建依法治校示范学校 办人民满意优质教育xx小学依法治校汇报材料.docx

1、建依法治校示范学校 办人民满意优质教育xx小学依法治校汇报材料建依法治校示范学校 办人民满意优质教育 xx小学依法治校汇报材料依法治校是依法治教、依法行政，维护学校、师生权益，创办人民满意优质教育的重要保证，是建立现代学校的基本标志。学校简介现将依法治校开展情况作如下汇报：一、明确指导思想，确定依法治校目标（一）依法治校的指导思想学校坚持党的基本教育方针，认真组织师生学习全国人民代表大会颁布的预防未成年人犯罪法、教育法、未成年人保护法、新义务教育法和教师法，落实河北省省委教育工委、省教育厅关于全面推进依法治校的决定等政策法规的精神，准确把握依法治校的方向。努力探索适合我校工作，适合青少年学生，

2、适合依法治校与以德治校相结合的新途径，驾驭依法治校的规律，全面推进依法治校、民主治校。（二）依法治校的总体目标根据中学生和青少年的身心特点和发展规律，学校大力加强教育教学工作的法治建设，全面推进依法治校和依法管理工作，努力实现学生遵纪守法，学生的合法权益切实得到保障；学校管理章程及管理制度健全，实现依法管理；教师依法施教，带头守法；努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的接班人，在家做父母的好孩子，在校做老师的好学生，在社会做国家的好公民，真正让广大师生树立正确的世界观、价值观和人生观，养成良好的学法、懂法、守法、用法意识和行为习惯，真正实现依法治校、民主治校。二、

3、健全领导组织，提供依法治校保障做好依法治校工作，必须建立一支强有力的依法治校队伍，因此，学校加强了依法治校队伍建设，培养了一支政治信念坚定、业务素质过硬的专职和兼职相结合的依法治校工作队伍。（一）建立依法治校工作组织1、成立依法治校领导小组学校成立了由校长任组长，分管法治的副校长任副组长，各室主任为成员的学校依法治校工作领导小组，加强了对依法治校工作的组织领导。2、建立“三位一体”的依法治校管理体系由主管法治工作的副校长和法治办公室直接负责，形成政教处、教导处、年级组与班主任及任课教师即校级、年级和班级三级结合的“三位一体”的组织管理体系，负责具体实施依法治校的宣传、管理、实施及考评工作，做到

4、层层把关，齐抓共管。3、构建“以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会各方共同参与协调配合”的网络教育新模式，形成“学生在校有人教，回家有人管，到社会有人帮”的“三结合”教育网络，开创家校携手、共建和谐教育环境的新局面。学校成立了依法治校家长委员会。坚持召开家长座谈会和家访制度，开办家长学校，开展家校“双带工程”活动，我们广泛宣传义务教育法、未成年人保护法、未成年人犯罪法等。（二）班主任队伍建设1、实行班主任岗位培训制度在依法治校和以德立校的建设中，最关键的是班主任的队伍建设。为此，学校定期举办“班主任工作培训班”。法治办和政教处是培训班的组织机构。每周一第五节为培训时间，雷打不动。培训内容围绕

5、提高班主任自身素质、提高班主任工作能力、开展班主任工作经验、方法、技巧交流三个方面来进行。2、坚持班主任周一例会制度每周一召开全校班主任会议。在会议上，班主任反映问题，排查隐患。学校布置工作和推广经验。3、实施班主任岗位责任制。学校与班主任签定责任书，对班主任实行量化考核制度，调动班主任依法施教的积极性。三、加强法治教育，树立依法治校意识学校采取各种措施和多种形式，加强法治教育和依法治校工作的宣传力度，培养教师依法执教，学生依法从教和学校依法管理的法律意识，以法律为准绳，做到有所为有所不为，在全校形成学法、懂法、守法、用法的浓厚氛围。（一）加强对干部教师的法治教育学校依法治校工作不只是专兼职工

