学年度语文二年级下册19 大象的耳朵人教部编版练习题第八十六篇.docx

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学年度语文二年级下册19大象的耳朵人教部编版练习题第八十六篇

2019-2020学年度语文二年级下册19大象的耳朵人教部编版练习题第八十六篇

第1题【填空题】

找出划线汉字读音不一样的词语。

①______电扇扇子扇风扇形

②______似乎好似相似似的

③______倒下倒立倒水倒影

【答案】：

第2题【填空题】

比一比，再组词。

换______颈______慢______

唤______劲______漫______

趴______袜______根______

扒______末______跟______

【答案】：

第3题【填空题】

听一听，选一选。

①呢②啊

③啦④吧

Ⅰ大象说：

“我生来就是这样______。

”

Ⅱ大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的______？

Ⅲ他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病______？

Ⅳ我还是让耳朵耷拉着______。

人家是人家，我是我。

【答案】：

第4题【填空题】

读拼音，写词语。

①大象在路上慢慢地sànbù______，yùjiàn______了小兔子。

②大象也bùān______起来了。

③zuìhòu______，大象还是把他shànzi______一样的大耳朵放了下来。

【答案】：

第5题【填空题】

写出带有下列偏旁的字，并组词

宀________________________

疒________________________

【答案】：

第6题【填空题】

多音字组词。

似：

shì______sì______

扇：

shān______shàn______

【答案】：

第7题【填空题】

给划线的字选择正确的读音。

袜______子（wàwā）匆______忙（cōnghū）简______单（jiānjiǎn）

围______巾（wéiwěi）遇______见（yùǒu）撑______起（zhǎngchēng）

【答案】：

第8题【语言表达】

先观察这五幅图，想一想，再排排序，然后把它编成一个故事写下来。

不会写的字用拼音代替。

【答案】：

第9题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。

这样，虫子飞不进去了。

有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说：

“我还是让耳朵耷拉着吧。

人家是人家，我是我。

”

耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？

用横线在文段中画出相关语句。

大象的耳朵耷拉着有什么好处？

（）（多选）

A、赶走小虫

B、听不到声音

C、小虫飞不进

“人家是人家，我是我”是什么意思？

请你结合生活实际说说。

【答案】：

无

【解析】：

第10题【现代文阅读】

读短文，完成练习。

怎么才能让耳朵竖起来呢？

每天，大象站着睡觉（jiàojué）的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。

这样，虫子飞不进去了。

有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇（shānshàn），就能把他们赶跑。

大象说：

“我还是让耳朵耷拉着吧。

人家是人家，我是我。

”

给文中划线的字选择正确的读音

睡觉______（jiàojué）一扇______（shānshàn）

大象的耳朵是怎样竖起来的？

下列说法正确的一项是______

①虫子飞进大象的耳朵里跳舞，大象很高兴。

②大象把耳朵放下来后，既能挡住虫子飞到耳朵里，还能把虫子赶跑。

大象把自己的耳朵放下来以后，他得到了怎样的启示？

【答案】：

第11题【现代文阅读】

阅读《大象的耳朵》片段，回答问题。

大象有一对耳朵，像扇子似地耷拉着。

这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。

小兔子说：

“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？

”

大象说：

“我生来就是这样啊。

”

小兔子说：

“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定有病了。

”

后来，大象又遇到了小羊。

小羊说：

“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？

”

小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。

大象也不安起来，他自言自语地说：

“他们都这么说，是不是我的耳朵真有毛病啦？

我得让我的耳朵竖起来。

”

怎么才能让耳朵竖起来呢？

每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。

可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。

这样，虫子飞不进去了。

有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。

大象说：

“我还是让耳朵耷拉着吧。

人家是人家，我是我。

”

本文共有______个自然段。

分别有几个小动物说大象的耳朵是耷拉的呢？

大象决定把自己的耳朵竖起来，他是怎样做的？

当把耳朵竖起来后，大象遇到了什么问题？

通过读这个童话故事，你明白了什么？

【答案】：

第12题【综合题】

阅读课文精彩片段，完成练习。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。

这样，虫子飞不进去了。

有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说：

“我还是让耳朵耷拉着吧。

人家是人家，我是我。

”

给下面的句子换个说法，句子意思不能改变。

大象还是把他的耳朵放了下来。

从这段文字中，我知道大象耳朵的作用是______。

读了大象的话，我明白了______。

【答案】：

第13题【综合题】

课文《大象的耳朵》感知。

我知道，大象耳朵的作用是（）

A、驱赶虫子

B、保护眼睛

C、打招呼

我知道，下列（）的耳朵是竖着的。

（多选）

A、大象

B、小羊

C、小马

D、小老鼠

【答案】：

无

第14题【连线题】

读一读，连一连。

【答案】：

第15题【语段阅读】

阅读下文，回答问题。

篓子里的青虫

蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。

后来这些卵变成了一条条小青虫。

小青虫吃菜叶，渐渐长大了。

大白菜却被咬得满身小孔。

鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。

青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。

有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：

“我逮它一大批，藏起来以后吃。

”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。

过了一段时间，小黄鸡想：

我该美美地吃一顿了。

它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。

小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。

翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。

小青虫呢？

它们到哪儿去了？

小黄鸡呆住了。

读了短文，我知道小青虫是______（益虫/害虫）。

找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它______的特点。

①贪心②目光长远③贪吃

篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）

A、它们跑掉了

B、它们变成了蝴蝶

C、它们被别的小鸡吃掉了

【答案】：

无