学校章程和各项管理制度，是推进依法治校的基础性工作，我们紧紧抓住这个环节，积极开展整章建制工作，真正实现了管理的有法可依、有章可循。

（一）制定学校章程。

我们在认真学习有关法律文件，广泛收集相关资料，学习借鉴兄弟学校经验的基础上，本着“合法、科学、规范和体现办学特色”的指导思想，制订了《景县第二小学章程》。

在广泛征求师生、家长及社会各界的意见和建议的基础上，经过不断修改、完善，经教职工代表大会审议通过，报县教育局备案后，付诸实施。

（二）健全各项管理制度。

在学校的办学过程中，逐步制定和积累了一系列适合学校实际的管理制度，保证了学校各项工作的顺利开展。

但是，用依法治校的管理理念来要求，有些制度还存在不足和缺陷。

（三）完善依法治校的工作机制。

我们把推进制度的落实作为依法治校工作的关键环节来抓。

（四）为了积极预防校园突发事件，切实保护学生安全，学校制定了《突发事件应急疏散预案》。

每学期最少进行2次疏散演练，演练活动做到了师生全员参与。

（五）为妥善处理学生意外伤害事件，学校制定了《学生意外伤害事件处理流程》和《学生意外伤害救助预案》，加强对学生出勤管理，及时了解学生信息，确保学生在校的安全。

五、强化民主管理，依法完善监督机制

（一）坚持民主决策。

规范了党支部、教职工代表大会的议事规则和程序，学校的各项常规工作，都是先由各职能部门提出方案，经学校行政会议研究讨论，形成决议后实施，实行校长负责、民主管理，确保学校各项工作顺利开展。

（2）坚持教职工代表大会制度。

建立、健全教职工大会制度。

加强学校民主管理和民主监督，做到事事有人管，人人有专责。

学校领导除定期向教职工大会报告外，还经常与教职工沟通，全方位地调动教职工参与学校制度的制定，使教师树立主人翁的责任心和义务感。

学校坚持每年召开1-2次教职工大会，认真听取、审议学校年度工作计划、总结、财务预决算；讨论表决学校的重要规划，讨论学校建设、改革和教学、科研等方面的重大决策。

学校的绩效工资发放方案、师德师风建设规划、学校实施的各项改革等都向学校教职工大会提交讨论通过，保证教职工民主管理学校权力的实现。

（3）发挥家长及社会各界民主监督的职能。

成立了家长委员会，定期召开会议，听取家长对学校建设、教育、管理的意见。

同时聘请有一定社会威望的社会人士代表参加家长委员会，定期召开会议，由校长通报学校工作，请家长对学校工作提出建设性意见和建议。

（4）坚持和完善校务公开制度。

学校把“校务公开”工作纳入学校党风廉政建设、干部勤政廉政建设的重要内容，切实做到对校务公开实施全过程监督，做到学校发展的重大事项政策公开、程序公开、过程公开、结果公开、评价公开。

结合学校实际，学校教职工大会讨论、完善了《景县第二小学校务公开制度》，坚持学校的重大决策由教职工大会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。

我们把学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、教职工职称评审等方面作为公开的主要内容，特别将那些教职工最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题作为公开的重点。

学校坚持利用橱窗、职工大会等宣传阵地严格执行校务、财务公开，切实做到将学校改革与发展的重大决策、财务收支情况以及涉及教职工权益等事项及时向教职工公布；将学校的招生规定、收费项目与标准等事项及时向学生、家长和社会公布。

学校的校务公开工作既维护了师生的根本利益，又有利于学校的长远发展，得到了学生、家长、社会的好评与认可。

六、依法开展办学活动，依法规范办学行为

规范办学行为，依法实施办学活动，切实提高教育教学质量是依法治校的目标所在。

我校认真贯彻党的教育方针，执行党的政策、法规，对学生全面实施素质教育，做到年初有计划，年终有总结。

学校依法办学，依法实施办学活动，收到良好效果，学校秩序井然。

1、学校依法办学

学校严格贯彻执行国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，依法治校，全面育人，开足、开全课程；制定了《教学常规管理制度》，以约束教师规范管理课堂。

