6《建设工程施工管理》电管课程标准.docx
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6《建设工程施工管理》电管课程标准
电力工程管理专业
《建设工程施工管理》
课程教案标准
沧州职业技术学院电气工程系
二〇一二年五月
目录
1.课程定位……………………………………………………………………………1
2.工作任务和课程目标…………………………………………………………………2
2．1工作任务及职业能力………………………………………………………………2
2．2课程目标…………………………………………………………………………2
3.教案组织……………………………………………………………………………3
3．1课程工程和任务的特点…………………………………………………………3
3．2课程教案特色……………………………………………………………………3
4.教案内容与能力要求………………………………………………………………3
5.教案方法与手段……………………………………………………………………11
6.考核与评价…………………………………………………………………………11
7.建议与说明…………………………………………………………………………11
8．课程开发者…………………………………………………………………………12
《建设工程施工管理》课程教案标准
1.课程定位
《建设工程施工管理》课程是电力工程管理专业的一门专业主干课程。
其任务是使学生熟悉施工管理的基本原理，掌握施工成本、进度和质量控制的方法，并具有健康安全管理、合同及信息管理的基本能力。
为今后从事电力工程管理打下建设工程施工管理方面的基础；使学生具有查询建设工程施工管理资料及继续深入自学能力和团结协作、敬业爱岗以及严谨求实的工作作风。
在教案过程中，引入了《二级建造师执业资格标准》和部分建筑行业技术和管理规范。
本课程在具备《建筑工程技术》基础上开课，为《建筑工程施工实训》、《电力工程建设监理》等课程奠定建设工程施工管理方面的基础。
2.工作任务和课程目标
2．1工作任务及职业能力
表1工作任务及职业能力分析表
工作领域
工作任务
职业能力
学习工程
建设工程施工管理
施工管理
掌握建设工程工程管理的基本知识；熟悉施工管理规则；具有施工组织设计和工程目标的动态控制的能力。
施工管理
施工成本控制
掌握建筑安装工程费用工程组成和计算方法；具有成本计划的编制、成本控制、工程费用的结算等基本能力。
施工成本控制
施工进度控制
掌握建设工程工程进度控制的基本方法，具有施工方进度控制的基本能力。
施工进度控制
施工质量控制
掌握施工质量管理和质量控制基本知识，具有施工质量控制和施工质量事故处理的基本能力。
施工质量控制
建设工程职业健康安全与环境管理
掌握施工安全管理和职业健康安全与环境管理的基本知识，具有安全与环境管理的基本能力。
建设工程职业健康安全与环境管理
施工合同管理
熟悉施工承包模式，具有施工合同制定、执行、索赔的基本能力。
施工合同管理
施工信息管理
熟悉施工方信息管理任务和手段，具有施工文件档案管理的基本能力。
施工信息管理
表2工程内容及学时分配表
学习工程编号
学习工程
名称
学习型工作任务
学时
备注
工程1
施工管理
1-1施工方的工程管理
4
1-2施工管理的组织
6
1-3施工组织设计的内容和编制方法
6
1-4建设工程工程目标的动态控制
6
1-5施工方工程经理的任务和责任
4
1-6施工风险管理
6
1-7建设工程监理
6
阶段考核
工程2
施工成本控制
2-1建筑安装工程费用工程的组成与计算
