领导公众演讲历练与媒体应对艺术.docx
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领导公众演讲历练与媒体应对艺术
领导公众演讲历练与媒体应对艺术
篇一：
领导干部应对媒体的艺术
领导干部应对媒体的艺术
随着现代信息技术的飞速发展和社会主义民主政治建设的不断进步,人民民主意识的提高，媒体已经形成了一种公共力量，作用越来越强大。
再加之社会转型期人们的利益诉求，价值取向日益多元化，社会舆论必然呈现出多层次的复杂情况，几乎让世界上任何一个国家的“舆论灭火器”失灵。
重视媒体的作用、运用好传媒的力量,已经成为各级领导干部加强执政能力建设，体现执政水平、工作能力的重要内容。
在现实生活中，有不少领导干部面对媒体不知所措，表现为“一防二怕三应付”即：
一防记者（防火、防盗、防记者）；二怕络。
比记者更可怕的还有一个源----互联，络传播速度太快，而且不受时间空间限制，具有很强的隐匿性，很多领导更怕络；三应付，就是当记者出现后，被动仓猝接招，以求敷衍了事。
由于这些领导干部的“一防二怕三应付”，使其在与媒体打交道时，窘态百出:
（1）装腔作势，缺乏诚意；
（2）东躲西藏，无可奉告；（3）居高临下，傲慢无理。
“你们记者管得太多了”、“你是准备替党说话，还是替老百姓说话”；
（4）语无伦次，言语乏味；（5）信口开河，乱下结论；（6）上下推诿，不负责任；（7）百般封堵，肆意阻拦；（8）乱用警力，抓捕记者。
如何面对媒体？
善用媒体？
善待记者？
应对记者？
是摆在我们各级领导干部面前的一件大事，是对领导干部执政能力、执政水平的考验。
我想与媒体、记者打交道应遵循“正面、真诚、主动、为我所用”的原则，具体从以下几方面入手：
一、正确认识媒体、记者及其作用
所谓媒体就是传播信息的媒介，是社会的良知或喉舌，没有一个健康的媒体，就没有一个健康的社会。
新闻媒体作为现代工业文明产物，具有现代社会大众传媒社会属性，在引导舆论、传播信息、反映社情民意、宣传形象等方面具有得天独厚的优势，发挥着重要作用。
按产生时间可分为：
报纸、广播、电视、络及手机。
记者，就是媒体从事信息采集和新闻报道工作的人。
分为报刊记者、广播电视记者、络记者。
媒体、记者是信息传播的主导，是政府和民众之间最有效的沟通媒介。
是党和政府与人民群众连接的桥梁和纽带，是社会信息传播的主渠道。
我们表面上应对的是媒体，而媒体背后是公众。
媒体好比一把双刃剑，运用好，就能引领媒体，引导舆论，从而树立政府勤政、高效、亲民的政府形象；如果运用不好，媒体也有可能推波助澜，使小危机演化为大灾难。
古人云：
一言可以兴邦，一言也可以丧邦。
二、正确认识“应付”与“应对”的不同作用
所谓“应付”就是敷衍了事，将就，凑合。
是被动的，是舆情出现后被动的对付；而“应对”是采取措施、对策主动应付出现的一些事情。
领导干部在与媒体打交道时一定要“应对”，绝不能“应付”。
应付只能应来危机，应来麻烦；应对则会带来转机，带来机遇，带来民众的理解支持，带来相关政策制度的完善。
三、积极主动，掌握“第一时间发言的艺术”
要努力占据与媒体交往的主动权，提高工作敏锐性，要在第一时间通过当地第一媒体传达第一声音。
——对于重要工作安排部署，重大事件发生后，媒体可能参与此项工作，应作好舆情风险评估，写好评估方案，做好应对预案。
——对于已明知记者要采访时，最好想尽各种办法提前了解来访媒体、记者的基本情况，关注点、记者采访的兴奋点，做好心理准备，想好应对之策，避免被动接访。
——对于络舆情的处理，应第一时间成立应对班子，落实应对方案，明确络发言人，通过络发言人第一时间开通官方微博。
公布事件真象、已采取措施和即将采取的办法，并且对于事件处理中关节点、民关注的热点及处理结果即时发布。
络发言人在适当时机应利用络逐渐转移民视线，推荐本地特色产业，以达到化解危机，为我所用的目的。
