上海市七年级下学期第二次月考政治试题I卷.docx

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上海市七年级下学期第二次月考政治试题I卷

上海市七年级下学期第二次月考政治试题（I）卷

一、单选题（共19题；共38分）

1.（2分）自信与成绩的关系是（）

A.有自信才能有成绩，有成绩就会更自信     

B.有成绩才能有自信，有自信就会更有成绩    

C.自信是取得成绩的决定因素    

D.自信与成绩是互相对立的    

2.（2分）有的同学在生活中遇到一点挫折，就情绪低落、自暴自弃。

这是（）

A.自傲心理    

B.自负心理    

C.自卑心理    

D.虚荣心理    

3.（2分）某网友在论坛上发了下列帖子：

看完帖子，4名同学发表了以下看法，其中你认可的有（）

①小丁：

“好优秀的男孩，以后要好好向他学习。

”

②小当：

“男孩虚荣心太重，不利于他健康成长。

”

③小青：

“男孩没有做到尊重、理解、感恩父母。

”

④小草：

“男孩有主见，敢于表达自我，给他点赞！

”

A.②③    

B.①③    

C.③④    

D.②④    

4.（2分）王某到电器商店买了一台电视机，几天后王某发现这台电视机是假冒伪劣产品，便来到电器商店要求退货，却遭到拒绝。

一怒之下，王某砸了电器商店的几台电视机。

为此，他受到了法律制裁。

这告诫我们（）

A.情绪是不可以发泄的    

B.受了欺骗后发泄一下情绪是可以理解的    

C.情绪是不可以调节的    

D.发泄情绪要采取合理合法的方式    

5.（2分）针对“中国式过马路”“中国式堵车”“中国式吐痰”现象，有网友呼吁以“中国式好人”“中国式礼仪”“中国式文明”取而代之。

这说明（）

①中华民族是文明之邦          ②有羞耻之心必然会改过自新

③我们应敢于正视耻辱          ④不良行为会受到道德谴责

A.①③④    

B.①②③    

C.①②④    

D.②③④    

6.（2分）生活中，我们经常听到类似这样的说法：

“他不像男孩”或“她像假小子”；“男人是棵树，女人是根藤”；“她就是个女强人”；等等。

在这里，其实就是在用       来衡量某个男性或女性。

（）

A.兴趣爱好方面的差异    

B.性别刻板印象方面的差异    

C.习惯方面的差异    

D.生理性别特征方面的差异    

7.（2分）一位作家告诉自己上中学的孩子：

世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。

你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。

这段话告诉我们（）

A.男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理    

B.男女生交往应心里坦坦荡荡，行为落落大方    

C.男女生交往要使人对你望而生畏，敬而远之    

D.男女生交往的最好时节是春天，而不是秋天    

8.（2分）有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。

而事实上，男女同学正常交往，作用很大。

表现在（）

①可以增进我们对异性的了解          ②可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展   

③可以扩大交往范围，锻炼交往能力 ④可以使“异性效应”得以发挥

A.①②③④                          

B.②③④    

C.①②③                            

D.①③④    

9.（2分）青春期的情绪特点体现了青春的（）

A.活力    

B.力量    

C.美好    

D.不同    

10.（2分）人生本来苦恼已多，再多一次又如何？

向着那梦中的地方去，错了我也不悔过……这句歌词体现了（）

A.对人生挫折无可奈何的态度    

B.向挫折屈服的态度    

C.乐观向上的人生态度    

D.有梦想就不怕挫折的态度    

11.（2分）小珍在作文里写道：

“放学时，铃声是悦耳的：

考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。

”这说明（）

A.不同情境会产生不同的情绪    

B.任何事物都会产生不同的情绪    

C.铃声一般会引起消极情绪    

D.悦耳的铃声通常会导致积极情绪    

12.（2分）歌曲《祝你平安》中说“你的心情，现在好吗？

你的脸上还有微笑吗？

人生的路，还有许多愁与苦，请你多一些开心，少一些烦恼。

”这里的微笑、开心、愁、苦、烦恼，都是描写（）的词汇。

A.生命    

B.兴趣    

C.习惯    

D.情绪    

13.（2分）遇到困难时，小薇总会告诫自己“世界上没有不可克服的困难，办法总比困难多”。

她调控情绪的方法是（）

A.注意力转移法    

B.幽默化解法    

C.理智调控法    

D.合理宣泄法    

14.（2分）甲乙两秀才一起去赶考，路上他们遇到了一支出殡的队伍。

看到黑乎乎的棺材，甲秀才心想赶考的日子碰到这个倒霉的棺材完了，于是心情一落千丈，走进考场后，文思枯竭，最后名落孙山。

乙秀才正好相反，心想棺材有“官”有“财”，是好兆头，于是十分兴奋，走进考场后，文思泉涌，最后金榜题名。

这个故事启示我们（）

①不同的心态产生不同的情绪               ②不同的情绪会导致不同的结果

③情绪与个人的态度是紧密相连的       ④人生需要保持良好的情绪

A.①④    

B.②③    

C.①③④    

D.①②③④    