6
2-2建设工程定额
6
2-3施工成本管理与施工成本计划
6
2-4施工成本控制与施工成本分析
6
2-5建筑安装工程费用的结算
4
阶段考核
工程3
施工进度控制
3-1建设工程工程进度控制的目标和任务
4
3-2施工方进度计划的类型及其作用
4
3-3施工进度计划的编制方法
6
3-4施工方进度控制的任务和措施
6
综合考核1
工程4
施工质量控制
4-1施工质量管理和质量控制的基础知识
4
4-2施工质量管理体系的建立和运行
2
4-3施工质量控制的内容和方法
4
4-4施工质量事故处理
2
4-5施工质量的政府监督
2
阶段考核
工程5
建设工程职业健康安全与环境管理
5-1施工安全管理
4
5-2建设工程职业健康安全与环境管理
4
工程6
施工合同管理
6-1施工承发包的模式
2
6-2施工承包与物资采购合同的内容
4
6-3施工单价合同、总价合同与成本加酬金合同
4
阶段考核
6-4施工合同执行过程的管理
4
6-5施工合同的索赔
2
工程7
施工信息管理
7-1施工方信息管理
4
7-2施工文件档案管理
4
综合考核2
总计
132
机动4学时
2．2课程目标
根据课程的工作任务及职业能力的要求，本课程的教案目标为通过本课程学习，使学生熟悉施工管理的基本原理，掌握施工成本、进度和质量控制的方法，并具有健康安全管理、合同及信息管理的基本能力，并具有技术资料查询与自学能力和团结协作、敬业爱岗、科学严谨的工作作风。
具体目标见表3。
表3《建设工程施工管理》课程教案目标
名称
教案目标
知识目标
<1）熟悉施工管理的基本原理；
<2）掌握施工成本、进度和质量控制的方法健康安全管理、合同及信息管理的基本知识。
技能目标
（1）会施工组织设计，并对工程目标的动态控制；
（2）会计算安装工程费用，有效控制施工成本；
（3）会编制施工进度计划，有效控制施工进度；
（4）能合理运用施工质量管理体系，控制施工质量和处理质量事故；
（5）会建设工程安全与环境管理；
（6）会订合同，有效执行合同；
（7）会施工文件档案管理。
态度目标
<1）认真听、练、交流、预习，勤思善想,按时完成课后任务，出勤率高；
<2）同学间团结协作，不怕脏、不怕累,敢想敢干；
<3）作业工整、规范，操作迅速麻利，善于观察、见解独特。
3．教案组织
3．1课程工程和任务的特点
课程参考全国二级建造师职业资格考试《建设工程施工管理》大纲编写。
本课程有7个工程和30个学习型任务构成。
工作工程由简单到复杂，对典型的建设工程工程管理模块进行了较深入研究，理论与实践密切结合。
课程范型属于训练中心型。
课程教案中采用工程引导法、案例教案法、兴趣小组教案法、引导文教案法可起到良好教案效果。
3．2课程教案特色
本课程构成体系特点为“工程引导、任务驱动”；教案模式特点为“案例教案，学用结合”；教案手段特点为“多媒体增效，分组实训添趣”。
4．教案内容与能力要求
《建设工程施工管理》课程各工程教案内容与能力要求<表4-表10）
表4施工管理工程教案内容与能力要求
工程名称
施工管理
参考学时
38
学习型工作任务
1-1施工方的工程管理
4
1-2施工管理的组织
6
1-3施工组织设计的内容和编制方法
6
1-4建设工程工程目标的动态控制
6
1-5施工方工程经理的任务和责任
4
1-6施工风险管理
6
1-7建设工程监理
6
工程总目标描述
掌握建设工程工程管理的基本知识；熟悉施工管理规则；具有施工组织设计和工程目标的动态控制的能力。
教案
内容
<1）施工方的工程管理；<2）施工管理的组织；<3）施工组织设计的内容和编制方法；<4）建设工程工程目标的动态控制；<5）施工方工程经理的任务和责任；<6）施工风险管理；<7）建设工程监理。