四、摆正位置，坦诚面对
领导干部是人民公仆，如实向人民讲清发生所经历的事情，报告所采取的措施，反馈人民群众的意见建议，通报取得的阶段性成果，是义不容辞的责任。
领导干部不能把媒体当成自己的对立面，当成执政党的对立面，当成挑错、添错、找麻烦的对象。
错把庸俗的歌功颂德当成“正面报道”，把健康的舆论监督当成“负面报道”，把提出敏感问题的记者当成“敌人”。
坦诚相待媒体一定会得到同情、凉解、包容和道义上的支持。
五、个人要襟怀坦白，知无不言，做到口径前后一致
作为领导干部没有任何理由害怕群众、隐瞒群众、欺骗群众，除个别涉及法定隐私及国家安全的重大事项要保密外，一般应有一说一，有二说二，实事求是。
在应对中特别应注意前后口径的一致，不能今天一种说法，明天一种表述，让记者觉得你是在编故事戏弄他，从而带来危机。
其实，中国的老百姓是天底下最通情达理的、最善良的，中国的新闻媒体是天底下最顾全大局的。
不能简单地以“顾全大局”为借口，“瞒”、“骗”、“捂”、“拖”，争取主动权是最明智的。
六、勤练内功，积累知识，提高应对艺术
大多数领导干部上任前没有经过应对新闻媒体的专业培训，缺乏面对新闻媒体的启码经验，要么紧张不已，不知所措，要么讳莫如深，惜墨如金，要么三缄其口。
这就要求我们领导干部应利用一切机会加强学习，积累知识，提高自信心，掌握应对技巧，努力提高领导干部自身的政治素质、理论水平和应对艺术。
政治理论水平的高低，直接影响着领导干部在媒体眼中的形象，也直接影响着领导干部对媒体的影响力。
领导干部只有掌握了扎实的政治理论和应对艺术，说话才有底气，讲话才有分寸、有分量，媒体和公众才能信服，才能推动实际工作。
初次应对记者力求做到：
多讲实话，少讲大道理，少来“长、空、假”，多来“短、实、新”。
七、把握“五个度”杜绝“八不要”
领导干部应对记者应把握好“五个度”：
（1）把握说话的度，一分事实说一分话，实事求是；
（2）把握职责的度。
自己有什么职责，就说什么职责内的话，不能跨越职责乱说话；（3）把握时间和内容的度。
什么时间说什么内容，不能越时说内容不相符的话；（4）把握与媒体距离上的度。
要牢记“记者不是上级，也不是下级，不是领导也不是朋友，记者永远是你的挑战者”这句话，保持合适距离；（5）把握自身形象的度。
言谈举止，穿着打扮应得体。
得体的打扮能留下很好的印象，生动活泼的语言最容易引起共鸣。
领导干部应杜绝“八不要”：
（1）不要说无可奉告。
无可奉告等于傲慢、冷漠、胆怯，无可奉告更能引起记者揭秘的心态；
（2）不要有对抗心理。
阻拦记者摄像拍照，惧接电话，惧回短信（特别是中央媒体记者）；（3）不要作报告，念稿子，长篇大论，过多引用单纯数据。
要懂得“简洁的语言是智慧的美”；（4）不要居高临下，假装幽默。
应做到有礼貌而不油滑；（5）不要与记者作无谓的
争论。
无谓的争论等于虚假的狡辩，体现领导者没有水平没有底气；（6）不要提供你不能够确定的信息；（7）不要上专业课，要深入浅出；（8）不要吹捧上级。
八、把握处理突发事件的“四原则”
（1）明确新闻发言人的原则。
危机发生后，各个单位应第一时间指定新闻发言人，并紧紧围绕新闻发言人的周围为他们服好务；
（2）“第一时间发言艺术”的原则。
做到：
快讲早讲，被动讲不如主动讲；别人讲，不如自己讲；外行讲，不如内行讲；（3）快报事实，慎报原因原则；（4）权威信息不能缺失，主流媒体不能失语原则。
领导干部如何正确应对媒体？
领导干部如何正确面对媒体、有效引导舆论，是其必须具备的基本素质，是其执政能力、领导水平、工作能力的具体体现。
1、摆正自身位置，坦诚面对媒体。
领导干部是人民公仆，如实地向人民群众讲清发生在周遭的各种情况，报告准备采取的政策措施，反馈人民群众的意见和建议，通报取得的阶段性成果，是每个领导干部义不容辞的责任，是作为领导干部的基本功。
