中班美术雪景真美教案.docx

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中班美术雪景真美教案

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中班美术雪景真美教案

【篇一：

中班下学期复习计划1】

中班下学期复习计划

语言：

故事：

《系鞋带》、《兔宝宝找快乐》、《竹篱笆和牵牛花》、《春天的秘密》、《春天的电话》、《不高兴发芽的树》、《春雨的色彩》、《圆圆和方方》、《蓝汽车》、《爱心小屋》、《小猴变魔术》、《树荫》、

目标：

1、能大体讲出所听故事的主要内容，能根据连续画面提供的信息，大致说出故事情节，体会故事中的情感。

2、喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。

儿歌：

《花灯谣》、《我是家庭小主人》、《我们的节日》、《刷子的一家》、《说颠倒》、

目标：

1、能基本完整地，比较连贯地复述儿歌内容

2、愿意在众人面前说话，敢于在众人面前表演儿歌，并体会儿

歌中的情感

音乐：

歌曲：

2、能够进行自然测量，发现物体存在的差异。

3、了解感知更多的平面图形，在认识长方形、半圆形等图形的基础上，发现其内在的关系。

科学：

《毛毛虫和蝴蝶》《种子可以种在哪里》《杨柳青》《蜗牛吃什么》《装电池》《轮子》《会动的玩具》《我的好帮手—刷子》《玩水》《不会飞的鸟》《美丽的家乡》《夏天到了》《水上的小船》《沉与浮》目标：

1、引导幼儿正确运用感官认识事物，培养其初步的认知能力、动手操作能力和解决问题的能力，并从中体会到愉快。

2、引导幼儿初步学习运用科学的方法探索周围世界，为形成科学的思维方式打下基础。

3、在日常生活中，引导幼儿有目的、有顺序的观察周围常见事物，

能对某些事物进行连续的观察，发现事物现象存在差异能发生变化。

社会：

盼的树朋友》、《我们居住的社区》、《警察叔叔你真棒》、《我们的家乡》，《过节咯》、《欢送哥哥姐姐》

目标：

1、喜欢自己所在的幼儿园和班级，喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴，与同伴发生冲突，能在他人帮助下和平解决。

2、自己的事情尽量自己做，不愿依赖他人。

3、愿意与家长一起参加社区的一些群体活动

健康：

《一个人在家》、《情绪温度计》、《好吃的豆芽》、《牙齿上的小洞洞》、《夏季的卫生》

目标：

1、初步了解豆芽对人体的作用。

2、有初步的自我安全保护意识。

体育：

《学新操》、《好玩的轮胎》、《小猴运桃》、《熊和树》、《邮递员送信》、《运水》、《灵活的汽车》、《小海鸥》、《造新房》、《小猪运西瓜》、《潜水员探宝》

目标：

1、在体育游戏中，初步学习活动中的自我保护方法。

2、能遵守游戏规则，体验游戏的快乐。

【篇二：

大班艺术教案新14篇】

玉米皮变变变

教学目标：

1、让幼儿认识玉米皮，学习用玉米皮做自己喜欢的东西。

2、在制作过程中，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。

教具准备：

1、玉米皮若干、剪刀、颜料。

2、带皮的玉米棒、娃娃、蜗牛、大马、小辫等。

3、玉米皮工艺品图片

教学过程：

一、引入

1、小朋友们好，老师好！

今天老师和你们一起上课非常高兴，这是什么？

玉米可以用来干什么？

不但玉米用处大，就连他的皮还可以制成很多工艺品呢？

请看视频。

2、这些工艺品是不是很漂亮，我们小朋友也可以用玉米皮做做自己喜欢的东西，想不想学？

二、学习制作

展示范例，请小朋友们仔细观察。

先请小朋友说一说，然后教师依次讲解。

娃娃是用长在一起的玉米皮做成的，玉米皮做身体，根部加上头，头发是玉米须做的。

大马是单个玉米皮和绳子扎成的。

小蜗牛的壳是用玉米皮编成小辫子然后卷成的。

玉米皮这是长在一起的。

这是单个的，顺向很柔韧，可以当绳子用，而横向很容易撕开。

看了刚才的这些东西，你能想出能用玉米皮做甚么东西吗?

