关于合作的作文范文.docx

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关于合作的作文范文

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第一篇：

合作（作文）第二篇：

关于合作的作文第三篇：

关于合作作文第四篇：

合作作文1第五篇：

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合作-----我乐此不疲

涓涓溪流，我掬一捧最清的；淡淡余辉，我拥一缕最暖的；彤彤红叶，我拾一簇最热的；茵茵芳草，我摘一片最纯的；漫漫人生，我要采撷世间最可贵的-----合作。

因为它像一双温暖的手，能帮助我走出迂回迷宫，飞向晴朗长空！

学校组织去青少年活动中心春游,这是我盼望已久的。

尤其盼望去新落成的大型迷宫城堡“冒险之旅”。

距离还很远时我就看到了它的巨幅广告牌“勇者的城堡，智者的宫殿！

”我的心激动得嘭嘭直跳。

对，我要第一个走出迷宫，成为智勇双全的人。

我们所有的男生一起冲进了“冒险之旅”。

看来谁都想成为独一无二的冒险家！

迷宫是由一人多高的灰墙围成的迂回的小路。

入口和出口都只有一个，可中间却是千回百转，刚刚一起走进来的同学们一转眼都没了踪影。

站在入口处，望着错综复杂的一个个路口，真有“身在此山中，云深不知处”的感受。

管它呢，闯闯再说，我在迷宫中开始了冒险，可是走来走去总是回到起点。

这是怎么回事？

难道这就是传说中的“鬼打墙”？

我不由得打了个冷战。

感觉那高墙好像随时都要向我压过来一样。

一种莫名的孤独、恐惧感油然而生。

我第一次感觉到了孤军奋战的无助。

此刻我多么希望有个同学出现在我面前*。

就在这时我隐约听到有人在喊我的名字“夏晨”！

“你在哪儿？

”是我的好朋友春雨。

“春雨，我在这儿”，我像抓住了救命稻草，不停地大喊着。

“小鹏、丁丁、大壮、小虎?

?

离咱们都不远，你别动，我去找你，咱们得合作一起走，才能出去呀！

”不一会儿，刚刚还孤单的我就被团结到组织当中了。

春雨找到了我，我们又一起找到了丁丁和大壮他们，就这样我们本着“万涓溪流汇成海”的精神组成了“冲出迷宫”小分队，就这样,我们开始了合作闯迷宫。

起初，我和丁丁，小鹏意见一致，一会儿功夫就走到了城堡的中心地带，可寻找出口让我们产生了分歧，我们开始各执己见了。

春雨见我们争得面红耳赤，急忙劝阻：

“不要争了，成功的合作需要大家齐心协力！

”我们被说得哑口无言，羞愧地低下了头。

“大家不要分散，小鹏，丁丁，你俩和我一起开路，大壮，小虎你俩断后”春雨分配着任务。

“秋树和我负责队中联络?

?

”我也主动请战。

“行！

其他人排成一队在中间，注意不要掉队，也不要跟得太紧，把队伍排成能保持联络的最长队形，就能避免走很多岔路?

?

”一路上，我们相互关照，共同协商，终于看到了迷宫的出口。

大家不由得欢呼呐喊，因为我们几个人通过合作成为了最先走出迷宫的智者和勇士！

总有一种力量能让我们力挽狂澜，总有一种力量能让我们合力断金，合作*一种无所不能的魔力。

在合作中我认识到了精诚团结的重要，在合作中我感受到了真挚友情的美妙！

让合作成为一种习惯！

我乐此不疲！

国际21世纪教育委员会在呈给*科教文组织报告中说：

“由于竞争成为日常生活中各个领域中一种无处不在的现象，团结互助就显得尤为重要了。

他们认为，当今社会需要合作的精（更多文章请关注：

）神。

不错，当今社会如果没有良好的合作精神，那这个社会将会混乱一片。

集体，一个温馨的词语，它离不开个体而存在，同时个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

集体是大家的，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会成为我们依恋的家。

如果一个班级体时，作为班级里的一分子，你不和大家搞好关系，搞好团结，那你就不是一个善于合作的人。

如果班里的每一个同学都对班级体的事情采取漠不关心，事不关己高高挂起的话，那这个班级体就是一盘散沙，即使淋上水，它也只会随水流去，因为它没有凝聚力。

大家在一起学习，要上进竞争就是难免的。

但不能因为个人的成绩而影响班级体的荣誉。

有些同学肯定会想：

班级的荣誉关我什么事，又不是我的荣誉，我来学校是学习的，不是来搞班级建设的。

这种说法我不会赞成。

雷锋说过：

“一滴水只有放入大海里，才永远不会干涸；一个人只有把自己和集体事业融合在一起的时候，才能最有力量。

”我们都是为了一个共同的目标走到了一起，班级就是我们共同的家，班级的荣誉就是我们大家的荣誉。

为了使我们的班级体建设成为一个健康向上、积极进取、文明进步的集体，那就需要我们每个成员都心往一处想，劲往一处使，大家拧成一股绳，发挥团结合作的精神，才能构建和谐社会的发展。