能否自觉做到这一点，是衡量一个党员干部立场、观点、感情是否正确的重要标准，千万不能把妥善面对媒体当成可有可无的“官场秀”。
2、明确与媒体的关系，主动配合媒体。
领导干部不能把媒体当成自己的对立面，当成执政党的对立面，当成随时随地挑错、添乱、找麻烦的对象，不能动辄质问媒体“你在替谁说话”。
这种“关系”和“位置”的严重错乱，是使领导干部无法正确面对媒体的根本原因。
还有一些同志对媒体和新闻舆论存在认识上的偏差，错把庸俗的歌功颂德当成“正面报道”，把健康善意的舆论监督当成“负面报道”，把提出敏感问题的记者当作“敌人”，动不动质问人家“是哪个单位的”，动不动威胁人家“我找你们领导去”，态度之颟顸，形象之丑陋，实在令人不齿。
篇二：
03-《领导者公众演讲艺术》-刘澈
领导者公众演讲艺术
课程背景：
从过去到今天，演讲一直是管理者商业沟通的核心技能，帮助管理者完成思想传播并获得公众影响力。
然而在高阶的商业演讲学习中，如何才能跨越平庸的演讲技巧、避免肤浅的煽情说教，获得跨越式的提升？
从希特勒、罗斯福、丘吉尔、马丁路德金、奥巴马，到乔布斯这些最具沟通魅力的大师级人物，也是全世界最擅长掳获人心的商业演讲者，掌握着领导者公众演讲的核心密码。
他们不仅说服听众的脑，更是打动听众的心，或掌声雷动、或群情激愤、或泪流满面。
本课程是公众演讲的高阶课程，通过分析大师们公众演讲中的要素密码，将可以借鉴的技巧一一呈现，让领导者对公众演讲有一个全新的认识，同时搭建一个源于大师的领导者公众演讲模型，让更多的管理者快速提升、超越自我。
课程收获：
1.掌握领导者公众演讲的基本知识和能力模型
2.提升领导者公众演讲中的“心态力”
3.提升领导者公众演讲中的“思维力”
4.提升领导者公众演讲中的“表现力”
5.学会世界大师级领袖的公众演讲要素密码
课程时间：
2天，6小时/天
授课对象：
1.企业和组织各类中高级管理者：
公司发言和下属激励、会议演讲、社交场合演讲、媒体场合演讲、商业场合、政府公务、颁奖授奖、纪念场合等各类公众场合演讲
2.希望获得商务演讲高阶能力提升的人士
授课方式：
脑转动体验：
讲授理念、搭建模型、案例分析、案例研讨
心感动体验：
游戏体验、影音观摩、测评解读、感受分享
手行动体验：
工具传授、现场演练、课后计划、行动承诺
课程大纲：
第一讲：
公众演讲基础
一、揭秘公众演讲
1.公众演讲的定义
2.公共演讲的力量——能帮你做什么
3.公共演讲的历史追溯
4.公共演讲与日常会话的异同点
5.公众演讲的交流模型——七大要素
二、公众演讲者的五层能力模型
1.心理心态能力
2.内容设计能力
3.舞台演绎能力
4.互动控场能力
5.辅助展示能力
【案例】历史中的著名公众演讲
【工具】公众演讲五层能力模型
【演练】1分钟自我介绍
第二讲：
铁血丹心——公众演讲的心态力
一、公众演讲的道德规范
二、公众演讲需要批判性思维
三、公众演讲的紧张克服
1.肢体放松法
2注意转移法
3.自我暗示法
4.自我解脱法
5.超量准备法
6.持续暴露法
四、公众演讲的基本法则
1.信仰法则
2.影响法则
3.沟通法则
4.双脑法则
【案例】演讲大师们的心态力量
【工具】演讲道德自检表、克服紧张技巧表、信仰板
【演练】克服紧张练习
第三讲：
胜算在心——公众演讲的思维力
一、确定演讲主题与目标
1.确定主题
2.确定总体目标
3.确定具体目标
4.确定中心思想
二、分析听众
1.以听众为中心
2.听众心理
3.听众统计分析
4.听众情境分析
5.收集听众信息
6.适应听众
三、准备支撑材料
1.论证材料与批判性思维
2.事例
3.数据
4.证言
四、设计演讲主体结构
1.确定演讲要点
2.确定要点论证材料
3.设计要点间过渡衔接
五、设计演讲的开头与结尾
1.设计演讲开头
2.设计演讲结尾
