最新浙江教师招聘考试教育理论综合知识模拟试题及答案三套.docx
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最新浙江教师招聘考试教育理论综合知识模拟试题及答案三套
最新浙江教师招聘考试教育理论综合知识模拟试题及答案三套
最新浙江教师招聘考试教育理论综合知识模拟试题及答案一
一、单项选择题
1.人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于,人类的教育活动具有（）。
A.自然性B.社会性C.生产性D.适应性
2.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自于（）。
A.《学记》B.《论语》C.《师说》D.《存学篇》
3.下列说法不正确的是（）。
A.教育将随国家的消亡而消亡
B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D.教育现象最早出现于原始社会
4.提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.布鲁纳
5.教育学的研究任务是揭示（）。
A.教育规律B.教育的本质C.教育问题D.教育现象
6.马克思主义观点认为,教育起源于（）。
A.心理模仿B.生物本能C.人的理性D.生产劳动
7.教育“心理起源论”代表人物是（）。
A.孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺
8.学校教育产生于（）阶段。
A.古代教育B.原始教育C.近代教育D.现代教育
9.教育史上第一个正式提出把教育问题作为一个学术问题认识的是（）。
A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说
10.“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全坏了。
”这句话出自（）。
A.《爱弥儿》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《劝学篇》
11.近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）。
A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.康德D.洛克
12.儿童中心说的代表人物是（）。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.巴班斯基D.杜威
13.比较系统的教育体系形成于（）。
A.原始社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会
14.被称作是“教育学的雏形”的中国古代教育学论著是（）。
A.《礼记》B.《学记》C.《论语》D.《孟子》
15.《爱弥儿》是18世纪法国启蒙思想家、教育家卢梭的代表作,该书核心思想与观点是让儿童接受（）。
A.顺其自然的教育B.泛智教育C.绅士教育D.教育心理化
16.教育工作中居于核心地位的是（）。
A.教育目的B.教育内容C.教育手段D.教育结构
17.教育目的的作用不包括（）。
A.导向作用B.激励作用C.评价作用D.决定作用
18.教育目的层次不包括（）。
A.国家教育目标B.学校培养目标
C.教师教学目标D.学生学习目标
19.我国第一部具有资本主义性质的现代学制是（）。
A.壬寅学制B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
20.人们常说“教学有法,但无定法”反映了教师劳动具有（）。
A.连续性特点B.示范性特点C.长期性特点D.创造性特点
21.由学生自己来提出问题,设计方案,实施并得出结论的课程,属于（）。
A.实践型课程B.研究型课程C.拓展型课程D.知识型课程
22.新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（）。
①均衡性②综合性③选择性
④系统性⑤实用性
A.①②③B.②③④C.①④⑤D.①②③④⑤
23.展示学校办学宗旨和特色的课程是（）。
A.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程
24.某中学开设了科学课,由原来的物理、化学、生物、劳技整合而成,这门课程属于（）。
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.环境课程
25.教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生的动向,这是（）。
A.注意的广度B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定性
26.注意的两个最基本的特点是（）。
A.指向性与选择性B.指向性与集中性
C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性
27.学生在做问答题时的记忆活动主要是（）。
A.识记B.保持C.再认D.回忆
28.“一题多解,演绎推理”是（）。
A.再现思维B.求同思维C.辐合思维D.发散思维
29.维果斯基心理发展观的核心思想是（）。
A.“文化-历史”发展观B.内心说
C.最近发展区D.教学应走在发展前面
30.根据皮亚杰的认知发展阶级理论,7-11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
A.感知B.前运算C.具体运算D.形式运算
答案：
1-5BAAAA6-10DAABA11-15DDCBA
16-20BDDCD 21-25BABCC26-30BDDCC
二、多项选择题
1.教师是履行教育教学职责的专业人员,承担（）的使命。
A.教书育人B.培养社会主义事业建设者和接班者
C.创造物质财富D.提高民族素质
