八年级上下册政治知识点总结.docx

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八年级上下册政治知识点总结

八年级上册政治基本知识点总揽

第二课我们共有一个家

1.你对自己的祖国有哪些了解?

（我们的祖国有哪些可爱之处?

）

1）山河壮丽，幅员辽阔，物产丰富。

2）历史悠久，文化灿烂。

3）我国是一个统一的多民族国家。

各族人民和睦相处，友好往来；相互团结，相互支持，人口众多。

2.青少年热爱祖国应当怎样做?

（青少年应如何热爱祖国？

）

1）要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心。

2）继承发扬我国优秀的传统文化。

3）要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。

4）弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，勤奋学习，为国争光，真正把爱国之志变成报国之行。

3.全国人民的共同愿望是什么?

实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。

4.在祖国统一问题上当前还存在什么问题?

1949年以来，台湾因历史原因同祖国大陆分离，至今不能统一。

5.解决台湾问题的原则和基本方针是什么?

答:

原则:

坚持一个中国原则.基本方针:

和平统一,一国两制.

6.个人前途与祖国命运的关系?

1）祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。

2）每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务。

3）自觉承担起建设祖国，振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。

7.如何报效祖国?

（如何弘扬民族精神?

）

1）少年兴则国兴，少年强则国强。

我们要增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心

2）要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义之旗帜，真正把爱国之志变成报国之行

3）今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量

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民族精神的内容是什么？

（中华民族精以神是什么）

中华民族形成了：

以爱国主义为核心的团结统一，爱和好平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

第三课:

在交往中完善自我

8.扩大交往有哪些好形式?

在交往时应注意什么?

参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。

在交往时应当注意：

（1）要学会交往，谨慎择友，多交益友，只有正确的交往才有利于自己健康成长。

（2）要敞开心扉，积极交往，让交往充实你我她的生活世界。

（3）现实社会的人际关系比较复杂，青少年在外圈交往时英十分谨慎，避免盲目从众。

第四课:

掌握交往艺术提高交往能力

9.文明交往的前提是什么?

主要表现在哪些方面?

（与人交往的必备素养是什么?

）

礼貌是文明交往的前提。

讲文明，有礼貌是做人的基本品质。

主要表现在语言，态度和行为等方面：

语言文明，态度亲和，举止端庄，是与人交往的必备素养。

10.交往礼仪的三原则是什么?

1）平等待人2）尊重他人3）宽容

11.交往有哪些艺术（交往的好方法?

）

（1）学会倾听。

（2）学会表达。

（3）学会赞美他人。

（4）学会微笑

（5）学会拒绝

（6）学会妥协

（7）学会批评。

第五课:

合作竞争求发展

12.合作的重要性?

1）合作是一种力量，也是一种财富。

要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。

我们的祖先也正是靠着群体合作的力量，得以生存并发展至今。

②通过合作学习，可以弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。

同时，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。

③善于合作，往往有助于事业的成功。

④善于合作，是时代的要求。

21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。

13.合作对个人发展有什么积极作用?

（一个人的成功为什么离不开合作?

）对社会有什么作用?

1）一个人的智慧和力量是有限的，任何人想成功都离不开他人的帮助与合作。

2）合作对个人的发展和团体的进步都起着积极的作用

3）合作是事业成功的土壤。

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14.当今时代发展的特点是什么?

答:

一方面经济向全球化发展,另一方面科技发展日新月异,知识信息量大大增加,社会分工更趋细化,一项任务的完成往往是合作的结果.

15.二十一世纪成功者的素质?

（对21世纪成功者的要求?

）

21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。

16.生活中哪些现象属于竞争?

班干部竞选，体育竞赛，演讲比赛，竞争上岗，人才争夺，市场商战等等。

17.竞争有什么积极作用?

1）如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力。

2）竞争能够弥补自己的不足，从而使自己进步，发展得更快。

3）竞争能够实现优胜劣汰，促进社会进步。

18.合作与竞争的关系是什么?

竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。

（1）竞争不能忘记合作，如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力。

正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前，更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。

（2）竞争与合作既对立又统一，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。

只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。

19.如何正确对待竞争?

（如何处理与竞争对手的关系?

）

1）要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争。

2）既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念。

3）双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。

20.竞争最理想的结果是什么?

双赢

第六课合奏好生活的乐章

21.如何与他人合作?

（与他人合作要做到什么?

）

1）做到心中有他人

A平等待人是建立良好合作关系的基础。

B尊重对方的人格，利益，自觉承担应有的责任

C能否体谅他人，尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。

D人与人的合作需要理解和宽容。

在合作中与他人产生了矛盾，应主动站到对方的位置上想问题，宽容不是软弱，而是理解人，有爱心的表现。

2）与诚信结伴而行

A诚实守信是为人处事的一种美德。

B人无信不立，一个人要想在社会上立足，必须具有诚实守信的品德。

C诚信是金，是与他人合作交往的通行证。

22建立良好合作关系的基础是什么?

具体要求?

1）平等待人是建立良好合作关系的基础。

2）具体要求：

尊重对方的人格，利益，自觉承担应有的责任

23.诚实守信的含义是什么?

诚实，就是忠诚老实，不讲假话。

守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。

24.怎样理解诚实守信的重要性?

1）“人无信不立”。

诚信是公民的“第二身份证”。

一个人要想在社会上立足，就必须具有诚实守信的品德。

2）诚信是金，是与他人合作交往的通行证。

25.诚实守信的基本要求有哪些?

（怎样做一个诚实守信的人？

）

（1）诚信首先要做到诚实。

要对自己诚实，因为只有对自己诚实的人才能对人诚实。

（2）不轻易许诺，许诺要慎重。

（3）承诺一旦作出，就必须兑现。

当然，信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。

第七课法律保护我们的权利

26.法律的特征是什么?

（什么是法律?

）

法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。

27.法律最主要的特征是什么?

法律靠国家强制力保证实施是法律最主要的特征。

（所谓国家强制力，主要指暴力，即军队，警察，法庭，监狱等。

）

28.法律与道德的关系是什么?

1）法律体现并维护道德。

2）道德补充法律不足，支持促进法律的惯彻实施。

29.法律对全体社会成员具有普遍约束力主要表现在哪些方面?

1）任何人都要平等地遵守法律。

2）任何人触犯法律，都要受到法律的制裁。

3）法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权。

30.法律的本质?

我国法律的本质?

1）法律的本质：

法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。

2）我国法律的本质：

我国法律则是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的表现。

31.法律的主要内容是什么?

规定公民的权利与义务是法律的主要内容。

32.在我国,宪法规定的公民的基本权利,公民的基本义务主要包括哪些内容?

P87

公民的基本权利包括：

1）平等权

2）政治权利和自由

3）人身自由权利

4）劳动权

5）批评和建议权

6）受教育权

7）获得物质帮助权和取得国家赔偿权等。

公民的基本义务包括：

1）遵守宪法和法律

2）保守国家秘密

3）爱护公共财产

4）尊重社会道德

5）维护国家统一和民族团结

6）依法纳税和服兵役等。

33.在我国,公民的权利和义务的关系是怎样的?

1）我国公民的权利和义务是一致的

2）公民的权利和义务是密不可分的，既享有权利，又要履行义务。

3）公民的某些权利和义务是相互结合的。

在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。

4）公民的权利和义务是相互促进的。

公民的权利越能得到保障，就越能促进他们自觉履行义务。

34.如何正确行使公民的权利?

1）权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。

2）公民在行使自己权利的时候，不得超越法律许可的范围。

3）不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益。

4）公民的合法权利受到侵害，要采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。

35.如何自觉履行公民义务?

1）凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做；

2）凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做；

3）凡是宪法和法律禁止的行为，就坚决不做。

36.公民意识的集中体现是什么?

依法行使权利，自觉履行义务，是公民意识的集中体现。

37.法律的作用是什么?