多请几个孩子说一说。

三、动手实践

小朋友在动手做之前要听好老师的要求

1、先想一想，然后再做。

2、制作过程中，要注意安全和卫生。

3、不要大声说话，保持安静。

现在请开始把玉米皮变成自己喜欢的东西吧！

教师巡视及时点拨。

四、展示作品

把做完的作品自己展示在展台上，请几个小朋友介绍自己的作品。

再请几个小朋友说说喜欢那个作品。

教学反思：

给弟弟妹妹送礼物

活动目标：

1、乐意用绘画、折纸、剪贴等多种方法制作小礼物送给小班弟弟妹妹。

会自己选择合适的材料和工具制作小礼物。

2、产生做哥哥姐姐的自豪感和关心弟弟妹妹的情感。

活动准备：

1、引导幼儿关注小班新生，关心刚上幼儿园的弟弟妹妹。

2、各色皱纸、蜡光纸，以及折纸书、绘画用的白纸、油画棒、剪刀和胶水等。

3、幼儿自己收集的奶瓶、矿泉水瓶、一次性杯子或盘子。

活动过程：

一、激发为弟弟妹妹制作礼物的愿望。

提问：

小班弟弟妹妹刚上幼儿园，他们心里想些什么呢？

我们是幼儿园的大哥哥大姐姐了，应该怎样关心弟弟妹妹呢？

二、讨论制作礼物的方法和材料。

提问：

我们可以做什么礼物送给弟弟妹妹呢？

需要什么材料？

怎么制作？

三、幼儿制作。

手工制作的作品可以有：

绘画（我喜欢的画、剪贴画），折纸作品，用各色纸张把瓶子、纸杯、纸盘装饰成小娃娃、小动物等。

启发幼儿先想好自己要做什么。

制作中遇到困难先自己想办法，也可以请教师帮忙或同伴间相互帮忙。

四、去小班送礼物，带弟弟妹妹玩游戏。

幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时，要告诉他们：

自己制作的是什么，或者问问弟弟妹妹“你知道这是什么材料做的，怎么玩法”等，与弟弟妹妹交流后一起玩。

活动反思：

天安门前留个影

活动目标：

1、通过观察尝试用写生的方法表现人物的不同动态，体会人们在天安门前拍照片的快乐心情。

2、进一步认识天安门，增进爱天安门、爱祖国的情感。

活动准备：

天安门前的留影若干，黑色记号笔，彩笔。

活动过程：

一、欣赏照片

1、这是什么地方？

有没有小朋友去过这个地方或者知道这个地方呀？

教师：

这是我们中国首都北京的天安门。

2、人们为什么喜欢在天安门前留影？

教师：

大家都喜欢在天安门前留影，就是因为天安门是我们中国的象征。

能在天安门前留影，是一件非常高兴的事情。

3、你想在天安门前留影吗？

想用什么姿势留影？

表现给我们大家看看！

二、引导创作

1、我们大家都想在天安门前留影，刚刚每个人都做了漂亮的姿势，大家做的姿势是不是一样的呀？

每个人的姿势都不一样。

2、今天我们每个人都可以在天安门前留影了，大家愿不愿意呀？

那么我们就把自己最想要留影的姿势画下来吧！

三、幼儿操作

观察幼儿创作时，要提醒幼儿每个人的不同姿势，以及发型、衣服的不同，鼓励幼儿大胆创作。

四、交流分享

教师：

现在，我们每个人都在天安门前留影了，我们一起来看看大家都做了什么漂亮的姿势，请你来介绍一下你画的内容。

教学反思：

小雪花

活动目标：

1、理解儿歌内容，感受而各种雪花飘落时优美的情景。

2、引导幼儿在学习散文诗的基础上创编散文。

3、培养幼儿的想象力和创造精神。

活动准备：

1、课前观察过下雪的图片和图书。

2、幻灯片（雪景）。

3、课件：

歌曲《小雪花》

4、《小雪花》音乐磁带。

活动过程：

一、开始部分

引出课题，与幼儿进行谈话《雪花》

孩子们，冬天来了，感觉冷么？

那我们一起来运动运动吧。

播放小雪花歌曲，师幼共同进行歌表演。

二、基本部分

（一）、引起兴趣

小朋友们表演的真好，你们知道刚才我们表演的歌曲名字么？

（小雪花），你们见过小雪花么？

我们什么时候才能看见小雪花呢？

对了冬天很冷很冷的时候天空会下雪，你们喜欢下雪么？

为什么？

小雪花是什么颜色、什么样子的？

雪花是从哪里落下来的呀？

谁来用动作表演雪花飘落的样子？

我们也来学学。

鼓励幼儿大胆想象小雪花飘落的情景，并用动作表现出来。

雪花飘落下来的时候真美，你知道它都会落在哪儿？

扩散幼儿思维，鼓励幼儿大胆的想像并表述出来。

老师这里有几幅很美的雪景图，我们一起来看看吧！

并播放雪景图的幻灯片，幼儿欣赏。

边看边提问：

雪花飘下来像什么呀？

飘在了哪里呀？

好看么？

小雪花可真调皮，今天老师带来了一首非常好听的儿歌--小雪花，我们一起欣赏一下，听听看儿歌中的小雪花都飘落到哪儿了，好么？