2.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则包括（）。
A.无差别原则B.尊重儿童尊严原则
C.无歧视原则D.儿童绝对至上原则
3.教师享有的专业权利包括（）。
A.学术自由权B.教育教学活动权
C.获得培训权D.物质保障权
4.中国教师的资格条件须包括以下要件（）。
A.必须是中国公民B.必须具有良好的思想道德品质
C.必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格.D.必须具有教育教学能力
5.初二（3）班上体育课,体育老师布置了学生自行踢球,自己则在操场旁边玩手机。
踢球过程中,学生孙刚和吴军为抢球发生争吵、扭打,孙刚被重重地打倒在地,造成手臂折断,旁边的同学赶紧向体育老师汇报,几名男同学协助体育老师将孙刚送往医院,学校则立即通知孙刚父母,医院检查孙刚需要手术治疗。
依据相关教育法律法规,在这起事故中关于责任承担说法正确的是（）。
A.学生孙刚负次要责任,由其监护人负责赔偿
B.学生吴军负主要责任,由其监护人负责赔偿
C.学校负次要责任,应进行相应赔偿
D.学校承担经济赔偿后,可向体育老师进行全部或部分追偿
6.就其对象、方式和结构而言,智力技能具有（）的特征。
A.外显性B.观念性C.内潜性D.减缩性
7.心理学家安德森认为,心智技能的形成需要经过的阶段的有（）。
A.自动化B.认知
C.出生的外部语言动作D.联结
8.下列关于德育原则的陈述,正确的有（）。
A.德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求
B.德育原则来自德育的实践
C.德育原则是为了提高学生的智育质量
D.德育原则反映了德育过程的规律性
9.第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标,他们是（）。
A.能力与素质B.知识与技能C.过程与方法D.情感态度与价值观
10.当代“教学”观变革的主要趋势包括（）。
A.从重视学生向重视教师转变B.从重视能力向重视知识转变
C.从重视认知向重视发展转变D.从重视结果向既重视结果也重视过程转变
答案：
1.AC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.BCD
6.BCD7.ABD8.ABD9.BCD10.CD
最新浙江教师招聘考试教育理论综合知识模拟试题及答案二
一、单项选择题
1.观看“最美教师”、“最美司机”人物事迹所产生的情感体验主要是（）。
A.激情B.理智感C.道德感D.美感
2.某学生上课走神,突然被叫起来回答问题,这时他的情绪状态是（）。
A.热情B.心境C.激情D.应激
3.《红楼梦》中的林黛玉多愁善感,聪颖多疑,孤僻高傲她的气质类型是（）。
A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质
4.一般以为智力落后者的智商在（）。
A.80以下B.70以下C.90以下D.110以下
5.老谋深算属于（）。
A.晶体智力B.流体智力C.普通智力D.特殊智力
6.下雨的时候,小王被雨淋到,他迅速跑回家,发现自己并没有淋的很湿,以后,每当下雨,小王都会跑得很快,这是（）。
A.条件反射B.逃避条件作用C.回避条件作用D.顿悟
7.一名儿童上课吃零食被揭发,另一名准备吃零食的儿童看到了,把自己的零食收起来,这个是一种广泛存在的学习现象,被心理学家班杜拉称之为（）。
A.观察学习B.主动学习C.参与性学习D.自主学习
8.学习前的状态对学习的影响是（）。
A.效果律B.准备律C.练习律D.强化
9.有经验的司机,在正常开车时,可以顺利地与别人交流。
此时他的动作技能处在（）。
A.认知阶段B.联系形成阶段C.动作模仿阶段D.自动化阶段
10.“曲不离口,拳不离手”强调了在动作技能形成中起重要作用的是（）。
A.示范B.反馈C.练习D.言语指导
11.品德的心理结构不包括（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德信念
12.提出儿童道德发展“三水平六阶段”理论的教育家是（）。
A.杜威B.皮亚杰C.科尔伯格D.班杜拉
13.当一个人熟悉了某种事物潜在作用,这种阻碍理解的因素是（）。
A.已有的知识经验B.问题特征C.功能固着D.原型启发
14.教师的领导风格对课堂教学有（）。
A.一定的帮助B.较弱的影响C.间接的影响D.直接的影响
15.分配学生座位时教师最需要关注的应该是（）。
A.对人际关系的影响B.减少课堂混乱C.听课的效果D.家长的意见
答案：
1-5CDDBA6-10BABDC11-5DCCDA
二、名词解释题
1.教育目的
2.循序渐进原则
3.教学策略
4.心理咨询
5.最近发展区
答案：
1.广义的教育目的是指人们对受教育者的期望。
狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成什么样人才的总的要求。
2.教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。
3.在教学目标确定以后,根据已定的教学任务和学生的特征,有针对性地选择与组合有关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术,以便形成具有效率意义的特定的教学方案。
4.运用心理学的知识和专门技术,通过咨询者与来访者的良好人际交流,帮助来访者自强、自主、独立,客观分析所面临的困扰并加以克服,增进心理健康,提高适应能力的过程。
5.维果斯基认为,儿童有两种发展水平：
一是儿童的现有水平,二是即将达到的发展水平,这两种水平之间的差异,就是最近发展区。
最近发展区是指儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异,实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。
三、简答题
1.引起和保持有意注意的条件有哪些?