（1）法律规范人们的行为。

规定公民的权利和义务是法律的重要内容。

我国法律规定了公民享有什么权利，应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁。

法律正是通过规定权利和义务来规范人们行为的。

（2）法律维护公民的合法权益。

法律是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。

38.公民可以利用哪些途径依法维护自己的合法权益?

公民可通过协商和解，提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，维护自己的合法权益。

39.法律如何发挥维护公民合法权益的作用?

法律是通过协商和解，提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益。

40.诉讼有几种形式?

诉讼的类型：

刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

41.违法行为分为几种类型?

针对不同类型的违法行为给予法律制裁的方式各是什么?

各种法律制裁主要措施或形式是什么?

其中最为严厉的是哪种?

适用范围最广的是哪种?

答:

1）违法行为类型:

违宪行为,行政违法行为,刑事违法行为（犯罪行为）,民事违法行为.

其中行政违法行为和民事违法行为属于一般违法行为.

2）与违法行为相对应的法律制裁的类型（方式）：

违宪制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁

3）各种法律制裁的主要措施或形式：

违宪制裁的主要措施：

撤销同宪法相抵触的法律，法规；罢免国家机关的领导成员等。

行政制裁的主要措施：

行政制裁分为行政处分和行政处罚两种。

行政处分有：

警告，记过，记大过，降级，撤职，留用察看和开除等形式；

行政处罚有：

警告，罚款，没收，拘留和劳动教养等形式。

刑事制裁又称刑罚。

刑罚分主刑和附加刑。

主刑包括：

管制，拘役，有期徒刑，无期徒刑，死刑。

附加刑包括：

罚金，没收财产和剥夺政治权利。

民事制裁的主要措施：

停止侵害，排除妨碍，消除危害，返还财产，恢复原状，赔偿损失，支付违约金，更换，消除影响，恢复名誉，赔礼道歉等。

4）其中最严厉的是刑事制裁。

5）适用范围最广的是民事制裁。

第八课:

伴我们一生的权利

42.生命健康权的含义?

内容（包括哪些权利?

）地位?

1）生命健康权的含义：

是指公民对自己的生命安全，身体组织，器官的完整和生理机能以及心理状态的健康所享有的权利。

2）生命健康权的内容：

包括生命权，身体权和健康权。

3）生命健康权的地位：

生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。

生命健康权是公民最基本的人身权。

43.公民的生命健康权受法律保护的主要表现?