我国一向倡导合作，“四海之内皆兄弟”，是相传已久的古训。

互相关心、互相帮助、互相爱护，更是成为时代的风尚。

但也要看到，有些地方过多地强调个人奋斗，而忽略了应该怎样与他人合作以取得成功，更忽略了如何在竞争中不伤害别人。

目前一些人中流行“丛林哲学”的价值观，即所谓弱肉强食，优胜劣汰，为了达到目的，可以不择手段。

这无疑是极不可取的，要知道，竞争是以共同提高为原则，竞争不排斥合作，良好的合作是为了更好的竞争。

因为一个人，一个班级，一个学校不论它发展到什么程度，总会存在一些大大小小的不是，如果一个能与弥补自己缺陷的对手合作的话，也许这些问题就会迎刃而解了。

同时，你也能用自己的长处去帮助合作者，让双方取长补短，共同发展。

翻开*画卷，我们不难看出如果没有合作精神，我们怎么能推翻压在人民头上的三座大山，又怎能取得抗日战争、解放战争的伟大胜利呢？

正因为有了合作精神，我们才从一个被外国人嘲讽为“东亚病夫”的中国，成为当今屹立于世界东方的一个强国……如果你是一个恃才傲世，缺乏合作精神的人，现代社会不需要，因为现代科技发展潮流是崇尚团队合作精神和群体智慧，干事业光靠个人的力量是不会成功的。

一个人倘若缺乏容人雅量，孤傲脱群，时时处处老想着突出自己，这样的人不足为取。

想必大家都听说过“三个和尚”的故事吧！

“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。

故事很简单，反映的道理却是很深刻，本来人越多，干活的人越多，怎么到最后竟没有水喝了呢？

这就是合作精神的缺失呀！

俗话说：

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”想成就一番大事业，必须靠大家的共同努力，。

纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是关于合作的典范吗？

所以为了使我们的学习、事业都能获得成功，请学会做一个善于合作的人吧！

团结的故事

很久以前，有一个人看到了蚂蚁的壮举：

突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。

蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。

天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。

但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。

天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。

蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。

没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。

终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。

那人看得呆了。

他在想，假如有蚂蚁不想在最外边想在里边安全着，还会有那紧密的蚂蚁团吗？

假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗？

他的脑海闪现了一个词：

团结。

这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词！

他想：

这是一个多么好的词啊！

他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙，临了总要说一句：

“团结啊！

”

他的子孙把蚂蚁的壮举讲给他们的子孙，临了总要说：

“这就是团结啊！

”后来蚂蚁的故事传丢了，一代叮嘱一代：

“团结啊！

”