六、撰写演讲提纲
1.内容提纲
2.演讲版提纲
【案例】大师著名演讲内容分析
【工具】演讲提纲模板
【演练】3分钟内容演讲练习
第四讲：
震撼人心——公众演讲的表现力
一、演讲中的语言表达
1.语言的重要性
2.使用准确的语言
3.使用生动的语言
4.使用合适的语言
5.使用公正的语言
二、演讲中的非语言表达
1.什么是好的传达方式
2.四种基本演讲传达方式
3.演讲人的声音
4.演讲人的形体语言
5.练习传达
6.回答听众提问
三、演讲中的视觉辅助表达
1.视觉辅助的优点
2.视觉辅助的种类
3.视觉辅助准备须知
4.视觉辅助展示须知
【案例】大师演讲中的表现力分析
【工具】演讲语言四维检测表、演讲肢体表现六法、演讲用PPT模板
【演练】3分钟演讲表现力练习、看图猜意
第五讲：
天下归心——常见类型和场合演讲技巧
一、告知类演讲技巧
1.告知实物型演讲
2.告知过程型演讲
4.告知概念型演讲
5.告知类演讲要诀
二、说服类演讲技巧
1.说服的重要性
2.说服的心理学
3.事实说服型演讲
4.价值说服型演讲
5.政策说服型演讲
6.说服类演讲要诀
7.说服四大要素：
建立和强化可信度、利用证据、推理、情感诉求三、活动类演讲技巧
1.介绍型演讲要诀
2.颁奖型演讲
3.受奖型演讲
4.纪念型演讲
5.宴会型演讲
【案例】告知类演讲案例、说服类演讲案例
【工具】各类演讲结构模板
【演练】5分钟演讲综合练习
第六讲：
独具匠心——世界大师公众演讲案例研讨
一、奥巴马著名演讲分析
1.“无畏的希望”——20XX年在民主党全国代表大会上作基调演讲
2.“美国的变革已经来临”——20XX年胜选演说
3.“最美好的未来尚未到来”——20XX年胜选演说
二、向奥巴马学演讲
1.大声试讲
2.与听众进行个体交流
3.考虑“你”
4.运用肢体语言
5.运用语气语调
篇三：
20XX提高领导方法艺术经验交流演讲稿
20XX提高领导方法艺术经验交流演讲稿
借这次我院《落实三年发展规划》调研会之机，面对我院领导干部状况，结合我走上领导干部岗位二十余年的实际，谈一谈如何提高领导方法艺术，当好正职领导干部问题，借以加强法院的领导班子建设，队伍建设，提高队伍整体素质和科学水平。
切实带好队伍，努力将我院打造一支，政治坚定，能力过硬，作风优良，公正廉洁的高素质法院队伍，努力实现让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义这一个工作目标。
一、什么是领导方法和领导艺术
领导方法和领导艺术是领导学原理的一个重要组成部分。
领导方法是指领导者为实现领导目标在工作中解决实际问题的基本规则和途径。
领导方法本质是领导者所遵循和把握的那些实践规律和原则的总结。
领导艺术是指在领导方式方法上表现出来创造性和有效性。
创造性是真、善、美在领导活动中的自由创造性。
“真”是把握规律。
在规律中创造升华，升华到艺术界，“善”要符合政治理念。
“美”是指领导使人愉悦舒畅。
有效性指检验领导艺术的标准是领导活动的实践活动。
领导活动的主要内容是解决领导工作中的各种复杂矛盾。
领导艺术的主要特征是创造性能够给人以美感的领导才能，也要给人以美感的领导形象。
领导艺术与领导方法有着密切关系。
广义上讲领导艺术也是领导方法，狭义上说，领导艺术是领导者熟练地创造性地运用领导方法和特殊才能。
一方面领导方法离不开领导艺术，领导方法总是通过领导艺术才能体现出来，另一方面领导艺术也离不开领导方法。
领导艺术是以领导方法为前提的，在熟练掌握领导方法之中不断创新，不断发展的
二、正职领导干部行使权力的方法和艺术
一个单位和部门的正职领导是班子的核心，是带领全体干部完成工作任务、目标的领导者。
做为正职领导干部不仅要具有优秀的领导方法和领导艺术、娴熟的业务能力，还要有正确的行使手中的权力。