2.教学工作的基本环节。
答案：
1.引起和保持有意注意的条件有以下几点：
（1）明确活动的目的和任务;
（2）排除无关刺激的干扰;
（3）培养对事物的间接兴趣。
2.
（1）备课——上课前的准备工作,是教好课的前提
（2）上课——教学工作的中心环节
（3）课外作业的布置与批改
（4）课外辅导
（5）学生学业成绩的评价
最新浙江教师招聘考试教育理论综合知识模拟试题及答案三
一、单项选择题
1.《中华人民共和国教师法》于（）起开始施行。
A.1995年9月10日B.1994年1月1日
C.1986年2月16日D.1999年3月
2.德国教育家赫尔巴特是（）
A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表
C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表
3.新生儿生下来遇冷空气就哭是（）
A.条件反射B.操作条件反射C.非条件反射D.条件反射
4.与课堂教学相比,课外活动更有利于（）
A.发展学生个性B.促进温故知新
C.加强“教学相长”D.坚持“循序渐进”
5.教育的规律主要表现为两个方面：
一是教育与社会发展的相互制约;二是（）
A.教育与社会制度相互制约B.教育与社会政治经济制度相互制约
C.教育与社会文化相互制约D.教育与人的身心发展相互制约
6.一个刺激引起一种感觉的同时还引起另一种感觉的现象称为（）
A.联觉B.适应C.对比D.后象
7.“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是（）
A.陶冶教育法B.说服教育法C.榜样示范教育法D.实践锻炼教育法
8.下面哪一种测验属于自陈式人格测验（）
A.罗夏克墨迹测验B.句子完成测验
C.主题统觉测验D.明尼苏达多相人格测验
9.“杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。
A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化
10.小明平时易受暗示,屈从权威,喜欢按照他人的意见办事,不善于应付紧急情况,他的这种性格类型属于（）
A.场独立型占优势B.场依存型占优势C.情感型D.外倾型
答案：
1-5BBCAD6-10ACDAB
二、填空题
1.是国民教育制度的核心,是国民教育制度中最重要的组成部分。
2.德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、和培养品德行为习惯。
3.以情感陶冶体验为主的教学方法,主要包括欣赏教学法和两种。
4.一个人敏捷好动、适应能力强,它的高级神经系统属于。
5.概念掌握的行为指标是。
6.教师的职业角色主要有“传道者”角色、“授业、解惑者”、。
7.个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式称为。
8.课外辅导是上课的,是适应学生个别差异,贯彻因材施教的重要措施。
9.教育合力是指以为主体,以为基础,以为依托的共同育人的力量。
10.学校应当尊重未成年学生的____________,不得随意开除学生。
答案：
1.学校教育制度2.锻炼品德意志3.情景教学法4.活泼型5.运用概念
6.示范者角色7.性格8.须要补充9.学校教育家庭教育社会教育10.受教育权
三、材料分析题
阅读下面案例材料,回答问题。
在上课时,林老师在给学生讲“磁铁”之前演示了一个小“魔术”：
一盆水中游着一只“小鹅”（标本）,林老师手里拿着一块面包吸引“小鹅”,“小鹅”就紧紧跟着面包转。
学生都感到很惊奇。
林老师边演示边问：
“你们想知道这是为什么吗?
”学生响亮地回答：
“想!
”这时林老师就从“小鹅”的嘴里取出一块铁片,又从面包中间拿出一块磁铁。
然后他向学生演示了磁铁的作用,让学生观察、讨论,并总结出磁铁的特性。
接着又问学生日常生活中有哪些物品运用了磁铁,并让学生思考磁铁在实际生活中的具体运用。
学生纷纷举手抢着回答。
（1）案例中的林老师主要遵循了什么教学原则?
（2）林老师的做法对教师教学有哪些启示?
答案：
（1）案例中的林老师主要遵循了直观性教学原则。
材料中的老师利用实验,让学生直观感受到磁铁的神奇,丰富了学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。
（2）在教学过程中,尤其是针对小学生或者比较抽象的理论性知识,老师更应该借助各种途径来丰富学生的感性认识,让学生积累直接经验。
在采用直观性教学原则时,要正确选择直观教具和现代化的教学手段;把直观教具的演示与语言讲解结合起来;并且要重视运用语言直观。
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