团结、互助、合作——读《绿野仙踪》有感

《绿野仙踪》是美国作家莱曼。

富兰克。

鲍母的优秀儿童文学作品。

这篇文章主要写了小女孩多萝茜被一阵旋风刮到了一个陌生而神奇的地方。

为了回家，她在女巫的指引下去了奥芝国寻求帮助。

一路上，他结识了三个朋友：

没有脑子的稻草人，没有心的铁皮人，胆子很小的狮子。

他们团结互助，共同克服困难，战胜险恶，最后多萝茜终于回到了家中，朋友们也找到了自己的幸福。

当我读到“我相信，只要我们一直走下去，总有一天我们能到那地方，多萝茜用这个信念鼓舞着她的同伴们”时，我心中便不由被小女孩那坚定的决心和勇气感动了。

一直走下去，该有多少路啊？

要走多少日子啊？

途中要经受多少艰难与困苦的煎熬……

读着读着，我的脑海中不时浮现出了同学们出黑板报的情景：

望着空空如也的黑板，几位辑们可发了愁，整天浸在那几本板报书中也找不到新颖的内容，于是他们便你一言我一语地讨论了起来，并且搜集了许多同学们的金点子。

俗话说：

工夫不负有心人。

终于，这有着新颖内容和生趣图画的黑板报在同学们七手八脚的劳动中诞生了，并且获得了一等奖。

这不靠别的，正是靠的团结、互助、合作的精神。

在实践生活中又何尝不是这样呢！

人生中没有人十全十美的，只有团结友爱，互相帮助，相互合作，才能克服困难，取得好成绩，才可能找到真正属于自己的幸福。

有句格言说得好，三个臭皮匠，还能顶个诸葛亮呢！

改革后的学习变化

小组合作学习已经一个学期了，在我看来，合作学习倒也不错，但也存在着一些不足的

地方。

就先谈一下优点吧，小组合作有利于我们学习的进步，有利于让班里的一些学习比较差

的学生的成绩提升，有利于让小组的成绩上升，也有利于让班级的成绩上升。

小组和作化学习可以提高学习效率，再一个就是增强同学们的合作能力，锻炼同学们的默契

感。

比如，像我们的英语老师，上课时，背课文，单词或对话的时候，不是单独的叫起某一

位同学，而是叫起组里的某两位同学对话或是叫起一个组来对话。

有一天早晨的第一节课是

英语，我们刚好学到第4单元，到了老师讲到语法的时候，我们英语老师说：

“下面，我们

来一个小组对话，就是每个小组的第一排同学说问句，第二排同学就说答句，就像这样子，”

老师让一组的同学做了一下师范，“看明白了吗？

”“看明白了。

”同学们异口同声地回答，

“好的，下面开始自由训练！

”同学们立刻开始活动。

有的在捧着书本大声读着，有的已经

开始了对话我们组正在齐声背着，第一排的同学刚刚问完，我们这一排就立刻回答起来，不

一会，老师说：

“开始！

”于是一组的同学以惊人的速度完成了整个过程，然后是二组，三组，

四组?

?

每个组都有着很不错的表现。

老师给予我们很高的评价，说﹕“同学们完成得很好！

”

我们全班都很开心呢！

小组乍作虽说益处不小，但也有不足的地方。

比如上课说话，有一些同学在小组合作之前并不怎么爱说话，而有些同学却特爱说话，

合作之后，久而久之那些开始并不爱说话的同学也就变得爱说话了。

小组合作最不好的一点就是容易与同学的感情不融合。

还有的同学有走后门现象，对个

人的发展很不利。

以上就是我对小组合作的看法，希望小组合作能够更好的发展下去！

关于竞争和合作的作文参考

竞争催人奋发，合作带来双赢，关于竞争和合作的作文便来带了三种不同的态度：

你是支持竞争？

支持合作？

还是觉得两者都应适当保留？

在写关于竞争和合作的作文的时候，选择保守的中立派不见得是做好的选择。

下面这篇支持合作的作文，论点清晰、架构明确，是一篇英文作文的良作。

bothpetitionandcooperationplayalargeroleintheadvancementofsociety,bothinbusinessandnon-businessareas.petitionforcespeopletoimprovetheirproductsorservices,andhencebenefitstherecipientsoftheseproductsorservices.cooperation,however,playsanevenmoreimportantroleindevelopmentofindividualsandthesocietyasawhole,becauseitdrasticallyincreasesthescaleofthese

improvements.workingingroupsandteamsfarincreasestheproductivityofindividuals.thus,ifirmlybelievechildrenshouldbetaughttocooperateratherthantopete.

firstofall,cooperationisanimportantskillinthefuturelifeofallchildren.theywillneedtolivewithotherpeoplethroughouttheirlife,sincetheywillnotstudyalone,workalone,norspendtheirleisuretimealone.iftheydonotknowhowtocooperatewiththeirclassmates,theircolleagues,andotherfamilymembers,thentheywilllosethechancetolivehappily.thus,cooperationskillsshouldbetaughtbeforetheygrowuptofaceseriousproblemslivingwithothers.

furthermore,cooperationisasignificantcontributingfactortothedevelopmentofsociety.whilepetitiongenerallyendsinawin-loseresult,cooperationadvocatesthatoneplusoneislargerthantwo,threeorevenalargernumber.forexample,thepetitionoftwobusinessfirmswouldultimatelyleadtotheresultthatonebeesstrongerandtheotherfailsandgoesoutofbusiness.however,iftheycooperatewitheachothersuessfully,theymaygrouptogethertoformanenterpriselargerthanthemeresumofthetwo.themoresuessfulcooperationthereis,thebetterthesocietydevelops.thus,cooperationshouldbetaughttochildren,becauseeventuallytheywillbetheexecutivesofimportantcorporations.

admittedly,petitionalsoplaysasignificantroleinmanyareas.stressedbythepetition,individualsandorganizationshavetostruggletosurvive,andsotheyareforcedtomakeimprovementsanddevelop.

however,inparison,cooperationismoreeffectiveinhelpingindividualsandsocietiestodevelop,becauseitbenefitsnotonlyindividuals,butalsosocietyasawhole.therealityisthatchildrenshouldbetaughtboth,butifforcedtochooseonlyone,parentsshouldundoubtedlyteachtheirkidstocooperateratherthantopete.

这篇关于竞争和合作的作文大力支持了合作，说道合作孩子未来生活的主旋律，带来双赢结果，但是为了防止自己极端的态度，文章特别僻出一段承认竞争有它独到的好处。

内容仅供参考