15.（2分）漫画《情绪哥》中司机熄火下车“调整情绪”，告诉我们调节情绪要“既合理又合情”。

对此理解不正确的是（）

A.调整情绪不能损害他人利益    

B.调节情绪要符合道德规范，控制自己的情绪    

C.要做情绪的主人，无须顾及他人的感受    

D.要注意场合、方式，控制在一定的程度和范围内    

16.（2分）鲁迅先生笔下的阿Q一直被人们视为“精神胜利法”运用的典范。

他在遭受别人辱骂或殴打时，总能通过自我解嘲迅速恢复快乐的心情。

其实，他这种调节情绪的方法属于（）

A.倾诉法    

B.转移法    

C.换位法    

D.自我宽慰法    

17.（2分）调节情绪有很多具体方法，主要有（）

①注意转移法   ②合理发泄法   ③理智控制发   ④自然流露法

A.①②③    

B.①②④    

C.①③④    

D.②③④    

18.（2分）人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。

这表明（） 

①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义　②负面情感比正面情感好　

③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力　       ④学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长

A.①②③    

B.①③④    

C.②③④    

D.①②③④    

19.（2分）磨砺坚强的意志，要从细微之处做起。

我们可以尝试这样做（）

①如果爱睡懒觉，那就明天开始按时起床   ②如果有“明日复明日”的习惯，那就把“今日事，今日毕”作为座右铭，而且说到做到

③如果没有看书的习惯，那就强迫自己看一小时的书，不看完就绝不罢休④如果贪玩，那就强迫自己每天按时复习功课完成作业

A.①②③    

B.②③④ ​    

C.②④    

D.①②③④    

二、探究题（共4题；共80分）

20.（15分）据2013年9月4日《大连日报》报道:

有报道称,现在高调慈善的行为越来越多,甚至演化成为一种“行为艺术”:

除了像往年一样让受资助贫困大学生上台发表感言外,还有捐助机构把受助贫困生名字“堂而皇之”地登上媒体。

这种“无尺度”的高调慈善让受捐助贫困生的自尊心受不了,甚至造成一生都难以抹去的心理阴影。

看了上述材料后,某校七年级

（1）班同学决定以此召开一次主题班会,请你积极参与,并完成下列任务。

（1）请你为本次班会确定一个主题。

（2）请你运用所学知识对这种“无尺度”的高调慈善进行点评。

（3）请谈谈参加上述活动的感想。

21.（20分）材料一:

随着年龄的增长，中学生的社会交往增多，对家庭的依附性减少。

他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源,喜欢怀疑辩论，敢于发表自己的见解。

材料二:

2017年各省高考改革方案陆续公布，中考小升初改革方案也在陆续推进。

教育改革要求教师不断探索教学方法，更新教学理念趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。

（1）我们应如何排解青春期的矛盾心理?

（2）材料中“要求独立”是一种什么独立?

你是如何理解这种“独立”的?

（3）批判的技巧有哪些?

（4）我们应该怎样开发自己的创造潜能?

22.（30分）初中生小旭由于学习基础不扎实，成绩上不去，渐渐对自己失去信心，脾气也不好。

老师希望班长小敏能帮助他。

可小旭不领情．百般刁难小敏，有一次还把她的书包砸到她板上．①小敏很生气，但她提醒自己不要冲动，事后找了老师倾诉。

老师安慰了小敏并告诉她，小旭还是有优点的，希望小敏能多想想办法帮助他。

老师的安慰平复了小敏的心情。

②小敏谅解了小旭，并③向老师表示自己不会气馁的，将继续帮助小旭。

阅读材料，回答问题。

（1） 材料体现了小敏具有哪些良好的心理或道德品质？

将图3所列材料内容与品质正确连线。

图3

（2）小敏要通过哪些具体方法和途径帮助小旭找回自信呢？

阅读图4，并选择最恰当的内容填入图5空格内。

（3） 我们同学中也有类似小旭这样的“刺头儿”和小敏这样的“好干部”，我们应该怎样和他们交往呢？

（4） 材料体现了小敏具有哪些良好的心理或道德品质？

将图3所列材料内容与品质正确连线。

图3

（5）小敏要通过哪些具体方法和途径帮助小旭找回自信呢？

阅读图4，并选择最恰当的内容填入图5空格内。

（6） 我们同学中也有类似小旭这样的“刺头儿”和小敏这样的“好干部”，我们应该怎样和他们交往呢？

23.（15分）著名桥梁专家茅以升20岁时到美国留学，学习结束后，美国人请他当工程师，他没有接受聘请，直接决定回国。

有人劝他：

“科学是没有国界的，科学家的贡献是属于全人类的，中国条件差，你留在美国对人类的贡献会更大。

”茅以升回答说：

“科学没有国界，但科学家是有国界的，我是一个中国人，我的祖国更需要我，我要回国为国效力！

”茅以升回国后，为祖国做出了巨大贡献。

（1）上述材料体现了茅以升什么样的情感？

（2）茅以升回国后确实遇到了科研条件差的现状，他非常着急，甚至影响到了的科学研究，这时，他的心里会产生什么样的感受？

（3）茅以升克服重重困难，自己创造条件，不辱祖国重托，完成了一个又一个艰巨的任务。

这个事实告诉我们中学生一个什么道理？

参考答案

一、单选题（共19题；共38分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

二、探究题（共4题；共80分）

20-1、

20-2、

20-3、

21-1、

21-2、

21-3、

21-4、

22-1、

22-2、

22-3、

22-4、

22-5、

22-6、

23-1、

23-2、

23-3、