并且将这些制度与教师的的绩效考核相结合。

规范的教学管理提升了学校的教育教学质量。

学校坚持注重营造浓厚的校园育人氛围。

一是，充分发挥课堂教学主阵地的作用，把法规意识纳入课程内容教学之中，在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时，结合学科特点，抓住时机对学生进行法律法规教育，使法律法规意识伴随自己的教学。

二是，通过板报、橱窗、楼道法治长廊等，对学生进行直观、形象、生动的感恩、自立、守法等教育，培养学生的健全人格和良好品质，珍惜今天幸福生活。

三是，通过组织学生观看《网络的陷阱》、《关爱生命，安全出行》等影视教育片，提高自我保护、抵制不良诱惑的能力。

依法办学使学校形成了良好的教育教学秩序和校风。

全校教职工遵纪守法，爱岗敬业，乐于奉献；学生行为习惯规范，讲文明，懂礼仪，刻苦上进，学风优良，受到家长和社会好评。

2、学校教师依法持证上岗，依法执教。

我校现有教职工145人，均具有教师资格证书，全部依法持证上岗；教师在执教过程中规无私自乱摊派、乱收费、乱向学生征订或变相征订教辅资料的现象，没有在岗教师组织或参加各类有偿补课活动。

3、学校依法招生。

严格按照上级文件进行招生，招生无违法违规行为，无无故拒收学生现象。

认真执行教育局有关学籍管理的办法，加强学籍管理。

七、坚持以人为本，依法维护师生权益

（一）依法维护教师的合法权益。

（1）立足学校长远发展与学生健康成长，我校依法对教师任用实行“聘任制”，每学年进行一次选聘。

明确双方的权利、责任与义务，并按要求为教师提供相应的工作条件。

（2）为了维护教师合法权益，我们坚持做到：

一是积极为广大教师创造学习和发展的空间，多次派教师外出参观学习，通过参观学习，提高了教师教育教学能力和科研能力。

二是鼓励教师进修，为教师提供进修经费，不断提高教师的自身素质和业务水平。

三是强化校本教研。

四是在职称评审、评优评先过程中，学校充分发挥教职工大会的作用，让全体教职工全过程参与，通过公布评审条件、材料审查、公示等环节，做到了公平、公正、公开，切实维护了教职工的权益。

五是实行教师申诉制度，保障教师权益。

 （3）大力改善教职工教学、办公条件。

正是由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一例教职工申诉行为，更多的是以主人翁的姿态提出对学校发展的合理化的建议。

（2）依法维护学生合法权益。

（1）依据《教育法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规，努力做到控辍保学。

（2）学校坚决依法维护学生受教育的权利，尊重学生人格，保护学生人身权利和财产安全，保障学生参加各级各项活动，无体罚和变相体罚及侮辱、歧视学生行为的发生。

（3）帮扶贫困学生。

对于家庭经济困难的学生，学校领导和教师积极帮扶贫困学生，学习上多关心，生活上多照顾，让学生感受到学校大家庭的温暖。

（4）实行学生申诉制度。

学生和家长在认为自身权益受到侵害，可通过申诉来维护自身合法权益。

依法治校工作的深入开展，增强了干部教师的法律意识和法制观念，促进了学校管理的科学化、制度化、规范化和民主化，优化了育人环境，提高了教育教学水平和办学质量。

学校取得的荣誉

我校的依法治校工作才刚刚起步还存在许多不足，我们清楚地认识到，依法治校是一项长期的系统工程，重在建设，贵在坚持。

展望未来，任重道远，我们将认真贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，与时俱进，在新的起点上重新起步，再接再厉，不断改革，不断创新，努力把我校建设为依法治校示范学校，办人民满意的优质教育。