6、作人员、班主任和法治课教师的责任，同时也是全体教师都应履行的义务。为此学校建立了干部教师经常化的学习制度，对全体教师进行了职业道德、德育理论、法律知识和依法治校及安全管理等方面的培训。（二）加强对学生的法治教育我校把对学生的法治教育正式纳入了教学计划，排入课表，配备法治课教师。组织开展学生知识竞赛、演讲比赛、主题班会等丰富多彩的活动，寓教于乐，激发学生学法兴趣，提高他们知法、守法懂法意识和依法维权能力。（3）通过法治展室、法治长廊等形式对学生进行直观、生动的法治教育。学校建立了“法治长廊”，做到了让每面墙都说话，每面墙都育人。四、制定学校章程，完善各项管理制度制定与依法治校相适应的学校章程和各

7、项管理制度，是推进依法治校的基础性工作，我们紧紧抓住这个环节，积极开展整章建制工作，真正实现了管理的有法可依、有章可循。（一）制定学校章程。我们在认真学习有关法律文件，广泛收集相关资料，学习借鉴兄弟学校经验的基础上，本着“合法、科学、规范和体现办学特色”的指导思想，制订了景县第二小学章程。在广泛征求师生、家长及社会各界的意见和建议的基础上，经过不断修改、完善，经教职工代表大会审议通过，报县教育局备案后，付诸实施。（二）健全各项管理制度。在学校的办学过程中，逐步制定和积累了一系列适合学校实际的管理制度，保证了学校各项工作的顺利开展。但是，用依法治校的管理理念来要求，有些制度还存在不足和缺陷。（三

8、）完善依法治校的工作机制。我们把推进制度的落实作为依法治校工作的关键环节来抓。（四）为了积极预防校园突发事件，切实保护学生安全，学校制定了突发事件应急疏散预案。每学期最少进行2次疏散演练，演练活动做到了师生全员参与。（五）为妥善处理学生意外伤害事件，学校制定了学生意外伤害事件处理流程和学生意外伤害救助预案，加强对学生出勤管理，及时了解学生信息，确保学生在校的安全。五、强化民主管理，依法完善监督机制（一）坚持民主决策。规范了党支部、教职工代表大会的议事规则和程序，学校的各项常规工作，都是先由各职能部门提出方案，经学校行政会议研究讨论，形成决议后实施，实行校长负责、民主管理，确保学校各项工作顺利开

9、展。（2）坚持教职工代表大会制度。建立、健全教职工大会制度。加强学校民主管理和民主监督，做到事事有人管，人人有专责。学校领导除定期向教职工大会报告外，还经常与教职工沟通，全方位地调动教职工参与学校制度的制定，使教师树立主人翁的责任心和义务感。学校坚持每年召开1-2次教职工大会，认真听取、审议学校年度工作计划、总结、财务预决算；讨论表决学校的重要规划，讨论学校建设、改革和教学、科研等方面的重大决策。学校的绩效工资发放方案、师德师风建设规划、学校实施的各项改革等都向学校教职工大会提交讨论通过，保证教职工民主管理学校权力的实现。（3）发挥家长及社会各界民主监督的职能。成立了家长委员会，定期召开会议，

10、听取家长对学校建设、教育、管理的意见。同时聘请有一定社会威望的社会人士代表参加家长委员会，定期召开会议，由校长通报学校工作，请家长对学校工作提出建设性意见和建议。（4）坚持和完善校务公开制度。学校把“校务公开”工作纳入学校党风廉政建设、干部勤政廉政建设的重要内容，切实做到对校务公开实施全过程监督，做到学校发展的重大事项政策公开、程序公开、过程公开、结果公开、评价公开。结合学校实际，学校教职工大会讨论、完善了景县第二小学校务公开制度，坚持学校的重大决策由教职工大会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。我们把学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、教职工职称评审等方面作为公开的主要内容

11、，特别将那些教职工最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题作为公开的重点。学校坚持利用橱窗、职工大会等宣传阵地严格执行校务、财务公开，切实做到将学校改革与发展的重大决策、财务收支情况以及涉及教职工权益等事项及时向教职工公布；将学校的招生规定、收费项目与标准等事项及时向学生、家长和社会公布。学校的校务公开工作既维护了师生的根本利益，又有利于学校的长远发展，得到了学生、家长、社会的好评与认可。六、依法开展办学活动，依法规范办学行为规范办学行为，依法实施办学活动，切实提高教育教学质量是依法治校的目标所在。我校认真贯彻党的教育方针，执行党的政策、法规，对学生全面实施素质教育，做到年初有计划，年终有