保护公民的生命健康是我国法律的主要任务之一。

我国法律明确规定，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。

44．公民如何依法保护自己的生命健康权？

（1）当自己的生命健康受到威胁和侵犯时，一定要勇敢地拿起法律的武器，依法保护生命健康权。

一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。

（2）加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。

同时也要爱护，尊重他人的生命健康。

45．人格尊严的含义？

内容（包括哪些权利？

）

1）含义：

人格尊严是指公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码的尊重的权利。

2）内容五条：

主要包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。

46．什么属于个人隐私？

什么是隐私权？

1）每个人都有不愿让他人知道的个人生活的秘密，这个秘密在法律上称为隐私，如：

个人的私生活，日记，照相薄，生活习惯，通信秘密，身体缺陷等。

2）隐私权，是公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。

未成年人同样享有隐私权。

47．未成年人有隐私权吗？

现实生活中有哪些侵犯未成年人隐私权现象？

1）未成年人同样享有隐私权。

2）现象：

如偷拆未成年人的信件，偷看未成年人日记，在背后议论未成年人的身体缺陷等。

48．公民如何保护自己的隐私权？

1）首先要管理好含有自己隐私的物品。

2）学会运用法律的武器维护自己的隐私权。

3）同时还要尊重他人的隐私权。

第九课依法享有财产权，消费者权

49．什么是财产私有权？

财产私有权是指：

依法对自己的财产享有占有，使用，收益和处分的权利。

50．法律予以保护的公民的私有财产包括哪些？

公民的个人财产，包括：

公民的合法收入，房屋，储蓄，生活用品，文物，图书资料，林木，牲畜和法律允许公民所有的生产资料及其他合法财产。

51．国家运用哪两种手段保护公民合法的私有财产权？

它们的特点各是什么？

1）国家运用刑事和民事等法律手段保护公民合法的私有财产权。

2）民事法律手段是法律保护公民的私有财产权的最常见，最普遍的方法。

刑事法律手段是法律保护公民的私有财产权的最严厉，最有效的方法。

52．运用民事法律手段保护公民合法的私有财产权的主要方式？

主要方式有：

确认所有权，恢复原状，返还原物，排除防碍，赔偿损失等。

53．公民如何维护自己的合法财产私有权？

（当合法私有财产权受到侵害时，应该怎么办？

）

1）当合法的私有财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。

2）可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。

3）同时，我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。

54．继承权是怎样形成的？

它与财产权的关系？

P110

1）人们在婚姻关系和血缘关系的基础上，在共同生活和抚养关系的形成过程中，获得了继承权。

2）保护公民的继承权，是保护公民的私有财产权的延伸和体现。

55．遗产继承的方式？

P110

1）遗产继承可分为：

法定继承和遗嘱继承两种方式。

遗嘱继承优先于法定继承。

2）每个公民都依法享有继承权，未成年人也不例外。

56．什么人被称为被继承人？

P110继承人？

P110继承人的范围包括哪些？

P111遗产分配的原则？

P111

1）在继承中，遗留财产的死者称为被继承人；

2）承受他人遗产的人称为继承人；

3）继承人的范围：

第一顺序继承人为：

配偶，子女，父母。

第二顺序人为：

兄弟姐妹，祖父母，外祖父母。

（4）遗产分配原则：

男女平等，养老育幼，照顾病残，和睦团结，互谅互让，权利义务相一致。

（注：

根据婚姻法规定：

无论是血缘的，还是法定的父母子女关系，包括婚生的和非婚生的父母子女关系，养父母子女关系和有抚养关系的继父母子女关系，具有同等的法律意义，享有平等的权利和义务。

）

57．什么属于智力成果？

P112

智力成果就是人类脑力劳动所创造的劳动成果。

表现为：

科学技术成就，发明创造以及文学艺术作品等。

58．我国有关保护智力成果权的法律有哪些？

P112

为保护智力成果，我国制定了：

著作权法，专利法，商标法等有关的法律法规。

59．智力成果权的含义？

内容？

（包括哪些权利？

）P113

1）智力成果权，也叫知识产权，是对自己创造性的智力活动成果依法享有的权利。

2）智力成果权主要包括：

著作权，专利权，发明权，发现权和其他科技成果权。

60．未成年人的智力成果权是否受保护？

P114

国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。

61．公民在保护智力成果权方面应该怎样做？

P114

1）要不断加深对依法保护智力成果的认识，努力增强保护智力成果的法律意识。

2）当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益。

3）我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。

62．智力成果所有人保护自己智力成果的方式？

P115

智力成果权所有人保护自己智力成果的方式主要有：

申请专利；注册商标；版权登记。

63．通过民事法律手段保护智力成果的方式？

P115

通过民事法律手段保护智力成果的方式有：

停止侵害活动；消除影响；公开赔礼道歉；赔偿经济损失。

64．消费者在消费过程中依法享有哪些权利？

P116

消费者权益保护法规定，消费者依法享有：

1）人身、财产安全权，2）知悉真实情况权，3）自主选择权，4）公平交易权，5）依法求偿权，

6）依法结社权，7）获得知识权，8）监督批评权，9）人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。