教案目标
知识
掌握建设工程工程管理的类型、施工方工程管理的目标和任务、工程结构分析、施工管理的组织结构、工程目标的动态控制方法、动态控制方法在施工管理中的应用、施工方工程经理的任务、施工方工程经理的责任；熟悉施工管理的工作任务分工、施工管理的管理职能分工、施工管理的工作流程组织、施工组织设计的内容、施工组织设计的编制方法、建设工程监理的工作任务、建设工程监理的工作方法；了解风险和风险量、建设工程施工风险的类型、了解建设工程施工风险管理的任务和方法。
技能
<1）能正确进行工程结构分析；<2）会应用动态控制方法；<3）会编制施工组织设计。
态度
<1）能按时出勤；<2）认真听课，敢想敢干；<3）能认真做好课前准备；<4）能与同组成员友好合作；<5）认真完成实训任务；<6）作业整洁，字迹工整；<7）勤思善想，有独特见解。
教案任务与
实施
教案任务：
<1）知识讲授；<2）任务布置；<3）学生分析研讨；<4）教师同步进行辅导和检查；<5）技能训练任务体验；<6）教师总结；<7）学生课外作业。
教案实施:
按任务分单元讲授，并研讨交流和技能任务训练，注重案例分析。
工程成果
<1）学生课堂研讨结论-典型工程结构分析；
<2）学生课外作业-典型动态控制方法应用、编制施工组织设计。
技术规范
《建设工程施工现场管理规定》<中华人民共和国建设部令15号，一九九一年十二月五日）
学生角色
工程经理
教师能力
具备一级建造师基本能力和教案基本能力。
教师数量
专任1人，兼职1人
备注
表5施工成本控制工程教案内容与能力要求
工程名称
施工成本控制
参考学时
28
学习型工作任务
2-1建筑安装工程费用工程的组成与计算
6
2-2建设工程定额
6
2-3施工成本管理与施工成本计划
6
2-4施工成本控制与施工成本分析
6
2-5建筑安装工程费用的结算
4
工程总目标描述
掌握建筑安装工程费用工程组成和计算方法；具有成本计划的编制、成本控制、工程费用的结算等基本能力。
教案
内容
<1）建筑安装工程费用工程的组成与计算；<2）建设工程定额；<3）施工成本管理与施工成本计划；<4）施工成本控制与施工成本分析；<5）建筑安装工程费用的结算。
教案目标
知识
掌握建筑安装工程费用工程组成、直接工程费的组成、措施费的组成、间接费、利润和税金的组成、建设工程定额的分类、施工成本管理的任务与措施、施工成本计划的类型、施工成本计划的编制依据、施工成本计划的编制方法、施工成本控制的依据、施工成本控制的步骤、施工成本控制的方法、施工成本分析的方法、工程变更价款的确定方法、索赔费用的组成、建筑安装工程费用的结算方法；熟悉建筑安装工程费用计算程序、工程量清单计价；了解人工定额建设工程教育网、了解材料消耗定额、了解施工机械台班使用定额等。
技能
<1）能正确计算建筑安装工程费；<2）会编制施工成本计划；<2）能有效控制施工成本、准确分析成本并结算。
态度
<1）能按时出勤；<2）认真听课，敢想敢干；<3）能认真做好课前准备；<4）能与同组成员友好合作；<5）认真完成实训任务；<6）作业整洁，字迹工整；<7）勤思善想，有独特见解。
教案任务与
实施
教案任务：
<1）知识讲授；<2）任务布置；<3）学生分析研讨；<4）教师同步进行辅导和检查；<5）技能训练任务体验；<6）教师总结；<7）学生课外作业。
教案实施:
按任务分单元讲授，并研讨交流和技能任务训练，注重案例分析。
工程成果
<1）学生课堂研讨结论-典型的有效控制施工成本案例分析。
<2）学生课外作业-计算建筑安装工程费、编制施工成本计划、分析施工成本。