运用正确的领导方法和领导艺术，当好正职，为党和人民掌好权用好权。
那么在实践中如何去做呢？
我体会要从以下几个方面做起：
（一）正职领导干部要切实注重人格的影响力。
领导者的影响力是指领导者在与被领导者的交往中，影响和改变被领导者的心里行为和能力。
我们把领导者依靠自身的品格，素质，知识等权力以外的影响力称作人格的影响力。
那么领导者如何增强其自身人格的影响力呢？
主要我们要把握好四个方面：
第一要树立威信。
威信是领导者在领导活动中表现出来的品格才能，学识，情感等方面对被领导群体所产生的一种非权力的影响。
人们常把领导者威信视为无言的号召，无声的命令。
作为领导者在工作实践中如何树立自己的威信呢？
我理解：
一是威于“德”。
就是以德立威。
“德”是指领导的道德、品行，作风，特别是政治品格和道德品格。
实践证明一个领导者能否得到大家的拥戴，首先是衡量其德行如何，他是建立领导威信的基础，我们讲的“德”首先是政治思想品质，即要有坚定的政治信念，鲜明的政治立场，高度的正职觉悟，高尚的品德，崇高的职业道德，社会公德，家庭美德。
还有坚持全心全意为人民服务的宗旨，忠于党忠于人民的高尚情怀。
这是最基本的德。
其次是思想工作作风，即领导者要以身作则，率先垂范,言行一致。
在工作中始终坚持原则，赏罚分明，能深入实际，密切联系群众，多为群众办实事办好事。
能认真开展批评和自我批评，做到随时坚持真理，修正错误，去掉不良作风。
保持优良作风。
再次是道德品质休养。
在工作实践和生活中要做到不贪财，不贪权，不贪色，遵守普通人的道德规范。
二是威于“才”。
就是以“才”增威。
一个领导者“才”可以直接影响威信的大小。
这里的“才”包括领导者广博的知识与卓越的领导能力。
知识是人类实践经验的概括和总结，是智慧和力量的象征，是衡量一个领导者的必备条件和起码要求，他直
接关系着领导效果和优劣。
如果一个领导者精通业务知识，又有丰富的管理知识以及其他的相关知识，就能赢得人们的敬佩。
产生巨大的感染力。
领导者除了有丰富的知识，渊博的学识外，还要具备较强的能力。
荀子曾说：
“无能不官”，可见能力对为政者是重要的。
一个才疏学浅，优柔寡断，缺乏应有魅力、能力和知识的领导者是很难有威信的，所以一个优秀的领导者必须是有一定能力，在市场经济条件下，领导者应具备驾驭全局能力，善于分析综合的决策能力，知人善任的组织能力，面向未来的预测能力，创造开拓能力，协调能力，应变能力，表达能力等多种能力。
三是威于“绩”。
就是以“绩”壮威。
创实绩，留业绩，是干部从政的落脚点是群众评论干部的侧重点，也是领导者品德、知识、才能等的综合体现。
那些工作政绩突出，能够改变本地区、本部门、本单位面貌的领导者，自然能在人民群众享有较高的威信。
反之，为官整天忙忙碌碌，多年不见政绩，甚至使国家和人民的利益遭受损失的领导者，是不可能获得什么真正威信的。
因此，作为一个现代领导者，必须真抓实干，励精图治，为官一任，造福一方，以赢得群众的拥护和信赖。
四是威于“廉”。
就是以“廉”生威。
廉洁是领导干部的立身之本，也是群众关心的热点问题。
古人云，“廉能生威”。
领导干部廉洁，下属会肃然起敬，并仿而效之。
毛泽东与周恩来等老一辈无产阶级革命家一生为政清廉，生活俭约清苦；焦裕禄、孔繁森、等许多优秀干部一生洁身自好，廉洁奉公。
这种廉洁榜样的作用是无穷的。
因此，领导者要建立自己的威信，必须把廉洁作为自我修养的一个主要方面。
坚持艰苦朴素，反对奢侈浪费，不为金钱所惑，不被物欲所误。
拒礼贿、戒挥霍，当公仆，全心全意为人民服务。
真正经得起市场经济大潮的考验。
五是威于“勤”。
就是以“勤”出威。
自古以来，勤奋是成功之本，勤奋精神都是治政的基本原则之一。
一个干部有没有威信，也往往决定于勤这一点。
勤于行则事治，勤于思则理得，勤于政事能成大业，取信于民。