65．从国家，社会，个人三个方面应如何保护消费者合法权益？

（如何营造放心消费环境？

）P118

营造放心消费环境需要全社会的共同努力，消费活动中的生产者、销售者和消费者，都要按照诚实守信的原则参与消费活动，依法规范自己的经济行为。

66．经济活动的参与者是谁？

它们在经济活动中的地位？

P118

1）销售者是经济活动的主要参与者。

2）销售是连接生产和消费的桥梁与纽带。

（注：

消费活动的主要参与者是生产者和消费者。

）

67．消费者应如何维护自己的合法权益？

P119

消费者在自身合法权益受到侵害时：

1）应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。

2）首先，可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议；

3）当与经营者协商和解无效时，可请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼，或到工商部门举报，或向媒体投诉。

八年级下册政治知识点总揽

第十课我与集体共发展

68．个人与集体的关系？

P4

①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；

②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

69．如何正确处理个人利益和集体利益的关系？

P9

①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。

但有些情况下也会产生矛盾和冲突，我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。

②以集体利益为重，并不排斥个人利益。

③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。

④我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。

第十一课关心社会亲近社会

70．积极参与社会生活对青少年提出了什么要求？

P17-19

（或者问：

青少年为什么要参与社会生活（原因）？

中学生应怎样参与社会生活？

（怎么做？

））

（原因）社会发展对个人的素质提出了新的要求。

我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。

（怎么做？

）①（原因）②通过参加各类有意义的社会活动，促进个人的全面发展。

参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。

③参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题；

④面对复杂的社会生活，要正确认识从众心理；

⑤面对复杂的社会生活，要正确认识生活中的困难和逆境；

总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。

71．哪些行为是亲社会的行为？

P21-25

1）谦让。

2）要学会分享。

3）要学会帮助他人。

4）积极参与社会公益活动。

5）关心社会发展，关注国家大事。

6）服务社会，奉献社会。

第十二课感受大自然

72．大自然面临的威胁有哪些（当今人与自然存在哪些不和谐的问题？

P37-40

①自然物种在减少；②自然景观遭到人为的破坏；③环境状况不容乐观。

73．造成物种灭绝的原因是什么？

有什么危害？

P38

①原因：

除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外；还有人为因素，特别是对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。

②危害：

破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。

74．什么是环境问题？

全球面临哪些环境问题（6点）？

造成环境问题的原因是什么？

环境问题的危害有哪些？

P40

1）含义：

环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。

2）全球面临的环境问题：

土地沙漠化，资源短缺，水污染，大气污染，全球气侯变暖，恶劣天气频发等。

3）造成环境问题的原因：

重视经济发展，忽略环境问题。

4）危害：

威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。

第十三课关爱大自然保护大自然

75．人与自然和谐相处应遵循哪些道德规范？

（关爱自然，保护环境的基本要求是什么？

）P41-46

答：

1）尊重生命，保护生物的多样性；2）善待自然，做大自然的朋友；3）美化自然，让大自然美丽永存。

76．尊重生命应该怎样做？

P42-43

1）文明观赏2）拒绝野味3）善待宠物

77．善待自然，美化自然的要求各是什么？

P44，P47

怎样善待大自然？

1要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友；

2②要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；

3③要合理利用自然资源，保护生态环境。

怎样美化自然？

1）要爱护身边的一草一木，植树造林；

2）要保护好自然景观。

要注意环境卫生，不乱写乱画，不破坏环境

3）从身边做起，从小事做起。

78．保护环境的手段有哪些（5点）？

1）法律的手段2）道德的手段3）行政手段4）科技的手段5）经济的手段

79．我国形成了怎样的环保法律体系？

列举几部保护环境的法律？

P48-49

1）目前我国已形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系。

2）《环境保护法》，《水法》，《渔业法》，《森林法》，《草原法》。

80．我国环境保护的基本原则有哪些？

P49

1）经济建设与环境保护协调发展。

2）预防为主，防治结合，综合治理。

3）谁污染谁治理，谁开发谁保护。

4）依靠群众保护环境。

81．公民如何履行保护环境的义务？

P50-51

1）增强环保意识：

学习环境科学科学知识，了解我国环境国情，认识我国环境形势的严峻性和保护环境的紧迫性，认识环境保护的重要性。

2）树立法制观念：

学