技术规范
《建设工程施工发包与承包价格管理暂行规定》<建设部建标[1999]1号）
学生角色
工程经理
教师能力
具备一级建造师基本能力和教案基本能力。
教师数量
专任1人，兼职1人
备注
表6施工进度控制工程教案内容与能力要求
工程名称
施工进度控制
参考学时
20
学习型工作任务
3-1建设工程工程进度控制的目标和任务
4
3-2施工方进度计划的类型及其作用
4
3-3施工进度计划的编制方法
6
3-4施工方进度控制的任务和措施
6
工程总目标描述
掌握建设工程工程进度控制的基本方法，具有施工方进度控制的基本能力。
教案
内容
<1）建设工程工程进度控制的目标和任务；<2）施工方进度计划的类型及其作用；<3）施工进度计划的编制方法；<4）施工方进度控制的任务和措施。
教案目标
知识
<1）掌握建设工程工程总进度目标、施工方进度计划的类型、横道图进度计划的编制方法、工程网络计划的类型和应用、关键工作和关键路线的概念、时差的概念建设工程教育网、施工方进度控制的任务、施工方进度控制的措施；<2）熟悉建设工程工程进度控制的任务、控制性施工进度计划的作用、实施性施工进度计划的作用。
技能
<1）会编制横道图进度计划；<2）能有效控制施工进度。
态度
<1）能按时出勤；<2）认真听课，敢想敢干；<3）能认真做好课前准备；<4）能与同组成员友好合作；<5）认真完成实训任务；<6）作业整洁，字迹工整；<7）勤思善想，有独特见解。
教案任务与
实施
教案任务：
<1）知识讲授；<2）任务布置；<3）学生分析研讨；<4）教师同步进行辅导和检查；<5）技能训练任务体验；<6）教师总结；<7）学生课外作业。
教案实施:
按任务分单元讲授，并研讨交流和技能任务训练，注重案例分析。
工程成果
<1）学生课堂研讨结论-典型的有效控制施工进度案例分析。
<2）学生课外作业-编制横道图进度计划。
技术规范
《建设工程施工现场管理规定》<中华人民共和国建设部令15号，一九九一年十二月五日）
学生角色
工程经理
教师能力
具备一级建造师基本能力和教案基本能力。
教师数量
专任1人，兼职1人
备注
表7施工质量控制工程教案内容与能力要求
工程名称
施工质量控制
参考学时
14
学习型工作任务
4-1施工质量管理和质量控制的基础知识
4
4-2施工质量管理体系的建立和运行
2
4-3施工质量控制的内容和方法
4
4-4施工质量事故处理
2
4-5施工质量的政府监督
2
工程总目标描述
掌握施工质量管理和质量控制基本知识，具有施工质量控制和施工质量事故处理的基本能力。
教案
内容
<1）施工质量管理和质量控制的基础知识；<2）施工质量管理体系的建立和运行<3）施工质量控制的内容和方法；<4）施工质量事故处理；<5）施工质量的政府监督。
教案目标
知识
<1）掌握施工质量管理和质量控制的概念和特点、施工质量的影响因素、施工质量保证体系的建立和运行、施工质量控制的基本内容和方法、施工准备的质量控制、施工过程的质量控制、工程施工质量验收的规定与方法、工程质量事故分类、施工质量事故处理方法等；<2）熟悉施工质量政府监督的职能、施工质量政府监督的实施等；<3）了解施工企业质量管理体系的建立和运行。
技能
能进行施工准备的质量控制、施工过程的质量控制，参与工程施工质量验收及施工质量事故处理等。
态度
<1）能按时出勤；<2）认真听课，敢想敢干；<3）能认真做好课前准备；<4）能与同组成员友好合作；<5）认真完成实训任务；<6）作业整洁，字迹工整；<7）勤思善想，有独特见解。
教案任务与
实施
教案任务：
<1）知识讲授；<2）任务布置；<3）学生分析研讨；<4）教师同步进行辅导和检查；<5）技能训练任务体验；<6）教师总结；<7）学生课外作业。