我们要做到，脑勤——善于思考，嘴勤——不耻下问，腿勤——深入实际，手勤——写出更好的文章。
第二要塑造形象。
形象是一个人外表或容貌，也是一个人的内在品质的外部反映，它是反映一个人的内在修养的窗口。
一个优秀的领导者必须要保持良好的形象。
时刻注意自己的仪表、言行。
在为人做事处理各种矛盾的事务中要有内涵和修养，积极塑造良好形象，并做出榜样。
事事处处感染和带动身边同志。
第三要建立情感。
在工作中要与身边工作的人和同志们，真心相处，友情相交，建立深厚同志和兄弟般的感情。
要善解人意，善通人情，对下层要施以真诚的关心，关怀，帮助，解决同志们实际困难和问题。
关怀成长，激励进步，对有错误同志要注意感化教育，使其温暖，帮助纠正错误，求得进步。
要心胸开阔，胸怀若谷，不计较小事，和谐共处，做一个谦虚谨慎，联系群众，作风民主，体察民情，待人热情，和蔼可亲的领导者。
第四要讲诚信。
就是诚实信用。
做到言必信，行必果。
好的领导者对说出的话要承担责任，信守诺言，对表态要做的事一定要做到，不要欺上瞒下，搞阴谋诡计。
（二）正职的领导干部要正确对待权力。
第一，不要把自己手中权力看得过重。
正职领导手中都一定有权力。
或大或小，不同于一般群众。
要时刻认识到你手中的权力是党和人民给的。
是用来为人民服务的，不是用来搞特权谋私用的。
牢牢记住权力就是责任，要正确运用和行使权力。
做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。
第二，头脑要清醒，防止被捧杀。
正职是单位一把手，说了算的领导。
围绕你身边的人不少，形形色色人物诸多，捧你的人，奉承你的人居然不少，切忌飘飘然，丧失警惕性，千万要保持清醒头脑，不要迷失方向。
坚定自如，扎扎实实地做好本质工作。
第三，要客观地对待前任的亲信。
正职的前任领导在本单位工作多年,必然有许多信任的下属，这些下属人品如何，能力怎样，需考证和检验。
对于接任的正职领导要善于鉴
别、考证。
不要为流言所惑，切忌拉删头搞小团体。
拉派别搞不团结，让有德有才之人有用武之地。
第四，不要偏听偏信。
正职领导在工作中要有主见，要有明辨是非，分析判断，处理各种矛盾，解决疑难复杂问题的能力。
对来自各方面意见深度思考，去伪存真，去粗取精，为我所用，切记偏听偏信，误了工作，误了事业。
（三）正职领导要切实调动好副职积极性。
第一，要善用副职。
副职是正职的助手，是协助正职考虑全盘工作而又负责某一方面或几个方面具体工作的领导者，副职处于重要、特殊而复杂的地位。
他既受制于人，又制于人。
既被动又主动，既是执行者又是领导者。
正职拥有得力助手，路程等于走完一半，如何使用副职，充分调动他们积极性，发挥副职的作用？
应当要做到放权、放手、放心、支持、依靠，担过，平衡。
放权——就是将权力交给副职去做。
给予完全信任，让他大胆工作。
放手——就是交给副职做的事，由其做主，正职不干预，出现的问题予以追认，承担责任。
放心——充分信任副职，不怀疑、不猜疑，用人不疑，疑人不用，用了就信任。
支持——对于副手承担的工作。
千方百计予以支持，包括人力，物力，财力等方面全力支持。
依靠——对于副手分管的工作，在支持同时靠其完成，依靠其打开工作新局面，出成果，出成绩。
担过——对于副职负责的工作，处理问题，正职要承担责任，给副职撑腰，减轻副职工作责任、压力。
平衡——平衡多个副职之间的关系，化解矛盾，清除隔阂，团结和谐共事，打造团结向上的好班子。
此外，还要讲技巧赢得年长副职的拥戴。
一要思想上尊重，视年长副职为宝贵财富；二要工作上支持，维护年长副职的威信；三要感情上关心，让年长副职感到自己很重要；四要有所作为，赢得年长副职的真心拥戴和认同。
（四）知人善任用好有能力的干部。
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