英语电子教案.docx
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英语电子教案
新课标七年级英语上册
课题StarterModule1Unit1Goodmorning,MissZhou.
课型Listeningandspeaking
教学目标学习称呼语和问候语
教学重点打招呼用语
教学难点如何正确运用打招呼用语
教具多媒体、录音机课时1
教学课程1.Greeting.
2.Warming-up
T:
Class,Pleasestandup.Hello,class.
S:
Hello,Ms…
T:
Sitdownplease.
S:
Thankyou.
3.Drills
（1）练习打招呼问好。
Hello,Goodmorning,Goodafternoon
（2）练习告别语Goodbye。
4.Practise
1）Workinpairspart3
2）Completethesentences.
5.Conclude
6.Homework
Completepart7andpart8
课题StarterModule1Unit2Goodmorning.I’mChenZhong.
课型listeningandspeaking
教学目标学习打招呼的用语，询问姓名和相互间的问候。
教学重点打招呼用语，询问对方姓名的特殊疑问句及回答。
教学难点一天中不同时间的打招呼用语
教具多媒体、录音机课时1
教学课程1.Greeting.
2.Warming-up
T:
Goodmorning.What’syourname?
S:
I’m…/Mynameis…
T:
Howareyou?
S:
Fine,thankyou.Andyou?
T:
I’mfine.too.
3.Drills
1）练习打招呼的用语Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening。
2）练习询问姓名和相互间的问候。
What’syourname?
I’m…
Howareyou?
I’mfine,thankyou.
4.Practise
1）Workinpairspart3
2）Listenandnumberpart4
3）Writethesentences.
5.Conclude
6.Homework
Completepart5
课题StarterModule1Unit3Thisismyfriend.
课型listeningandspeaking
教学目标学习向别人介绍某人的用语
教学重点Thisismy…She/Heis…
教学难点Be的变化运用
教具多媒体、录音机课时1
教学课程1.Greeting.
2.Warming-up
T:
Thisismyfriend…
S:
Hello,…Thisismyfather…
T:
Nicetomeetyou.
S:
Nicetomeetyou,too.
3.Drills
1）复习打招呼的用语Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening。
2）练习询问姓名和相互间的问候。
What’syourname?
I’m…
Howareyou?
I’mfine,thankyou.
3）练习向别人介绍某人Thisis…
4.Practise
1）Workinpairspart3
2）Listenandnumberpart4
3）Writethesentences.
5.Conclude
6.Homework
Completepart7
Module2MyEnglishLessonUnit1Openyourbook
教材分析正确运用日常用语
学情分析学生英语水平参差不齐，因此课堂教学设计要低起点，多层次，满足不同阶段学生的学习需求。
知识目标能正确运用词汇sitdownopencloselistendrawputupstandhand
能力目标培养地道和流利的口语
情感目标通过对其他国家或地方人们生活的了解，培养对异国文化、生活习俗的兴趣，提高对本国文化的认识。
教学重难点日常用语goodmorningopenyourbooks.closeyourbooks.Standup.Sitdown
教学过程
Warm-up教师活动
Dosomeactions学生活动
GuesstheactionsinEnglish
目的以旧引新，激发学生的兴趣。
Pre-listening
教师活动Wriredown26letters纠正错误发音，正确发音。
学生活动Saydailyexpression
目的熟练掌握日常用语
While-listening
教师活动
T:
Goodmorning,class.
S:
Goodmorning,Missleng.
T:
Openyourbooks,please.Turntopage….
Now,listenandrepeat.
Sitdown.
Openyourbook.
Listento…..
Drawsome…..
Putupyourhand.
Standup.
Closeyourbook.
学生活动Studentslistenandanswerthequestions.
目的Finishthedrillsandpractise
Post-listening
教师活动Readandrepeat.
学生活动Studentsread,findanddiscuss.
目的提高口头表达能力
Homework
Writedownsomephrases.
Blackboard
arrangement
T:
Goodmorning,class.
S:
Goodmorning,Missleng.
T:
Openyourbooks,please.Turntopage….
Now,listenandrepeat.
Sitdown.
Openyourbook.
Listento…..
Drawsome…..
Putupyourhand.
Standup.
Closeyourbook.
Unit2What’syournumber?
知识目标Graspthenewwords:
newstudentclassinonetwothreefourfivesixseveneightninetencaughtagainfishalivetelephonenumber
Areyouanewstudenthere?
Yes,Iam.
Whatclassareyouin?
I’minClass3,MrChen’sclass.
What’syourtelephonenumber?
It’s…..
能力目标熟练掌握drills
Areyouanewstudenthere?
Yes,Iam.
Whatclassareyouin?
I’minClass3,MrChen’sclass.
What’syourtelephonenumber?
It’s…..
情感目标培养对异国文化的兴趣，提高对本国文化的认识。
教学重点会说日常用语，能询问对方电话号码，见面热情打招呼。
教学难点句子在四线三格的规范书写，注意大小写和标点符号。
熟记数词。
教学过程
Warm-up
教师活动
Review26lettersandsing,saygreetings
学生活动
Listenandreadandwritedown
目的以旧引新，激发学生的兴趣。
Pre-reading教师活动创设情境，学习部分新单词newstudentclassinonetwothreefourfivesixseveneightninetencaughtagainfishalivetelephonenumber
学生活动学生根据情境，说对话
目的展示对话动画，模仿，演说
While-reading
教师活动Areyouanewstudenthere?
Yes,Iam.
Whatclassareyouin?
I’minClass3,MrChen’sclass.
What’syourtelephonenumber?
It’s…..
学生活动Studentsread,answerandsay
目的操练句型，提高口语能力
教师活动
Let’spractisedrills
What’syourtelephonenumber?
It’s…..
Mynumberis…..
学生活动Studentsread,repeatandwrite
目的见面打招呼，学习礼仪举止。
Homework
Readandrecitedills
Blackboard
arrangement
1.Areyouanewstudenthere?
---Yes,Iam.
2.Whatclassareyouin?
----I’minClass3,MrChen’sclass.
3.What’syourtelephonenumber?
---It’s…..
Unit3I’mtwelve
知识
目标Grasphow,oldeleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteennineteen,twenty
Howoldareyou?
11+4=15
Howmanyboysarethere?
Thereare…..
能力目标熟练掌握drills会见面，道别
What’syourname?
Howoldareyou?
I’m……
Howmanyboysarethere?
Thereare…
情感目标培养对异国文化、生活习俗的兴趣，提高对本国文化的认识。
教学重点指示代词thisthesethatthose的用法
Howoldareyou?
I’m……
Howmanyboysarethere?
Thereare…
教学难点指示代词thisthesethatthose的用法，名词复数规则
教学过程
Warm-up
教师活动Reviewwhattheyhavelearnedfromlastlesson.
AskSstodosomeactions.
学生活动Writedownthedrillsandact
目的激活学生头脑中的信息，激发学生的兴趣。
Summary
教师活动Howoldareyou?
I’m……
Howmanyboysarethere?
Therear
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