教案实施:
按任务分单元讲授，并研讨交流和技能任务训练，注重案例分析。
工程成果
<1）学生课堂研讨结论-典型的有效控制施工质量案例分析。
<2）学生课外作业-控制施工质量措施制定与执行。
技术规范
《建筑工程施工质量验收统一标准》学生角色
工程经理
教师能力
具备一级建造师基本能力和教案基本能力。
教师数量
专任1人，兼职1人
备注
表8建设工程职业健康安全与环境管理工程教案内容与能力要求
工程名称
建设工程职业健康安全与环境管理
参考学时
8
学习型工作任务
5-1施工安全管理
4
5-2建设工程职业健康安全与环境管理
4
工程总目标描述
掌握施工安全管理和职业健康安全与环境管理的基本知识，具有安全与环境管理的基本能力。
教案
内容
<1）施工安全管理；<2）建设工程职业健康安全与环境管理
教案目标
知识
<1）掌握施工安全管理体系、施工安全管理的任务、施工安全管理策划、施工安全管理实施、建设工程职业健康安全与环境管理的特点和目标、建设工程职业健康安全与环境管理分类、建设工程职业健康安全事故的分类、建设工程生产安全事故报告和调查处理、建设工程环境保护的要求、建设工程环境事故的处理等；<2）熟悉施工安全的政府监督。
技能
能有效进行建设工程安全与环境管理。
态度
<1）能按时出勤；<2）认真听课，敢想敢干；<3）能认真做好课前准备；<4）能与同组成员友好合作；<5）认真完成实训任务；<6）作业整洁，字迹工整；<7）勤思善想，有独特见解。
教案任务与
实施
教案任务：
<1）知识讲授；<2）任务布置；<3）学生分析研讨；<4）教师同步进行辅导和检查；<5）技能训练任务体验；<6）教师总结；<7）学生课外作业。
教案实施:
按任务分单元讲授，并研讨交流和技能任务训练，注重案例分析。
工程成果
<1）学生课堂研讨结论-施工安全管理策划。
<2）学生课外作业-建设工程生产安全事故报告和调查处理。
技术规范
《建筑工程安全防护、文明施工措施费用及使用管理规定》<建设部，2005-9-1），《施工现场安全防护用具及机械设备使用监督管理规定》<建建〔1998〕164号
）
学生角色
工程经理
教师能力
具备一级建造师基本能力和教案基本能力。
教师数量
专任1人，兼职1人
备注
表9施工合同管理工程教案内容与能力要求
工程名称
施工合同管理
参考学时
16
学习型工作任务
6-1施工承发包的模式
2
6-2施工承包与物资采购合同的内容
4
6-3施工单价合同、总价合同与成本加酬金合同
4
6-4施工合同执行过程的管理
4
6-5施工合同的索赔
2
工程总目标描述
熟悉施工承包模式，具有施工合同制定、执行、索赔的基本能力。
教案
内容
<1）施工承发包的模式；<2）施工承包与物资采购合同的内容；<3）施工单价合同、总价合同与成本加酬金合同；<4）施工合同执行过程的管理。
（5>施工合同的索赔。
教案目标
知识
<1）熟悉施工平行承发包模式、施工总承包模式、施工总承包管理模式等；<2）掌握施工承包合同的主要内容、施工专业分包合同的内容、施工劳务分包合同的内容、物资采购合同的主要内容、单价合同的运用、总价合同的运用、施工合同跟踪与控制、施工合同变更管理、施工合同索赔的依据和证据、施工合同索赔的程序等；<3）了解成本加酬金合同的运用。
技能
<1）能签订施工承包合同、施工专业分包合同、施工劳务分包合同、物资采购合同、单价合同、总价合同等；<2）能有效跟踪与控制合同的执行。
态度
<1）能按时出勤；<2）认真听课，敢想敢干；<3）能认真做好课前准备；<4）能与同组成员友好合作；<5）认真完成实训任务；<6）作业整洁，字迹工整；<7）勤思善想，有独特见解。