12、总结。学校依法办学，依法实施办学活动，收到良好效果，学校秩序井然。1、学校依法办学学校严格贯彻执行国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，依法治校，全面育人，开足、开全课程；制定了教学常规管理制度，以约束教师规范管理课堂。并且将这些制度与教师的的绩效考核相结合。规范的教学管理提升了学校的教育教学质量。学校坚持注重营造浓厚的校园育人氛围。一是，充分发挥课堂教学主阵地的作用，把法规意识纳入课程内容教学之中，在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时，结合学科特点，抓住时机对学生进行法律法规教育，使法律法规意识伴随自己的教学。二是，通过板报、橱窗、楼道法治长廊等，对学生进行直观、形象、生动的感恩、自

13、立、守法等教育，培养学生的健全人格和良好品质，珍惜今天幸福生活。三是，通过组织学生观看网络的陷阱、关爱生命，安全出行等影视教育片，提高自我保护、抵制不良诱惑的能力。依法办学使学校形成了良好的教育教学秩序和校风。全校教职工遵纪守法，爱岗敬业，乐于奉献；学生行为习惯规范，讲文明，懂礼仪，刻苦上进，学风优良，受到家长和社会好评。2、学校教师依法持证上岗，依法执教。我校现有教职工145人，均具有教师资格证书，全部依法持证上岗；教师在执教过程中规无私自乱摊派、乱收费、乱向学生征订或变相征订教辅资料的现象，没有在岗教师组织或参加各类有偿补课活动。3、学校依法招生。严格按照上级文件进行招生，招生无违法违规行

14、为，无无故拒收学生现象。认真执行教育局有关学籍管理的办法，加强学籍管理。七、坚持以人为本，依法维护师生权益（一）依法维护教师的合法权益。（1）立足学校长远发展与学生健康成长，我校依法对教师任用实行“聘任制”，每学年进行一次选聘。明确双方的权利、责任与义务，并按要求为教师提供相应的工作条件。（2）为了维护教师合法权益，我们坚持做到：一是积极为广大教师创造学习和发展的空间，多次派教师外出参观学习，通过参观学习，提高了教师教育教学能力和科研能力。二是鼓励教师进修，为教师提供进修经费，不断提高教师的自身素质和业务水平。 三是强化校本教研。四是在职称评审、评优评先过程中，学校充分发挥教职工大会的作用，让

15、全体教职工全过程参与，通过公布评审条件、材料审查、公示等环节，做到了公平、公正、公开，切实维护了教职工的权益。五是实行教师申诉制度，保障教师权益。 （3）大力改善教职工教学、办公条件。正是由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一例教职工申诉行为，更多的是以主人翁的姿态提出对学校发展的合理化的建议。（2）依法维护学生合法权益。（1）依据教育法、未成年人保护法预防未成年人犯罪法等法律法规，努力做到控辍保学。（2）学校坚决依法维护学生受教育的权利，尊重学生人格，保护学生人身权利和财产安全，保障学生参加各级各项活动，无体罚和变相体罚及侮辱、歧视学生行为的发生。（3）帮扶贫困学生。对于家庭经济困

16、难的学生，学校领导和教师积极帮扶贫困学生，学习上多关心，生活上多照顾，让学生感受到学校大家庭的温暖。（4）实行学生申诉制度。学生和家长在认为自身权益受到侵害，可通过申诉来维护自身合法权益。依法治校工作的深入开展，增强了干部教师的法律意识和法制观念，促进了学校管理的科学化、制度化、规范化和民主化，优化了育人环境，提高了教育教学水平和办学质量。学校取得的荣誉我校的依法治校工作才刚刚起步还存在许多不足，我们清楚地认识到，依法治校是一项长期的系统工程，重在建设，贵在坚持。展望未来，任重道远，我们将认真贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，与时俱进，在新的起点上重新起步，再接再厉，不断改革，不断创新，努力把我校建设为依法治校示范学校，办人民满意的优质教育。