教案任务与
实施
教案任务：
<1）知识讲授；<2）任务布置；<3）学生分析研讨；<4）教师同步进行辅导和检查；<5）技能训练任务体验；<6）教师总结；<7）学生课外作业。
教案实施:
按任务分单元讲授，并研讨交流和技能任务训练，注重案例分析。
工程成果
<1）学生课堂研讨结论-承包模式、合同纠纷分析。
<2）学生课外作业-模拟签订施工承包合同、施工专业分包合同、施工劳务分包合同、物资采购合同、单价合同、总价合同等文本。
技术规范
《建设工程施工合同管理办法》<建建字[1993]78号）
学生角色
工程经理
教师能力
具备一级建造师基本能力和教案基本能力。
教师数量
专任1人，兼职1人
备注
表10施工信息管理工程教案内容与能力要求
工程名称
施工信息管理
参考学时
8
学习型工作任务
7-1施工方信息管理
4
7-2施工文件档案管理
4
工程总目标描述
熟悉施工方信息管理任务和手段，具有施工文件档案管理的基本能力
教案
内容
<1）施工方信息管理；<2）施工文件档案管理。
教案目标
知识
<1）熟悉施工方信息管理的任务、施工文件的立卷、施工文件的归档等；<2）掌握施工文件档案管理的主要内容；<3）了解施工方信息管理的手段。
技能
能管理施工文件档案。
态度
<1）能按时出勤；<2）认真听课，敢想敢干；<3）能认真做好课前准备；<4）能与同组成员友好合作；<5）认真完成实训任务；<6）作业整洁，字迹工整；<7）勤思善想，有独特见解。
教案任务与
实施
教案任务：
<1）知识讲授；<2）任务布置；<3）学生分析研讨；<4）教师同步进行辅导和检查；<5）技能训练任务体验；<6）教师总结；<7）学生课外作业。
教案实施:
按任务分单元讲授，并研讨交流和技能任务训练，注重案例分析。
工程成果
<1）学生课堂研讨结论-施工方信息管理的内容和手段。
<2）学生课外作业-典型工程档案管理分析。
技术规范
《基本建设工程档案资料管理暂行规定》<国档发［1988］4号）；《河北省城市建设档案管理规定》<2000年03月01日）。
学生角色
工程经理
教师能力
具备一级建造师基本能力和教案基本能力。
教师数量
专任1人，兼职1人
备注
5．教案方法与手段
<1）遵循职业技术教育教案基本规律，积极探索“做中学”与“学中做”的选择，通过多媒体讲授传授工程相关显性知识，通过任务实践获取工程隐形知识和技能。
<2）采用工程或案例教案，边讲边练边讨论，分组兴趣教案，以任务引领提高学生兴趣，激发学生成就动机。
<3）注重教案互动，重视心智技能训练，培养学生态度情感。
<4）注重多媒体应用，尽多实景教案，合理选择实践工程和案例。
<5）重视行业规定的应用方法指导，贴近生产一线。
<6）鼓励学生创新实践，设计性工程适当安排，以培养创新意识和职业能力。
6．考核与评价
6.1以过程考核为主，包括知识、技能和态度的考核。
除过程考核外，必须参加期末考核。
过程考核70%，期末考核30%。
6.2过程考核和期末考核各组成部分以及权重分配见课程考核评价标准表。
课程考核评价标准表
过程
考核
考核分项
权重
依据与要求
知识
提问与讨论
10%
每生每学期至少1次成绩
作业
10%
抽查2次作业成绩
测验
测验1
5%
随堂测验，不超1学时
测验2
5%
随堂测验，不超1学时
技能
作品质量
15%
作品评分记录和照片<实物）等
综合作业质量
15%
批阅综合作业等
态度
出勤纪律
5%
教室日志、平时记录等
学习态度
5%
认真、努力、提高程度的平时记录
期末
考核
期末考试
30%
统一试卷
合
升级会员 